MAKALAH

BAHASA INDONESIA
FUNGSI DAN PERAN BAHASA INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN
ILMU PENGETAHUAN

DOSEN PENGAMPU
Drs. Suwandi, M.Pd

Disusun oleh :
Alfian Catur Firmansyah 1401419221

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2020

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat
rahmat, karunia serta taufik dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan makalah
ini dengan baik meskipun banyak kekurangan didalamnya. Serta saya ingin
mengucapkan terimakasih kepada Bapak Drs. Suwandi, M.Pd selaku dosen mata
kuliah Bahasa Indonesia yang telah memberikan tugas ini kepada saya.
Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami oleh siapapun yang
membacanya. Sekiranya makalah yang telah disusun ini dapat berguna bagi saya
pribadi maupun orang yang membacanya. Saya sangat berharap makalah ini dapat
berguna dalam rangka menambah wawasan serta pengetahuan. Saya juga
menyadari sepenuhnya bahwa didalam makalah ini terdapat kekurangan dan jauh
dari kata sempurna. Sebelumnya saya mohon maaf apabila terdapat kesalahan
kata-kata yang kurang berkenan. Oleh sebab itu, saya berharap adanya kritik dan
saran demi perbaikan makalah yang telah dibuat, mengingat tidak ada sesuatu
yang sempurna tanpa adanya saran yang membangun.

Banjarnegara, 10 Oktober 2020

Alfian Catur Firmansyah

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... 1

KATA PENGANTAR ......................................................................................... 2

DAFTAR ISI ........................................................................................................ 3

BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................. 4

A. Latar Belakang .......................................................................................... 4
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 6
C. Tujuan ....................................................................................................... 6
BAB II PEMBAHASAN ..................................................................................... 7
A. Pengertian Bahasa Indonesia..................................................................... 7
B. Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Ilmu Pengetahuan .............................. 8
C. Peranan Bahasa Indonesia terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan ... 10
BAB III PENUTUP ............................................................................................. 13
A. Simpulan ................................................................................................... 13
B. Saran .......................................................................................................... 14
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 15

3
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang sangat bervariasi. Hal ini

dikarenakan keragaman dialek dan kultur yang ada di Indonesia. Bahasa
Indonesia juga merupakan bahasa yang terus berkembang dan memiliki
variasi-variasi baru di kalangan pemakainya. Variasi bahasa Indonesia
dapat berbeda-beda dalam setiap kalangan pengguna bahasa Indonesia itu
sendiri. Variasi bahasa Indonesia ini menunjukkan bahwa bangsa ini juga
sangat bervariasi.

Fungsi bahasa Indonesia pun sangat bervariasi. Selain menjadi

bahasa komunikasi utama, bahasa Indonesia juga berfungsi untuk
memajukan bidang pendidikan yang ada di Indonesia. Hal ini dapat dilihat
dari pendirian Pusat Bahasa di hampir setiap universitas, penyusunan
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), penyesuaian Ejaan yang
Disempurnakan (EYD), Pedoman Umum Pembentukan Istilah, dan Tata
Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Berdasarkan fungsi tersebut, dapat dilihat
bahwa bahasa Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam aspek
pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia.

Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi

peserta didik supaya mampu menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan
lingkungannya, dan dengan demikian akan menimbulkan perubahan dalam
dirinya yang memungkinkannya untuk berfungsi secara adekwat atau
akurat dalam kehidupan masyarakat. Pengajaran bertugas mengarahkan
proses ini agar sasaran dari perubahan itu dapat tercapai sebagaimana yang
diinginkan.

Fungsi pendidikan adalah menyiapakan peserta didik, menyiapkan

diartikan bahwa peserta didik pada hakikatnya belum siap, tetapi perlu
disiapkan dan sedang menyiapkan dirinya sendiri. Hal ini menunjuk pada

4
proses yang berlangsung sebelum peserta didik itu siap untuk terjun ke
kanca kehidupan yang nyata. Penyiapan ini dikaitkan dengan kedudukan
peserta didik sebagai calon pembentuk keluarga baru, serta mengemban
tugas dan pekerjaan kelak dikemudian hari.

Seharusnya pengajar bertugas mengarahkan proses belajar agar

tujuan dari pengajaran tersebut sesuai dengan sasaran dari perubahan yang
dicapai sebagaimana yang diinginkan. Pada dasarnya pertumbuhan dan
perkembangan peserta didik bergantung pada dua unsur yang saling
mempengaruhi, yakni bakat yang dimiliki oleh peserta didik sejak lahir,
dan lingkungan yang mempengaruhi hingga bakat itu tumbuh dan
berkembang. Kendatipun dua unsur tersebut sama pentingnya, namun ada
kemungkinan pertumbuhan dan perkembangan itu disebabkan oleh bakat
saja atau lingkungan saja.

Perkembangan itu sendiri adalah hasil interaksi kematangan syaraf

pusat organ tubuh yang dipengaruhinya. Misalnya kemampuan berbicara
merupakan hasil dari perkembangan sistem syaraf yang
mengendalikanproses bicara. Perkembangan menunjukkan suatu proses
tertentu, yaitu suatu proses yang menuju ke depan dan tidak dapat diulang
kembali. Dalam perkembangan manusia terjadi perubahan-perubahan yang
sedikit banyak bersifat tetap dan tidak dapat diulang. Perkembangan
menunjukkan perubahan-perubahan dalam suatu arah yang bersifat tetap
dan maju. Perkembangan tidak ditekankan pada segi material, melainkan
pada segi fungsional.

Perkembangan anak perlu dilatih dengan baik oleh guru, terutama

perkembangan bahasa, perkembangan bahasa menjadi hal yang penting
bagi keterampilan berbahasa anak. Sebagai anak sekolah dasar yang
sedang dalam mengalami perkembangan bahasa dan dalam tahap
eksplorasi, pengaruhbbahasa yang baik dapat menjadi pondasi anak untuk
mengembangkan keterampilan berbahasa selanjutnya. Anak usia sekolah
dasar dapat memahami apa yang diajarkan guru apabila guru

5
 meneladankan langsung atau memberi contoh kepada anak dalam
kehidupan sehari-hari. Seseorang mulai mengenal bahasa sejak di
lingkungan keluarga, kemudian berlanjut ke lingkungan sekolah, dan
masyarakat. Ini semua yang disebut lingkungan pendidikan. Namun
pendidikan yang ada di lingkungan kita belum mampu memberikan nilai
lebih sehingga tidak mampu membuat seseorang menjadi mudah
menghadapi masa depannya dengan baik.

B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang dapat dipaparkan sesuai dengan latar belakang
yang telah di jelaskan adalah :
1. Apa itu Bahasa Indonesia?
2. Bagaimana Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Pendidikan?
3. Bagaimana Peran Bahasa Indonesia dalam Pengembangan Ilmu
Pengetahuan?
C. Tujuan
Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan terdapat tujuan
penelitian dari pelaksanaan penelitian ini antara lain:
1. Menjelaskan Pengertian Bahasa Indonesia?
2. Menjelaskan Tentang Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Pendidikan?
3. Menjelaskan Bagaimana Peran Bahasa Indonesia Dalam
Pengembangan Ilmu Pendidikan?

6
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Bahasa Indonesia

Bahasa tidah dapat terpisahkan dari manusia dan mengikuti dalam

sertiap pekerjaannya. Bahsa adalah alat atau perwujudan budaya yang
digunakan manusia untuk saling berkomunikasi atau berhubungan, baik
lewat tulisan, lisan, ataupun gerakan (bahasa isyarat) dengan tujuan
menyampaikan maksud hati atau kemauan kepada lawan bicaranya atau
orang lain. Melalui bahasa, manusia dapar menyeuaikan diri dengan adat
istiadat, tingkah laku, tata karma masyarakat, dan sekaligus mudah
membaurkan dirinya dengan segala entuk masyarakat.

Adapun Definisi bahasa adalah sebagai berikut:

1. Suatu sistem untuk mewakili benda, tindakan, gagasan dan keadaan.

2. Suatu peralatan yang digunakan untuk menyampaikan konsep riil
mereka ke dalam pikiran orang lain
3. Sebagai alat untuk menyampaikan Informasi
4. Suatu kesatuan sistem makna
5. Suatu kode yang yang digunakan oleh pakar linguistik untuk
membedakan antara bentuk dan makna.
6. Suatu ucapan yang menepati tata bahasa yang telah ditetapkan
(contoh: Perkataan, kalimat, dan lain-lain.)
7. Suatu sistem tuturan yang akan dapat dipahami oleh masyarakat
linguistik.

Sedangkan menurut gorys keraf (1997 :1) bahasa adalah alat

komunikasi antar anggota masyarakat berupa symbol bunyi yang
dihasilkan oleh alat ucap manusia. Mungkin ada yang keberatan dengan
mengatakan bahwa bahasa bukan satu-satunya alat untuk mengadakan
komunikasi. Mereka menunjukkan bahwa dua orang atau pihak yang
mengadakan komunikasi dengan mempergunakan cara-cara tertentu yang

7
 telah di sepakati bersama. Bahasa memberikan kemungkinan yang jauh
leebih luas dan kompleks dari pada yang dapat di peroleh dengan
menggunakan media tadi. Bahasa haruslah merupakan bunyi yang di
hasilkan oleh alat ucap manusia, bukannya sembarang bunyi.

B. Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Ilmu Pengetahuan

Ilmu dan bahasa merupakan dua hal yang tidak terpisahkan. Bahasa
berperan penting dalam upaya pengembangan dan penyebar luasan ilmu.
Setiap penelitian ilmiah tidak dapat di laksanakan tanpa menggunaka
bahasa. Upaya-upaya pengenyebarluasan ilmu juga tidak mungkin
dilaksanakan tanpa bahasa sebagai media komunikasi. Setiap forum ilmiah
pasti menggunakan bahasa sebagai sarana utama.

Aktifitas yang di arahkan untuk memahami, mengeksplorasi,

mendiskusikan konsep-konsep ilmu tidak dapat di selenggaraan tanpa
melibatkan bahasa sebagai sarana, dengan mengguanakan wujud bahasa
manusia saling berkomunikasi satu sama lain, sehingga dapat saling
berbagi pengalaman dan saling belajar untuk meningkatkan intelektual.
Dengan bahasa, segala ilmu pengetahuan yang diciptakan atau ditemukan
manusia data disebarluaskan kepada orang lain, kedaerah lain untuk
kepentingan kesejahteraan manusia secara umum. Kehidupanpun semakin
hari semakin baik berkat penemuan-penemuan baru oleh para ilmuan.

Ilmu pengetahuan juga harus di sampaikan menggunakan bahasa

yang mudah di pahami, oleh karena itu apabila seebuah ilmu pengetahuan
yang di temukan oleh seorang ilmuan, dan di tulis menggunakan bahasa
yang hanya di kuasai oleh ilmuan. Salah satu cara yang di tempuh adalah
dengan menerjemahkan buku kedalam berbagai bahasa, khususnya
kedalam bahasa yang di pahami oleh orang yang memerlukan ilmu
pengetahuan tesebut, sehingga pemahaman terhadap ilmu pengetahuan
dalam buku tersebut menjadi maksimal.

8
 Selain penyampaian informasi atau ilmu pengetahuan menggunakan
bahasa yang dipahami oleh pemakai informasi atau pemakai ilmu
pengetahuan, maka di dalam penyampaiannya harus memperhatikan
struktur bahasa.

Bahasa Indonesia berfungsi sebagai bahasa pendukung ilmu

pengetahuan untuk kepentingan pembangunan nasional, peranan lain yang
telah dibuktian oleh bahasa indonesai adalah dalam kedudukannya sebagai
wahana transformasi ilmu pengetahuan, penyarapan ilmu pengetahuan
berbagai sumber melalui proses belajar mengajar, dari jenjang sekolah
dasar sampai pendidikan tinggi, dapat terlaksana dengan baik dan lancar.
Bahasa Indonesia mampu menyesuaikan diri dengan berbagai
perkembangan ilmu pengetahuan yang terjadi di dunia luar

Bahasa Indonesia berfungsi sebagai bahasa pendukung ilmu

pengetahuan dan teknologi modern untuk kepentingan nasional kita.
Bahasa adalah kunci untuk membuka khasanah pengetahuan. Dalam buku
ilmu pengetahuan terdapat ilmu pengetahuan dan teknologi dari berbagai
disiplin ilmu. Dengan bahasalah, kita dapat menguasai ilmu tersebut.
Seperti kita ketahui bahwa ilmu pengetahuan di Indonesia masih tertinggal
jika dibandingkan dengan di negara-negara maju seperti Negara-negara di
Eropa dan Amerika. Perkembangan bahasa Inggris seimbang dengan ilmu
pengetahuannya. Hal tersebut karena buku-buku yang dipergunakan untuk
memperkenalkan ilmu pengetahuan dan teknologi berbahasa Inggris.
Keadaan tersebut tidak sebaik pada bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia
selalu ketinggalan, perkembangannya tak selaju perkembangan budaya
bangsanya. Oleh sebab itu, walaupun bahasa Indonesia sudah berperan
sebagai alat persatuan tetapi belum dapat berperan sebagai pengantar ilmu
pengetahuan.

Upaya apa yang harus kita lakukan untuk menjawab tantangan

tersebut. Pertama kita harus membiasakan sikap ilmiah dengan cara
melengkapi buku-buku ilmiah sebagai salah satu syarat. Menurut Halim

9
 (dalam Bakry, 1981:179) kesalahan tersebut bukan karena
ketidakmampuan bahasa Indonesia sebagai pengantar ilmu pengetahuan,
tetapi karena kekurangan bahasa Indonesia dalam hal peristilahan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Sekarang ini Pusat Bahasa masih
memberlakukan upaya untuk menciptakan istilah-istilah baru untuk bidang
ilmu pengetahuan dan teknologi.

Di era globalisasi ini dimana ilmu pengetahuan yang berkembang

sangat pesat dan berbagai macam teknologi canggih bermunculan. Semua
itu tidak akan bisa dicapai jika tidak adanya bahasa, oleh karena itu bahasa
juga mempunyai peranan dalam ilmu pengetahuan. Fungsi bahasa sebagai
alat interaksi tersebutlah yang tentu saja memberikan kemudahan bagi
penyampain informasi itu sendiri yang pada akhirnya membuat
berkembangya ilmu pengetahuan dan teknologi.

C. Peranan Bahasa Indonesia terhadap Perkembangan Ilmu

Pengetahuan

Bahasa merupakan alat komunikasi antara yang satu dengan yang

lain. Dengan bahasa semua hal dapat dimengerti maksud dan tujuan
tertentu. Selain itu bahasa juga digunakan untuk menyampaikan sesuatu
hal, gagasan (pendapat), ide kepada orang lain agar bisa memahami apa
yang kita inginkan. Menurut Sunaryo (2000 : 6), tanpa adanya bahasa
(termasuk bahasa Indonesia) Ilmu Pengetahuan tidak dapat tumbuh dan
berkembang. Selain itu bahasa Indonesia di dalam struktur budaya,
ternyata memiliki kedudukan, fungsi, dan peran ganda, yaitu sebagai akar
dan produk budaya yang sekaligus berfungsi sebagai sarana berpikir dan
sarana pendukung pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Tanpa peran bahasa serupa itu, ilmu pengetahuan dan teknologi
tidak akan dapat berkembang. Implikasinya di dalam pengembangan daya
nalar, menjadikan bahasa sebagai prasarana berpikir modern. Oleh karena
itu, jika cermat dalam menggunakan bahasa, kita akan cermat pula dalam
berpikir karena bahasa merupakan cermin dari daya nalar (pikiran).

10
 Bahasa Indonesia memiliki dua kedudukan yaitu sebagai bahasa
nasional dan sebagai bahasa negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar
1945. Selain itu bahasa Indonesia juga mempunyai empat fungsi sebagai
berikut :

1. Sebagai lambang kebangsaan negara;

2. Lambang identitas negara;
3. Alat penghubung antarwarga, antardaerah, antarbudaya;
4. Alat yang menyatukan berbagai suku bangsa dengan latar belakang
sosial budaya yang berbeda.
Bahasa Indonesia juga digunakan sebagai alat pengembangan
kebudayaan nasional, ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahasa Indonesia
merupakan alat yang digunakan sebagai bahasa media massa untuk
menunjang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahasa
Indonesia yang benar adalah bahasa yang menerapkan kaidah dengan
konsisten. Sedangkan bahasa yang baik adalah bahasa yang mempunyai
nilai rasa yang tepat dan sesuai dengan situasi pemakaiannnya.
Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar akan menghasilkan
pemikiran yang baik dan benar pula. Kenyataan bahwa bahasa Indonesia
sebagai wujud identitas bahasa Indonesia menjadi sarana komunikasi di
dalam masyarakat modern. Bahasa Indonesia bersikap terbuka sehingga
mampu mengembangkan dan menjalankan fungsinya sebagai sarana
komunikasi masyarakat modern.

Semakin berkembangnya teknologi di dalam kehidupan kita akan

berdampak juga pada perkembangan dan pertumbuhan bahasa sebagai
sarana pendukung pertumbuhan dan perkembangan budaya, ilmu
pengetahuan dan teknologi. Di dalam era globalisasi itu, bangsa Indonesia
harus ikut berperan di dalam dunia persaingan bebas, baik di bidang
politik, ekonomi, maupun komunikasi. Konsep-konsep dan istilah baru di
dalam pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan secara tidak
langsung memperkaya khasanah bahasa Indonesia. Dengan demikian,

11
semua produk budaya akan tumbuh dan berkembang pula sesuai dengan
pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi itu,
termasuk bahasa Indonesia, sekaligus berperan sebagai prasarana berpikir
dan sarana pendukung pertumbuhan dan perkembangan.

Dengan perkembangan ilmu pengetahuan yang cepat dapat

membuat pergeseran pada bahasa Indonesia. Apalagi biasanya teknologi
informasi (TI) banyak yang menggunakan bahasa Inggris sebagai
pengantar pemrograman. Dalam penerapannya teknologi informasi jarang
yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa komunikasi. Ini
menyebabkan peralihan dari bahasa Indonesia sebagai bahasa negara
menjadi bahasa Inggris yang merupakan bahasa Internasional. Dilihat dari
realitas ini menyebabkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
membawa dampak yang positif dan negatif.

12
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Bahasa adalah alat komunikasi bagi manusia, baik secara lisan
maupun tulisan. Bahasa berperan penting dalam memajukan pembagunan
masyarakat dalam berbagai aspek kehidupan yang akhirnya mendorong
kemajuan dalam pembangunan bangsa, sebab bahasa memiliki kedudukan
dan fungsi sebagai perisai pemersatu yang belum pernah dijadikan sumber
permasalahan oleh masyarakat pemakainya yang berasal dari berbagai
ragam suku daerah.

Bahasa merupakan salah satu faktor pendukung kemajuan suatu

bangsa karena bahasa merupakan sarana untuk membuka wawasan bangsa
terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi yang sedang berkembang.
Dengan bahasa manusia akan lebih mudah untuk berkomunikasi.

Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar saat

berkomunikasi maka akan terbentuk dan terjalin interaksi sosial yang baik.
Bahasa juga menjadi media yang sangat penting bagi proses
pengembangan ilmu pengetahuan dalam fungsinya sebagai alat
komunikasi dan eksplorasi. Manusia dapat menyampaikan gagasan dan
pemikirannya melalui bahasa.

Gagasan yang disampaikan dan dipublikasikan dapat ditelaah dan

dikembangkan dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan. Unsur
bahasa yang mungkin berperan paling sentral dalam fungsinya sebagai
media berpikir dan media komunikasi adalah kata-kata. Oleh karena itu,
bahasa yang paling baik bagi pengembangan ilmu pengetahuan adalah
bahasa yang memiliki banyak ragam kosakata.

13
B. Saran
Sebagai warga negara Indonesia yang baik, saya menyarankan
agar kita pemuda Indonesia harus bangga terhadap negara dan bahasa kita
yaitu bahasa Indonesia. Dengan menjunjung tinggi negara kita, beberapa
tahun demikian negara Indonesia akan lebih maju. Yang paling penting
adalah kita tidak akan berhenti mempelajari bahasa kita yaitu bahasa
Indonesia secara baik dan benar. Karena dengan demikian kita dapat
mengajarkan kepada anak cucu kita agar terus menerus menggunakan
bahasa Indonesia secara baik dan benar. Walaupun zaman tetap
berkembang tetapi dampak negatif dari perkembangan tidak kemudian
merusak tatanan nilai yang dijunjung tinggi masyarakat. Penggunaan
Bahasa Indonesia sejatinya mempermudah kita dalam memperoleh
irformasi baru.

14
 DAFTAR PUSTAKA
PERAN BAHASA INDONESIA DALAM ILMU PENGETAHUAN. Dapat
dilihat di = http://catatantidur.blogspot.com/2014/10/peran-bahasa-
indonesia-dalam-ilmu.html?m=1

Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Pengantar Pendidikan. Dapat dilihat di =

http://lailinur29.blogspot.com/2015/12/fungsi-bahasa-indonesia-
sebagai.html?m=1

Diah Kharisma Ayu Wulandari. Peranan Bahasa dalam Pengembangan Ilmu

Pengetahuan

Wenda Meka Sari. PENGGUNAAN BAHASA PENGANTAR GURU DALAM

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DIDIK DI SD
NEGERI 84 KOTA BENGKULU

Umar Azhar. 2017. SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA

PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN BAHASA INDONESIA.

Suwardjono. 2018. Peran dan Martabat Bahasa Indonesia dalam Pengembangan

Ilmu.

Khairani. Intan Anisa dkk. PERAN, FUNGSI, DAN KEDUDUKAN BAHASA

DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

15