RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
A. IDENTITAS SEKOLAH

Satuan Pendidikan : UPT SMPN 7 Medan

Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tema : Come to my birthday,please
Sub Tema : To invite someone to do something
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 40 menit)

B. KOMPETENSI INTI
1. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
2. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pan dang/teori.

C. KD & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI(IPK)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsure kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyuruh, mengajak,
meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
KOMPETENSI
3.4.1 Menentukan fungsi social dan unsur
kebahasaan dari memberi dan meminta
informasi terkait menyuruh, mengajak,
meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
3.4.2 Menyebutkan ungkapan tindakan
member dan meminta informasi terkait
ungkapan menyuruh sesuai dengan konteks
3.4.3 Menyebutkan ungkapan tindakan
member dan meminta informasi terkait
ungkapan mengajak sesuai dengan konteks
3.4.4 Menyebutkan ungkapan tindakan
member dan meminta informasi terkait
ungkapan meminta ijin sesuai dengan konteks
3.4.5 Menanggapi teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan

4.4 Menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan menyuruh, mengajak, meminta
ijin, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
menyuruh, mengajak, dan meminta ijin,
sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4.1 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana
yang melibatkan tindakan menyuruh,
mengajak, meminta ijin, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model problem based learning dan
mengamati gambar/video serta diskusi didalam kelas tentang
ungkapan tindakan mengajak, peserta didik dapat menemukan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari memberi dan meminta informasi terkait ungkapan tindakan
mengajak serta menganggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya dan mampu
membuat teks lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan ungkapan
tindakan mengajak sesuai dengan konteks penggunaannya

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian “invite someone to do something”
2. Contoh ungkapan
3.Ungkapan menerima undangan
4.Ungkapan menolak undangan
5.Contoh dialog
F. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Scientific TPACK
 Model : problem based learning
 Metode : diskusi dan penugasan
G. MEDIA,ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
 Gambar gambar
 Laptop
 Proyektor
 Power point
Sumber Belajar :
Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Inggris When English Rings a
Bell, Kelas VIII, Kemendikbud, Revisi Tahun 2017

H. PENILAIAN
 Jenis/teknik penilaian : pilihan ganda
 Penilaian keterampilan : membuat teks dialog kehidupan sehari hari mengenai
ungkapan tindakan memberi dan meminta informasi dan mempraktikkannya didepan
kelas