LKPD

PEMBELAJARAN 1
Darah dan Komponen Darah

SISTEM
SIRKULASI KELOMPOK
KELAS
Biologi 1.
Kelas XI 2.
3.
4.
5.
6.

Oleh
Lisa Yunita
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
DARAH DAN KOMPONEN DARAH

A. Dasar Teori
Darah manusia adalah suatu cairan tubuh yang terdapat di dalam pembuluh
darah yang warnanya merah. Darah merupakan cairan tubuh yang sangat
penting dan harus selalu tersedia dalam jumlah yang cukup. Darah manusia
berwarna merah, antara merah terang apabila kaya oksigen sampai merah
tua apabila kekurangan oksigen. Warna merah pada darah disebabkan oleh
hemoglobin, protein pernapasan (respiratory protein) yang mengandung
besi dalam bentuk heme, yang merupakan tempat terikatnya molekul-
molekul oksigen.
B. Tujuan
3.6.1 Menguraikan komponen darah sebagai penyusun sel-sel darah dalam
tubuh manusia (C2)
3.6.2 Menganalisis tahapan proses pembekuan darah (C4)
3.6.3 Menelaah golongan darah dengan sistem penggolongan ABO (C4)
4.5.1 Mengevaluasi hasil diskusi pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
melalui presentasi di depan kelas (C6)

C. Alat dan Bahan

Alat
1. Alat tulis
Bahan
1. Buku ajar Biologi Kelas XI (Priadi, Arif., Yanti, Herlanti., & M.
Parulian Sendjaja. (2016). Biologi untuk SMA Kelas XI. Jakarta
Timur: Yudistira).
2. Pujiyanto, Sri., dan Ferniah, R. S. (2016). Menjelajah Dunia
Biologi 2 untuk Kelas XI SMA dan MA. Solo: Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
3. Rahmadani, N. (2020). Media Video Animasi Motion Graphicmateri
Sistem Peredaran Darah. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Kalimantan Selatan.
4. Bahan ajar: Sistem Sirkulasi

D. Prosedur Kerja
1. Bentuklah kelompok beranggotakan 5-6 orang, kemudian duduklah
bersama anggota kelompokmu.
2. Carilah beberapa informasi mengenai sistem sirkulasi pada manusia,
3. Bacalah pertanyaan-pertanyaan yang telah tersedia di LKPD.
4. Diskusikan bersama anggota kelompokmu tentang darah dan
komponen darah

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

E. Diskusi

A. Bertindak Kreatif!

Leukosit dalam tubuh manusia berkisar antara 5000-10.000 butir

per mm2 darah. Leukosit berfungsi dalam pertahanan dan
kekebalan tubuh. Dalam berbagai kondisi manusia, jumlah
leukosit per mm3 darah dapat mengalami perubahan. Jumlah
leukosit dapat kurang atau melebihi kisaran angka tersebut.
keadaan yang demikian dapat memegaruhi aktifitas fisiologis
dalam tubuh manusia. Bagaimana tindakanmu untuk menjaga agar
jumlah leukosit tetap pada kisaran normal?

B. Mengidentifikasi Proses Pembekuan

Darah

Lengkapilah skema dibawah ini!

Lalu, analisislah proses pembekuan darah di atas dengan

menguraikan tahapannya secara jelas!

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

C. Mengidentifikasi Skema Transfusi Darah

Perhatikan tabel di bawah ini!

Dari gambar di atas, bagaimana cara membaca golongan darah seseorang

berdasarkan tabel tersebut?

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

F. Jawab

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

F. Kesimpulan

Sistem Sirkulasi
 LKPD
PEMBELAJARAN 2
Alat dan Mekanisme Peredaran
Darah

SISTEM
SIRKULASI KELOMPOK
KELAS
Biologi 1.
Kelas XI 2.
3.
4.
5.
6.

Oleh
Lisa Yunita
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
ALAT DAN MEKANISME PEREDARAN DARAH

A. Dasar Teori
Denyut jantung yang optimal untuk setiap individu berbeda-beda
tergantung pada kapan waktu mengukur detak jantung tersebut (saat
istirahat atau setelah berolahraga). Variasi dalam detak jantung sesuai
dengan jumlah oksigen yang diperlukan oleh tubuh saat itu. Denyut jantung
seseorang juga dipengaruhi oleh usia dan aktivitasnya. Olahraga atau
aktivitas fisik dapat meningkatkan jumlah denyut jantung, namun jika
jumlahnya terlalu berlebihan atau di luar batas sehat dapat menimbulkan
bahaya. Selain itu suhu udara disekitar, posisi tubuh, tingkat emosi,
ukuran tubuh serta obat yang sedang dikonsumsi juga mempengaruhi denyut
nadi seseorang
B. Tujuan
Menentukan banyaknya denyut jantung dalam tiap menit dan faktor-faktor
yang mempengaruhinya.

C. Alat dan Bahan

Alat
1. Alat tulis
Bahan
1. Buku ajar Biologi Kelas XI (Priadi, Arif., Yanti, Herlanti., & M.
Parulian Sendjaja. (2016). Biologi untuk SMA Kelas XI. Jakarta
Timur: Yudistira).
2. Pujiyanto, Sri., dan Ferniah, R. S. (2016). Menjelajah Dunia
Biologi 2 untuk Kelas XI SMA dan MA. Solo: Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
3. Rahmadani, N. (2020). Media Video Animasi Motion Graphicmateri
Sistem Peredaran Darah. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Kalimantan Selatan.
4. Bahan ajar: Sistem Sirkulasi
D. Cara Kerja
1. Duduklah dengan santai, biarkan tangan dalam keadaan lemas
2. Peganglah pergelangan tangan kananmu. Tempelkan jari telunjuk dan
jari tengah tepat pada pergelangan tangan tersebut
3. Tekanlah sedikit sampai terasa denyutan nadi di pergelangan tangan
4. Hitunglah banyak denyut nadimu selama 1 menit aktivitas duduk
5. Lakukan hal yang sama ganti dengan aktivitas berlari

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

E. Tabel Pengamatan

Jumlah Denyut Nadi dalam 1

menit

Jenis
Nama Usia
Kelamin

Duduk Berlari

         

         

         

         

         

         

         

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

F. Diskusi
1. Menurutmu faktor apa sajakah yang dapat mempengaruhi
denyut nadi?
2. Selain pergelangan tangan, bagian tubuh mana yang dapat
digunakan untuk mendeteksi denyut jantung?
3. Samakah jumlah denyut nadimu dengan teman lain saat
istirahat (duduk) dan mengapa?

G. Jawab

.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................

H. Kesimpulan

.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.

Sistem Sirkulasi
 LKPD
PEMBELAJARAN 3
Gangguan Pada Sistem Peredaran Darah serta
Teknologi Kesehatan Jantung

SISTEM
SIRKULASI KELOMPOK
KELAS
Biologi 1.
Kelas XI 2.
3.
4.
5.
6.

Oleh
Lisa Yunita
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
GANGGUAN SISTEM PEREDARAN DARAH DAN TEKNOLOGI KESEHATAN JANTUNG

A. Dasar Teori
Sistem peredaran darah kita dapat mengalami gangguan, baik pada darah
maupun pada alat-alat peredarannya. Gangguan itu misalnya anemia,
leukimia, hemofilia, hipertensi, aterosklerosis, wasir, varises, stroke dan
AIDS. Dari gangguan diatas ada penyebab dan cara penyembuhannya
tersendiri. Selain mengalami gangguan, ada juga teknologi untuk mengatasi
kesehatan jantung yang mengalami permasalahan misalnya teknologi
angioplasti, EKG, alat pacu jantung, dan defibrilator.

B. Tujuan
3.6.6 Menelaah kelainan fungsi pada sistem peredaran darah di dalam
tubuh
3.6.7 Menganalisis pemanfaatan teknologi untuk mengatasi gangguan
terhadap kelainan pada sistem peredaran darah
4.5.1 Mengevaluasi hasil diskusi pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
melalui presentasi di depan kelas

C. Alat dan Bahan

Alat
1. Alat tulis

Bahan
1. Buku ajar Biologi Kelas XI (Priadi, Arif., Yanti, Herlanti., & M.
Parulian Sendjaja. (2016). Biologi untuk SMA Kelas XI. Jakarta
Timur: Yudistira).
2. Pujiyanto, Sri., dan Ferniah, R. S. (2016). Menjelajah Dunia
Biologi 2 untuk Kelas XI SMA dan MA. Solo: Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
3. Rahmadani, N. (2020). Media Video Animasi Motion Graphicmateri
Sistem Peredaran Darah. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Kalimantan Selatan.
4. Bahan ajar: Sistem Sirkulasi

D. Prosedur Kerja
1. Bentuklah kelompok beranggotakan 5-6 orang, kemudian duduklah
bersama anggota kelompokmu.
2. Carilah beberapa informasi mengenai sistem sirkulasi pada manusia,
3. Bacalah pertanyaan-pertanyaan yang telah tersedia di LKPD.
4. Diskusikan bersama anggota kelompokmu tentang gangguan pada
sistem sirkulasi dan teknologi kesehatan jantung

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

E. Diskusi

Seorang laki-laki 61 tahun, suku Bali, datang dengan keluhan

utama borok pada daerah selangkangan kanan dekat dengan kemaluan
sejak satu bulan yang lalu. Awalnya timbul benjolan seperti bisul
bewarna lebih gelap dari warna kulit sebesar kelereng kemudian
semakin melebar hingga pecah dan menjadi borok sebesar telur
ayam. Borok disertai nyeri, nanah dan darah dalam 2 minggu
terakhir. Lemas seluruh badan sejak dua minggu sebelumnya.
Keluhan berlangsung terus menerus seperti tidak memiliki tenaga
sampai mengganggu aktivitas. Lemas memberat jika pasien
beraktivitas. Demam sejak 2 minggu dirasakan hilang timbul seperti
meriang. Demam membaik jika pasien minum obat penurun panas,
kemudian terasa demam kembali beberapa jam kemudian. Penurunan
berat badan dalam 1 bulan sekitar 5 kg. penurunan nafsu makan juga
dirasakan. Batuk, nyeri saat berkemih, perdarahan disangkal. Buang
air kecil dan buang air besar normal.
Pada laporan kasus ini dilaporkan bahwa laki-laki usia dewasa
dengan LMA (leukemia myeloid akut) disertai leukemia kutis pada
daerah inguinal kanan. Kasus ini merupakan kasus yang jarang dan
kelainan kulit yang terjadi mendahului kelainan sistemik. Oleh
karena itu, kasus ini dapat menjadi pembelajaran klinisi dalam
melakukan penegakan diagnosis.

Pertanyaan :
1. Dari permasalahan diatas apa penyebab penyakit tersebut?
2. Bagaimana penyembuhan penyakit di atas?
3. Secara umum, bagaimana pencegahan penyakit leukemia dalam
kehidupan sehari-hari?

Jawab!
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................

Sistem Sirkulasi
 Lembar Kerja Peserta Didik

Perhatikan Kasus Dibawah Ini!

Penyakit stroke merupakan penyebab kematian utama di hampir seluruh

RS di Indonesia, sekitar 15,4%. Hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas)
Kemenkes RI tahun 2013 menunjukkan telah terjadi peningkatan
prevalensi stroke di Indonesia dari 8,3 per mil (tahun 2007) menjadi 12,1
per mil (tahun 2013). Prevalensi penyakit Stroke tertinggi di Sulawesi
Utara (10,8per mil), Yogyakarta (10,3 per mil), Bangka Belitung (9,7 per
mil) dan DKI Jakarta (9,7 per mil). Stroke terjadi ketika jaringan otak
terganggu karena berkurangnya aliran darah atau oksigen ke sel-sel otak
Penyakit serebrovaskuler/ cerebrovascular disease (CVD) merupakan
penyakit sistem persarafan yang paling sering dijumpai. Stroke merupakan
bagian dari CVD. Menurut World Health Organization (WHO), stroke
adalah manifestasi klinis dari gangguan fungsi serebri fokal atau global
yang berkembang dengan cepat atau tiba-tiba, berlangsung lebih dari 24
jam atau berakhir dengan kematian, dengan tidak tampaknya penyebab
lain selain penyebab vaskular. Berdasarkan American Heart Association
(AHA) stroke ditandai sebagai defisit neurologi yang dikaitkan dengan
cedera fokal akut dari sistem saraf pusat (SSP) yang disebabkan oleh
pembuluh darah, termasuk infark serebral, pendarahan intraserebral (ICH)
dan pendarahan subaraknoid (SAH).

Pertanyaan :
1. Dari permasalahan di atas apa penyebab stroke?
2. Selain mengatasi permasalahan di atas, bagaimana cara mencegah
terjadinya stroke?

Jawab!
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................

Sistem Sirkulasi