SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH

Nama Madrasah : MI Darul Ulum

Nama Kepala Madrasah : Dra. Umi Rosidah
NIP :-
Hari/ Tanggal : 07 Januari 2020
SKOR NILAI KETERANGAN
NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah v
2 Ada tujuan sekolah v Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana v
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP.
4 Program Standar Isi V
5 Program Standar Proses V
6 Program Standar kompetensi Lulusan V
7 Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana. V
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan. v
9 Program Standar Pengelolaan V
10 Program Standar pembiayaan V
11 Program Standar penilaian V
JUMLAH 36 6 42
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan V Skor maksimal 88
2 Kalender Pendidikan /akademik V
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah V
4 Pembagian tugas diantara guru; V
5 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan V
6 Peraturan akademik V
7 Tata tertib Sekolah V
8 Kode etik sekolah V
9
Biaya operasional sekolah V
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas V
10
lainnya.
11
Ada struktur organisasi Sekolah V
12 Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana V
kerja sekolah
Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
13 penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan v
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
dan pelacakan terhadap alumni.
14 Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta V
dokumen KTSP.
15 Ada kalender Akademik sekolah V
 Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
16 pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar V
17 Penilaian.
Ada penilaian hasil belajar peserta didik. V
18 Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi V
dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
19
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran, V
20
skala prioritas, program pemeliharaan.
21 Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP V
22 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
pendidikan karakter bangsa V
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah. V
JUMLAH 52 24 2 78

III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI

Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan v
tindak lanjut.
Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8
2 SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP. v
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3 v
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH 6 2 8
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM V Skor Maksimal 12
1 kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan V
2 pendidikan yang kondusif
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat. v
JUMLAH 9 9
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang V
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan

mudah diakses. V
 Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
3 menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio,
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet, v
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH 8 1 9
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
____146_______ X 100% = 88 / B
166

Ketercapaian : 1. = 91 % - 100 % = Baik sekali

2 = 81 % - 90 % = Baik
3 = 71 - 80 % = Cukup
4 = Dibawah 70 % = Kurang

Saran
1. Buat program Supervisi Kepala Madrasah yang jelas
2. Evaluasi diri madrasah tiap tahun yang menunjukkan kinerja madrasah dalam melaksanakan
8 SNP
3. Membuat program tindak lanjut setelah diadakan EDM
4. Pelibatan masyarakat hendaknya ditingkatkan

Pasuruan , 07 Januari 2020

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. R. Masriyatul Badi’ah, M. Pd.I Dra. Umi Rosidah

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip
 SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH
Nama Madrasah : MI Miftahul Ulum
Nama Kepala Madrasah : Eko Hary Cahyono,S.Pd
Hari/ Tanggal : 15 Januari 2020

SKOR NILAI KETERANGAN

NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah v
2 Ada tujuan sekolah v Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana v
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP.
4 Program Standar Isi V
5 Program Standar Proses V
6 Program Standar kompetensi Lulusan V
7 Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana. V
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan. v
9 Program Standar Pengelolaan V
10 Program Standar pembiayaan V
11 Program Standar penilaian v
JUMLAH 32 9 41
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan V Skor maksimal 88
2 Kalender Pendidikan /akademik V
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah V
4 Pembagian tugas diantara guru; V
5 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan V
6 Peraturan akademik V
7 Tata tertib Sekolah V
8 Kode etik sekolah V
9
Biaya operasional sekolah V
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas V
10
lainnya.
11
Ada struktur organisasi Sekolah V
12 Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana V
kerja sekolah
Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
13 penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan v
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
dan pelacakan terhadap alumni.
14 Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta V
dokumen KTSP.
15 Ada kalender Akademik sekolah V
Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
16 pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar v
17 Penilaian.
Ada penilaian hasil belajar peserta didik. V
18
Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi V
dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
19
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
20 perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran, V
skala prioritas, program pemeliharaan.
21 Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP V
22 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
pendidikan karakter bangsa V
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah. V
JUMLAH 48 27 2 77

III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI

Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan v
tindak lanjut.
Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8
2 SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP. v
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3 v
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH 6 2 8
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM V Skor Maksimal 12
1 kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan V
2 pendidikan yang kondusif
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat. v
JUMLAH 9 9
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang V
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan

mudah diakses. V
 Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
3 menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio,
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet, v
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH 8 1 9
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
____145_______ X 100% = 87 / B
166
Ketercapaian : 1 = 91 % - 100 % = Baik sekali
2 = 81 % - 90 % = Baik
3 = 71 - 80 % = Cukup
4 = Dibawah 70 % = Kurang

Saran
Program Pengawasan dan Evaluasi hendaknya ditingkatkan :

1. Diusahakan pengadaan perpustakaan yang efektif

2. Buat program Supervisi Kepala Madrasah yang jelas
3, Evaluasi diri madrasah tiap tahun yang menunjukkan kinerja madrasah dalam
melaksanakan 8 SNP
3. Membuat program tindak lanjut setelah diadakan EDM

Pasuruan , 15 Januari 2020

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. R. Masriyatul Badi’ah, M. Pd.I Eko Hary Cahyono, S.Pd

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip :

SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH

Nama Madrasah : MI Miftahul Ulum NU 138
Nama Kepala Madrasah : M. Irffan, S.Pd.I
NIP :-
Alamat ; Desa Logowok Kec. Pohjentrek
Hari/ Tanggal : 22 Januari 2020
SKOR NILAI KETERANGAN
NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah v
2 Ada tujuan sekolah v Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana v
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP.
4 Program Standar Isi V
5 Program Standar Proses V
6 Program Standar kompetensi Lulusan v
7 Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana. V
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan. v
9 Program Standar Pengelolaan V
10 Program Standar pembiayaan V
11 Program Standar penilaian V
JUMLAH 32 9 41
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan V Skor maksimal 88
2 Kalender Pendidikan /akademik V
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah V
4 Pembagian tugas diantara guru; V
5 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan V
6 Peraturan akademik V
7 Tata tertib Sekolah V
8 Kode etik sekolah V
9
Biaya operasional sekolah V
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas V
10
lainnya.
11
Ada struktur organisasi Sekolah v
12 Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana v
kerja sekolah
Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
13 penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan v
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
dan pelacakan terhadap alumni.
14 Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta V
dokumen KTSP.
15 Ada kalender Akademik sekolah V
 Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
16 pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar V
17 Penilaian.
Ada penilaian hasil belajar peserta didik. V
18 Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi V
dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
19
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran, V
20
skala prioritas, program pemeliharaan.
21 Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP V
22 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
pendidikan karakter bangsa V
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah. V
JUMLAH 44 30 2 72

III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI

Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan v
tindak lanjut.
Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8
2 SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP. V
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3 v
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH 6 6
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM V Skor Maksimal 12
1 kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan
2 pendidikan yang kondusif V
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat. v
JUMLAH 6 6
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang V
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan

mudah diakses. v
 Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
3 menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio,
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet, v
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH 6 1 7
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
____133_______ X 100% = 80 / C
166
Ketercapaian : 1 = 91 % - 100 % = Baik sekali
2 = 81 % - 90 % = Baik
3 = 71 - 80 % = Cukup
4 = Dibawah 70 % = Kurang

Saran
Program Pengawasan dan Evaluasi hendaknya ditingkatkan :

1. Buat program Supervisi Kepala Madrasah yang jelas

2. Evaluasi diri madrasah tiap tahun yang menunjukkan kinerja madrasah dalam
melaksanakan 8 SNP
3. Membuat program tindak lanjut setelah diadakan EDM
4. Pelibatan masyarakat dan komunikasi dengan ditingkatkan
5. Buat program pengelolaan sarpras

Pasuruan , 22 Januari 2020

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. R. Masriyatul Badi’ah, M. Pd.I M. Irfan, S.Pd.I

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip : -

SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH

Nama Madrasah : MI Nidhomul Ulum
Nama Kepala Madrasah : Mukhammad Sukron, S.Pd.
NIP :-
Hari/ Tanggal : 28 Januari 2020

SKOR NILAI KETERANGAN

NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah v
2 Ada tujuan sekolah v Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP. v
4 Program Standar Isi V
5 Program Standar Proses V
6 Program Standar kompetensi Lulusan V
7 Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana. V
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan. v
9 Program Standar Pengelolaan V
10 Program Standar pembiayaan V
11 Program Standar penilaian v
JUMLAH 36 3 2 41
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan V Skor maksimal 88
2 Kalender Pendidikan /akademik V
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah V
4 Pembagian tugas diantara guru; V
5 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan V
6 Peraturan akademik V
7 Tata tertib Sekolah V
8 Kode etik sekolah V
9
Biaya operasional sekolah V
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas V
10
lainnya.
11
Ada struktur organisasi Sekolah v
12 Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana
kerja sekolah v
Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
13 penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan v
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
dan pelacakan terhadap alumni.
14 Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta V
dokumen KTSP.
15 Ada kalender Akademik sekolah V
Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
16 pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar V
17 Penilaian.
Ada penilaian hasil belajar peserta didik. V
18
Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi V
dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
19
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
20 perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran, V
skala prioritas, program pemeliharaan.
21 Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP V
22 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
pendidikan karakter bangsa V
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah. V
JUMLAH 52 24 2 78

III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI

Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan v
tindak lanjut.
Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8 v
2 SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP.
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3 v
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH 6 6
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM V Skor Maksimal 12
1 kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan
2 pendidikan yang kondusif v
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat. v
JUMLAH 6 2 8
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang v
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan v

mudah diakses.
 Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
3 menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio,
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet, v
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH 3 4 7
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
____140_______ X 100% = 84 / B
166
Ketercapaian : 4 = 86 % - 100 % = Baik sekali
3= 70 % - 85 % = Baik
2= 55% - 69 % = Cukup
1= Dibawah 55 % = Kurang

Saran
Program Pengawasan dan Evaluasi hendaknya ditingkatkan :

1. Buat program Supervisi Kepala Madrasah yang jelas

2. Evaluasi diri madrasah tiap tahun yang menunjukkan kinerja madrasah dalam
melaksanakan 8 SNP
3. Membuat program tindak lanjut setelah diadakan EDM
4. Diupayakan ada ruang kantor / guru yang layak

Pasuruan , 28 Januari 2020

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. R. Masriyatul Badi’ah, M. Pd.I Mukhammad Sukron, S.Pd

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip

SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH

Nama Madrasah : MI Miftahul Huda
Nama Kepala Madrasah : Mukhammad Khoiron, S.Pd
NIP :-
Hari/ Tanggal : 04 Pebruari 2020

SKOR NILAI KETERANGAN

NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah v
2 Ada tujuan sekolah v Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana v
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP.
4 Program Standar Isi V
5 Program Standar Proses V
6 Program Standar kompetensi Lulusan V
7 Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana. v
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan. v
9 Program Standar Pengelolaan V
10 Program Standar pembiayaan V
11 Program Standar penilaian V
JUMLAH 40 3 43
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan V Skor maksimal 88
2 Kalender Pendidikan /akademik V
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah V
4 Pembagian tugas diantara guru; V
5 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan V
6 Peraturan akademik v
7 Tata tertib Sekolah V
8 Kode etik sekolah v
9
Biaya operasional sekolah V
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas
10
lainnya. v
11
Ada struktur organisasi Sekolah V
12 Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana V
kerja sekolah
Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
13 penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan v
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
dan pelacakan terhadap alumni.
14 Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta V
dokumen KTSP.
15 Ada kalender Akademik sekolah V
 Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
16 pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar V
17 Penilaian.
Ada penilaian hasil belajar peserta didik. V
18 Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi V
dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
19
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran, V
20
skala prioritas, program pemeliharaan.
21 Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP V
22 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
pendidikan karakter bangsa V
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah. V
JUMLAH 56 24 2 82

III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI

Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan v
tindak lanjut.
Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8
2 SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP. v
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3 v
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH 6 2 8
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM V Skor Maksimal 12
1 kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan V
2 pendidikan yang kondusif
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat. v
JUMLAH 9 9
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang V
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan

mudah diakses. V
 Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
3 menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio, v
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet,
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH 8 3 11
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
____151_______ X 100% = 91 / A
166
Ketercapaian : 1. = 91 % - 100 % = Baik sekali
2 = 81 % - 90 % = Baik
3 = 71 % - 80 % = Cukup
4 = Dibawah 71 % = Kurang

Saran
Program Pengawasan dan Evaluasi hendaknya ditingkatkan :

1. Buat program Supervisi Kepala Madrasah yang jelas

2. Evaluasi diri madrasah tiap tahun yang menunjukkan kinerja madrasah dalam
melaksanakan 8 SNP
3. Membuat program tindak lanjut setelah diadakan EDM

Pasuruan , 04 Pebruari 2020

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. R. Masriyatul Badi’ah, M. Pd.I Mukhammad Khoiron, S.Pd.

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip :
 SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH
Nama Madrasah : MI Al Islamiyah
Nama Kepala Madrasah : Jamilatun Naimah, S.Hum
NIP :-
Hari/ Tanggal : 11 Pebruari 2020

SKOR NILAI KETERANGAN

NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah v
2 Ada tujuan sekolah v Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana v
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP.
4 Program Standar Isi V
5 Program Standar Proses V
6 Program Standar kompetensi Lulusan V
7 Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana. V
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan. v
9 Program Standar Pengelolaan V
10 Program Standar pembiayaan V
11 Program Standar penilaian V
JUMLAH 36 6 42
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan V Skor maksimal 88
2 Kalender Pendidikan /akademik V
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah V
4 Pembagian tugas diantara guru; V
5 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan V
6 Peraturan akademik V
7 Tata tertib Sekolah V
8 Kode etik sekolah V
9 Biaya operasional sekolah V
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas V
10 lainnya.
11
Ada struktur organisasi Sekolah V
Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana V
12
kerja sekolah
Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
13 penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan v
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
dan pelacakan terhadap alumni.
14 Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta V
dokumen KTSP.
15 Ada kalender Akademik sekolah V
Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
16 pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar V
17 Penilaian.
Ada penilaian hasil belajar peserta didik. V
18
Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi V
19 dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
20 perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran, V
skala prioritas, program pemeliharaan.
21 Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP V
22 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
pendidikan karakter bangsa V
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah. V
JUMLAH 52 24 2 78

III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI

Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan v
tindak lanjut.
Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8
2 SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP. v
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3 v
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
 pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH 6 2 8
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM V Skor Maksimal 12
1 kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan V
2 pendidikan yang kondusif
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat. v
JUMLAH 9 9
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang V
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan

mudah diakses. V
Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
3 dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio,
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet, v
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH 8 1 9
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
____146_______ X 100% =
166
Ketercapaian : 1. = 91 % - 100 % = Baik sekali
2 = 81 % - 90 % = Baik
3 = 71 % - 80 % = Cukup
4 = Dibawah 71 % = Kurang

Saran
Program Pengawasan dan Evaluasi hendaknya ditingkatkan :

4. Buat program Supervisi Kepala Madrasah yang jelas

5. Evaluasi diri madrasah tiap tahun yang menunjukkan kinerja madrasah dalam
melaksanakan 8 SNP
6. Membuat program tindak lanjut setelah diadakan EDM
 Pasuruan , 11 Pebruari 2020

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. R. Masriyatul Badi’ah, M. Pd.I Jamilatun Naimah, S.Hum

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip :

SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH

Nama Madrasah : ....................................................................................... .
Nama Kepala Madrasah : ....................................................................................... .
NIP : ........................................................................................
Hari/ Tanggal : ....................................................................................... .

SKOR NILAI KETERANGAN

NO SUB KOMPONEN DAN BUTIR KOMPONEN
4 3 2 1
I PROGRAM PERENCANAAN KERJA SEKOLAH
1 Ada visi dan misi sekolah
2 Ada tujuan sekolah Skor maksimal = 44
3 Ada rencana kerja jangka pendek (1 tahun) dan Rencana
Kerja Jangka Menengah 4 (empat) yang mencakup 8 SNP.
4 Program Standar Isi
5 Program Standar Proses
6 Program Standar kompetensi Lulusan
Program Standar Kompetensi Sarana dan prasarana.
7
8 Program Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan.
9 Program Standar Pengelolaan
10 Program Standar pembiayaan
11 Program Standar penilaian
JUMLAH
II PELAKSANAAN RENCANA KERJA
1 Ada pedoman Sekolah, yang berisi:
2 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Skor maksimal 88
3 Kalender Pendidikan /akademik
4 Struktur organisasi sekolah/madrasah
5 Pembagian tugas diantara guru;
6 Pembagian tugas diantara tenaga kependidikan
7 Peraturan akademik
8 Tata tertib Sekolah
9 Kode etik sekolah
Biaya operasional sekolah
10
Penggunaan laboratorium, perpustakaan ,dan fasilitas
11
lainnya.
Ada struktur organisasi Sekolah
12
Ada pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan rencana
kerja sekolah
13 Ada pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup:Seleksi
penerimaan peserta didik,memberikan layanan
konseling,melaksanakan kegiatan
ekstrkurikuler,melakukan pembinaan prestasi unggulan
14 dan pelacakan terhadap alumni.
Ada penyusunan KTSP yang melalui 7 tahap beserta
15 dokumen KTSP.
Ada kalender Akademik sekolah
16 Ada program pengelolaan pembelajaran yang didasarkan
pada standar isi, SKL, Standar Proses dan Standar
17
Penilaian.
18 Ada penilaian hasil belajar peserta didik.
Ada pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi (pembagian tugas, sistem penghargaan,promosi
19 dan , penempatan,pengembangan serta mutasi.
Pengelolaan sarana dan prasarana mencakup program
perencanaan , evaluasi program, fasilitas pembelajaran,
 20 skala prioritas, program pemeliharaan.
Ada RKAM yang berdasarkan 8 SNP
21 Memelihara budaya dan lingkungan sekolah serta
22 pendidikan karakter bangsa
Ada peran serta masyarakat dan komite sekolah.
JUMLAH
III PROGRAM PENGAWASAN DAN EVALUASI
Program pengawasan berisi program supervisi (guru dan Skor maksimal 12
1 tendik),program pemantauan,evaluasi,pelaporan dan
tindak lanjut.
2 Ada evaluasi diri kinerja sekolah dalam melaksanakan 8
SNP melalui analisis SWOT dalam pengembangan KTSP.
Ada evaluasi pendayagunaan Pendidik dan tenaga
kependidikan mencakup kesesuaian
3
penugasan ,keseimbangan beban kerja, kinerja
pendidik/tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas
,pencapaian prestasi
JUMLAH
IV KEPEMIMPINAN SEKOLAH
1 Kepemimpinan sekolah yang dapat meningkatkan SDM Skor Maksimal 12
kependidikan yang profesional
manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan
2 pendidikan yang kondusif
Kepemimpinan yang mampu membangun kepercayaan
3
kepada masyarakat.
JUMLAH
V SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
Mengelola Sistem informasi manajemen yang memadai Skor maksimal 12
1 untuk mendukung administrasi pendidikan yang
efektif ,efisien dan akuntabel.

2 Menyediakan fasilitas informasi yang efisien,efektif dan

mudah diakses.
Mengembangkan komunikasi antar warga sekolah
3 dilingkungannya secara efisien dan efektif dengan
menggunakan media dan teknik komunikasi : siaran radio,
TV lokal, stiker dan kalender, poster , perlombaan, leaflet,
dialog langsung, home visit,partisipasi dalam kegiatan
masyarakat dan penggunaan website atau blog.
JUMLAH
Keterangan :
NILAI AKHIR =
Nilai Akhir = Skor Perolehan : Skor maksimal X 100%
___________ X 100% =

166
Ketercapaian : 4 = 86 % - 100 % = Baik sekali
3= 70 % - 85 % = Baik
2= 55% - 69 % = Cukup
1= Dibawah 55 % = Kurang

Saran

Sleman..,..........................20....

Pengawas Kepala Madrasah

Dra. Hj. Charisatuniswah, M. Pd .............................................

Nip: 19620730 199103 2 002 Nip :