PENGEMBANGAN STRATEGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA

ARAB

Strategi Pembelajaran

Kata strategi berasal dari bahasa Yunani strategia yang artinya the art of tge
general (seninya seorang jenderal), dan dari bahasa Inggris, yaitu strategy.
Strategi pembelajaran merupakan sebuah perencenaan yang sistematis yang
dilakukan oleh guru dan masih merupakan rencana garis besar untuk mencapai
tujuan pendidikan atau pembelajaran tertentu.

Jenis Strategi Pembelajaran

a. Strategi Ekspositori, guru menyajikan pelajaran secara lengkap, rapih dan
sistematis
b. Inkuiri, Siswa menemukan dan mencara sendiri apa yang harus dipelajarinya
c. Berbasis masalah, belajar yang diawali dengan mengemukakan masalah
untuk dipecahkan (PBL)
d. Peningkatan kemampuan berfkir
e. Kooperatif
f. Kontekstual
g. Afektif
h. Strategi pembelajaran kelompok
i. Strategi pengembangan daduktif dan induktif
Menurut Iskandarwassid dan Dadang Suhendar (2009: 25-33 berpendapat
bahwa strategi pembelajaran bahasa arab sebagai berikut:
a. Stragetegi pembelajaran berdasarkan penekatan komponen pembelajaran
1) Strategi pembelajaran yang berpusat pada pengajar/guru
2) Strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
3) Strategi pembelajaran yang berpusat pada materi pembelajaran
b. Stategi pembelajaran berdasarkan kegiatan pengelolaan pesan dan materi
1) Strategi pembelajaran ekspositoris (SPE), strategi yang menekankan
kepada proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru
kepada sekelompok siswa dengan maksud agar siswa menguasai materi
secara maksimal
 2) Strategi pembelajaran heuristic, atau kuriorstik, guru menyampaikan
instruksi-instruksi yang membuat peserta didik mencari dan menemukan
sendiri fakta, prinsip, dan konsep yang mereka butuhkan
c. Strategi berdasarkan pengelolaan pesan atau materi
1) Dedukrif, pengolahan pesan mulai dari yang umum ke khusus dari
abstrak kepada yang nyata
2) Induktif, pengolahan pesan dari yang khusus kepada yang umum, dari
pengalaman empiris menuju konsep yang bersifat umum.
d. Strategi berdasarkan cara memperoses penemuan
1) Ekspositoris, Strategi berbentuk penguraian baik berupa bahan tertulis
atau penjelasan secara verbal
2) Strategi pembelajaran penemuan (discovery), proses mental peserta didik
yang mampu mengasimilasikan sebuah konsep atau prinsip, guru hanya
sebagai fasilitator dalam pembelajaran
Kelemahan strategi discovery tidak cocok jika kelasnya besar.

PENDEKATAN

STRATEGI

METODE

MODEL