Rubrik:

Rubrik penilaian produk

Kriteria/Skor
No. Komponen
4 3 2 1

1 Kualitas Isi jelas, padat, dan Isi jelas, Isi jelas, padat, Isi padat namun
berisi semua hal yang padat, namun hanya kurang jelas dan
tertera pada daftar namun berisi beberapa belum semua hal
pertanyaan belum hal yang tertera yang tertera pada
semua hal pada daftar daftar pertanyaan
yang pertanyaan terjawab
tertera
pada
daftar
pertanyaa
n

2 Isi Menunjukkan Kurang Belum Tidak menunjukkan

pemahaman terhadap menunjuk menunjukkan pemahaman
instruksi kan pemahaman terhadap instruksi
pemaham terhadap
an instruksi
terhadap
instruksi

3 Penyampaian 1. Tepat dalam Memenuhi Memenuhi 3 Memenuhi 2 dari 5

materi 4 dari 5 dari 5 kriteria. kriteria
memilih kosa kata,
kriteria.
artikulasi jelas,
proyeksi vokal
lantang (jika lisan)
2. Mudah dipahami.
3. Menyampaikan
pesan secara
terstruktur dan
sistematis (alur
materi mudah
dipahami)/bahasa
tubuh hadir (jika
 disampaikan
secara lisan)
4. Menggunakan
pendukung
audio/visual
sebagai penguat
pemaparan
pemahaman.
5. Memanfaatkan IT.

Refleksi peserta didik :

 Kegiatan apa yang paling menarik dari pembelajaran bahasa Inggris hari ini?
________________________________________________________________
 Bagian mana yang kamu belum kuasai atau masih perlu kamu tingkatkan?
________________________________________________________________
 Apa yang akan kamu lakukan untuk meningkatkan kompetensimu?
________________________________________________________________

Refleksi pendidik :

 Apa yang menurut bapak/ibu sukses dalam pembelajaran hari ini?

___________________________________________________________
 Apa yang menurut bapak/ibu masih bisa bapak/ibu tingkatkan?
___________________________________________________________
 Bagaimana bapak/ibu akan memperbaiki kondisi tersebut?
___________________________________________________________