BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Subjek Penelitian

1) Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Sumber Agung kecamatan
Belitang Jaya Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur.

2) Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Tempat pelaksanaan kegiatan penelitian ini adalah :
Nama Sekolah : SD Negeri Sumber Agung kecamatan Belitang Jaya
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur.
Kelas / Semester : IV ( Empat ) / 1 ( Satu ) Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
Jumlah Siswa : 15 orang

3.2 Deskripsi Per Siklus

1) Tahap Perencanaan
Pada tahap perencaan ini kegiatan yang dilakukan sebagai berikut :

a) Menetapkan metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode

pembelajaran dengan pendekatan lingkungan
b) Menetapkan fokus observasi yang digunakan pada pembelajaran
ini menitik beratkan pada proses dan hasil belajar IPA dengan sub
tema Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku.
c) Menyusun program pembelajaran meliputi Program tahunan,
Program semester, Silabus, Rencana pelaksanaan pembelajaran,

13
 14

Lembar kerja siswa, Lembar observasi guru, Lembar Observasi

siswa.
d) Menetapkan cara observasi dalam pelaksanaan pembelajaran,
membaca yang diamati oleh teman sejawat.
e) Menetapkan jenis data dan cara pengumpulannya, yaitu data
kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif pada penelitian ini
adalah keaktifan siswa dalam belajar Ilmu Pengetahuan Alam,
sedangkan data kuantitatif dalam penelitian ini adalah nilai hasil
belajar Ilmu Pengetahuan Alam
f) Menetapkan cara pelaksanaan refleksi, yang dilakukan oleh peneliti
pada setiap akhir siklus
2) Tahap Pelaksanaan
Pada tahap ini dilaksanakan tindakan sebagi berikut :
a) Memberikan Pre Test dengan pertanyaan-pertanyaan untuk
mengetahui penguasaan siswa terhadap konsep yang diperoleh yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
b) Membuat kaitan atau hubungan di antara materi-materi yang akan
dipelajari dengan pengalaman dan pengetahuan yang telah dimiliki
siswa.
c) Melaksanakan kegiatan inti,
pada kegiatan ini guru sebagai fasilisator memberikan bimbingan
kepada siswa. Setiap siswa disuruh mengamati lingkungan berkaitan
dengan materi yang dibahas,dengan panduan table pengamatan
yang harus dilengkapi dan pertanyaan-pertanyaan, setelah itu
siswa secara bergantian menjawab petanyaan dan siswa yang lain
menanggapi sampai pada kesimpulan.
d) Menutup pelajaran. Cara yang dapat dilakukan oleh guru adalah
meninjau kembali penguasaan inti pelajaran dengan merangkum inti
pelajaran berdasarkan hasil pengamatan siswa.
 15

3) Pengamatan (observasi)
Observasi, adalah pengamatan yang dilakukan oleh observer dengan
menggunakan lembar observasi terhadap proses pembelajaran sesuai
dengan lembar observasi. Hal-hal yang diamati mencakup keterampilan
proses siswa, kegiatan guru, dan hasil belajar

4) Refleksi
Refleksi adalah kegiatan menganalisis, memahami, dan membuat
kesimpulan berdasarkan hasil penelitian. Refleksi dilakukan dengan
menganalisis hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa, serta menentukan
perkembangan kemajuan dan kelemahan yang terjadi sebagai dasar
perbaikan pada siklus berikutnya.
5) Instrumen Penilaian
Untuk pengambilan data dalam penelitian tindakan kelas ini dengan cara
kuantitatif yang diperoleh dari hasil belajar IPA melalui metode
karyawisata, siswa melalui observasi dan tes.
a) Obeservasi (Pengamatan)
Observasi diperoleh dari mengamati perilaku siswa pada saat
melakukan pengamatan membaca, kelemahan-kelemahan dan
kekurangan yang terjadi saat proses pembelajaran yang akan
digunakan dalam refleksi.
b) Tes
Untuk mengetahui data hasil belajar IPA siswa diperoleh dengan
menggunakan tes. Untuk keperluan penelitian dilakukan pre tes dan
post tes yang dilaksanakan sebelum dan sesudah pembelajaran.
6) Metode Pengumpulan data
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dapat diperoleh melalui:
observasi, angket, dan pembelajaran langsung.
 16

a) Observasi
Observasi ialah suatu pengamatan yang khusus dan pencatatan yang
sistematis ditujukan pada satu atau beberapa faset masalah dalam
rangka penelitian, dengan maksud untuk mendapatkan data yang
diperlukan untuk pemecahan masalah yang dihadapi. Observasi
dilakukan oleh observer selama pembelajaran berlangsung. Observer
mengobservasi atau menilai guru dalam mengelola
pembelajaran dengan metode karyawisata dan juga menilai aspek
keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.
b) Angket
Angket adalah sejumlah daftar pertanyaan yang ditujukan oleh
peneliti dengan memintakan jawaban dari subjek yang diteliti
(informan) dengan dasar pengetahuan dan keyakinan pribadinya
c) Pembelajaran Langsung
Pembelajaran langsung Pembelajaran langsung merupakan model
pembelajaran yang lebih berpusat pada guru dan lebih mengutamakan
strategi pembelajaran efektif guna memperluas informasi materi ajar.

Pembelajaran langsung dalam penelitian ini dilakukan dengan cara siswa

dan guru berkunjung ke suatu lokasi tertentu dalam hal ini kebun sekolah dan
lingkungan sekitar sekolah untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
cara melihat dan mengamati langsung objek yang akan diteliti