RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KIMIA

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapkan dapat
SMA YUMIK menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa karbon dan
BANJARAN
menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah (IR) dengan aktif, mandiri, dan tanggung
jawab.

KELAS/
SEMESTER : B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
XII MIA / 1 LANGKAH MODEL DISCOVERY LEARNING
PEMBELAJARA
N
POKOK PEMBUKAAN 1. Mengucapkan salam, menanyakan kabar, dan mengabsen
BAHASAN : (10’) peserta didik.
TURUNAN 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
SENYAWA 3. Mengingatkan kembali tentang gugus fungsi senyawa karbon
KARBON yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumya. (apersepsi)
4. Menyampaikan lingkup materi yaitu tentang alcohol mulai dari
SUB POKOK sifat, tatanama, dan kegunaan alcohol, lalu rencana kegiatan
BAHASAN : peserta didik dan hasil yang diharapkan (motivasi)
ALKOHOL KEGIATAN INTI 5. Peserta didik memperhatikan stimulus dari guru berupa botol
Alokasi Waktu: (50’) bahan kimia berisi alcohol, peuyeum ketan (optional), atau
produk lain yang mengandung alcohol, atau tampilan slide
2 JP (@35 MENIT)
power point berisi gambar jenis-jenis produk yang
mengandung alcohol yang beredar di masyarakat.
6. Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan bahan-
bahan yang ditampilkan. Jika peserta didik merasa malu untuk
bertanya maka pertanyaan diarahkan untuk ditulis di kertas,
minimal 2 pertanyaan.
7. Peserta didik mengumpulan informasi yang relevan untuk
menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
pengamatan objek, literasi buku, diskusi dengan teman
(melempar pertanyaan ke teman sekelas), atau mendengar
penjelasan dari guru.
8. Peserta didik memperhatikan penjelasan dari guru tentang
alcohol, sifat alcohol, jenis alcohol, tata nama alcohol, reaksi
alcohol, dan kegunaan/dampak negatif alkohol
9. Peseta didik berdiskusi dengan teman sebangkunya mengenai
tata nama alcohol dan reaksi pada alcohol melalui lembar
kerja/buku Latihan soal.
10. Peserta didik yang sudah selesai bisa mencoba menjawab
Latihan soal yang diberikan oleh guru, sedangkan siswa lain
bisa menanggapi jawaban temannya.
11. Guru memberikan kesempatan untuk bertanya, jika masih ada
yang belum paham.
PENUTUP (10’) 12. Guru dan peserta didik menyampaikan kesimpulan dan refleksi
secara bersama-sama.
13. Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari
pembelajaran.
14. Guru memberikan penugasan kepada siswa.
15. Menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan
berikutnya yaitu eter.
16. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan
 hamdalah dan salam.

C. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi (lembar pengamatan peserta didik)
b. Penilaian Pengetahuan: Tes tulis/Lisan (uraian)
c. Penilaian keterampilan : Keterampilan unjuk kerja (pertemuan berikutnya)
2. Instrumen Penilaian (terlampir)

Mengetahui, Bandung, Oktober 2022

Kepala SMA Yumik Banjaran Guru Mata Pelajaran

Heti Normayanti, S.Pd Ela Nurlaela, S.Pd

Catatan: ..................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
...............
LAMPIRAN : Instrumen Penilaian
A. Penilaian Pengetahuan
Kisi-Kisi Soal
No. IPK Materi Indikator soal Bentuk Nomor soal
Soal
Latihan 1
1 3.9.1 Senyawa Dengan memperhatikan gambar, Lisan
Karbon peserta didik dapat menentukan sifat-
sifat alcohol dengan tepat.
2 Dengan memperhatikan gambar Lisan
peserta didik dapat menjelaskan
dampak dari alcohol dengan benar.
3 Peserta didik dapat memberi nama Uraian
pada setiap struktur alcohol yang
diberikan dengan tepat.

Soal Latihan
Berikan nama pada struktur alcohol berikut:

1. Tuliskan nama senyawa berikut dengan benar!

a. CH3 – OH
b. CH3 – CH2 – OH
c. (CH3)2 C(OH) (CH2)2 CH3
d. CH3 (CH2)2 CH(C2H5) CH2 OH
e. (CH3)2 CHCH(OH) (CH2)2 CH3

2. Tuliskan struktur dari alcohol beriut:

a. 2 – metil – 2 – propanol
b. 3 – metil – 2 – butanol
 B. Penilaian Sikap

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XII/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Waktu Pengamatan : selama proses pembelajaran
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan
ajeg/konsisten
Indikator sikap tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan
1. Kurang baik jika sama sekali tidak mengumpulkan tugas
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengumpulkan tugas tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk mengumpulkan tugas secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Indikator sikap mandiri terhadap penyelesaian masalah
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha menyelesaikan tugas secara mandiri
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap mandiri terhadap penyelesaian masalah tetapi masuih belum
ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap mandiri dalam penyelesaian masalah secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap
No NamaSiswa Aktif Tanggung jawab Mandiri
KB B SB KB B SB KB B SB
1
2
3
4
5
6
dst
Keterangan :
KB : Kurang Baik
B : Baik
SB : Sangat Baik
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

KELAS : 12 IPA 2

Sikap
No NamaSiswa Aktif Tanggung jawab Mandiri Nilai
KB B SB KB B SB KB B SB
1 Andika
2 Bunga
3 Fadhila
4 Ilham
5 Jehan
6 M. sigit
7 Melya
8 Moch. Zaini
9 Moch. Zulky
10 Muhamad Rijal
11 Muhammad Nur ikhsan
12 Nisa
13 Nur Wulan
14 Putri A
15 Rafli N
16 Ratu
17 Resa
18 Retni
19 Reyne
20 Rezki
21 Rian
22 Rizki
23 Shasika
24 Silfa
25 Silvia
26 Syifa
27 Tio
28 Tyara
29 Widi
30 Widiastuti
31 Wikeu
32 yeni