RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kelas/
Sekolah Materi Alokasi waktu
Pelajaran Semester
SMAN 2 2 JP
Kimia HIDROKARBON XI/ I
MANDAU (1x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran  Membuat model visual berbagai struktur molekul

Melalui kegiatan pembelajaran dengan hidrokarbon yang memiliki rumus molekul yang
menggunakan pendekatan saintifik dan model sama
discovery learning, peserta didik mampu D. Media, Metode, Model dan Sumber Belajar
Menganalisis struktur dan sifat senyawa
Media :Infocus, powerpoint,
hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon
Molymood dan Laptop
dan golongan senyawanya serta Membuat model
Metode : Diskusi, tanya jawab,
visual berbagai struktur molekul hidrokarbon
Penugasan dan presentasi
yang memiliki rumus molekul yang sama.
Model : Discovery learning
B. Kompetensi Dasar Sumber Belajar : Buku Siswa Kimia Kelas XI
3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa E. Kegiatan Pembelajaran
hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom Pendahuluan
karbon dan golongan senyawanya  Menyampaikan salam, menyapa siswa, berdoa dan
4.1 Membuat model visual berbagai struktur mengabsen siswa
molekul hidrokarbon yang memiliki rumus  Apersepsi dan motivasi siswa dalam aktivitas
molekul yang sama kehidupan sehari – hari (Stimulasi)
C. Indikator Kegiatan Inti
 Guru menayangkan gambar/video dan materi
tentang hidrokarbon (kekhasan atom C)
 Mengidentifikasi senyawa hidrokarbon dalam  Siswa diminta untuk memahami materi ini
kehidupan sehari-hari, misalnya plastik, lilin, dan (kelompok) melalui video/gambar yang
tabung gas yang berisi elpiji serta nyala api pada ditayangkan dan buku paket yang ada (identifikasi
kompor gas.
masalah)
 Memahami kekhasan atom karbon yang
menyebabkan banyaknya senyawa karbon.  Siswa diminta menjawab LKPD dalam kelompok
 Menganalisis jenis atom C berdasarkan jumlah (mengumpulkan data)
atom C yang terikat pada rantai atom karbon  Siswa diminta menyimpulkan hasil diskusi
dengan menggunakan molimod, bahan alam. (pengolahan data)
 Memahami rumus umum alkana, alkena dan alkuna  Guru meminta salah satu kelompok untuk
berdasarkan analisis rumus struktur dan rumus mempresentasikan, kelompok lain menanggapi
molekul. (mengkomunikasikan)
 Menghubungkan rumus struktur dan rumus molekul Kegiatan Penutup
dengan rumus umum senyawa hidrokarbon
 Siswa dengan bimbingan guru membuat
 Memahami cara memberi nama senyawa alkana,
alkena dan alkuna sesuai dengan aturan IUPAC kesimpulan dari materi yang telah diajarkan
 Menganalisis keteraturan sifat fisik (titik didih dan (Penarikan kesimpulan)
titik leleh) senyawa alkana, alkena dan alkuna  Guru memberikan penilaian
 Menentukan isomer senyawa hidrokarbon  Guru menginformasikan kegiatan/ materi pada
 Memprediksi jenis isomer (isomer rangka, posisi, pertemuan berikutnya
fungsi, geometri) dari senyawa hidrokarbon.
F. Penilaian
 Membedakan jenis reaksi alkana, alkena dan
alkuna 1. Sikap : Terlibat aktif dalam pembelajaran
2. Pengetahuan : Tes tertulis/penugasan
3. Keterampilan : Laporan praktek kerja
Duri, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 2 Mandau Guru Mata Pelajaran

HAEM BASRIAN, S.Pd WIDYA LIMRA, S.Pd

NIP. 19630714 198703 1 003