REVIEW ARTIKEL ILMIAH DALAM

MENINGKATKAN KEMAMPUAN
LINGUISTIK ANAK USIA DINI
Oleh Kelompok D :
Nida Ul haq
Nadhiroh
Yona Ade febriana
Sri Utami
 ABSTRAK
Saat ini banyak anak yang mengalami keterlambatan berbicara dengan
lancar sesuai dengan usia perkembangannya. Hal ini kemungkinan besar
terjadi akibat dampak dari pandemi COVID-19. Diberlakukannya program
social distancing dan pemberhentian sementara sekolah membuat anak
hanya berdiam diri di rumah saja. Kurangnya komunikasi dengan teman
sebaya maupun ketika bermain gadget dimana yang bergerak hanya jari
anak, mengakibatkan kemampuan bicara anak terhambat. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menambah wawasan dalam meningkatkan
kemampuan linguistik anak menggunakan berbagai macam media
pembelajaran yang menarik yang dapat diterpkan dalam pembelajaran di
dalam kelas.
ARTIKEL YANG DIGUNAKAN :
1. PEMANFAATAN MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN
KECERDASAN VERBAL-LINGUISTIK ANAK USIA 4-5 TAHUN (STUDI EKSPERIMEN DI TK
NEGERI PEMBINA BULU TEMANGGUNG)

2. INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK

USIA DINI

3. MENGEMBANGKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK USIA DINI MELALUI METODE

BERCERITA

4. PEMANFAATAN CHANNEL TV SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN

KOMUNIKASI ANAK USIA DINI

5. PENGEMBANGAN PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

BAHASA ANAK USIA DINI
METODE YANG DIGUNAKAN DALAM
ARTIKEL JURNAL PENELITIAN
Artikel pertama menggunakan pendekatan kuantitatif Quasi Eksperiment
dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design.
Artikel kedua menggunakan metode edukasi, training, praktik, pendampingan,
dan evaluasi.
Artikel ketiga menggunakan metode studi pustaka atau literatur, yaitu
mengumpulkan teori-teori dan penelitian yang relevan.
Artikel keempat menggunakan metode kualitatif deskriptif
Artikel kelima menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas serta
menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.
 KESIMPULAN DALAM JURNAL
• Jurnal pertama :
Berdasarkan hasil analisis penelitian dapat disimpulkan bahwa media pop-up
book berbasis tematik dalam penelitian ini efektif digunakan untuk
meningkatkan kecerdasan verbal-linguistik pada anak usia dini di Taman Kanak-
kanak.
• Jurnal kedua :
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan mitra mampu meningkatkan
kreatifitas dan inovasinya mengenai media pembelajaran bagi anak usia dini. Dan
dengan menggunakan media buku bantal, mitra dapat mengimplementasikannya
dalam pembelajaran dikelas sehingga menjadikan pembelajaran dikelas fun dan
menarik.
• Jurnal ketiga :
Berdasarkan hasil analisis, metode cerita dapat mengembangkan kecerdasan
bahasa anak, sebab anak mendapatkan banyak kosakata baru dan mampu
meningkatkan kemampuan berkomunikasi.
• Jurnal keempat :
Dari hasil penelitian didapatkan bahwa TV Sekolah dapat memotivasi anak
untuk meningkatkan kemampuan komunikasinya, dengan cara menjadikan
TV sebagai media untuk anak dapat mempresentasikan kegiatannya melalui
video dan guru sebagai operator TV sekolah memasukkan videonya ke
dalam tayangan TV Sekolah
• Jurnal kelima :
Dari hasil penelitian ditemukan permainan tradisional dapat meningkatkan
kemampuan berbahasa anak seperti kemampuan mendengarkan, meniru
kembali 3-4 urautan kata, mengerti perintah yang diberikan bersamaan,
memahami permainan yang akan dimainkan, mengenal perbedaan kata
mengenai kata sifat, menirukan kalimat yang disampaikan secara
sederhana, menjawab pertanyaan, mengutarakan pendapat kepada orang
lain, menceritakan kembali permainan yang telah dimainkan secara
sederhana, mengenal suara-suara yang ada disekitarnya.
 KELEBIHAN JURNAL
Setelah mempelajari dari lima jurnal yang membahas tentang berbagai macam
cara untuk meningkatkan perkembangan bahasa pada anak usia dini dengan
media pembelajaran yang bervariasi. Kami menyimpulkan bahwa kelebihan
jurnal-jurnal tersebut adalah media yang digunakan efektif dalam
meningkatkan kemampuan bahasa anak dan dapat diterapkan dalam
pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas. Jurnal- jurnal tersebut sudah
cukup lengkap dengan mencantumkan metode, pembahasan, penelitian dan
kesimpulan dari hasil penelitian. Karena setiap anak memiliki perkembangan
bahasa yang berbeda-beda dan akan selalu berkembang ke arah yang lebih
kompleks sesuai dengan jenjang usia anak. Maka pemilihan metode yang tepat
akan mampu memenuhi tujuan yang ingin dicapai, yakni meningkatkan bahasa
pada anak usia dini.
 KEKURANGAN JURNAL
Kekurangan yang kami ambil dari jurnal yang kami analisis, adalah beberapa
mencamtumkan saran dan ada yang tidak mencantumkan saran:
Jurnal yang mencantumkan saran:
1. PEMANFAATAN MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN
KECERDASAN VERBAL-LINGUISTIK ANAK USIA 4-5 TAHUN (STUDI EKSPERIMEN DI TK
NEGERI PEMBINA BULU TEMANGGUNG)
Jurnal yang tidak mencantumkan saran :
1. PEMANFAATAN CHANNEL TV SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOMUNIKASI ANAK USIA DINI
2. INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK
ANAK USIA DINI
3. PENGEMBANGAN PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BAHASA ANAK USIA DINI
4. MENGEMBANGKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK USIA DINI MELALUI METODE
BERCERITA
 KESIMPULAN
Media memegang peranan penting dalam proses pembelajaran Anak Usia Dini,
dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini, pendekatan yang paling tepat
adalah dengan bermain. Melalui bermain anak diajak untuk bereksplorasi
(penjajakan), menemukan dan memanfaatkan benda-benda disekitarnya.
Dari analisis tersebut, kesimpulan yang bisa di dapat adalah bahwa setiap
jurnal memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Meski demikian
satu tujuan yang ingin dicapai yaitu untuk meningkatkan kemampuan linguistik
anak usia dini dengan menggunakan berbagai metode bermain yang menarik
bagi anak, yang diharapkan akan diterapkan pada pembelajaran sehingga
dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak.
 SEKIAN DAN
TERIMAKASIH ☺