RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen

PJMK KPS Wakil Ketua I

RPS: BIOSTATISTIKA
Revisi ke- Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., Rea Ariyanti, S.Tr.Keb.,
Tgl. Ns. Ellia Ariesti, M. Kep
STIKes PANTI WALUYA - M.K.M M.K.M
MALANG
PRODI Mulai Berlaku Semester
Genap
D-IV Manajemen (gasal/genap) /tahun
2021/2022
Informasi Kesehatan (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)

A. IDENTITAS MATA KULIAH`

1. Nama Mata Kuliah Biostatistika
2. Kode Mata Kuliah MIK.2.06
3. Beban Studi (sks) 3 SKS (2T, 1P)
4. Semester 2 (dua)
5. Jurusan/Prodi Sarjana Terapan Manajemen Informasi Kesehatan
6. Capaian Pembelajaran Lulusan Sikap:
-
Ketrampilan Umum:
1. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan bidang kehaliannya dalam rangka menghasilkan prortype, prosedur baku, desain atau karya seni (PKU3).
Ketrampilan Khusus:
2. Mampu menganalisis dan menyajikan data untuk manajemen mutu, manajemen utilisasi, manajemen risiko, dan kepentingan lain
yang terkait asuhan pasien (P3KK3);
3. Mampu mengaplikasikan ilmu statistik kesehatan untuk kepentingan riset rekam medis dan informasi kesehatan (P4KK3).
Pengetahuan:
1. Pengetahuan tentang perkembangan teknologi informasi pengolahan data secara elektronik dan macam-macam aplikasi sistem
informasi di fasilitas kesehatan (P4PT1);
2. Pengetahuan tentang pengumpulan, pengolahan, analisis, penyajian, verifikasi, dan validasi data secara manual dan elektronik
(P4PT4).
7. Capaian Pembelajaran Mata Setelah mengikuti pembelajaran mata kuliah ini, mahasiswa semester II mampu:
Kuliah 1. Menentukan konsep dasar statistik
2. Menetukan statistik deskriptif
3. Menentukan statistik inferensial
4. Melakukan analisis, interpretasi, dan proyeksi data tren
5. Menentukan konsep data dasar statistik di fasilitas pelayanan kesehatan dan statistik data administrasi-sensus data pasien
6. Mengoperasikan sotware statistik (SPSS, STATA, R, Matlab)
8. Deskripsi Mata Kuliah Perkuliahan ini membahas tentang konsep ilmu statistika bidang kedokteran yang terdiri dari konsep biostatistika serta menganalisa
data dalam penulisan ilmiah. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep penelitian, konsep biostatistika, konsep data dasar
statistik di Fasyankes, konsep hipotesis, konsep analisis data, konsep uji parametrik dan non parametrik.
9. Prasyarat (bila ada) Tidak ada
10. Penanggung Jawab Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., M.K.M
11. Dosen Pengampu 1. Wisoedhanie Widi A, S.KM., M.Kes
2. Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., M.K.M
 3. Nanta Sigit, S.Si., MT

B. PROGRAM PEMBELAJARAN
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode Media Waktu Pengalaman belajar Kriteria Penilaian Bobot Ref.
ke- diharapkan di setiap Pembelajaran mahasiswa dan Indikator Nilai (nomor)
tahapan pembelajaran (bentuk (hard dan soft
(Sub-Capaian Mata pembelajaran) skills)
Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mahasiswa mampu 1. Kontrak Perkuliahan dan ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1. Mahasiwa 1. Keaktifan 8% 1,2,6,7,
menentukan konsep Pengantar biostatistika ▪ Diskusi board, 01-03-2022 mendapatkan mahasiswa 8,9,10,
dasar statistik 2. Konsep Dasar Statistik: interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan mengenai dikelas 11,
a. Pengertian Dasar ▪ Cooperative laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) kontrak 2. Penugasan 12,13
Statistik, Statistika, dan learning projector, HP pembelajaran dan 3. Praktikum
Rabu,
Biostatistik android, capaian 4. UTS
02-03-2022
b. Statistika dalam internet pembelajaran tiap 5. Presensi
13.00-15.50 (P)
penelitian kesehatan pertemuan.
16.00-17.00 (TT)
c. Ruang lingkup on-line: 2. Mahasiwa
Statistika e-learning: mendapatkan
Kamis,
d. Data dan Variabel e.stikespanti penjelasan materi
03-03-2022
e. Skala Pengukuran waluya.ac.id mengenai konsep
07.30-09.10 (TM)
f. Populasi dan Sampel dasar statistika
09.10-11.10 (BM)
g. Besar Sampel dalam 3. Mahasiwa
Penelitian mendapatkan
3 2
h. Teknik Pengumpulan kesempatan untuk
8
data dan Kuesioner bertanya atau
-
i. Uji Validitas dan melakukan diskusi
0
Reabilitas 4. Mahasiwa
j. Normalitas data mendapatkan
jawaban hasil dskusi
5. Mahasiwa
Mengerjakan tugas
terstruktur terkait
konsep dasar statistik
6. Mahasiswa
mempraktikkan
penghitungan besar
sampel penelitian, Uji
Normalitas, Validitas
dan Reabilitas
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dasar statistik
melalui berbagai
akses pembelajaran
media online secara
mandiri.
2 Mahasiswa mampu 1. Konsep dasar statistika ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1.Dosen 1. Keaktifan 8% 1,2,8
menentukan konsep a. Probabilitas ▪ Diskusi board, 08-03-2022 memberikan mahasiswa dikelas
dasar statistika (lanjutan) b. Distirbusi Sampling interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
c. Estimasi ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai konsep 3. Praktikum
projector, HP dasar statistika 4. UTS
Rabu,
android, 2. Dosen memberikan
09-03-2022 5. Presensi
internet kesempatan kepada
13.00-15.50 (P)
mahasiswa untuk
16.00-17.00 (TT)
on-line: bertanya atau
e-learning: melakukan diskusi
Kamis,
e.stikespantiw 3. Dosen memberikan
10-03-2022
aluya.ac.id jawaban hasil dskusi
07.30-09.10 (TM)
4. Dosen melakukan
09.10-11.10 (BM)
evaluasi
5. Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait konsep dasar
statistika
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang probabilitas,
distirbusi samling dan
estimasi
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dasar statistik
melalui berbagai akses
pembelajaran media
online secara mandiri.
3 Mahasiswa mampu Statistika deskriptif ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1.Dosen 1. Keaktifan 8% 4,6,8,9
menentukan statistika 1. Konsep dasar statistika ▪ Diskusi board, 15-03-2022 memberikan mahasiswa dikelas
deskriptif deskriptif interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
2. Statistika deskriptif untuk ▪ Cooperative laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai statistika 3. Praktikum
data jenis numerik learning projector, HP deskriptif 4. UTS
Rabu,
3. Statistika deskriptif untuk android, 2. Dosen memberikan
16-03-2022 5. Presensi
data jenis kategorik internet kesempatan kepada
13.00-15.50 (P)
4. Penyajian data statistik mahasiswa untuk
16.00-17.00 (TT)
deskriptif on-line: bertanya atau
e-learning: melakukan diskusi
Kamis,
e.stikespantiw 3. Dosen memberikan
17-03-2022
aluya.ac.id jawaban hasil dskusi
07.30-09.10 (TM)
4. Dosen melakukan
09.10-11.10 (BM)
evaluasi
5.Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait statistik
deskriptif
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang cara
 penyajian statistik
deskriptif
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
statistik deskriptif
melalui berbagai
akses pembelajaran
media online secara
mandiri.

4 Mahasiswa mampu Statistik Inferensial ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1.Dosen 1. Keaktifan 8% 1,2,7,9,
menentukan statistika 1. Konsep dasar statistika ▪ Diskusi board, 22-03-2022 memberikan mahasiswa dikelas 10,11,
inferensial inferensial interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan 12
2. Jenis Uji Statistika ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai statistika 3. Praktikum
Inferensial projector, HP inferensial 4. UTS
Rabu,
3. Uji Komparatif (Uji Beda) android, 2. Dosen memberikan
23-03-2022 5. Presensi
a. Uji Beda 2 mean internet kesempatan kepada
13.00-15.50 (P)
Independen mahasiswa untuk
16.00-17.00 (TT)
▪ Independent T test on-line: bertanya atau
▪ Uji Mann Whitney e-learning: melakukan diskusi
Kamis,
b. Uji beda 2 mean e.stikespantiw 3. Dosen memberikan
24-03-2022
dependen aluya.ac.id jawaban hasil dskusi
07.30-09.10 (TM)
▪ Uji T Dependen 4. Dosen melakukan
09.10-11.10 (BM)
(Paired T Test) evaluasi
▪ Uji Wilcoxon 5. Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait statistika
inferensial
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Uji
komparatif (beda 2
mean Independen
dan Dependen)
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
statistik inferensial
melalui berbagai
akses pembelajaran
media online secara
mandiri.
5 Mahasiswa mampu Statistik Inferensial ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1.Dosen 1. Keaktifan 8% 7,10,11,
menentukan statistika 1. Uji Komparatif (Uji Beda) ▪ Diskusi board, 29-03-2022 memberikan mahasiswa dikelas 12
inferensial (Lanjutan) a. Uji Beda mean > 2 interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
▪ Uji Anova ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai statistika 3. Praktikum
▪ Uji Kruskal Wills projector, HP inferensial (uji 4. UTS
Rabu,
android, komparatif)
30-03-2022 5. Presensi
internet 2. Dosen memberikan
13.00-15.50 (P)
kesempatan kepada
 on-line: 16.00-17.00 (TT) mahasiswa untuk
e-learning: bertanya atau
e.stikespantiw Kamis, melakukan diskusi
aluya.ac.id 31-03-2022 3. Dosen memberikan
07.30-09.10 (TM) jawaban hasil dskusi
09.10-11.10 (BM) 4. Dosen melakukan
evaluasi
5. Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait statistika
inferensial (uji
komparatif)
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Uji
komparatif (Beda
mean >2)
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
statistik inferensial
melalui berbagai
akses pembelajaran
media online secara
mandiri.
6 Mahasiswa mampu Statistik Inferensial ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1.Dosen 1. Keaktifan 9% 1,2,7,9,
menentukan statistik 1. Uji Asosiatif ▪ Diskusi board, 05-04-2022 memberikan mahasiswa dikelas 10,11,
inferensial (Lanjutan) a. Uji Kendal Tau interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan 12
b. Uji Chi Square ▪ Cooperative laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai statistika 3. Praktikum
c. Uji Pearson Product learning projector, HP inferensial (uji 4. UTS
Rabu,
Moment android, asosiatif)
06-04-2022 5. Presensi
internet 2. Dosen memberikan
13.00-15.50 (P)
kesempatan kepada
16.00-17.00 (TT)
on-line: mahasiswa untuk
e-learning: bertanya atau
Kamis,
e.stikespantiw melakukan diskusi
07-04-2022
aluya.ac.id 3. Dosen memberikan
07.30-09.10 (TM)
jawaban hasil dskusi
09.10-11.10 (BM)
4.Dosen melakukan
evaluasi
5.Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait statistika
inferensial (uji
asosiatif)
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Uji asosiatif
(Kendal tau, Chi
Square, Pearson
Product Moment)
 7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
statistik inferensial
melalui berbagai
akses pembelajaran
media online secara
mandiri.
UJIAN TENGAH SEMESTER (18-23 APRIL 2022)
7 Mahasiswa mampu Statistik Inferensial ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1. Dosen 1. Keaktifan 9% 1,2,7,
menentukan statistik 1. Uji Asosiatif ▪ Diskusi board, 10-05-2022 memberikan mahasiswa dikelas 12
inferensial (Lanjutan) a. Uji Korelasi interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
b. Regresi Linier ▪ Cooperative laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai statistik 3. Praktikum
Sederhana learning projector, HP inferensial (uji 4. UTS
c. Uji Sperman Rank android, Rabu, asosiatif)
5. Presensi
internet 11-05-2022 2. Dosen memberikan
13.00-15.50 (P) kesempatan kepada
on-line: 16.00-17.00 (TT) mahasiswa untuk
e-learning: bertanya atau
e.stikespantiw Kamis, melakukan diskusi
aluya.ac.id 12-05-2022 3. Dosen memberikan
07.30-09.10 (TM) jawaban hasil dskusi
09.10-11.10 (BM) 4.Dosen melakukan
evaluasi
5.Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait statistik
inferensial (uji
asosiatif)
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Uji asosiatif
(Uji korelasi, regresi
linier sederhana, dan
spearman rank)
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
statistik inferensial
melalui berbagai
akses pembelajaran
media online secara
mandiri.
8 Mahasiswa mampu Data Tren ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1.Dosen 1. Keaktifan 8% 15
melakukan analisis, 1. Konsep Dasar ▪ Diskusi board, 17-05-2022 memberikan mahasiswa
interpretasi, dan proyeksi 2. Regresi dan Trend Anaylisis interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi dikelas
data tren ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai Data Tren 2. Penugasan
projector, HP 2. Dosen memberikan 3. Praktikum
Rabu,
android, kesempatan kepada 4. UTS
18-05-2022
internet mahasiswa untuk
13.00-15.50 (P) 5. Presensi
bertanya atau
 on-line: 16.00-17.00 (TT) melakukan diskusi
e-learning: 3. Dosen memberikan
e.stikespantiw Kamis, jawaban hasil dskusi
aluya.ac.id 19-05-2022 4.Dosen melakukan
07.30-09.10 (TM) evaluasi
09.10-11.10 (BM) 5.Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait data tren
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Uji Data Tren
(Regresi dan Trend
Analysis)
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
data tren melalui
berbagai akses
pembelajaran media
online secara mandiri.
9 Mahasiswa mampu Data Tren ▪ Ceramah PPT, white Selasa, 1. Dosen 1. Keaktifan 9% 15
melakukan analisis, a. Nerve Models dan Moving ▪ Diskusi board, 24-05-2022 memberikan mahasiswa
interpretasi, dan proyeksi Average Methods interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi dikelas
data tren (lanjutan) b. Exponential Smoothing ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai data tren 2. Penugasan
Methods projector, HP 2. Dosen memberikan 3. Praktikum
Rabu,
android, kesempatan kepada 4. UTS
25-05-2022
internet mahasiswa untuk
13.00-15.50 (P) 5. Presensi
bertanya atau
16.00-17.00 (TT)
on-line: melakukan diskusi
e-learning: 3. Dosen memberikan
Kamis,
e.stikespantiw jawaban hasil dskusi
26-05-2022
aluya.ac.id 4.Dosen melakukan
07.30-09.10 (TM)
evaluasi
09.10-11.10 (BM)
5.Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait data tren
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Nerve Models
dan Moving Average
Methods dan
Exponential
Smoothing Methods
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
data tren melalui
berbagai akses
pembelajaran media
online secara mandiri.
10 Mahasiswa mampu Data Tren ▪ Seminar PPT, white Selasa, 1. Dosen 1. Keaktifan 9% 15
 melakukan analisis, a. Regresi Berganda dan Time ▪ Diskusi board, 31-05-2022 memberikan mahasiswa dikelas
interpretasi, dan proyeksi Series regresi interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
data tren (lanjutan) b. Metode Dekomposisi ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai data tren 3. Praktikum
projector, HP 2. Dosen memberikan 4. UTS
Rabu,
android, kesempatan kepada 5. Presensi
01-06-2022
internet mahasiswa untuk
13.00-15.50 (P)
bertanya atau
16.00-17.00 (TT)
on-line: melakukan diskusi
e-learning: 3. Dosen memberikan
Kamis,
e.stikespantiw jawaban hasil diskusi
02-06-2022
aluya.ac.id 4. Dosen melakukan
07.30-09.10 (TM)
evaluasi
09.10-11.10 (BM)
5. Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait data tren
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang Regresi
Berganda dan Time
Series regresi, dan
Metode Dekomposisi
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
data tren melalui
berbagai akses
pembelajaran media
online secara mandiri.
11 Mahasiswa mampu 1. Data Dasar Statistik di ▪ Seminar PPT, white Selasa, 1. Dosen 1. Keaktifan 8% 3,14
menentukan konsep data fasyankes ▪ Diskusi board, 07-06-2022 memberikan mahasiswa dikelas
dasar statistik di a. Konsep Dasar Statistik interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
fasyankes, Statistik di fasyankes ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai konsep 3. Praktikum
Administrasi- Sensus data b. Review Ukuran Statitsik projector, HP dasar data statistik di 4. UTS
Rabu,
pasien 2. Statistik Administrasi- android, fasyankes dan Sensus
08-06-2022 5. Presensi
Sensus Data Pasien internet data pasien
13.00-15.50 (P)
a. Sensus data Pasien 2. Dosen memberikan
16.00-17.00 (TT)
▪ Sensus rawat Inap on-line: kesempatan kepada
(Inpatient Census) e-learning: mahasiswa untuk
Kamis,
▪ Hari Perawatan e.stikespantiw bertanya atau
09-06-2022
(Inpatient Service aluya.ac.id melakukan diskusi
07.30-09.10 (TM)
Days) 3. Dosen memberikan
09.10-11.10 (BM)
jawaban hasil diskusi
4. Dosen melakukan
evaluasi
5. Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait konsep dasar
data statistik di
fasyankes dan Sensus
data pasien
6. Mahasiswa
 mempraktikkan
tentang ukuran
statistik dan sensus
data pasien
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep data dasar
statistik di fasyankes,
Statistik
Administrasi- Sensus
data pasien melalui
berbagai akses
pembelajaran media
online secara mandiri.
12 Mahasiswa mampu 1. Statistik Administrasi- ▪ Seminar PPT, white Selasa, 1. Dosen 1. Keaktifan 8% 3,14
menentukan konsep data Sensus Data Pasien ▪ Diskusi board, 14-06-2022 memberikan mahasiswa dikelas
dasar statistik di a. Persentase Penggunaan interaktif komputer/ 12.30–14.10 (TM) penjelasan materi 2. Penugasan
fasyankes, Statistik Tempat tidur ▪ Case Study laptop/ LCD, 14.10-15.10 (TT) mengenai konsep 3. Praktikum
Administrasi- Sensus data ▪ Bed Occupancy Rate projector, HP dasar data statistik di 4. UTS
Rabu,
pasien (lanjutan) (BOR) android, fasyankes dan Sensus
15-06-2022 5. Presensi
▪ Bed Turnover Rate internet data pasien
13.00-15.50 (P)
▪ Turn Over Interval 2. Dosen memberikan
16.00-17.00 (TT)
(TOI) on-line: kesempatan kepada
b. Lama rawat e-learning: mahasiswa untuk
Kamis,
▪ Length of Stay e.stikespantiw bertanya atau
16-06-2022
▪ Total Lama Rawat aluya.ac.id melakukan diskusi
07.30-09.10 (TM)
▪ Average Length of 3. Dosen memberikan
09.10-11.10 (BM)
Stay jawaban hasil diskusi
4. Dosen melakukan
evaluasi
5. Dosen memberikan
tugas terstruktur
terkait konsep dasar
data statistik di
fasyankes dan Sensus
data pasien
6. Mahasiswa
mempraktikkan
tentang persentase
penggunaan tempat
tidur dan lama rawat
7. Mahasiwa
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep data dasar
statistik di fasyankes,
Statistik
Administrasi- Sensus
data pasien melalui
berbagai akses
 pembelajaran media
online secara mandiri.
MINGGU TENANG (20-25 JUNI 2022)
UJIAN AKHIR SEMESTER (27 JUNI-02 JULI 2022)
PRAKTIK KERJA LAPANGAN I (18 JULI – 13 AGUSTUS 2022)
C. DESKRIPSI TUGAS
Metode Deskripsi Tugas Kriteria Waktu Indikator Bobot
Pembelajaran penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Cooperative Learning Setiap kelompok mahasiswa 1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 1) melakukan koordinasi untuk 2. Dosen memberikan kasus sesuai dengan topik 01-03-2022 dapat 2. Etika
membahas, dan melakukan pembahasan yaitu menghitung besar sampel 14.10-15.10 (TT) melakukan 3. Partisipasi
perhitungan besar sampel minimal, minimal, melakukan uji validitas, uji reliabiltas, perhitungan
Rabu,
melakukan uji validitas, uji reliabiltas, dan normalitas data besar sampel
02-03-2022
dan normalitas data sesuai kasus yang 3. Mahasiswa melaksanakan diskusi dengan minimal, uji
16.00-17.00 (TT)
diberikan kelompok validitas dan
4. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk reliabilitas,
hardcopy serta
perhitungan
normalitas data
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
3. Mahasiswa
mengumpulan
tugas
Case Study Setiap mahasiswa menghitung 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 2) probabilitas dan melakukan estimasi 2. mahasiswa melakukan perhitungan probabilitas 08-03-2022 dapat 2. Etika
terhadap kasus yang diberikan dan estimasi pada kasus yang diberikan 14.10-15.10 (TT) melakukan 3. Partisipasi
3. 4 perwakilan mahasiswa yang dipilih secara acak perhitungan Disiplin
Rabu,
melakukan presentasi hasil perhitungan probabilitas
09-03-2022
probabilitas dan estimasi berdasarkan kasus yang dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
diberikan estimasi pada
4. Mahasiswa melakukan diskusi kasus yang
5. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk diberikan
hardcopy 2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
3. Mahasiswa
mengumpulan
tugas
Cooperative Learning 1. Setiap kelompok mahasiswa 1. Mahasiswa dibagi menjadi 8 kelompok Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 3) melakukan koordinasi untuk 2. Dosen memberikan kasus sesuai dengan topik 15-03-2022 dapat 2. Etika
melakukan perhitungan atau pembahasan 14.10-15.10 (TT) melakukan 3. Partisipasi
analisa statistik deskriptif sesuai 3. Mahasiswa melakukan perhitungan atau analisa perhitungan
Rabu,
kasus yang diberikan statistik deskriptif sesuai kasus yang diberikan perhitungan
16-03-2022
2. Mahasiswa menyajikan hasil 4. Mahasiswa menyajikan hasil perhitungan statistik atau analisa
16.00-17.00 (TT)
perhitungan statitsik deskriptif deskriptif sesuai kasus yang diberikan statistik
sesuai kasus yang diberikan 5. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam bentuk deskriptif
 hardcopy 2. Mahasiwa
dapat
melakukan
penyajian hasil
analisa statistik
deskriptif
3. Mahasiswa
mengumpukan
tugas
Case Study Setiap mahasiswa melakukan analisa 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 4) statistik inferensial : uji komparatif 2. Mahasiswa melakukan analisa statistik 22-03-2022 dapat
(Beda 2 mean independen dan inferensial: uji komparatif (Beda 2 mean 14.10-15.10 (TT) melakukan
dependen) sesuai dengan kasus yang independen dan dependen perhitungan
Rabu,
diberikan 3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk probabilitas
23-03-2022
hardcopy dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Mahasiswa
mengumpulkan
tugas
Case Study Setiap mahasiswa melakukan analisa 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 5) statitsik inferensial : uji komparatif 2. Mahasiswa melakukan analisa statistik inferensial 29-03-2022 dapat
(Beda mean > 2) sesuai dengan kasus : uji komparatif (Beda mean > 2) 14.10-15.10 (TT) melakukan
yang diberikan 3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk perhitungan
Rabu,
hardcopy probabilitas
30-03-2022
dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Diskusi dapat
berjalan dengan
baik
Cooperative Learning Setiap kelompok mahasiswa 1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 9%
(Topik 6) melakukan koordinasi dalam 2. Dosen memberikan kasus sesuai dengan topik 05-04-2022 dapat 2. Etika
melakukan analisa uji asosiatif (uji pembahasan yaitu menghitung besar sampel 14.10-15.10 (TT) melakukan 3. Partisipasi
kendal tau, chi square, dan pearson minimal, melakukan uji validitas, uji reliabiltas, perhitungan
Rabu,
product moment) sesuai kasus yang dan normalitas data besar sampel
06-04-2022
diberikan 3. Mahasiswa melaksanakan diskusi dengan minimal, uji
16.00-17.00 (TT)
kelompok validitas dan
4. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk reliabilitas,
hardcopy serta
perhitungan
normalitas data
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
3. Mahasiswa
mengumpulan
tugas
Cooperative Learning Setiap kelompok mahasiswa 1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 9%
(Topik 7) melakukan koordinasi dalam 2. Dosen memberikan kasus dan mahasiwa 10-05-2022 dapat 2. Etika
melakukan analisa uji asosiatif (uji melakukan analisa uji asosiatif (uji korelasi, 14.10-15.10 (TT) melakukan 3. Partisipasi
korelasi, regresi linier sederhana, dan regresi linier sederhana, dan spearman rank perhitungan
spearman rank) sesuai kasus yang 3. Mahasiswa melaksanakan diskusi dengan Rabu, besar sampel
diberikan kelompok 11-05-2022 minimal, uji
4. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk 16.00-17.00 (TT) validitas dan
hardcopy reliabilitas,
serta
perhitungan
normalitas data
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
3. Mahasiswa
mengumpulan
tugas
Case Study Setiap mahasiswa melakukan analisa 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 8) regresi dan trendy analysis sesuai 2. Mahasiswa melakukan analisaregresi dan trend 17-05-2022 dapat
dengan kasus yang diberikan analysis 14.10-15.10 (TT) melakukan
3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk perhitungan
Rabu,
hardcopy probabilitas
18-05-2022
dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
Case Study Setiap mahasiswa melakukan analisis, 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 9%
(Topik 9) interpretasi, proyeksi data tren 2. Mahasiswa melakukan analisis, interpretasi, 24-05-2022 dapat
menggunakan nerve models, Moving proyeksi data tren menggunakan nerve mpdels, 14.10-15.10 (TT) melakukan
Average Methods dan exponential Moving Average Methods dan exponential perhitungan
Rabu,
Smoothing Methods) sesuai dengan Smoothing Methods) probabilitas
25-05-2022
kasus yang diberikan 3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
hardcopy estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
Case Study Setiap mahasiswa melakukan analisis, 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 9%
(Topik 10) interpretasi, proyeksi data tren 2. Mahasiswa melakukan analisis, interpretasi, 31-05-2022 dapat
menggunakan regresi berganda dan proyeksi data tren menggunakan regresi 14.10-15.10 (TT) melakukan
time series regresi, metode berganda dan time series regresi, metode perhitungan
Rabu,
dekomposisi sesuai dengan kasus yang dekomposisi probabilitas
01-06-2022
diberikan 3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
hardcopy estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Diskusi dapat
 berjalan
dengan baik
Case Study Setiap mahasiswa melakukan 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 11) perhitungan sensus data pasien sesuai 2. Mahasiswa melakukan perhitungan sensus data 07-06-2022 dapat
dengan kasus yang diberikan pasien 14.10-15.10 (TT) melakukan
3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk perhitungan
Rabu,
hardcopy probabilitas
08-06-2022
dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik
Case Study Setiap mahasiswa melakukan 1. Dosen memberikan kasus Selasa, 1. Mahasiswa 1. Disiplin 8%
(Topik 12) perhitungan persentase penggunaan 2. Mahasiswa melakukan perhitungan persentase 14-06-2022 dapat
tempat tidur dan lama rawat sesuai penggunaan tempat tidur dan lama rawat sesuai 14.10-15.10 (TT) melakukan
dengan kasus yang diberikan dengan kasus perhitungan
Rabu,
3. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam bentuk probabilitas
15-06-2022
hardcopy dan melakukan
16.00-17.00 (TT)
estimasi pada
kasus yang
diberikan
2. Diskusi dapat
berjalan
dengan baik

D. KRITERIA PENILAIAN
UTS (20%), UAS (20%), Penugasan (20%), Praktikum (30%), dan Soft Skill (10%)
E. SKORING ATRIBUT SOFTSKILL
1. Disiplin
Definisi : Ketepatan waktu dalam menghadiri perkuliahan
Indikator : Kehadiran di kelas
Skor : Nilai 1 artinya: Tidak hadir di kelas
Nilai 2 artinya: Datang terlambat 10-15 menit
Nilai 3 artinya: Datang terlambat 5-10 menit
Nilai 4 artinya: Datang tepat waktu
2. Etika
Definisi : Tata perilaku (berdasarkan norma) dalam kegiatan perkuliahan
Indikator : Sopan santun (berbicara dengan teman)
Skor : Nilai 1 artinya: Berperilaku tidak sopan santun di dalam kelas (Selalu)
Nilai 2 artinya: Berperilaku kurang sopan santun di dalam kelas (Sering)
Nilai 3 artinya: Berperilaku sopan santun dengan baik dalam kegiatan perkuliahan (Jarang)
Nilai 4 artinya: Berperilaku sopan santun dengan sangat baik dalam kegiatan perkuliatan (Tidak Pernah)
3. Partisipasi
Definisi : Keikutsertaan secara aktif di dalam kegiatan perkuliahan
Indikator : Penyampaian pendapat (bertanya, menjawab, menyampaikan ide)
Skor : Nilai 1 artinya: Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dan atau tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
Nilai 2 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan
Nilai 3 artinya: Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
 Nilai 4 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan dan atau mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
F. DAFTAR REFERENSI
1. Hastono, SP. 2006. Statistik Kesehatan. Jakarta: Radja Grafindo Persada
2. Hastono, SP. 2011. Statistik Kesehatan. Jakarta: Rajawali Pers
3. Horton Loretta A. 2010. Healthcare Statistic – Health Information Management, Concepts, Principles and Practices. 3th Ed. Chicago, Illinois: AHIMA
4. Iqbal Hasan. 2002. Statistik I (Statistik Deskriptif). Jakarta: Bumi Persada
5. Kuzma JW. 1984. Basic Statistic for Health Sciences. California: Mayfield Publishing
6. M Pagamo, K.Gauvreau. 1993. Principles of Biostatistic. California: Wadsworth Publishing Company
7. Riwidikdo, Handoko. 2012. Statistik Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika
8. Riyanto, Agus. 2013. Statistik Deskriptif Untuk Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika
9. Sugiyono. 2016. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
10. Santjaka, Aris. 2011. Statistik untuk Penelitian Kesehatan 1. Yogyakarta: Nuha Medika
11. Santjaka, Aris. 2011. Statistik untuk Penelitian Kesehatan 2. Yogyakarta: Nuha Medika
12. Sunyoto, Danang. 2012. Statistik Kesehatan: Analisis Data dengan Perhitungan Manual dan Program SPSS. Yogyakarta: Nuha Medika
13. W, Daniel. 1995. Biostatistic: A Foundation for Analysis in the Health Sceinces. 6th Ed. Canada: Jhon Wiley and Sons, Inc.
14. Hatta, Gemala R. 2008. Pedoman Manajemen Informasi Kesehatan di Sarana Pelayanan Kesehatan. Jakarta: UI Press
15. Draper, Norman R., Smith, Harry. 1998. Applied Regression Analysis. 3rd Ed. Canada: Jhon Wiley and Sons, Inc.

G. PENILAIAN KELOMPOK PENYAJI DALAM SMALL GROUP DISCUSSION

No. Aspek yang dinilai Prosentase
1. Kemampuan mengemukakan intisari makalah Nilai 1-10
2. Kemampuan menggunakan media dan IT Nilai 1-10
3. Semua anggota aktif dalam menjawab pertanyaan Nilai 1-10
4. Kemampuan berdiskusi Nilai 1-10
5. Kemampuanmenerima saran dariaudiens Nilai 1-10
6. Persiapan kelompok Nilai 1-10
7. Pemerataan pembagian peran Nilai 1-10
9. Kekompakan kelompok Nilai 1-10
10. Informasi tersampaikan Nilai 1-10
Nilai minimal 5, Nilai maksimal 100

H. MATERI PRAKTIKUM
1. Besar Sampel dalam Penelitian
2. Uji Validitas, Reliabilitas, dan Normalitas Data
3. Penyajian Data Deskriptif
4. Uji Komparatif (Beda 2 Mean Independen dan Dependen)
5. Uji Komparatif (Beda Mean >2)
6. Uji Kendal Tau, Chi Square, dan Pearson Product Moment
7. Uji Korelasi, Regresi Linier Sederhana, dan Spearman Rank
8. Regresi dan Trend Analysis
9. Exponential Smoothing Methods, Nerve Models dan Moving Average Methods
10. Metode Dekomposisi, Regresi Berganda, dan Time Series Regresi
11. Ukuran Statistik dan Sensus data Pasien
12. Persentase Penggunaan Tempat Tidur dan Lama Rawat
I. JURNAL PEMBELAJARAN
Paraf Paraf
Pelaksanaan Pembelajaran Keaktifan Mahasiswa
Pert Rencana Program Dosen Mahasiswa
Ke sesuai RPP Jmlh
Tgl Jam Materi Metode Kesan Dosen
Mhs hadir
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Menjelaskan Konsep
Dasar Statistik terkait
Pengertian Dasar
Statistik, Statistika, dan
Biostatistik, Statistika
dalam penelitian
kesehatan, Ruang lingkup
Statistika, Data dan
Variabel, Skala
Pengukuran, Populasi dan
Sampel, Besar Sampel
dalam Penelitian, Teknik
Pengumpulan data dan
Kuesioner, Uji Validitas
dan Reabilitas serta uji
Normalitas data

2. Menentukan Konsep
dasar statistika terkait
Probabilitas, Distirbusi
Sampling dan Estimasi

3 Menentukan Statistika
deskriptif terkait
Konsep dasar statistika
deskriptif, Statistika
deskriptif untuk data
jenis numerik, Statistika
deskriptif untuk data
jenis kategorik, dan
Penyajian data statistik
deskriptif

4 Menentukan Statistik
Inferensial seperti konsep
dasar statistika
inferensial, Jenis Uji
Statistika Inferensial, Uji
Komparatif (Uji Beda)
yaitu Uji Beda 2 mean
Independen (Independent
T test dan Uji Mann
Whitney) dan Uji beda 2
mean dependen (Uji T
Dependen (Paired T Test
 dan Uji Wilcoxon)

5 Menentukan Statistik
Inferensial seperti Uji
Komparatif (Uji Beda)
yaitu Uji Beda mean > 2
(Uji Anova dan Uji
Kruskal Wills )

6. Menentukan Statistik
Inferensial seperti Uji
Asosiatif yaitu Uji
Kendal Tau, Uji Chi
Square, dan Uji Pearson
Product Moment

7. Menentukan Statistik
Inferensial seperti Uji
Asosiatif yaitu Uji
Korelasi, Regresi Linier
Sederhana, dan uji
sperman rank

8. Melakukan analisis,
interpretasi, dan
proyeksi data tren
(Regresi dan Trend
Anaylisis)

9. Melakukan analisis,
interpretasi, dan
proyeksi data tren
(Nerve Models dan
Moving Average Methods
Exponential Smoothing
Methods)

10 Melakukan analisis,
interpretasi, dan
proyeksidata tren
(Regresi Berganda, Time
Series regresi, dan
Metode Dekomposisi)

11 Menentukan konsep
Data Dasar Statistik di
fasyankes dan Review
Ukuran Statitsik,
menentukan Statistik
Administrasi- Sensus
Data Pasien, Sensus data
 Pasien terakit Sensus
rawat Inap (Inpatient
Census) dan Hari
Perawatan (Inpatient
Service Days)

12. Menentukan Statistik

Administrasi- Sensus
Data Pasien seperti:
1. Persentase
Penggunaan Tempat
tidur yaitu Bed
Occupancy Rate
(BOR), Bed Turnover
Rate, dan Turn Over
Interval (TOI)
2. Lama rawat yaitu
Length of Stay (LOS),
Total Lama Rawat,
dan Average Length of
Stay

Catatan :
1. .................................................................................................... 4. ...........................................................................................

2. .................................................................................................... 5. ..........................................................................................

3. .................................................................................................... 6. ..........................................................................................

Mengetahui Koordinator Mata Kuliah

Waket I

Ellia Ariesti, Ns, S.Kep., M.Kep Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., M.K.M

 J. JADWAL KULIAH
PERTE JUMLAH TTD TTD
WAKTU MATERI PEMBELAJARAN METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN MAHASISWA PENGAJAR MAHASISWA
1 Selasa, Konsep Dasar Statistik: Ceramah Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., Menghitung besar sampel
01-03-2022 1. Pengertian Dasar Statistik, Diskusi interaktif M.K.M minimal dalam penelitian
12.30–14.10 (TM) Statistika, dan Biostatistik
14.10-15.10 (TT) 2. Statistika dalam penelitian
kesehatan
Rabu,
3. Ruang lingkup Statistika
02-03-2022
4. Data dan Variabel
13.00-15.50 (P)
5. Skala Pengukuran
16.00-17.00 (TT)
6. Populasi dan Sampel
7. Besar Sampel dalam Penelitian
Kamis,
8. Teknik Pengumpulan data dan
03-03-2022
Kuesioner
07.30-09.10 (TM)
9. Uji Validitas dan Reabilitas
09.10-11.10 (BM)
10. Normalitas data
2 Selasa, Konsep dasar statistika Ceramah Nanta Sigit, S.Si., MT Melakukan:
08-03-2022 1. Probabilitas Diskusi Interaktif Perhitungan Probabilitas,
12.30–14.10 (TM) 2. Distirbusi Sampling dan Estimasi
14.10-15.10 (TT) 3. Estimasi
Rabu,
09-03-2022
13.00-15.50 (P)
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
10-03-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

3 Selasa, Statistika deskriptif Ceramah, Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., Melakukan Statistika

15-03-2022 1. Konsep dasar statistika Diskusi Interaktif M.K.M Deskriptif dan
12.30–14.10 (TM) deskriptif menyajikan nya
14.10-15.10 (TT) 2. Statistika deskriptif untuk data
jenis numerik
Rabu,
3. Statistika deskriptif untuk data -
16-03-2022
jenis kategorik
13.00-15.50 (P)
4. Penyajian data statistik
16.00-17.00 (TT)
deskriptif
Kamis,
17-03-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

4 Selasa, Statistik Inferensial Ceramah, Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., Melakukan Statistika

22-03-2022 1. Konsep dasar statistika inferensial Diskusi interaktif M.K.M Inferensial: Uji
12.30–14.10 (TM) 2. Jenis Uji Statistika Inferensial Case Study Komparatif (Beda 2 Mean
14.10-15.10 (TT) 3. Uji Komparatif (Uji Beda) Independen dan
PERTE JUMLAH TTD TTD
WAKTU MATERI PEMBELAJARAN METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN MAHASISWA PENGAJAR MAHASISWA
a. Uji Beda 2 mean Independen Dependen)
Rabu,
▪ Independent T test
23-03-2022
▪ Uji Mann Whitney
13.00-15.50 (P)
b. Uji beda 2 mean dependen
16.00-17.00 (TT)
▪ Uji T Dependen (Paired T
Test)
Kamis,
▪ Uji Wilcoxon
24-03-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

5 Selasa, Statistik Inferensial Ceramah, Diskusi Wisoedhanie Widi A, Melakukan uji

29-03-2022 1. Uji Komparatif (Uji Beda) Interaktif, S.KM., M.Kes komprataif: Uji beda
12.30–14.10 (TM) a. Uji Beda mean > 2 Cooperative mean >2
14.10-15.10 (TT) ▪ Uji Anova learning
▪ Uji Kruskal Wills
Rabu,
30-03-2022
13.00-15.50 (P)
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
31-03-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

6 Selasa, Statistik Inferensial Ceramah, Rea Ariyanti, S.Tr.Keb., Melakukan uji asosiatif:
05-04-2022 1. Uji Asosiatif Diskusi Interaktif, M.K.M a. Uji Kendal Tau
12.30–14.10 (TM) a. Uji Kendal Tau Cooperative b. Uji Chi Square
14.10-15.10 (TT) b. Uji Chi Square learning c. Uji Pearson Product
c. Uji Pearson Product Moment Moment
Rabu,
06-04-2022
13.00-15.50 (P)
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
07-04-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

UJIAN TENGAH SEMESTER (18-23 APRIL 2022)

7 Selasa, Statistik Inferensial : Uji Asosiatif Ceramah, Wisoedhanie Widi A, Melakukan uji asosiatif:
10-05-2022 1. Uji Korelasi Diskusi interaktif, S.KM., M.Kes (Uji Korelasi, Regresi
12.30–14.10 (TM) 2. Regresi Linier Sederhana Case Study Linier Sederhana, dan
14.10-15.10 (TT) 3. Uji Sperman Rank Spearman Rank)

Rabu,
11-05-2022
13.00-15.50 (P)
PERTE JUMLAH TTD TTD
WAKTU MATERI PEMBELAJARAN METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN MAHASISWA PENGAJAR MAHASISWA
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
12-05-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

8 Selasa, Data Tren Ceramah, Nanta Sigit, S.Si., MT Melakukan analisis regresi
17-05-2022 1. Konsep Dasar Diskusi interaktif, dan trend analysis
12.30–14.10 (TM) 2. Regresi dan Trend Anaylisis Case Study
14.10-15.10 (TT)
Rabu,
18-05-2022
13.00-15.50 (P)
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
19-05-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

9 Selasa, Data Tren Ceramah, Nanta Sigit, S.Si., MT Melakukan analisis,

24-05-2022 a. Nerve Models dan Moving Diskusi interaktif, interpretasi, proyeksi
12.30–14.10 (TM) Average Methods Case Study data tren dengan:
14.10-15.10 (TT) b. Exponential Smoothing Methods a. Nerve Models dan
Moving Average Methods
Rabu,
b. Exponential Smoothing
25-05-2022
Methods
13.00-15.50 (P)
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
26-05-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

10 Selasa, Data Tren Ceramah, Nanta Sigit, S.Si., MT Melakukan analisis,

31-05-2022 a. Regresi Berganda dan Time Diskusi interaktif interpretasi, proyeksi
12.30–14.10 (TM) Series regresi Case Study data tren dengan:
14.10-15.10 (TT) b. Metode Dekomposisi a. Regresi berganda dan
time series regresi
Rabu,
b. Metode dekomposisi
01-06-2022
13.00-15.50 (P)
16.00-17.00 (TT)

Kamis,
02-06-2022
07.30-09.10 (TM)
PERTE JUMLAH TTD TTD
WAKTU MATERI PEMBELAJARAN METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN MAHASISWA PENGAJAR MAHASISWA
09.10-11.10 (BM)

11 Selasa, 1. Data Dasar Statistik di fasyankes Ceramah, Wisoedhanie Widi A, Menghitung sensus data
07-06-2022 a. Konsep Dasar Statistik di Diskusi interaktif S.KM., M.Kes pasien
12.30–14.10 (TM) fasyankes Case Study
14.10-15.10 (TT) b. Review Ukuran Statitsik
2. Statistik Administrasi- Sensus Data
Rabu, Pasien
08-06-2022 a. Sensus data Pasien
13.00-15.50 (P) ▪ Sensus rawat Inap
16.00-17.00 (TT) (Inpatient Census)
▪ Hari Perawatan (Inpatient
Kamis, Service Days)
09-06-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

12 Selasa, 1. Statistik Administrasi- Sensus Data Ceramah, Diskusi Wisoedhanie Widi A, Menghitung persentase
14-06-2022 Pasien interaktif, Case S.KM., M.Kes penggunaan tempat tidur
12.30–14.10 (TM) a. Persentase Penggunaan Study dan lama rawat
14.10-15.10 (TT) Tempat tidur
▪ Bed Occupancy Rate (BOR)
Rabu,
▪ Bed Turnover Rate
15-06-2022
▪ Turn Over Interval (TOI)
13.00-15.50 (P)
b. Lama rawat
16.00-17.00 (TT)
▪ Length of Stay
▪ Total Lama Rawat
Kamis,
▪ Average Length of Stay
16-06-2022
07.30-09.10 (TM)
09.10-11.10 (BM)

MINGGU TENANG (20-25 JUNI 2022)

UJIAN AKHIR SEMESTER (27 JUNI-02 JULI 2022)
PRAKTIK KERJA LAPANGAN I (18 JULI – 13 AGUSTUS 2022)