RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen

PJMK KPS Wakil Ketua I

RPS
Revisi ke- 1 Wisoedhanie W.A, S.KM.,
Tgl. 05 Februari Nanta Sigit, S.Si., MT Ns. Ellia Ariesti, M. Kep
STIKes PANTI WALUYA M.Kes
2020
MALANG
PRODI D-IV Manajemen Mulai Berlaku Semester
Informasi Kesehatan (Gasal/Genap) /Tahun
Gasal (1)
2021/2022
(tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)

A. IDENTITAS MATA KULIAH`

1. Nama Mata Kuliah Pengantar Teknologi Informasi
2. Kode Mata Kuliah MIK.1.08
3. Beban Studi (sks) 2 SKS ; [T=1 P=1]
4. Semester I
5. Jurusan/Prodi Program Studi Manajemen Informasi Kesehatan
6. Capaian Pembelajaran Lulusan Sikap:
1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.[PS08]
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.[PS09]

Ketrampilan Umum:
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan
pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
2. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain
atau karya seni.

Ketrampilan Khusus:
1. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah teknologi informasi yang berkaitan dengan pelayanan manajemen rekam medis dan
informasi kesehatan menggunakan perangkat lunak yang sesuai untuk memberikan solusi yang tepat.[P4KK1]

Pengetahuan:
2. Pengetahuan tentang perkembangan teknologi informasi, pengolahan data secara elektronik dan macam-macam aplikasi system
informasi difasilitas kesehatan.[P4PT1]
B. Capaian Pembelajaran Mata Setelah mengikuti pembelajaran mata kuliah ini, mahasiswa semester I DIV – Sistem Manajemen Informasi Kesehatan mampu :
Kuliah 1. Mengoperasikan Aplikasi pengolah kata
2. Mengoperasikan Aplikasi pengolah angka (spreadsheet)
3. Mengoperasikan Aplikasi presentasi
 4. Pengenalan e-commerse
5. Memahami Konsep teknologi informasi
6. Memahami Jenis sistem operasi
C. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari tentang Konsep teknologi informasi, Pengenalan Komputer, Perkembangan Komputer, Jenis-jenis sistem
operasi, Pengolahan Data Elektronik, Pengolahan dan Penyajian dengan menggunakan perangkat lunak pengolah kata, angka
(spreadsheet), dan aplikasi presentasi, dan pengenalan terhadap e-commerse. Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah-masalah
teknologi informasi yang berkaitan dengan pelayanan manejemn rekam medis dan informasi kesehatan menggunakan perangkat
lunak yang sesuai untuk memberikan solusi yang tepat.
D. Prasyarat (bila ada) Tidak ada
E. Penanggung Jawab Nanta Sigit, S.Si, MT
F. Dosen Pengampu Nanta Sigit, S.Si, MT

G. PROGRAM PEMBELAJARAN
Kemampuan Akhir
yang diharapkan di Metode
Kriteria Penilaian Ref.
Minggu setiap tahapan Bahan Kajian Pembelajaran Pengalaman belajar Bobot
Media Waktu dan Indikator (nomor
ke- pembelajaran (Sub- (bentuk mahasiswa Nilai
(hard dan soft skills) )
Capaian Mata Kuliah) pembelajaran)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Sub-CPMK-1 : Mampu 1.1 Pengantar Excel, 1.1 Kuliah, diskusi 1.1 Power Senin, 6 1.1 Mengkaji 1.1 Ketepatan 6% Dasar
Menjelaskan Tentang Tujuan, Materi dan dan Point, Buku September 2021 Pengetahuan Tentang Menjelaskan Excel
Dasar Excel dan Prospek Microsoft Excel latihan/tutorial Ajar, dan 07.30-08.20 Dasar Excel dan Pengantar Excel, dan
Penggunaan Terapan 1.2 Kuliah PJBL Microsoft (TM) Penggunaan Template. Tujuan, Materi dan Penggu
Template.[C2,A2,P2] 1.2 Menjelaskan tentang (Project based Excel Prospek Microsoft naan
Lingkungan Kerja learning). Terapan Selasa, 7 Excel Terapan Templa
Microsoft Excel dan 1.3 Mahasiswa September 2021 1.2 Ketepatan te.
Menggunakan Template menunjukkan 12.30-15.20 Menjelaskan [1] Hal
1.3 Memasukkan Data dan kreativitas (P) tentang Lingkungan 1-17
Menggunkan Autofill dalam Kerja Microsoft
1.4 Menyisipkan Gambar, menyiapkan Excel dan
Autoshape, dan presentasi, Menggunakan
WordArt aktivitas Template
1.5 Freeze Panes berdiskusi
1.6 Split Windows mengenai
1.7 Import Data dan kedalaman isi
Manipulasi Text materi. [1.4-
1.7]
2 Sub-CPMK-2: Mampu 2.1 Penerapan rumus dan 2.1 Kuliah, 2.1 Power Senin, 13 2.1 Mengkaji 2.1 Ketepatan, 6% Penget
 Kemampuan Akhir
yang diharapkan di Metode
Kriteria Penilaian Ref.
Minggu setiap tahapan Bahan Kajian Pembelajaran Pengalaman belajar Bobot
Media Waktu dan Indikator (nomor
ke- pembelajaran (Sub- (bentuk mahasiswa Nilai
(hard dan soft skills) )
Capaian Mata Kuliah) pembelajaran)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
menjelaskan tentang fungsi latihan/Small Group Point, Buku September 2021 Pengetahuan Tentang kesesuaian dan ahuan
Pengetahuan Tentang 2.2 Referensi sel Discussion (SGD) Ajar, dan 07.30-08.20 Tipe Data dalam Excel sistematika Tentan
Tipe Data dalam 2.3 Kesalahan rumus 2.2 Tugas Case studi Microsoft (TM) 2.2 Merumuskan g Tipe
Excel.[C2,A2,P2] 2.4 Implementasi excel Excel masalah tentang Tipe 2.2 Bentuk non-test: Data
berbasis RAB (Rencana Terapan Selasa, 14 Data dalam Excel Ringkasan artikel dalam
Anggaran dan Biaya) September 2021 tentang Excel.
2.5 Pencetakan Halaman 12.30-15.20 Pengetahuan [1] Hal
(P) Tentang Tipe Data 19-34
dalam Excel
3 Sub-CPMK-3: Mampu 3.1 Percabangan fungsi IF 3.1 Kuliah, diskusi 3.1 Power Senin, 20 3.1 Mengkaji 3.1 Ketepatan, 6% Konver
Mengidentifikasi 3.2 Percabangan bertingkat dan latihan/ Project Point, Buku September 2021 Pengetahuan Tentang kesesuaian dan si Nilai
Tentang Konversi 3.3 CountIF Based Learning Ajar, dan 07.30-08.20 Konversi Nilai Angka ke sistematika Angka
Nilai Angka ke Huruf. 3.4 Fungsi statistik 2.2 Tugas Case studi Microsoft (TM) Huruf ke
[C2,A2,P2] Excel 3.2 Merumuskan 3.2 Bentuk non-test: Huruf.
Terapan Selasa, 21 masalah tentang Ringkasan artikel [1] Hal
September 2021 Konversi Nilai Angka ke tentang Konversi 38-46
12.30-15.20 Huruf Nilai Angka ke
(P) Huruf

4,5 Sub-CPMK-4: Mampu 4.1 Conditional formatting 4.1 Kuliah, diskusi 4.1 Power Senin, 27 4.1 Ketepatan, 16% Penggu
Mengidentifikasi 4.2 Fungsi rank dan latihan/ Project Point, Buku September 2021 kesesuaian dan naan
Tentang Penggunaan 4.3 Grafik untuk Based Learning Ajar, dan 07.30-08.20 sistematika Fungsi
Fungsi NOT, AND dan memperjelas rekapitulasi 4.2 Tugas Case studi Microsoft (TM) 4.2 Bentuk non-test: NOT,
OR.[C2,A2,P2] hasil Excel Ringkasan artikel AND
Terapan Selasa, 28 tentang Penggunaan dan
September 2021 Fungsi NOT, AND OR.
12.30-15.20 dan OR [1] Hal
(P) 4.3 Mengkaji 50-60
Pengetahuan
Senin, 4 Oktober Tentang
2021 Penggunaan Fungsi
07.30-08.20 NOT, AND dan OR
(TM) 4.4 Merumuskan
masalah tentang
Selasa, 5 Oktober Penggunaan Fungsi
2021 NOT, AND dan OR
12.30-15.20
(P)
6,7 Sub-CPMK-5: Mampu 5.1 Penerapan Two-way LookUp 5.1 Kuliah, diskusi dan 5.1 Power Senin, 11 5.1 Mengkaji Pengetahuan 5.1 Ketepatan, kesesuaian 16% Two-
Mengidentifikasi Tentang latihan/ Project Based Point, Buku Tentang Two-Way dan sistematika Way
Oktober 2021
 Kemampuan Akhir
yang diharapkan di Metode
Kriteria Penilaian Ref.
Minggu setiap tahapan Bahan Kajian Pembelajaran Pengalaman belajar Bobot
Media Waktu dan Indikator (nomor
ke- pembelajaran (Sub- (bentuk mahasiswa Nilai
(hard dan soft skills) )
Capaian Mata Kuliah) pembelajaran)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Two-Way LookUp. Learning Ajar, dan 07.30-08.20 LookUp LookUp.
[C3,A3,P3] 5.2 Tugas Case studi Microsoft 5.2 Merumuskan masalah [1] Hal
Excel Terapan
(TM) tentang Two-Way LookUp 71-74

Selasa, 12
Oktober 2021
12.30-15.20
(P)

Senin, 18
Oktober 2021
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 19
Oktober 2021
12.30-15.20
(P)

UJIAN TENGAH SEMESTER [25-30 Oktober 2021]

8,9 Sub-CPMK-6: Memiliki 6.1 Penerapan dalam hal pengurutan 6.1 Kuliah, diskusi dan 6.1 Power Senin, 1 6.1 Mengkaji Pengetahuan 6.1 Ketepatan, kesesuaian 16% Menguru
Pengetahuan Tentang data, dan memfilter data. latihan/ Project Based Point, Buku Tentang Mengurutkan dan sistematika tkan
Mengurutkan Data, dan Learning Ajar, dan
November 2021 Data, dan Memfilter Data. Data, dan
Memfilter Data. [C3,A3,P3] 6.2 Tugas Case studi Microsoft 07.30-08.20 Memfilte
Excel Terapan (TM) r Data.
[1] Hal
79-90
Selasa, 2
November 2021
12.30-15.20
(P)

Senin, 8
November 2021
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 9
November 2021
12.30-15.20
 Kemampuan Akhir
yang diharapkan di Metode
Kriteria Penilaian Ref.
Minggu setiap tahapan Bahan Kajian Pembelajaran Pengalaman belajar Bobot
Media Waktu dan Indikator (nomor
ke- pembelajaran (Sub- (bentuk mahasiswa Nilai
(hard dan soft skills) )
Capaian Mata Kuliah) pembelajaran)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(P)

10,11 Sub-CPMK-7: Memiliki 7.1 Penerapan tentang Control 7.1 Kuliah, diskusi dan 7.1 Power Senin, 15 7.1 Mengkaji Pengetahuan 7.1 Ketepatan, kesesuaian 16% Control
Pengetahuan Tentang Toolbox dan Developer Tab latihan/ Project Based Point, Buku Tentang Control Toolbox dan dan sistematika Toolbox
Control Toolbox dan Learning Ajar, dan
November 2021 Developer Tab dan
Developer Tab. [C3,A3,P3] 7.2 Tugas Case studi Microsoft 07.30-08.20 Develope
Excel Terapan (TM) r Tab.
[1] Hal
98-106
Selasa, 16
November 2021
12.30-15.20
(P)

Senin, 22
November 2021
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 23
November 2021
12.30-15.20
(P)
Sub-CPMK-8: Memiliki 8.1 Penerapan tentang Fungsi Code 8.1 Kuliah, diskusi dan 8.1 Power Senin, 29 8.1 Mengkaji Pengetahuan 8.1 Ketepatan, kesesuaian 16% Fungsi
12,13 Pengetahuan Tentang dalam Excel dalam Keuangan, Fungsi latihan/ Project Based Point, Buku Tentang Fungsi Code dalam dan sistematika Code
Fungsi Code dalam Excel Code Engineering, dan Fungsi Learning Ajar, dan
November 2021 Excel dalam Keuangan, Fungsi dalam
dalam Keuangan, Fungsi Informasi 8.2 Tugas Case studi Microsoft 07.30-08.20 Code Engineering, dan Fungsi Excel
Code Engineering, dan Excel Terapan (TM) Informasi dalam
Fungsi Informasi. [C3,A3,P3] Keuanga
n, Fungsi
Selasa, 30 Code
November 2021 Engineer
12.30-15.20 ing, dan
Fungsi
(P) Informas
i
Senin, 6 [1]Hal
Desember 2021 109-150
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 7
Desember 2021
12.30-15.20
 Kemampuan Akhir
yang diharapkan di Metode
Kriteria Penilaian Ref.
Minggu setiap tahapan Bahan Kajian Pembelajaran Pengalaman belajar Bobot
Media Waktu dan Indikator (nomor
ke- pembelajaran (Sub- (bentuk mahasiswa Nilai
(hard dan soft skills) )
Capaian Mata Kuliah) pembelajaran)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(P)

14 Sub-CPMK-9: Memiliki 9.1 Kuliah, diskusi dan latihan/ 9.1 Power Point, Buku Ajar, 9.1 Power Senin, 13 9.1 Mengkaji Pengetahuan 9.1 Ketepatan, kesesuaian 6% Fungsi
Pengetahuan Tentang VBA- Project Based Learning dan Microsoft Excel Point, Buku Tentang VBA-1, VBA-2 dan sistematika Code
1, VBA-2. [C3,A3,P3] 9.2 Tugas Case studi Terapan Ajar, dan
Desember 2021 9.2 Merumuskan masalah dalam
9.1 Jenis-jenis data pada visual basic Microsoft 07.30-08.20 tentang VBA-1, VBA-2 Excel
9.2 Deklarasi variabel Excel Terapan (TM) dalam
9.3 Jenis-jenis operator Small Project: mengolah dan Keuanga
9.4 Macro menganalisis data dan n, Fungsi
9.5 Perintah-perintah dasar visual Selasa, 14 menginterpretasi hasil analisis Code
basic for application Desember 2021 dari hasil pengukuran dengan Engineer
9.6 Fungsi-fungsi yang digunakan 12.30-15.20 menggunakan instrumen yang ing, dan
dalam VBA telah dikembangkan. Fungsi
(P) Informas
i
[1]Hal
109-150

HARI RAYA NATAL [20-25 Desember 2021]

LIBUR TAHUN BARU [27 Desember 2021-1 Januari 2022]

UJIAN AKHIR SEMESTER [3-8 Januari 2022]

H. DESKRIPSI TUGAS
Metode Deskripsi Tugas Kriteria Indikator Bobot penilaian
Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5)
Cooperative Learning Setiap kelompok mahasiswa 1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok 1. Mahasiswa dapat 1. Disiplin 12,5%
(Topik 1) melakukan koordinasi untuk 2. Dosen memberikan kasus sesuai melakukan perhitungan 2. Etika
membahas, dan melakukan dengan topik pembahasan dalam riset operasi 3. Partisipasi
pengkodingan excel dalam kasus data pengkodingan excel 2. Diskusi dapat
sesuai yang diberikan 3. Mahasiswa melaksanakan diskusi berjalan dengan baik
dengan kelompok 3. Mahasiswa
4. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam mengumpulan tugas
bentuk hardcopy
Case Study Setiap mahasiswa menghitung Tentang 1. Dosen memberikan kasus 1. Mahasiswa dapat Disiplin 12,5%
(Topik 2) Konversi Nilai Angka ke Huruf dan 2. mahasiswa melakukan Konversi Nilai melakukan Konversi
Mengidentifikasi Tentang Penggunaan Angka ke Huruf dan Mengidentifikasi Nilai Angka ke
Fungsi NOT, AND dan OR terhadap Tentang Penggunaan Fungsi NOT, AND Huruf dan
kasus yang diberikan dan OR terhadap kasus yang diberikan Mengidentifikasi
3. 4 perwakilan mahasiswa yang dipilih Tentang
secara acak melakukan presentasi hasil Penggunaan Fungsi
Konversi Nilai Angka ke Huruf dan NOT, AND dan OR
Mengidentifikasi Tentang Penggunaan terhadap kasus yang
Fungsi NOT, AND dan OR terhadap diberikan
kasus yang diberikan 2. Diskusi dapat
4. Mahasiswa melakukan diskusi berjalan dengan baik
5. Mahasiswa mengumpulkan tugas dalam 3. Mahasiswa
bentuk hardcopy mengumpulan tugas
Cooperative Learning 1. Setiap kelompok mahasiswa 1. Mahasiswa dibagi menjadi 8 kelompok 1. Mahasiswa dapat 1. Disiplin 12,5%
(Topik 3) melakukan koordinasi untuk 2. Dosen memberikan kasus sesuai dengan melakukan perhitungan 2. Etika
melakukan Konversi Nilai Angka ke topik pembahasan perhitungan atau 3. Partisipasi
Huruf dan Mengidentifikasi Tentang 3. Mahasiswa melakukan perhitungan atau analisa Metode Simplek
Penggunaan Fungsi NOT, AND dan OR Konversi Nilai Angka ke Huruf dan 2. Mahasiwa dapat
terhadap kasus yang diberikan Mengidentifikasi Tentang Penggunaan melakukan penyajian
2. Mahasiswa menyajikan hasil Fungsi NOT, AND dan OR terhadap kasus hasil analisa Metode
Konversi Nilai Angka ke Huruf dan yang diberikan Simplek
Mengidentifikasi Tentang Penggunaan 4. Mahasiswa menyajikan hasil perhitungan 3. Mahasiswa
Fungsi NOT, AND dan OR terhadap Metode Simplek sesuai kasus yang mengumpukan tugas
kasus yang diberikan diberikan
5. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam
bentuk hardcopy
Case Study Setiap mahasiswa melakukan 1. Dosen memberikan kasus sesuai dengan 1. Mahasiswa dapat Disiplin 12,5%
(Topik 4) pengurutkan Data, dan Memfilter Data topik pembahasan melakukan
sesuai dengan kasus yang diberikan 2. Mahasiswa melakukan pengurutkan pengurutkan Data, dan
Data, dan Memfilter Data sesuai dengan Memfilter Data sesuai
kasus yang diberikan dengan kasus yang
3. Mahasiswa menyajikan hasil diberikan
pengurutkan Data, dan Memfilter Data 2. Mahasiwa dapat
 sesuai dengan kasus yang diberikan melakukan penyajian
4. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam hasil pengurutkan Data,
bentuk hardcopy dan Memfilter Data
sesuai dengan kasus
yang diberikan
3. Mahasiswa
mengumpukan tugas
Case Study Setiap mahasiswa melakukan Control 1. Dosen memberikan kasus sesuai dengan 1. Mahasiswa dapat Disiplin 12,5%
(Topik 5) Toolbox dan Developer Tab sesuai topik pembahasan melakukan Control
dengan kasus yang diberikan 2. Mahasiswa melakukan Control Toolbox Toolbox dan Developer
dan Developer Tab sesuai dengan kasus Tab sesuai dengan
yang diberikan kasus yang diberikan
3. Mahasiswa menyajikan Control Toolbox 2. Mahasiwa dapat
dan Developer Tab sesuai dengan kasus melakukan penyajian
yang diberikan hasil Control Toolbox
4. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam dan Developer Tab
bentuk hardcopy sesuai dengan kasus
yang diberikan
3. Mahasiswa
mengumpukan tugas
Cooperative Learning 1. Setiap kelompok mahasiswa 1. Dosen memberikan kasus sesuai dengan 1. Mahasiswa dapat 1. Disiplin 12,5%
(Topik 6) melakukan Fungsi Code dalam Excel topik pembahasan melakukan Fungsi Code 2. Etika
dalam Keuangan, Fungsi Code 2. Mahasiswa melakukan Fungsi Code dalam Excel dalam 3. Partisipasi
Engineering, dan Fungsi Informasi dalam Excel dalam Keuangan, Fungsi Code Keuangan, Fungsi Code
sesuai kasus yang diberikan Engineering, dan Fungsi Informasi sesuai Engineering, dan
2. Mahasiswa menyajikan hasil Fungsi kasus yang diberikan Fungsi Informasi sesuai
Code dalam Excel dalam Keuangan, 3. Mahasiswa menyajikan hasil Fungsi Code kasus yang diberikan
Fungsi Code Engineering, dan Fungsi dalam Excel dalam Keuangan, Fungsi Code 2. Mahasiwa dapat
Informasi sesuai kasus yang diberikan Engineering, dan Fungsi Informasi sesuai melakukan Fungsi Code
kasus yang diberikan dalam Excel dalam
4. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam Keuangan, Fungsi Code
bentuk hardcopy Engineering, dan
Fungsi Informasi sesuai
kasus yang diberikan
3. Mahasiswa
mengumpukan tugas
Cooperative Learning 1. Setiap kelompok mahasiswa 1. Dosen memberikan kasus sesuai dengan 1. Mahasiswa dapat 1. Disiplin 12,5%
(Topik 7) melakukan Fungsi Code dalam Excel topik pembahasan melakukan Fungsi Code 2. Etika
dalam Keuangan, Fungsi Code 2. Mahasiswa melakukan Fungsi Code dalam Excel dalam 3. Partisipasi
Engineering, dan Fungsi Informasi dalam Excel dalam Keuangan, Fungsi Code Keuangan, Fungsi Code
sesuai kasus yang diberikan Engineering, dan Fungsi Informasi sesuai Engineering, dan
2. Mahasiswa menyajikan hasil Fungsi kasus yang diberikan Fungsi Informasi sesuai
Code dalam Excel dalam Keuangan, 3. Mahasiswa menyajikan hasil Fungsi Code kasus yang diberikan
Fungsi Code Engineering, dan Fungsi dalam Excel dalam Keuangan, Fungsi Code 2. Mahasiwa dapat
Informasi sesuai kasus yang diberikan Engineering, dan Fungsi Informasi sesuai melakukan Fungsi Code
kasus yang diberikan dalam Excel dalam
 4. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam Keuangan, Fungsi Code
bentuk hardcopy Engineering, dan
Fungsi Informasi sesuai
kasus yang diberikan
3. Mahasiswa
mengumpukan tugas
Cooperative Learning 1. Setiap kelompok mahasiswa 1. Dosen memberikan kasus sesuai dengan 1. Mahasiswa dapat 1. Disiplin 12,5%
(Topik 8) melakukan VBA-1, VBA-2 sesuai kasus topik pembahasan melakukan VBA-1, VBA- 2. Etika
yang diberikan 2. Mahasiswa melakukan VBA-1, VBA-2 2 sesuai kasus yang 3. Partisipasi
2. Mahasiswa menyajikan hasil VBA-1, sesuai kasus yang diberikan diberikan
VBA-2 sesuai kasus yang diberikan 3. Mahasiswa menyajikan hasil melakukan 2. Mahasiwa dapat
VBA-1, VBA-2 sesuai kasus yang diberikan melakukan VBA-1, VBA-
4. Mahasiswa mengumpukan tugas dalam 2 sesuai kasus yang
bentuk hardcopy diberikan
3. Mahasiswa
mengumpukan tugas

I. KRITERIA PENILAIAN
UAS (25%) UTS (25%) Penugasan (20%) Prkatikum (20%) Softskill (10%) Total = 100%

J. SKORING ATRIBUT SOFTSKILL

1. Disiplin
Definisi : Ketepatan waktu dalam menghadiri perkuliahan
Indikator : Kehadiran di kelas
Skor : Nilai 1 artinya : Tidak hadir di kelas
Nilai 2 artinya : Datang terlambat 10-15 menit
Nilai 3 artinya : Datang terlambat 5-10 menit
Nilai 4 artinya : Datang tepat waktu
2. Etika
Definisi : Tata perilaku (berdasarkan norma) dalam kegiatan perkuliahan
Indikator : Sopan santun (berbicara dengan teman)
Skor : Nilai 1 artinya : Berperilaku tidak sopan santun di dalam kelas (Selalu)
Nilai 2 artinya : Berperilaku kurang sopan santun di dalam kelas (Sering)
Nilai 3 artinya : Berperilaku sopan santun dengan baik dalam kegiatan perkuliahan (Jarang)
Nilai 4 artinya : Berperilaku sopan santun dengan sangat baik dalam kegiatan perkuliatan (Tidak Pernah)

3. Partisipasi
Definisi : Keikutsertaan secara aktif di dalam kegiatan perkuliahan
Indikator : Penyampaian pendapat (bertanya, menjawab, menyampaikan ide)
Skor : Nilai 1 artinya : Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dan atau tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
Nilai 2 artinya : Mampu menyampaikan pertanyaan
Nilai 3 artinya : Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
 Nilai 4 artinya : Mampu menyampaikan pertanyaan dan atau mampu menjawab pertanyaan yang diberikan

K. DAFTAR REFERENSI
1. Diwajibkan:
a. Shiddiqi, A. M., A. Saikhu, et al. (2013). EXCEL UNTUK BISNIS. Surabaya, PIKTI ITS
b. Munif, A. and U. L. Yuhana (2013). TEKNOLOGI BASIS DATA. Surabaya, PIKTI ITS.
2. Disarankan:
a. Edi Noer Sasongko dan Pulung Nurtantio. 2010. Mengenal Dunia Komputer. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
b. Larosa Fati, Buku latihan kreatif menggunakan Microsoft word, elek media komputindo, 2007.
c. Retna G. 2010. Belajar cepat Microsoft excel 2010. Yogjakarta: ANDI.
d. Samsul Hadi, Mengenal Microsoft excel untuk pemula, tiara aksa, 2008.
e. Slack, S.E, Power Point 2007 Graphics and Animation Made Easy, the McGraw-Hill Companies, 2009.
f. Wahana Komputer. 2010. Panduan Praktis Mengelola Dokumen dengan MIcrodoft word 2010. Yogjakarta: ANDI.

L. PENILAIAN KELOMPOK PENYAJI DALAM SMALL GROUP DISCUSSION

No. Aspek yang dinilai Prosentase
1. Ketepatan menjelaskan pemaparan materi presentasi Nilai 1-10
2. Sistematika dan gaya presentasi Nilai 1-10
3. Kesesuaian memilih metoda pengolah data Nilai 1-10
4. Ketepatan dan ketajaman analisis data Nilai 1-10
5. Menggunakan data dan informasi valid Nilai 1-10

M. MATERI PRAKTIKUM
1. Menunjukkan Dasar Excel dan Penggunaan Template
2. Menunjukkan Tipe Data dalam Excel
3. Menunjukkan Konversi Nilai Angka ke Huruf
4. Menunjukkan Penggunaan Fungsi NOT, AND dan OR
5. Menunjukkan Two-Way LookUp
6. Menunjukkan Mengurutkan Data, dan Memfilter Data
7. Menunjukkan Control Toolbox dan Developer Tab
8. Menunjukkan Fungsi Code dalam Excel dalam Keuangan, Fungsi Code Engineering, dan Fungsi Informasi
9. Menunjukkan Tentang VBA-1, VBA-2
N. JURNAL PEMBELAJARAN
Paraf Paraf
Pelaksanaan Pembelajaran Keaktifan Mahasiswa
Pert Rencana Program Dosen Mahasiswa
ke sesuai RPP Metode Jmlh
Tgl Jam Materi Kesan Dosen
Mhs hadir
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Menjelaskan
1 Tentang Dasar Excel
dan Penggunaan
Template.
1.1 Pengantar Excel,
Tujuan, Materi
dan Prospek
Microsoft Excel
Terapan
1.2 Menjelaskan
tentang
Lingkungan
Kerja Microsoft
Excel dan
Menggunakan
Template
1.3 Memasukkan
Data dan
Menggunkan
Autofill
1.4 Menyisipkan
Gambar,
Autoshape, dan
WordArt
1.5 Freeze Panes
1.6 Split Windows
1.7 Import Data dan
Manipulasi Text

Menjelaskan tentang
2 Pengetahuan
Tentang Tipe Data
 dalam Excel.
2.1 Penerapan
rumus dan
fungsi
2.2 Referensi sel
2.3 Kesalahan
rumus
2.4 Implementasi
excel berbasis
RAB (Rencana
Anggaran dan
Biaya)
2.5 Pencetakan
Halaman

Mengidentifikasi
3 Tentang Konversi
Nilai Angka ke
Huruf.
3.1 Percabangan
fungsi IF
3.2 Percabangan
bertingkat
3.3 CountIF
3.4 Fungsi statistik

4,5 Mengidentifikasi
Tentang
Penggunaan Fungsi
NOT, AND dan OR.
4.1 Conditional
formatting
4.2 Fungsi rank
4.3 Grafik untuk
memperjelas
rekapitulasi hasil
 6,7 Mengidentifikasi
Tentang Two-Way
LookUp.
5.1 Penerapan Two-
way LookUp
8,9 Pengetahuan
Tentang
Mengurutkan Data,
dan Memfilter Data.
6.1 Penerapan
dalam hal
pengurutan data,
dan memfilter data.

10,11 Pengetahuan
Tentang Control
Toolbox dan
Developer Tab.
7.1 Penerapan
tentang Control
Toolbox dan
Developer Tab.

12,13 Pengetahuan
Tentang Fungsi
Code dalam Excel
dalam Keuangan,
Fungsi Code
Engineering, dan
Fungsi Informasi.
8.1 Penerapan
tentang Fungsi Code
dalam Excel dalam
Keuangan, Fungsi
Code Engineering,
dan Fungsi
Informasi
14 Pengetahuan
Tentang VBA-1,
VBA-2.
9.1 Jenis-jenis data
pada visual basic
9.2 Deklarasi
variabel
9.3 Jenis-jenis
operator
9.4 Macro
9.5 Perintah-
perintah dasar
visual basic for
application
9.6 Fungsi-fungsi
yang digunakan
dalam VBA

Catatan :
1. .................................................................................................... 4. ...........................................................................................

2. .................................................................................................... 5. ..........................................................................................

3. .................................................................................................... 6. ..........................................................................................

Mengetahui Koordinator Mata Kuliah

Kaprodi

……………….. ………………………………..
Wisoedhanie W.A, S.KM., M.Kes Nanta Sigit, S.Si., MT
O. JADWAL KULIAH
PERTE MATERI JUMLAH TTD TTD MAHASISWA
WAKTU METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PENGAJAR
1 Senin, 6 1.1 Pengantar Excel, Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,
September Tujuan, Materi dan interaktif MT
2021 Prospek Microsoft
07.30-08.20
Excel Terapan
(TM)
1.2 Menjelaskan tentang
Selasa, 7 Lingkungan Kerja
September Microsoft Excel dan
2021 Menggunakan
12.30-15.20 Template
(P) 1.3 Memasukkan Data
dan Menggunkan
Autofill
1.4 Menyisipkan
Gambar, Autoshape,
dan WordArt
1.5 Freeze Panes
1.6 Split Windows
1.7 Import Data dan
Manipulasi Text

Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case

Pengantar Excel, Tujuan, permasalahan MT study yang
Materi dan Prospek berkaitan dengan
Microsoft Excel Terapan materi

1.8 Penyelesaian Import Pembelajaran Membuat Resume

Data dan Manipulasi mandiri terkait materi
Text Dengan
Software,

2 Senin, 13 2.1 Penerapan rumus Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,

September dan fungsi interaktif MT
2021 2.2 Referensi sel
07.30-08.20
2.3 Kesalahan rumus
(TM)
2.4 Implementasi excel
Selasa, 14 berbasis RAB
September (Rencana Anggaran
dan Biaya)
PERTE MATERI JUMLAH TTD TTD MAHASISWA
WAKTU METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PENGAJAR
2021 2.5 Pencetakan Halaman
12.30-15.20 Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
(P) Penerapan rumus dan permasalahan MT study yang
fungsi berkaitan dengan
materi
2.6 Penyelesaian excel Pembelajaran Membuat Resume
berbasis RAB mandiri terkait materi
(Rencana Anggaran
dan Biaya)

3 Senin, 20 3.1 Percabangan fungsi IF Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,

September 3.2 Percabangan interaktif MT
2021 bertingkat
07.30-08.20
3.3 CountIF
(TM)
3.4 Fungsi statistik
Selasa, 21 Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
September Persoalan Percabangan permasalahan MT study yang
2021 fungsi IF berkaitan dengan
12.30-15.20 materi
(P) Metode Percabangan Pembelajaran Membuat Resume
fungsi IF mandiri terkait materi

4,5 Senin, 27 4.1 Conditional Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,

September formatting interaktif MT
2021 4.2 Fungsi rank
07.30-08.20
4.3 Grafik untuk
(TM)
memperjelas rekapitulasi
Selasa, 28 hasil
September
2021 Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
12.30-15.20 Conditional formatting permasalahan MT study yang
(P) berkaitan dengan
materi
Senin, 4
Penyelesaian Grafik Pembelajaran Membuat Resume
Oktober 2021
07.30-08.20
untuk memperjelas mandiri terkait materi
(TM) rekapitulasi hasil

Selasa, 5
PERTE MATERI JUMLAH TTD TTD MAHASISWA
WAKTU METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PENGAJAR
Oktober 2021
12.30-15.20
(P)
6,7 Senin, 11 5.1 Penerapan Two-way Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,
Oktober 2021 LookUp interaktif MT
07.30-08.20
(TM)
Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
Selasa, 12
Oktober 2021 Penerapan Two-way permasalahan MT study yang
12.30-15.20 LookUp berkaitan dengan
(P) materi
Penyelesaian Two-way Pembelajaran Membuat Resume
Senin, 18 LookUp mandiri terkait materi
Oktober 2021
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 19
Oktober 2021
12.30-15.20
(P)
8,9 Senin, 1 6.1 Penerapan dalam hal Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,
November pengurutan data, dan interaktif MT
2021 memfilter data.
07.30-08.20
(TM)
Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
Selasa, 2 Penerapan dalam hal permasalahan MT study yang
November pengurutan data, dan berkaitan dengan
2021 memfilter data. materi
12.30-15.20 Model Penerapan dalam Pembelajaran Membuat Resume
(P) hal pengurutan data, dan mandiri terkait materi
memfilter data.
Senin, 8
November
2021
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 9
November
2021
12.30-15.20
PERTE MATERI JUMLAH TTD TTD MAHASISWA
WAKTU METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PENGAJAR
(P)

10,11 Senin, 15 7.1 Penerapan tentang Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,
November Control Toolbox dan interaktif MT
2021 Developer Tab.
07.30-08.20
(TM)
Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
Selasa, 16 Penerapan tentang permasalahan MT study yang
November Control Toolbox dan berkaitan dengan
2021 Developer Tab. materi
12.30-15.20 Model Penerapan Pembelajaran Membuat Resume
(P) tentang Control Toolbox mandiri terkait materi
dan Developer Tab.
Senin, 22
November
2021
07.30-08.20
(TM)

Selasa, 23
November
2021
12.30-15.20
(P)
12,13 Senin, 29 8.1 Penerapan tentang Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,
November Fungsi Code dalam Excel interaktif MT
2021 dalam Keuangan, Fungsi
07.30-08.20
Code Engineering, dan
(TM)
Fungsi Informasi
Selasa, 30
November Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case
2021 Penerapan tentang permasalahan MT study yang
12.30-15.20 Fungsi Code dalam Excel berkaitan dengan
(P) dalam Keuangan, Fungsi materi
Code Engineering, dan
Senin, 6 Fungsi Informasi
Desember
2021
Model Penerapan Pembelajaran Membuat Resume
07.30-08.20 tentang Fungsi Code mandiri terkait materi
(TM) dalam Excel dalam
Keuangan, Fungsi Code
PERTE MATERI JUMLAH TTD TTD MAHASISWA
WAKTU METODE DOSEN PENUGASAN
MUAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PENGAJAR
Selasa, 7 Engineering, dan Fungsi
Desember Informasi
2021
12.30-15.20
(P)

14 Senin, 13 9.1 Jenis-jenis data pada Ceramah Diskusi Nanta Sigit, S.Si.,
Desember visual basic interaktif MT
2021 9.2 Deklarasi variabel
07.30-08.20
9.3 Jenis-jenis operator
(TM)
9.4 Macro
Selasa, 14 9.5 Perintah-perintah
Desember dasar visual basic for
2021 application
12.30-15.20 9.6 Fungsi-fungsi yang
(P) digunakan dalam VBA

Tugas Terstruktur: Analisis Nanta Sigit, S.Si., Mengerjakan case

Penerapan tentang permasalahan MT study yang
Fungsi-fungsi yang berkaitan dengan
digunakan dalam VBA materi
Model Penerapan Fungsi- Pembelajaran Membuat Resume
fungsi yang digunakan mandiri terkait materi
dalam VBA