LEMBAR PENGESAHAN

Berdasar kepada hasil musyawarah TIM penyusun Kurikulum 2013 SD NEGERI 7

MANURUNGE dan memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah, maka dengan ini
Kurikulum 2013 SD NEGERI 7 MANURUNGE disahkan untuk diberlakukan mulai Tahun
Pelajaran 2019 – 2020.

Watampone, 01 Agustus 2019

Ketua Komite Kepala SD Negeri 7 Manurunge

A. NAJAMUDDIN HAERAWATI, S.Pd .

NIP. 19631205 198306 2 002

Menyetujui :
Pengawas SD Kec. Tanete Riattang

A. JASMANIAH, S.Pd
NIP. 19590907 197910 2 002

Mengetahui,
Dinas Pendidikan Kabupaten Bone
Kepala Bidang Sekolah Dasar

HJ. A. SYAMSIAR, S.SOS., M.Si

NIP. 19610710 198109 2 001
 TIM PENYUSUN KURIKULUM 2013
Tahun Pelajaran 2019 – 2020

Pengarah : Pengawas TK/SD Kecamatan Tanete Riattang

A.JASMANIAH, S.Pd

Ketua : Kepala Sekolah SD NEGERI 7 MANURUNGE

HAERAWATI, S.Pd

Anggota : Dewan Guru

1. MARWAH, S.Pd
2. HJ. NURMIATI, S.Pd
3. YULIANTI SYAMSUDDIN, S.Pd.SD
4. HJ. FARIDAH, S.Pd
5. ANDI HASNAH
6. RIKA, S.Pd
7. HJ. DARMAWATI, S.Pd
8. ANDI ERMI DARMIASIH ANFRI, S.E
9. NURASNIATI, A.Ma.Pust

Watampone, 01 Agustus 2019

KEPALA SD NEGERI 7 MANURUNGE

HAERAWATI, S.Pd
NIP : 19631207 198306 2 002
 REKOMENDASI
KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BONE
----------------------------------------------------------------------------------------------------

Setelah memeriksa dokumen kurikulum yang ditetapkan/disahkan oleh :

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 7 MANURUNGE
Alamat : JL. MH. THAMRIN
Dengan menggunakan instrumen validasi/telaah Kurikulum 2013, bersama ini :
Nama : A. JASMANIAH, S.Pd
NIP : 19590907 197910 2 002
Jabatan : Pengawas TK/SD Kecamatan Tanete Riattang

Memberikan pertimbangan/Rekomendasi kepada Kurikulum SD NEGERI 7 MANURUNGE

tersebut :

 Dapat direkomendasikan tanpa syarat

 Dapat direkomendasikan dengan syarat untuk perbaikan/penyempurnaan

 Belum dapat direkomendasikan

Dengan alasan :

 Semua unsur Kurikulum 2013terpenuhi dengan lengkap

 Unsur Kurikulum 2013 terpenuhi tetapi kurang lengkap

 Unsur Kurikulum 2013 tidak lengkap

Demikian pernyataan kami buat sebagai bahan pertimbangan/rekomendasi ditetapkannya

kurikulum SD NEGERI 7 MANURUNGE.

Watampone, 01 Agustus 2019

Pengawas Pembina
 A. JASMANIAH, S.Pd
NIP: 19590907 197910 2 002
KATA PENGANTAR

Pertama-tama, kami panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas
kehendak-Nya jua, kami masih diberi kesempatan untuk mengabdikan diri demi kemajuan
pendidikan anak negeri. Rasa terima kasih yang mendalam tak lupa kami sampaikan kepada
Bapak/Ibu Guru, yang telah memberi kepercayaan kepada kami sebagai penulis,
dengan menggunakan buku-buku hasil karya kami. Sebagai ungkapan terima kasih tersebut,
kami mencoba memberikan nilai lebih terhadap buku-buku kami. Salah satunya berupa Model
Kurikulum 2013.
Model Kurikulum 2013 ini dikembangkan berdasarkan rambu-rambu dan pedoman
yang ditetapkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Sesuai judulnya, Model
Kurikulum 2013 ini hanya merupakan alternatif bagi Bapak/Ibu Guru sekalian. Harapan kami,
Model Kurikulum 2013 yang kami susun ini dapat menjadi pedoman bagi Bapak/Ibu Guru
dalam menyusun Kurikulum 2013 yang sesuai dengan kondisi sekolah dan potensi daerah
masing-masing.
Akhirnya, kami mengharapkan saran dan masukan untuk perbaikan Model
Kurikulum 2013ini. Mudah-mudahan, apa yang kami persembahkan ini dapat bermanfaat
bagi Bapak/ Ibu Guru dalam memajukan pendidikan anak-anak bangsa.

Watampone, 01 Agustus 2019

Tim Penyusun Kurikulum 2013

SD NEGERI 7 MANURUNGE
 RANGKUM HASIL REVISI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
SD NEGERI 7 MANURUNGE

A. KEGIATAN REVISI DAN PELAKSANAAN ANALISIS

Pengembangan Kurikulum SD NEGERI 7 MANURUNGE Tahun Pelajaran 2019/2020
merupakan hasil revisi dan pengembangan dari kurikulum Tahun Pelajaran 2018/2019.
1. Revisi dilaksanakan dengan cara :
a. Penugasan Bintek Dokumen I tanggal 29 Juli sampai 31 Juli 2019 di SD Inpres
10/73 Watangpalakka
b. Pelatihan Bintek Dokumen I tanggal 29 Juli sampai 31 Juli 2019 di SD Inpres
10/73 Watangpalakka.
c. Rapat dan Pembahasan serta pelaksanaan revisi secara keseluruhan tanggal 01
Agustus 2019.
2. Perbaikan/Revisi/Penambahan pada keseluruhan batang dokumen I sesuai dengan
pemanfaatan hasil analisis kondisi rill dan Kurikulum Kombinasi KTSp dan K13.

B. HASIL REVISI DAN PENGEMBANGAN

N KOMPONEN KURIKULUM KURIKULUM

O 2018/2019 2019/2020
1 Lembar Pengesahan Tidak menyetujui Menyetujui Pengawas
Pengawas Kabupaten. Kabupaten.

2 Tim Penyusun Tidak ada Tim Penyusun Ada Tim Penyusun

Kurikulum Kurikulum. Kurikulum.

3 Latar Belakang BAB I : Pendahuluan

- Prinsip pengembangan - Prinsip pengembangan
Kurikulum ada 13 Kurikulum ada 14
prinsip. prinsip.
- Landasan Filosofi tidak - Landasan filosofi
ada dasar hukum yang mencantumkan dasar
relevan. hukum yang relevan.
4 Tujuan Pendidikan, BAB II
Visi, Misi, dan Tujuan Visi, Misi, dan Tujuan Merevisi kembali visi,
Sekolah Sekolah. misi, dan tujuan sekolah.
5 Stuktur dan Muatan BAB III
Kurikulum. Struktur Kurikulum Merevisi keseluruhan isi
BAB III tentang Struktur
Kurikulum.
6 Kompetensi Inti dan BAB IV
Kompetensi Dasar Tidak ada Kompetensi Inti Penambahan Kompetensi
dan Kompetensi Inti Inti dan Kompetensi Dasar
7 Pembelajaran Tematik BAB V
Terpadu, Pendekatan Tidak ada Pembelajaran Penambahan Pembelajaran
Saintifik dan Tematik Terpadu, Tematik Terpadu,
Penilaian autentik. Pendekatan Saintifik dan Pendekatan Saintifik dan
Penilaian Autentik Penilaian Autentik
8 Kalender Pendidikan BAB VI
Kalender Pendidikan Merevisi keseluruhan isi
Bab VI
 DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
TIM PENYUSUN KURIKULUM 2013................................................................. i
REKOMENDASI..................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR.............................................................................................. iii
RANGKUMAN HASIL REVISI............................................................................ iv
DAFTAR ISI............................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................... 1
A. Latar Belakang......................................................................................... 1
B. Landasan .................................................................................................
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum 2013.................................................
D. Acuan Konseptual....................................................................................
E. Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013.................................................
BAB II TUJUAN PENDIDKAN,VISI,MISI DAN TUJUAN SEKOLAH..........
A. Tujuan Pendidikan Dasar.........................................................................
B. Visi Sekolah.............................................................................................
C. Misi Sekolah.............................................................................................
D. Tujuan Sekolah.........................................................................................
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM.......................................
A. Kerangka Dasar........................................................................................
B. Struktur Kurikulum..................................................................................
C. Muatan Kurikulum...................................................................................
1. Mata Pelajaran....................................................................................
2. Pengembangan Diri............................................................................
3. Beban Belajar.....................................................................................
4. Penilaian.............................................................................................
5. Ketuntasan Belajar.............................................................................
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan .........................................................
7. Pendidikan Kecakapan Hidup ...........................................................
8. Pendidikan berbasis keunggulan local dan global ............................
BAB IV KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI INTI ...........................
BAB V PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF ......................................
BAB VI KALENDER PENDIDIKAN....................................................................
BAB VII PENUTUP ................................................................................................
LAMPIRAN