KURIKULUM

OPERASIONAL SATUAN
PENDIDIKAN ( KOSP )
Tahun Pelajaran 2022 - 2023

PEMERINTAH KABUPATEN PINRANG

DINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

UPT SDN 8 PINRANG

ALAMAT : JL. PETTANA RAJENG NO. 14 PINRANG
KODE POS 91211
 LEMBAR PENGESAHAN

Berdasarkan kepada hasil rapat / musyawarah TIM penyusun Kurikulum

Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP ) UPT SDN 8 Pinrang dan memperhatikan
pertimbangan dari komite sekolah, maka dengan ini Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan ( KOSP ) UPT SDN 8 Pinrang disahkan untuk diberlakukan mulai tahun
pelajaran 2022 / 2023

Pinrang, ……………………………….
Mengetahui : Yang mengesahkan,
Korwil UPT Kec. Watang Sawitto Kepala UPT SDN 8 Pinrang

HASRIJAL, S. Pd.,M.Pd MUH. ABRAR USMAN, S.M.Pd

NIP. 19621231 198903 1 124 NIP. 19730621 199903 1 006

Mengetahui,
Plt. Kepala Dinas

Ir. BUDAYA
Pangkat : Pembina Utama Madya
NIP. 19630826 198903 1 012
 TIM PENYUSUN KURIKULUM 2013
Tahun Pelajaran 2019-2020

Konselor : Pengawas SD Kecamatan Watang Sawitto

Ketua : Kepala UPT SDN 8 Pinrang

Anggota : Dewan Guru

1. Hj. NURHAEDAH, S.Pd.SD
2. RUSTINA, S.Pd.M.Pd
3. SATRIANI, S.Pd
4. HAMSIAH, S.Pd
5. TANGGE M. SAID, S.Pd
6. ANDI HARISUDDI, S.Pd.SD
7. HUSNIA, S.Pd
8. SITTI AMINAH RAUF, S.Ag
9. NASRIANI, S.Ag
10. MANGKANA, S.Pd
11. MUH. IQBAL, S.Pd
12. NURHAYATI, S.Pd
13. BUDIMAN, S.PdI
14. GIO VANNI BR. SAKTI, S.Pd
15. RAHMANIAR DAMMA, S.Pd
16. HILDA
17. AULIA MUTIARA RAMADHANI
18. ALMA
19. MUH. NATSIR, S.Pd

PINRANG, .........................
Kepala Sekolah

MUH. ABRAR USMAN, M.Pd

NIP. 19730621 199903 1 006
 REKOMENDASI
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN & KEBUDAYAAN PINRANG
----------------------------------------------------------------------------------------------------

Setelah memeriksa dokumen kurikulum yang ditetapkan/disahkan oleh,

Satuan Pendidikan : UPT SDN 8 Pinrang
Alamat : Jl. Pettana Rajeng No. 14 Pinrang
Dengan menggunakan instrumen validasi/telaah Kurikulum 2013, bersama ini :
Nama : HAMBALI, S.Pd.M.Pd
NIP :19700212 199204 1 001
Jabatan : Pengawas SD Kecamatan Watang Sawitto

Memberikan pertimbangan/Rekomendasi kepada Kurikulum UPT SDN 8 Pinrang

Tersebut :

 Dapat direkomendasikan tanpa syarat

 Dapat direkomendasikan dengan syarat untuk perbaikan/penyempurnaan

 Belum dapat direkomendasikan

Dengan alasan :
 Semua unsur Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP ) terpenuhi
dengan lengkap

 Unsur Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP ) terpenuhi tetapi kurang

lengkap

 Unsur Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP ) tidak lengkap

 Catatan :

1. ……………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………
Demikian pernyataan kami buat sebagai bahan pertimbangan/rekomendasi
ditetapkannya kurikulum UPT SDN 8 Pinrang

Pinrang, ……………………
Pengawas Pembina

Hj. SITTI FARIDAH, S.Pd.,MM

NIP: 19601207 198012 2 007
 KATA PENGANTAR

Pertama-tama, kami panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa.
Atas kehendak-Nya jua, kami masih diberi kesempatan untuk mengabdikan diri demi
kemajuan pendidikan anak negeri. Rasa terima kasih yang mendalam tak lupa
kami sampaikan kepada Bapak/Ibu Guru, yang telah memberi kepercayaan
kepada kami sebagai penulis, dengan menggunakan buku-buku hasil karya
kami. Sebagai ungkapan terima kasih tersebut, kami mencoba memberikan nilai
lebih terhadap buku-buku kami. Salah satunya berupa Model Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan ( KOSP ).
Model Kurikulum Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP ) ini
dikembangkan berdasarkan rambu-rambu dan pedoman yang ditetapkan oleh
Kemdikbudristek. Sesuai judulnya, Model Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (
KOSP ) ini hanya merupakan alternatif bagi Bapak/Ibu Guru sekalian. Harapan kami,
Model Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP ) yang kami susun ini dapat
menjadi pedoman bagi Bapak/Ibu Guru dalam menyusun Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan ( KOSP ) yang sesuai dengan kondisi sekolah dan potensi daerah
masing-masing.
Akhirnya, kami mengharapkan saran dan masukan untuk perbaikan Model
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ( KOSP )ini. Mudah-mudahan, apa yang
kami persembahkan ini dapat bermanfaat bagi Bapak/ Ibu Guru dalam memajukan
pendidikan anak-anak bangsa.

Pinrang,
Tim Penyusun Kurikulum 2013
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN
TIM PENYUSUN KURIKULUM 2013...................................................
REKOMENDASI...................................................................................
KATA PENGANTAR..............................................................................
DAFTAR ISI........................................................................................ .
BAB I PENDAHULUAN.........................................................................
A. Latar Belakang........................................................................
B. Landasan ...............................................................................
C. Tujuan Pengembangan KOSP ....................................................
D. Prinsip Pengembangan KOSP....................................................
BAB II TUJUAN...................................................................................
A. Tujuan Pendidikan Dasar..........................................................
B. Visi Sekolah.............................................................................
C. Misi Sekolah............................................................................
D. Tujuan Sekolah.......................................................................
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM................................
A. Struktur Kurikulum................................................................ . .
B. Muatan Kurikulum...................................................................
1. Mata Pelajaran...................................................................
2. Pengembangan Diri............................................................
3. Beban Belajar....................................................................
4. Penilaian............................................................................
5. Ketuntasan Belajar.............................................................
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ............................................
7. Pendidikan Kecakapan Hidup ..............................................
8. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global .................
BAB IV KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI INTI ....................
BAB V PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF ...............................
BAB VI KALENDER PENDIDIKAN.....................................................
BAB VII PENUTUP ...........................................................................