CONTOH KATA KERJA RANAH KOGNITIF (Cl – C6)

Pengetahuan (Cl):
Mengutip, Menyebutkan, Menelusuri, Menggambar, Menggambar, Membilang, Mengidentiflkasi,
Mendaftar, Menunjukkan, Memberi label, Memberi indek, Memasangkan, Menamai, Menandai,
Membaca, Menyadap, Menghafal, Menulis, Mencatat, Mengulang, Mereproduksi, Meninjau, Memilih,
Menyatakan, Mempelajari, Mentabulasi, Memberi kode

Pemahaman (C2):
Memperkirakan, Menjelaskan, Mengkategorikan, Mencirikan, Merinci, i Mengasosiasikan,
Membandingkan, Menghitung, Mengkontrasikan, Mengubah, Mempertahankan, Menguraikan, Menjalin,
Membedakan, Mendiskusikan,  Menggali, Mencontohkan, Menerangkan, Mengemukakan, Mempolakan,
Memperluas, Menyimpulkan, Meramalkan, Merangkum, Menjabarkan

Penerapan (C3)
Menugaskan, Mengurutkan, Menentukan, Menerapkan, Menyesuaikan, Mengkalkulasi, Memodifikasi,
Mengklasifikasi, Menghitung, Membangun, Mengurutkan, Membiasakan, Mencegah, Menentukan,
Menggambarkan, Menggunakan, Menilai, Melatih, Menggali, Mengemukakan, Mengadaptasi,
Menyelidiki, Mengoperasikan, Mempersoalkan, Mengkonsepkan, Melaksanakan, Meramalkan,
Memproduksi, Memproses, Mengaitkan, Mensuimulasikan, Memecahkan, Mel.akukan, Mentabulasi,
Menyusun, Memproses, Meramalkan;

Analisis (C4):
Menganalisis, Mengaudit, Memecahkan, Menegaskan, Mendeteksi, Mendiagnosis, Menyeleksi,
Memerinci, Menominasikan, Mendiagramkan, Mengkorelasikan, Merasionalkan, Menguji, Mencerahkan,
Menjelajah, Membagankan, Menyimpulkan, Menemukan, Menelaah, Memaksimalkan, Memerintahkan,
Mengedit, Mengaitkan, Memilih, Mengukur, Melatih, Mentransfer

Sintesis (C5):
Mengabstraksi, Mengatur, Menganimasi, Mengumpulkan, Mengkategorikan, Mengkode,
Mengkombinasikan, Menyusun, Mengarang, Membangun, Menanggulangi, Menghubungkan,
Menciptakan, Mengkreasikan, Mengoreksi, Merancang, Merencanakan, Mendikte, Meningkatkan,
Memperjelas, Memfasilitasi, Membentuk, Merumuskan, Menggeneralisasi, Menggabungkan,
Memadukan, Membatasi, Mereparasi, Menampilkan, Menyiapkan, Memproduksi, Merangkum,
Merekonstruksi;

Penilaian (C6):
Membandingkan, Menyimpulkan, Menilai, Mengarahkan, Mengkritik, Menimbang, Memutuskan,
Memisahkan, Memprediksi, Memperjelas, Menugaskan, Menafsirkan, Mempertahankan, Memerinci,
Mengukur, Merangkum, Membuktikan, Memvalidasi, Mengetes, Mendukung, Memilih, Memproyeksikan

Dalam ranah kognitif itu terdapat enam aspek atau jenjang proses berkir, mulai dari jenjang terendah
hingga dengan jenjang yang paling tinggi. Keenam jenjang atau aspek yang dimaksud adalah:

1. Pengetahuan/hafalan/ingatan (knowledge) Adalah kemampuan seseorang untuk mengingat-ingat

kembali (recall) atau mengenali kembali ihwal nama, istilah, ide, rumus-rumus, dan sebagainya, tanpa
mengharapkan kemampuan untuk menggunkannya. Pengetahuan atau ingatan ialah merupakan proses
berkir yang paling rendah;
2. Pemahaman (comprehension) Adalah kemampuan seseorang untuk mengerti atau memahami sesuatu
sesudah sesuatu itu diketahui dan diingat. Dengan kata lain, memahami ialah mengetahui ihwal sesuatu
dan sanggup melihatnya dari banyak sekali segi. Seseorang penerima didik dikatakan memahami
sesuatu apabila ia sanggup menawarkan klarifikasi atau memberi uraian yang lebih rinci ihwal hal itu
 dengan memakai kata-katanya sendiri. Pemahaman merupakan jenjang kemampuan berkir yang
setingkat lebih tinggi dari ingatan atau hafalan;
3. Penerapan (application) Adalah kesanggupan seseorang untuk menerapkan atau memakai ide-ide
umum, tata cara ataupun metode-metode, prinsip-prinsip, rumus-rumus, teori-teori dan sebagainya,
dalam situasi yang gres dan kongkret. Penerapan ini ialah merupakan proses berkir setingkat lebih
tinggi ketimbang pemahaman;
4. Analisis (analysis) Adalah kemampuan seseorang untuk merinci atau menguraikan suatu materi atau
keadaan berdasarkan bagianbagian yang lebih kecil dan bisa memahami hubungan di antara bagian-
bagian atau faktor-faktor yang satu dengan faktor-faktor lainnya. Jenjang analisis ialah setingkat lebih
tinggi ketimbang jenjang aplikasi;
5. Sintesis (syntesis) Adalah kemampuan berkir yang merupakan kebalikan dari proses berkir analisis.
Sisntesis merupakan suatu proses yang memadukan bagian-bagian atau unsur-unsur secara logis,
sehingga bermetamorfosis menjadi suatu pola yang yang berstruktur atau bebrbentuk pola baru.
Jenjang sintesis kedudukannya setingkat lebih tinggi daripada jenjang analisis.