Skenario Peerteaching

TRIANA DEWI NUGRAHA

TEMA 4 (Berbagai Pekerjaan)
SUB TEMA 3 (Pekerjaan Oran Tuaku)
Pembelajaran 6
Muatan Pelajaran (Bahasa Indonesia dan PPKn)

Kegiatan Pendahuluan

(Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa siswa, berdoa)

1. Guru : “Assalamualikum wr wb”
2. Semua siswa : “Waalaikumsalam wr wb”
3. Guru : “anak-anak ibu yang hebat, apa kabarnya hari ini?”
4. Semua siswa : “Alhamdulillah luar biasa alohu akbar”
5. Guru : “Alhamdulillah semua sehat, bisa masuk sekolah dalam keadaan sehat dan bahagia
ya, kita harus bersyukur Alloh memberikan kita nikmat sehat yaa sehingga kita dapat
bertemu untuk belajar kali ini.”
6. Guru : Sekarang kita awali aktivitas kita dengan berdoa yaa, silakan dipimpin oleh Pak
Hamdan yaaa,
7. Pak Hamdan: Siap bu, (doa dipimpin oleh pak Hamdan)
8. Guru : Alhamdulillah, kita akan awali pembelajaran kali ini dengan penuh semangat yaaa,
naah supaya lebih semangat lagi yuu kita sama-sama menyanyikan dulu lagu wajib
nasional “Garuda Pancasila”
(semua menyanyi lagu satu nusa satu bangsa : mic di unmute)
9. Guru : Baik, agar lebih semangat lagi belajar kita hari ini, kita tepuk semangat dulu yaa…
(Tepuk semangat, se…. ma…. ngat….. seeeemaaangaaaaat, yes)
10. Guru bertanya : Anak-anak apakah kalian pernah membaca dongeng?
11. Semua menjawab : Pernah buu
12. Guru : Coba dongeng apa yang pernah kalian baca ?
13. Bu Ririn : Dongeng timun mas bu…
14. Guru : baguss nak.. kira-kira dongeng tersebut ada pesan moralnya tidak ya?
Pintar, nah setiap dongeng atau cerita itu pasti memiliki pesan moral yang tersirat di
dalamnya…
Kegiatan Inti

1. Guru : Nah sekarang kita akan belajar tentang apa itu pesan moral pada suatu cerita,
apakah kalian sudah siap ?
2. Semua menjawab : siaap bu
3. Guru : (Guru menampilkan slide poerpoint tentang pengertian pesan moral/amanat dari
sebuah cerita)
(Guru akan mengajukan beberapa pertanyaan)
4. Guru : nah sekarang ada yang tau tidak bagaimana sih ciri-ciri pesan moral dari sebuah
cerita itu?
5. Dijawab oleh semua : tidak tau bu…
6. Guru : guru menjelaskan ciri-ciri dari pesan moral/amanat dengan tayangan slide power
point.
7. Guru : setelah mengetahui ciri-cirinya, apakah bisa kalian menemukan pesan moral dari
sebuah cerita?
8. Semua menjawab : Bisa bu….
9. Guru : Baiklah, sekarang kita coba simak video cerita tentang “Tupai dan Ikan Gabus”.
Kalian simak dan perhatikan ceritanya yaa anak-anak.
10. Semua menjawab : baik Bu…
11. (Guru dan siswa menyimak tentang Video “Tupai dan Ikan Gabus”
12. Guru : nah setelah menyimak video berikut, apakah ada yang bisa menceritakan
kembali berkisah tentang apa sih cerita di video tersebut?
13. Bu Nurjanah: saya bu.. (sambil mengacungkan tangan)
14. Guru : Pintar, coba jelaskan video tadi berkisah tentang apa?
15. Bu Nurjanah : Video cerita tadi itu berkisah tentang persahabatan Tupai dan Ikan
Gabus, saat ikan gabus sakit Tupai dengan senang hati mewujudkan permintaan Ikan
gabus, agar ikan gabus bisa sembuh.
16. Guru : Hebaaat, benar sekali jawaban dari Bu Nurjanah. Coba semuanya kasih tepuk
jempol untuk Bu Nurjanah (prok3 jempol… prok3 jempol… prok3 baguuuuusss)
17. Guru : Nah sekarang Ibu akan membagi kalian ke dalam 3 kelompok yaa…
18. Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok
 Kelompok 1 : Pak Hamdan, Bu Alfu, Bu Annisa, Bu Tsaqillah
Kelompok 2 : Pak Febri, Bu Adhe, Bu Animah, Bu Ririn
Kelompok 3 : Pak Herlan, Bu Nurjanah, Bu Non
19. Setelah itu kalian berdiskusi untuk menemukan pesan moral yang terdapat dalam cerita
“Tupai dan Ikan Gabus”
(Guru membagikan LKPD yang harus diisi untuk masing-masing kelompok)
20. Guru : Nah sekarang coba kalian berdiskusi dengan anggota kelompok masing-
masing, lalu tuangkan hasil diskusinya ke dalam LKPD yang telah Ibu bagikan!
21. (siswa berdiskusi dan mengisi LKPD)
22. Guru : setelah selesai berdiskusi, coba sekarang sebutkan pesan moral apa sih yang
terkandung dalam cerita “Tupai dan Ikan Gabus”?
23. Bu Animah: Berdasarkan hasil diskusi kelompok kami, pesan moral yang terdapat pda
cerita “Tupai dan Ikan gabus” adalah sahabat sejati akan menolong temannya yang sedang
membutuhkan bantuan bu.
24. Guru: Hebat, benar sekali Bu Animah. Dengan sesama teman itu kita harus saling
tolong menolong yaa..
25. Guru : Nah sekarang coba perhatikan ke depan ya.. (guru menjelaskan makna nilai-
nilai Pancasila dengan bantuan slide powerpoint.
26. Guru : sekarang coba kalian berdiskusi, pesan moral yang kalian temukan itu
mencerminkan pengamalan Pancasila pada sila ke berapa?
27. Guru : Selain itu, identifikasilah sikap baik dan sikap tidak baik yang terdapat dalam
cerita “Tupai dan Ikan Gabus” dan temukanlah sikap baik dan sikap tidak baik di
lingkungan rumahmu! kemudian tuliskan pada LKPD!
28. (siswa berdiskusi kembali)
29. Guru : sekarang silakan sajikan hasil diskusinya, setiap kelompok diwakili oleh satu
orang perwakilan
Jawaban kelompok 1 :
diwakili oleh Pak Hamdan: nanti jawab aja ya isi videonya (tahap-tahap presentasi,
perkenalan nama, anggota kelompok, menceritakan hasil keompoknya)
Waah bagus sekali penampilan kelompoknya, hebat kamu nak, good job
 Jawaban kelompok 2 :
diwakili oleh Pak Febri : nanti jawab aja ya isi videonya (tahap-tahap preesentasi,
perkenalan nama, anggota kelompok, menceritakan hasil keompoknya)
Mari beri tepuk tangan untuk kelompok 2 yang sudah sangat hebat menyampaikan hasil
diskusinya
Jawaban kelompok 3 :
diwakili oleh Pak Herlan : nanti jawab aja ya isi videonya (tahap-tahap preesentasi,
perkenalan nama, anggota kelompok, menceritakan hasil keompoknya)
30. Kelompok 3 juga tidak kalah hebat, semuanya bagus hasilnya, kerja bagus.
Penutup
1. Guru: “Alhamdulillah baik anak-anak yang hebat terimakasih karena sudah melaksanakan
kegiatan pembelajaran kita dengan baik. Tadi kalian sudah mempelajari tentang pesan
moral serta makna dari nilai-nilai Pancasila. Sekarang kalian kerjakan soal evaluasi berikut
ini ya!
2. Siswa: Baik bu
3. Guru: Apakah sudah ?
4. Siswa: Sudah bu
5. Guru : baik, silakan kumpulkan lembar evaluasinya!
6. Guru: Baik sebelum pembelajaran ditutup, apakah ada pertanyaan?
Siswa : Tidak ada bu
Guru : Nah, adakah pembelajaran yang menyenangkan bagi kalian ?
7. Pak Qillah : ada bu, saat menonton video cerita tadi
8. Guru: Iya baik, bagus. Apakah masih ada materi yang belum dipahami?
7. Siswa : Tidak ada bu, saya sudah mengerti.
8. Guru : Baik, kalau sudah mari kita tutup pembelajaran kali ini dengan berdoa. Pak Hamdan
silakan pimpin doa yaa
9. Pak hamdan: Baik bu siap. (memimpin doa)