BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sesungguhnya dalam diri manusia tersimpan ribuan potensi yang patut digali dan
ditumbuh kembangkan. Tak terkecuali siswa dan siswi SMK Negeri 2 Pamekasan yang
cukup aktif dan kreatif dalam berbagai bidang, seperti bidang tulis menulis. Dalam kegiatan
tulis menulis terdapat beberapa kebiasaan siswa yang kurang baik yaitu mengeluarkan
gagasan serta ide kreatifnya di sembarang tempat seperti menggambar di meja, menulis di
pintu kelas bahkan mencorat-coret tembok ruang kelas. Untuk mengantisipasi hal tersebut,
maka penyusun mengajukan sebuah usulan kepada Bapak Kepala Sekolah untuk sedianya
merealisasikan kegiatan Majalah Dinding (MADING) di SMK Negeri 2 Pamekasan.
Majalah Dinding merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang bergerak di
bidang tulis menulis, dan merupakan media atau sarana bagi siswa untuk menyalurkan dan
mengembangkan gagasan, ide, minat bakat serta kreatifitas yang dimiliki siswa/siswi SMK
Negeri 2 Pamekasan.
Ekstrakulikuler ini diadakan untuk mengembangkan hobi siswa-siswi sesuai dengan
minatnya dalam bidang jurnalistik. Untuk menunjang kegiatan ini diharapkan menjadi
pedoman untuk kelancaran kegiatan ekstrakulikiler MADMAX kedepannya.
Demi tercapainya hal itu maka pelu disusun program kerja ekstra majalah dinding
yang sejalan dengan program OSIS dan program madrasah. Program ekstra majalah dinding
ini akan dijadikan sebagai suatu pedoman atau acuan untuk melaksanakan kegiatan yang
berhubungan dengan siswa ekstra majalah dinding khususnya bagi pengurus dan pembina
ekstra majalah dinding.
Salah satu kegiatan ekstrakurikuler siswa yang ada di SMK Negeri 1 Slawi adalah
Majalah Dinding atau lebih lazim dikenal dengan istilah MADING. Ekstrakurikuler ini
merupakan suatu media sebagai ajang kreativitas siswa dan lebih menekankan pada kegiatan
olah pikir siswa untuk menghasilkan karya tulis yang kreatif, kualitatif dan publikatif.
B. DASAR PEMIKIRAN
Pada dasarnya, era transformasi dan informasi yang melanda dunia dewasa ini telah memacu
manusia untuk menggali dan mengembangkan segala potensi hidupnya yang semakin
kompetitif.
 Upaya penggalian dan pengembangan potensi (sumber daya manusia) ini ditunjukan untuk
memenuhi kebutuhan masa sekarang dan mengantisipasi secara preventif kebutuhan-
kebutuhan di masa depan.

Dalam konteks ini, keberadaan era reformasi tidak dapat dilepaskan dari kehadiran media
atau saluran informasi, bahkan hal itu merupakan hal yang sangat substansial sehingga
sangatlah wajar apabila ada ungkapan mengatakan “Agar mampu menguasai dunia, kuasai
dulu saluran informasinya”.

Untuk memenuhi keperluan tersebut, sebagai langkan awalnya maka di sekolah-sekolah

diadakannya ekstrakulikuler Majalah Dinding (Mading). Mading adalah sebuah media
komunikasi dan informasi diantara pelajar dalam sebuah lingkungan sekolah. Dalam
pelaksanaan dan pengelolaan mading tentulah dibutuhkan berbagai macam sarana dan
prasarana yang mendukung baik materi maupun non materi
Untuk melaksanakan suatu kegiatan di madrasah baik kegiatan intrakurikuler maupun
ekstrakurikuler, maka perlu adanya landasan. Adapun landasan dalam penyusunan program
kerja ini adalah :
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 25 Tahun 2000 tentang program pengembangan pendidikan
nasional tahun 2000-2004
3. SK Dirjen Dikdasmen No. 22/C/Kep/0/92, tentang Petunjuk Pelaksanaan OSIS.
4. Program Kerja Madrasah Tahun 2011-2012
5. Kalender Pendidikan Tahun 2011-2012
C. TUJUAN
1. Menyalurkan bakat dan kemampuan serta kreatifitas siswa
2. Memberikan wadah/tempat siswa untuk dapat menuangkan kreatifitas mereka pada
karya tulis.
3. Menambah semangat siswa untuk dapat memperluas pengetahuan dan wawasan yang
kemudian dapat dituangkan dalam sebuah karya tulis dan dapat saling berbagi melalui
mading sekolah.
Tujuan dan manfaat dari ekstrakulikuler majalah dinding (Mading) antara lain:

1. Mengembangkan potensi siswa

2. Sebagai sarana rekreasi

3. Menambah wawasan dalam ilmu pengetahuan

4. Lebih mengenal orang lain

5. Lebih mempererat tali persaudaraan khususnya bagi anggota mading

6. Mengembangkan kreatifitas siswa

7. Mengasah kepekaan sosiial

8. Sebagai modal dasar untuk menjadi seorang jurnalis

9. Memberikan pemahaman yang lebih komperensif mengenai ruang lingkup jurnalistik

terhadap anggota

10. Mempraktekan pengetauan jurnalistik yang telah dipelajari dalam media sebenarnya

11. Menyadari betapa pentingnya sarana informasi

Tujuan Umum

Ekstrakurikuler ini bertujuan untuk:

a. Menumbuhkembangkan budaya baca dan budaya menulis siswa SMK Negeri 1 Slawi.

b. Menggali dan mengembangkan potensi siswa dalam bidang tulis menulis yang kreatif,
kualitatif dan publikatif.

Tujuan Khusus/ Tujuan Jangka Pendek

Ekstrakurikuler ini bertujuan untuk mempublikasikan hasil karya siswa lewat Media Majalah
Dinding secara periodik.

Tujuan Jangka Panjang

Ekstrakurikuler MADING dapat menerbitkan majalah sekolah yang tercetak secara periodik.

Berdasarkan latar belakang dan landasan program kerja ekstra Majalah Dinding, maka kami
mempunyai dua tujuan secara umum dan secara khusus.

1. Tujuan Umum

Program Kerja Ekstra Majalah Dinding disusun dengan tujuan :

a. Untuk meletakkan landasan kerja yang tertib.

b. Untuk memberikan arah dalam kegiatan ekstra Majalah Dinding.

c. Untuk menunjang kelancaran, efektivitas, efisiensi dan koordinasi kerja dalam kegiatan
ekstra Majalah Dinding.

d. Memunculkan minat baca peserta didik di madrasah ini.

2. Tujuan Khusus

a. Meningkatkan kreativitas siswa dalam pengembangan diri.

b. Mengembangkan pengetahuan dasar siswa tentang arti pentingnya ekstra majalah dinding.

c. Membimbing siswa dalam mengembangkan daya nalar, imajinasi serta daya cipta untuk
berkarya dalam bidang kesusasteraan.

3. Maksud dan Tujuan

1. Untuk menjalin persahabatan dan kekeluargaan antar sesama anggota Mading dan Kording
pada khususnya, dan siswa-siswi SMPN 10 Jakarta pada umumnya.

2. Menambah kreatifitas, wawasan dan ilmu pengetahuankhususnya tentang tulis menulis di

Mading dan Kording
4. Sasaran

1. Menciptakan anggota-anggota Mading dan Kording yang siap menjalankan roda organisasi
untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

2. Meningkatkan prestasi Mading dan Kording di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.

1. Ruang lingkup

Mading dan Kording SMPN 10 Jakarta akan meningkatkan wawasan dan keterampilan siswa-
siswi tentang tulis menulis.

D. NAMA

E. MANAJEMEN MADING SEKOLAH

Mengelola sebuah media informasi tentu memerlukan kepengurusan yang baik, tertata
rapi dan berjalan sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. Dalam hal ini mading
sekolah, juga diperlukan suatu kepengurusan atau organisasi agar semuanya bisa berjalan
dengan lancar.
Pengelolaan kegiatan mading di sekolah SMK Negeri 2 Pamekasan ini rencananya
akan memiliki dua manajemen yaitu manajemen organisasi dan manajemen redaksional.
Kedua manajemen tersebut memiliki tugas yang berbeda satu sama lain.
1. Manajemen Organisasi
Manajemen Organisasi dalam pengelolaan mading sebagai sebuah organisasi intra
sekolah sangatlah diperlukan, karena tanpa organisasi ini akan sulit untuk berjalan dengan
baik.
Manajemen organisasi dalam pelaksanaan tugasnya lebih bersifat administratif dan tidak
berhubungan secara langsung dengan hal teknis penerbitan mading. Keberadaan struktur
atau jabatan manajemen organisasi mading tergantung dari kebutuhan pengelolaan
mading itu sendiri.
Manajemen organisasi di sekolah ini rencananya akan dipimpin oleh seorang pemimpin
umum, dibantu oleh beberapa seksi administrasi dan keuangan.
Seorang pemimpin umum bertugas mengkoordinasikan kegiatan secara keseluruhan.
Bagian keuangan (Bendahara) bertugas mengatur keuangan terkait biaya operasional dan
 biaya penerbitan. Bagian administrasi (Sekretaris) berperan terkait dengan surat menyurat
terutama yang berhubungan dengan pihak luar seperti permohonan kesediaan wawancara
atau lainnya.
2. Manajemen Redaksional
Manajemen redaksional adalah manajemen yang berada di bawah pimpinan umum yang
bertanggung jawab langsung secara teknis terhadap proses penerbitan mading mulai
penyusunan tema, penyusunan materi, pencarian bahan/berita sampai publikasi.
Manajemen redaksional ini nantinya akan dipimpin oleh seorang pemimpin redaksi (Pimred)
dan dibantu oleh bagian-bagian lain yang ada di bawahnya seperti Koordinator BSS (Berita
Seputar Sekolah), Koordinator Cerpen, Koordinator Puisi, Koordinator Profil Siswa/Guru,
Koordinator Karikatur, Koordinator Artikel dan Koordinator Dokumentasi.
Pemimpin redaksi adalah orang yang bertanggung jawab penuh atas materi atau isi yang
disajikan dalam mading serta mengkoordinasikan tugas-tugas yang menyangkut keredaksian
kepada para koordinator yang berada di bawahnya.
Koordinator BSS (Berita Seputar Sekolah) bertanggung jawab mengkoordinasikan ke
seluruh anggotanya tentang berita seputar sekolah.
Koordinator Cerpen (Cerita Pendek) bertanggung jawab mengkoordinasikan hal-hal terkait
bagian Cerpen, misalnya: Siapa petugasnya, kapan waktu pengumpulan naskah dan lain-
lain.
Koordinator Puisi bertanggung jawab mengkoordinasikan hal-hal terkait bagian puisi,
misalnya: Siapa petugasnya, kapan waktu pengumpulan naskah dan lain-lain.
Koordinator Profil Siswa/Guru bertanggung jawab mengkoordinasikan hal-hal terkait bagian
Profil Siswa/Guru, misalnya: Siapa petugasnya, memilih siapa yang akan dijadikan Profil,
kapan waktu pengumpulan naskah dan lain-lain.
Koordinator Karikatur bertanggung jawab mengkoordinasikan ke anggotanya tentang hal-
hal terkait bagian Karikatur, misalnya: Siapa petugasnya, kapan waktu pengumpulan naskah
dan lain-lain.
Koordinator Artikel bertanggung jawab mengkoordinasikan hal-hal terkait bagian Artikel,
misalnya: Siapa petugasnya, kapan waktu pengumpulan naskah dan lain-lain.
Koordinator Dokumentasi bertanggung jawab mengkoordinasikan ke seluruh anggotanya
tentang siapa petugas yang akan melakukan kegiatan dokumentasi.
 c. Struktur Organisasi Mading
Dari uraian tentang manajemen sekolah dapat digambarkan contoh organisasi mading
sekolah sebagai berikut:

F. STRUKTUR ORGANISASI MADING / susunan kepengurusan

Penanggung Jawab : Drs. Samsul Mutasodirin, MM
Penasehat : Drs. Muh. Aminuddin
Dwi Wuryatni HS, S.Pd
Pembina : Endah Setyorini, S.Pd
Siti Istianah, S.Pd
Pemimpin Redaksi : Muh. Ristomoyo
Wakil PemRed : Nurrohmah
Sekretaris Redaksi : Dinar Nur Apriyani
Dewan Redaksi : Nira Ayuni Lestari, Siti Jamilah,
Nur Fitriyawati, Siti Amaliyah, Dinar Nur Aprianti,
Sri Suryani
Koordinator Liputan : Imron Rosyadi
Sirkulasi : Esti Sulistyowati, Eka Ria Pratiwi, Diyah Ayu, Eva M.
Tim Artistik : Nilma, Dinar Nur Aprianti dkk.
Administrasi : Arofatun Ni’mah, Ainul, Mugi Astuti
Lay Out : Muh. Ristomoyo

1. Pelindung : Kepala SMA Negeri 10 Bandung

2. Penasehat : Wakasek Urusan Kesiswaan
Pembina OSIS
3. Pembina MadMax : Drs. H. Sukmana
4. Ketua MadMax : Tetalia
5. Wakil Ketua MadMax : Lulu Luthfiyatul Azkiya
6. Sekretaris : Hanifah Nur R.
7. Bendahara : Tina Yustiani
Widyaningsih
8. Seksi Editor : Desi Intan Nurjanah
Wicaksono Tri Kurniawan
9. Seksi Wawancara : Gea Ayuning Arliani
10. Seksi Kebersihan : Rakha Alwan Irfaani
Siti Oktria
11. Seksi Konsumsi : Emeralda Safarina
Qonita Nurul F.
12. Humas : Chiata Oktaverina
13. Seksi Dokumentasi : Nophira Lahirty Dirach
14. Seksi Peralatan : Novica Felliyanti
15. Transportasi : Rhendie Rashelda

16. Anggota :

1. Chiata Oktaverina
2. Desi Intan Nurjanah
3. Emeralda Safarina
4. Gea Ayuning Arliani
5. Hanifah Nur R.
6. Lulu Luthfiyatul Azkiya
7. Nophira Lahirty Dirach
8. Novica Felliyanti
9. Qonita Nurul F.
10. Rahmita Binar Anjani
11. Rakha Alwan Irfaani
12. Rhendie Rashelda
13. Siti Oktria
14. Tetalia
15. Tina Yustiani
16. Wicaksono Tri Kurniawan
17. Widyaningsih
G. METODE PEMILIHAN PENGURUS
Sebelum melangkah pada pembuatan mading, maka dilakukan proses pemilihan
kepengurusan. Pemilihan kepengurusan ini rencananya dilakukan dengan metode selektif
dengan harapan kepengurusan tersebut benar-benar bisa berjalan dengan maksimal karena
dikelola oleh orang-orang terpilih yang mempunyai kompetensi sesuai bakat atau
kemampuannya, disiplin serta mempunyai rasa tanggung jawab yang tinggi.
Sedangkan dalam pelaksanaanya nanti adalah membutuhkan waktu khusus minimal tiga hari
pada awal masuk sekolah dengan cara mengadakan Diklat Majalah Dinding. Peserta diklat
diutamakan kelas VII dan VIII, Sedangkan untuk pemateri diklat adalah bisa dari Pembina
OSIS atau bekerjasama dengan Guru bidang studi Bahasa Indonesia yang berkaitan
berkaitan erat dengan kegiatan tulis menulis.
Dalam waktu dua hari, peserta diklat diberikan materi dan mempraktekkannya secara
langsung terkait kegiatan mading oleh pemateri misalnya: teknis pembuatan dan penulisan
cerpen, puisi, artikel, kemudian teknis pembuatan karikatur serta teknis pengambilan gambar
(dokumentasi), dan lain-lain. Kemudian dari hasil praktik tersebut, panitia diklat melakukan
seleksi. Kemudian dari hasil seleksi tersebut akan dipilih dan diputuskan siapa yang pantas
mengisi jajaran kepengurusan organisasi majalah dinding sesuai kemampuan dan bakat
masing-masing.
Kemudian satu hari berikutnya, panitia mengumumkan hasil prakteknya dan memutuskan
siapa yang terpilih menjadi pengurus mading. Kemudian pembina memberikan penjelasan
lebih lanjut kepada siswa yang terpilih menjadi pengurus tersebut mengenai tugas dan
tanggung jawabnya masing-masing dari kepengurusan.
H. PEMBUATAN MADING SEKOLAH

Setelah susunan kepengurusan atau struktur organisasi terbentuk, maka tahapan selanjutnya
yang harus dijalankan oleh tim adalah pembuatan mading yang harus dikerjakan melalui
beberapa tahapan. Agar pelaksanaan pembuatan mading ini bisa berjalan dengan baik,
hendaknya setiap personil harus disipiln dan bertanggung jawab terhadap apa yang menjadi
tugasnya.
Sebelum masuk pada pembuatan mading itu sendiri sebaiknya Tim Mading melaksanakan
rapat untuk mendiskusikan hal-hal yang penting agar diketahui dan difahami bersama oleh
setiap personil mading. Berikut ini adalah hal-hal yang perlu didiskusikan diantaranya.

a. Waktu Terbit

b. Tema

c. Rubrik

d. Jadwal Kerja

Tahapan-tahapan yang harus dilalui dalam pembuatan mading adalah sebagai berikut:

a. Pengumpulan Materi

Materi yang dapat ditampilakan dalam mading dapat berasal dari mana saja seperti:

1. Hasil studi pustaka

Studi pustaka dapat dilakukan melalui buku, majalah, Koran, internet dan lain sebagainya.

2. Hasil survey atau pemantauan langsung dari lapangan untuk meliput peristiwa atau
kegiatan-kegiatan yang terjadi di lingkungan sekolah atau masyarakat sekitar.

3. Hasil interview/wawancara

Wawancaara dapat dilakukan untuk mendapatkan informasi secara langsung dari orang-
orang yang bersangkutan seperti ketika ingin mendapatkan informasi dari guru yang akan
dijadikan menu Profil di mading.

4. Menerima kiriman materi

Selain harus mencari materi mading juga dapat diperoleh dengan cara menawarkan kepada
orang lain untuk mengirimkan naskah atau tulisan berkaitan dengan tema tertentu yang
disediakan untuk mengisi rubrik-rubrik tertentu.

b. Pemilihan materi
 Materi yang diterima bias saja terkumpul dalam jumlah banyak, untuk itu Tim redaksi
segera memilih materi yang layak untuk diterbitkan.

c. Editing

Setelah melakukan penyortiran materi, maka langkah selanjutnya adalah melakukan proses
editing terhadap tulisan, gambar atau pun foto yang akan ditampilkan.

d. Lay Out/pengaturan tata letak.

I. RENCANA PROGRAM KERJA

Dalam melaksanakan program kerja ekstra majalah dinding akan dibedakan menjadi dua
bagian jangka pendek dan jangka panjang, keduanya saling menunjang kegiatan ekstra yang
diselenggarakan di sekolah.
1. Program Jangka Pendek
a. Membimbing siswa ekstra majalah dinding.
b. Membentuk pengurus ekstra majalah dinding.
c. Penggalian dana penunjang ekstra Mading bagi peserta.
d. Perekrutan siswa ekstra Mading kelas I, II
e. Menerbitkan kreasi/ karya siswa setiap satu bulan sekali
f. Pelatihan jurnalistik
2. Program Jangka Panjang.
a. Pengadaan majalah madrasah.
b. Pengadaan ruang sekretariat khusus
Program Kerja Rutin
a. Kegiatan rutin setiap hari Rabu, pukul 14.00 - selesai.
b. -
Program Kerja Khusus/ Insidental
a. Mengikuti lomba Mading di luar.
b. Lomba Mading antar kelas se-SMK Negeri 1 Slawi.
c. Lomba menulis resensi untuk siswa se-SMK Negeri 1 Slawi.
d. Lomba menulis cerpen untuk siswa se-SMK Negeri 1 Slawi.
1. Program Kerja Rutin
NO
Nama Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Jumlah Pertemuan
Semester I
Semester II
1.
Kegiatan rutin
1 minggu 1x pertemuan setiap hari Rabu
1 X 16 minggu efektif = 16 pertemuan
1 X 16 minggu efektif = 16 pertemuan

2. Program Kerja Khusus/ Insidental

No
Nama Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Biaya
1.
Mengikuti lomba Mading di luar
a. Insidental

2.
Lomba Mading antar kelas se-SMK Negeri 1 Slawi
21 April 2009
Rp120.000,00
3.
Lomba menulis resensi
2 Mei 2009
Rp 75.000,00
4.
 Lomba menulis cerpen
Januari 2009
Rp 75.000,00

J. RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)

1. Peralatan (gunting, cutter, paku payung dll) Rp 20.000,00
2. Flash disk Rp 75.000,00
3. Rental / warnet Rp 30.000,00
4. Perlengkapan umum:
a. Spidol untuk tulisan : 6 x Rp 1.500,00 = Rp 9.000,00
b. Spidol warna 2 bungkus x Rp 10.000 = Rp 20.000,00
c. Bolpoin gel : 3 x Rp 2.000,00 = Rp 6.000,00
d. Pita jepang 2 rol x Rp 2.000 = Rp 4.000,00
e. Kertas asturo 10 x Rp 2.000 = Rp 20.000,00
f. Kertas HVS 1 rim = Rp 30.000,00
g. Plastik sampul 3m x Rp 5.000 = Rp 15.000,00
h. Double tape: 2 x Rp 4.500 = Rp 9.000,00
Jumlah Rp 113.000,00
5. Administrasi:
a. Buku daftar hadir Rp 3.000,00
b. Buku jurnal kegiatan Rp 4.000,00
c. Proposal program kerja Rp 5.000,00
6. Lomba Mading antar kelas Rp 120.000,00
7. Lomba menulis resensi buku Rp 75.000,00
8. Lomba menulis cerpen Rp 75.000,00
JUMLAH Rp 520.000,00
Lain-lain (10% x Rp 519.000,00) Rp 52.000,00
TOTAL Rp 572.000,00
K. EVALUASI MADING
 Segalanya tak ada yang sempurna. Begitu pula halnya dalam pembuatan mading. Untuk itu,
alangkah baiknya Tim mading selalu mengevaluasi hasil karyanya serta mempertimbangkan
segala masukan dari pembaca.
L. KEBERLANJUTAN MADING
Agar mading sekolah bisa tetap bertahan dan bisa terbit sesuai waktu yang telah ditentukan,
maka perlu dilakukan pengelolaan mading yang baik, terutama pengelolaan terhadap
personilnya. Supaya mading tetap berjalan maka sebaiknya dibentuk tim mading yang solid
dan setiap saat diberikan pembinaan atau bahkan apresiasi dari pihak sekolah.
Upaya pendukung lainnya di samping mereka diberikan pembinaan dan juga apresiasi dari
pihak sekolah adalah juga dengan cara menerbitkan setiap hasil karya mereka sebagai
penghargaan di BLOG Resmi SMK Negeri 2 Pamekasan yang Insyaallah dalam beberapa
hari ini akan rampung dibuat.
M. PENUTUP

Demikian rencana kegiatan Mading yang telah penyusun buat, mudah-mudahan bisa
dijadikan sebagai bahan pertimbangan terwujudnya kegiatan Majalah Dinding di SMK
Negeri 2 Pamekasan, Brangkal, Sooko, Mojokerto.

Demikianlah program kerja ini kami susun untuk pedoman pelaksanaan kegiatan
Ekstrakurikuler Majalah Dinding selama periode 2008 / 2009.

Pamekasan, 07 Januari 2016

Penyusun

Irham Safaati Rahmah, S.Pd

N. ….

Majalah Dinding dan Koran Dinding merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang
bergerak di bidang tulis menulis berupaya untuk mengembangkan gagasan, ide, minat dan bakat
yang dimiliki siswa/siswi.
Organisasi Mading dan Kording kami ini, bertujuan untuk menjalin persahabatan antar sesama
anggota Mading dan Kording pada khususnya, dan siswa-siswi SMPN 10 Jakarta pada
umumnya. Selain itu juga untuk menambah kreatifitas, wawasan dan ilmu
pengetahuankhususnya tentang tulis menulis di Mading dan Kording, menciptakan anggota-
anggota Mading dan Kording yang siap menjalankan roda organisasi untuk mencapai tujuan
yang diinginkan serta meningkatkan prestasi Mading dan Kording di dalam maupun di luar
lingkungan sekolah.
Kami berharap kegiatan berdasarkan program kerja ini dapat terlaksana dan terlenggara dengan
baik sesuai dengan apa yang kami harapkan. Demikian program kerja mading dan kording ini,
atas perhatian dan dukungan serta kerjasamanya dari semua pihak yangb terlibat kami ucapkan
banyak – banyak terimakasih.
Jakarta, Juli 2011

Staf Kesiswaan Pembina Mading dan Kording

Emon S.Pd Dra. Susilowati

Mengetahui,
Kepala SMPN 10 Jakarta

Drs. Sagi Silalahi

Majalah Dinding dan Koran Dinding merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang
bergerak di bidang tulis menulis berupaya untuk mengembangkan gagasan, ide, minat dan bakat
yang dimiliki siswa/siswi.
Organisasi Mading dan Kording kami ini, bertujuan untuk menjalin persahabatan antar
sesama anggota Mading dan Kording pada khususnya, dan siswa-siswi SMPN 10 Jakarta pada
umumnya. Selain itu juga untuk menambah kreatifitas, wawasan dan ilmu
pengetahuankhususnya tentang tulis menulis di Mading dan Kording, menciptakan anggota-
anggota Mading dan Kording yang siap menjalankan roda organisasi untuk mencapai tujuan
yang diinginkan serta meningkatkan prestasi Mading dan Kording di dalam maupun di luar
lingkungan sekolah.
Kami berharap kegiatan berdasarkan program kerja ini dapat terlaksana dan terlenggara
dengan baik sesuai dengan apa yang kami harapkan. Demikian program kerja mading dan
kording ini, atas perhatian dan dukungan serta kerjasamanya dari semua pihak yangb terlibat
kami ucapkan banyak – banyak terimakasih.
Jakarta, Juli 2011

Staf Kesiswaan                                                         Pembina Mading dan Kording

Emon S.Pd                                                                       Dra. Susilowati

Mengetahui,
Kepala SMPN 10 Jakarta

Drs. Sagi Silalahi

 II.  SUSUNAN PENGURUS EKSTRA MAJALAH DINDING

I.                 PENDAHULUAN

II.             DASAR PEMIKIRAN

.

III. TUJUAN DAN MANFAAT

      

IV. NAMA EKSTRAKULIKULER

      :

MadMax (Majalah Dinding Masyarakat 10)

V. PROGRAM KERJA
          

1.      Membimbing anggota mading dalam penerbitan mading

2.      Membimbing penerbitan mading kelas
3.      Membimbing anggota mading khususnya dan siswa SMAN 10 umumnya dalam pembuatan
karya tulis (artikel)
4.      Membimbing anggota mading dalam lomba mading antar kelas
5.      Membimbing anggota mading dalam lomba mading di luar sekolah
6.      Memberikan pelatihan jurnalistik

VI. PELAKSANAAN KEGIATAN

     
 Hari : Senin dan Jumat
Waktu : 15.00 – 17.00 WIB
Tempat : Sekretariat Mading

VII. SUSUNAN KEPENGURUSAN

 

VIII. SASARAN KEGIATAN

        

Sasaran kegiatan ekstrakulikuler mading ini adalah anggota MadMax pada khususnya dan
siswa SMA Negeri 10 Bandung serta seluruh Keluarga SMA Negeri 10 Bandung pada
umumnya.

IX. PERENCANAAN BIAYA

     

1.      Karton 52@ Rp. 1.500 Rp. 78.000

2.      Spidol warna 4@ Rp.30.000 Rp. 120.000
3.      Crayon 2@ Rp.62.000 Rp. 124.000
4.      Pensil warna 3@ Rp.12.000 Rp. 36.000
5.      Pensil tulis 5@ Rp. 2.500 Rp. 12.500
6.      Spidol hitam 10@ Rp. 2000 Rp. 20.000
7.      Gunting 10@ Rp. 3.500 Rp. 35.000
8.      Double tape 20@ Rp. 2.000 Rp. 40.000
9.      Lem kertas 5@ Rp. 1.000 Rp. 5.000
10.  Cutter 7@ Rp. 2.500 Rp. 17.500
11.  Lem kayu 4@ Rp. 8.000 Rp. 32.000
12.  Kertas lipat 7@ Rp. 9.000 Rp. 63.000 
13.  Gunting hias 2@ Rp.12.000 Rp. 24.000 
14.  Lencana anggota 30@ Rp. 7.500 Rp. 225.000 
15.  HVS berwarna 8@ Rp.20.000 Rp. 160.000
Jumlah Total Rp. 998.000
Terbilang : satu juta sembilan ratus dua puluh tiga ribu lima ratus rupiah

X. PENUTUP
          
 Demikian proposal permohonan anggaran biaya pelaksanaan dan pengelolaan ekstrakulikuler
MadMax (Mading Masyarakat 10), demi terlaksananya kelancaran sarana dan prasarana. Semoga
dengan adanya anggaran ini dapat lebih memotivasi kami khususnya anggota MadMax untuk
lebih berprestasi dan memajukan SMA Negeri 10 Bandung dan dapat mencerdaskan warga SMA
Negeri 10 Bandung untuk lebih berwawasan luas khususnya dalam bidang pengetahuan serta
meningkatkan minat baca bagi semua siswa.
 LEMBAR PENGESAHAN
Koordinator MadMax, Sekertaris MadMax

Tetalia Hanifah Nur R.

Mengetahui,
Pembina OSIS, Pembina MadMax,

Drs. Warsidi Drs. H. Sukmana

NIP. 196008191992111001 NIP.196108201988031006

Menyetujui,
Kepala Sekolah, Wakasek Kesiswaan,

Isnaeni Zakiah S.Pd, M.MPd Drs. Maman Suparman

NIP. 196512141991012001 NIP. 196007151985011002
lah

3.  Maksud dan Tujuan

 Untuk menjalin persahabatan, kekeluargaan, dan kebersamaan antar sesama anggota

Mading, dan siswa-siswi SMKN 1 SELUPU REJANG.
 Menambah kreatifitas, wawasan dan ilmu pengetahuan khususnya tentang tulis menulis di
Mading.

4.  Sasaran

 Menciptakan anggota-anggota Mading yang siap menjalankan roda organisasi untuk

mencapai tujuan yang diinginkan.
 Meningkatkan prestasi Mading di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.

1.   Ruang lingkup

Mading SMKN 1 SELUPU REJANG akan meningkatkan wawasan dan keterampilan siswa-
siswi tentang tulis menulis.

BAB II

STRUKTUR ORGANISASI MADING

SMKN 1 SELUPU REJANG

1. PENANGGUNG JAWAB         : SUKARSIH, S.Pd, MM

2. PEMBINA                         : RATIH SINTA SARI, S.Pd
3. KETUA                            : AKIN BOGA DARWIS
4. WAKIL KETUA                   : SULISTIONO
5. SEKERTARIS                     : INDRI WAHYUNINGSIH
6. BENDAHARA                     : ENDAH YULIANA
7. ANGGOTA                        :

 YAYAN UTARI
 DEWI YULIANTI
 SURYATI
 SRIJOKO UTOMO
 JOKO PURNAWAN
 YAYAN JUNIANTO
 RAHADI WIYONO
 EPI OKTAPIA
  FITRIANA
 YANA DIANA
 SUNARTI
 TRIA AGUSTIN
 YENI PUSPITA SARI

BAB III

PROGRAM KERJA MADING

SMKN 1 SELUPU REJANG

Program Kerja Mading meliputi :

1. Nomor Edisi
2. Pengantar Redaksi
3. Surat Pembaca
4. Profil Tokoh
5. Berita Hangat
6. Tajuk Rencana
7. Cerita Pendek
8. Puisi
9. Tips
10. TTS / Anekdot / Karikatur
11. Kesehatan
12. RELIGI
13. IPTEK
14. KATA BIJAK
15. Iklan
16. Rangkuman Berita
17. PANTUN

BAB IV

JADWAL KEGIATAN MADING

SMKN 1 SELUPU REJANG

TAHUN 2012– 2013

TEMA MADING / KORDING WAKTU KETERANGAN

NO
.
1. Lingkungan Juli Mading
2. Hari kemerdekaan & Idul Fitri Agustus Mading
3.  Bebas September Mading
4. Sumpah Pemuda Oktober Mading
5. Hari Pahlwan & Menjelang November Mading
Ujian Semester
6. LIBURAN SEMESTER Desember Mading
7. Tahun Baru Januari Mading
8. RELIGI Februari Mading
9.  Bebas Maret Mading
10. Hari Kartini April Mading
11. Hari pendidikan Mei Mading
12. Juni Mading

BAB V

PENUTUP

Majalah Dinding  merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang bergerak di bidang
tulis menulis berupaya untuk mengembangkan gagasan, ide, minat dan bakat yang dimiliki
siswa/siswi.

Organisasi Mading kami ini, bertujuan untuk menjalin persahabatan antar sesama anggota
Mading pada khususnya, dan siswa-siswi SMKN 1 SELUPU REJANG pada umumnya.
Selain itu juga untuk menambah kreatifitas, wawasan dan ilmu pengetahuan khususnya
tentang tulis menulis di Mading, menciptakan anggota-anggota Mading dan Kording yang
siap menjalankan roda organisasi untuk mencapai tujuan yang diinginkan serta meningkatkan
prestasi Mading di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.

Kami berharap kegiatan berdasarkan program kerja ini dapat terlaksana dan terlenggara
dengan baik sesuai dengan apa yang kami harapkan. Demikian program kerja mading dan
kording ini, atas perhatian dan dukungan serta kerjasamanya dari semua pihak yangb terlibat
kami ucapkan banyak – banyak terimakasih.
  SELUPU REJANG, JULI 2012

Waka. Kesiswaan                                                                      Pembina Mading

HJ. WIDYAHARA, SH                                                           RATIH SINTA SARI, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SMKN 1 SELUPU REJANG

SUKARSIH, S.Pd, MM

KEPALA SEKOLAH  
DRS. SAGI SILALAHI, KOMITE
M.PD SEKOLAH

PEMBINA
STAFMADING &
KESISWAAN  
KORDING
EMON, S.PD  
DRA. SUSILOWATI  
 
                                            
 

ANGGOTA MADING
& KORDING
SISWA SISWI
 Program Kerja Mading / Kording meliputi :
1.     Nomor Edisi
2.    Susunan Redaksi
3.    Pengantar Redaksi
4.    Surat Pembaca
5.    Profil Tokoh
6.    Berita Hangat
7.    Tajuk Rencana
8.    Wawancara dengan Narasumber
9.    Cerita Pendek
10.  Puisi
11.   Tips
12.  TTS / Anekdot / Karikatur
13.  Kesehatan
14.  Mimbar Agama
15.  IPTEK
16.  Olahraga
17.  Iklan
18.  Rangkuman Berita
19.  Lirik Lagu

NO. TEMA MADING / KORDING WAKTU KETERANGAN

1. Lingkungan Juli Kording

2. Hari kemerdekaan & Idul Fitri Agustus Mading
3.  bebas September Kording
4. Sumpah Pemuda Oktober Mading
5. Hari Pahlwan & Hari Guru November Kording
6. HIV/ AIDS & Hari Ibu Desember Mading
7. Tahun Baru Januari Kording
8. Cinta Februari Mading
9.  bebas Maret Kording
10. Hari Kartini April Mading
11. Hari pendidikan Mei Kording
12. Hari Ulang Tahun Jakarta Juni Mading