RPP Negosiasi Oke Daring

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA N 1 Pantai Cermin

Kelas / Semester : X/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Poko : a. Memahami pengajuan, penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis..
b. Membuat pengajuan, penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis..
c. Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan
persetujuan dalam teks negosiasi lisan maupun
tertulis.
Pertemuan ke- : 1
Alokasi Waktu : 4x 45 menit (4 jam pelajaran)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning, peserta didik
dapat menganalisis struktur, kebahasaan, dan menyusun ulang gagasan ke dalam teks eksposisi
dengan kritis, bekerja sama, dan komunikatif selama proses pembelajaran.B. Langkah – langkah
Kegiatan Pembelajaran
1. Alat dan Bahan
A. 1. Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas X edisi revisi tahun 2016,
2. Buku Siswa Bahasa Indonesia Edisi Revisi tahun 2016
3. Agustina Molly 2018. Buku Siswa. Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas X, Bandung:
Grafindo Media Pratama
4. Laptop
5. lembar kerja siswa
B. Pertanyaan
1. Jelaskanlah struktur dari teks negosiasi?
2. tentukanlah struktur dari teks negosiasi yang ada di LKPD!
2. KegiatanPembelajaran (kegiatan pendahuluan 20 menit)
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk

memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin melalui (whatsapp dan Google Classroom).
b. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya melalui (whatsapp dan Google Classroom).
c. Peserta didik menerima informasi tentang materi dan tujuan yang akan
dipelajari serta kegiatan pembelajaran yang akan dipelajari dalam teks
eksposisi (whastapp dan Google Classroom).
d. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai melalui WA group.
e. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan
melalui WA group.
1 RPP BAHASA INDONESIA Kelas X Smtr 1 SMA N 1 Pantai Cermin TP. 2020/2021 By. Neli pitria yuniati S.Pd
f. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan dilakukan melalui WA
group.
Kegiatan inti (60 menit)

a. Peserta didik diberikan stimulasi atau ransangan tentang struktur teks negosiasi
melalui google classroom.
b. Setelah memahami materi peserta didik mengajukan beberapa pertanyaan.
c. Peserta didik menuliskan hasil pengamatannya tentang struktur teks negosiasi
d. Peserta didik membuat analisis tentang struktur teks negosiasi.
e. Peserta didik mengumpulkan hasil analisis melalui google classroom
Kegiatan penutup (10 menit)

a. Memberi umpan balik terhadap proses hasil belajar melalui google classroom.
b. Menginfokan untuk mempersiapkan diri untuk materi yang akan datang.
C. Penilaian
1. Penilaian Spiritual dan sosial
Spiritual dan sosial terhadap peserta didik dapat dilakukan melalui observasi dan penilaian
diri
2. Penilaian Pengetahuan
a. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan mengumpulkan hasil kerja sebagaimana
tersebut dalam kegiatan pembelajaran
b. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan tes tertulis
3. Penilaian Ketrampilan
Penilaian ketrampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam
mengkomunikasikan hasil kerja yang dibuat baik secara lisan maupun tulisan
Remedial dan Pengayaan
Program pengayaan
Kegiatan pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran
sesuai dengan indicator yang telah ditentukan. Bentuk yang dilakukan antara lain peserta didik
diminta untuk mencari informasi dan materi relevan yang tingkat kompetensinya lebih tinggi
dari kompetensi yang diharapkan dalam materi tentang teks negosiasi. Peserta didik tersebut
diminta menyampaikan dan mengumpulkan hasil informasi yang ditemukan.
Program Remedial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan
belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang telah dilakukan antara lain
peserta didik secara terencana mempelajari buku teks pelajaran bahasa indonesia. Guru
menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pemahaman kembali tentang isi
modul bahasa indonesia Kelas X. Peserta didik diminta komitmennya untuk belajar secara
disiplin dalam rangka memahami materi pelajaran yang belum dikuasainya. Guru kemudian
mengadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang
bersangkutan
Lampiran
1. Penilaian Spiritual dan sosial
a. Lampiran 1 Panduan observasi
Nama Sekolah : SMA N 1 Pantai Cermin
10. gotong Royong

Kelas : .................................................
Sikap Spiritual dan Sosial
3. Meghargai
8. Responsif
2. Toleransi
6. Tg Jawab
7. Pro aktif
4. Disiplin
11. Peduli
9. Damai
No Nama Peserta Didik deskripsi
1. Jujur
1
2
3
4
dst
Catatan :
a) Untuk memudahkan penilaian sikap terkait dengan observasi; pada tahap awal guru dapat
menetapkan bahwa seluruh peserta didik telah memenuhi kriteria aspek yang akan
diobservasi. Hanya peserta didik yang berkecenderungan ekstrim sangat/kurang (+/-) yang
dapat menjadi fokus observasi guru.
b) Penilaian Observasi A (sangat baik), B (baik), C (cukup) dan K (kurang).
b. Lampiran 2 Penilaian diri
Nama Peserta didik : ........................................................
Kelas/Semester : X ….. / I
Indikator :
1. Memiliki motivasi selama proses pembelajaran dan menjelang ulangan harian.
2. Penguasaan materi yang akan diujikan.
3. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok.
4. Menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupun kelompok.
5. Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengemukakan gagasan, bertanya, atau
menyajikan hasil diskusi.
6. Menunjukkan sikap toleransi terhadap perbedaan pendapat/cara dalam menyelesaikan
masalah.
Untuk pertanyaan 1 sampai dengan 6, tulis masing-masing huruf (A/B/C/D) sesuai
dengan pendapatmu jika :
• A = Selalu
• B = Sering
• C = Jarang
• D = Tidak pernah
1 Saya memiliki motivasi selama proses pembelajaran dan kesiapan menjelang

ulangan harian.
2 Saya menguasai materi Bab/Sub-bab yang akan diujikan dalam ulangan harian
nanti.
3 Saya bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok.
4 Saya menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupun

kelompok..
5 Saya menunjukkan rasa percaya diri dalam mengemukakan gagasan, bertanya,
atau menyajikan hasil diskusi.
6 Saya menunjukkan sikap toleransi terhadap perbedaan pendapat/cara dalam
menyelesaikan masalah
1.2 Penilain Pengetahuan
Tes tulis bentuk uraian
1. Bacalah teks negosiasi yang berjudul “HP Baru” .!
2. Bacalah teks yang memaparkan tentang struktur dan kaidah teks negosiasi dalam
LKPD!
3. Sajikanlah simpulan struktur dan kaidah teks negosiasi tersebut dalam bentuk LKPD
Rubrik Penilaian Tes Uraian
Aspek yang Dinilai Skor Deskripsi
1. Membuat LKPD
4 LKPD dibuat dengan rapi dan
memuat informasi tentang
pengertian teks negosiasi,
karakteristik teks negosiasi ,
struktur teks teks negosiasi , dan
ciri bahasa teks negosiasi
3 LKPD tertata dengan rapi dan
informasi yang disajikan kurang
1-2 informasi
2 LKPDtertata dengan rapi dan
lebih dari 2 informasi
1 LPKD tidak tertata dengan rapi dan
lengkap
2. Membuat rangkuman
4 Rangkuman tertata dengan rapi
dan memuat informasi tentang
pengertian teks negosiasi obsrvasi,
karakteristik teks negosiasi ,
struktur teks negosiasi , dan ciri
bahasa teks negosiasi
3 Rangkuman tertata dengan rapi
dan informasi yang disajikan
kurang 1-2 informasi
2 Rangkuman tertata dengan rapi dan
lebidah dari 2 informasi
1 Rangkuman tidak tertata dengan
rapi dan informasi yang disajikan
kurang lengkap
Nilai : Skor perolehan/skor maksimal x 4

= ....../8 x 4
1.3 Penilaian Keterampilan
Tes Praktik
1. Bacalah teks negosiasi yang berjudul “Terima Kasih Bu Mia”!
2. Tentukanlah struktur dan ciri-ciri bahasa teks negosiasi yang berjudul “Taman
Nasional Baluran”!
3. Tentukanlah unsur teks negosiasi yang berjudul “Terima Kasih Bu Mia!
Rubrik Penilaian Keterampilan

1. Laporan
No Aspek yang Dinilai Skor Kriteria
4 Menyajikan struktur Teks
Negosiasi dengan lengkap
dan rapi serta dilengkapi
dengan bukti kutipan Teks
Negosiasi
Negosiasi dengan lengkap
dan rapi, namun bukti
kutipan Teks Negosiasi
yang disajikan kurang
1 Struktur Teks Negosiasi lengkap
Negosiasi dengan rapi dan
lengkap, namun tidak
dilengkapi dengan bukti
Negosiasi kurang rapi dan
kurang lengkap serta tidak
dilengkapi dengan bukti
2 kaidah bahasa Teks 4 Menyajikan ciri bahasa
Negosiasi Teks Negosiasi dengan
engkap dan rapi serta
didukung dengan kutipan
Teks Negosiasi
3 Menyajikan kaidah bahasa
Teks Negosiasi dengan
lengkap dan rapi, namun
data pendukung berupa
kurang lengkap
Teks Negosiasi dengan rapi
dan lengkap, namun tidak
disukung dengan bukti
Teks Negosiasi dengan
tidak rapi dan tidak lengkap
serta tidak didukung dengan
4 Menemukan unsur Teks
Negosiasi yang dilengkapi
Negosiasi
Negosiasi yang dilengkapi
Negosiasi
3 Unsur Teks Negosiasi 2 Menemukan unsur Teks
Negosiasi kurang dari lima
yang dilengkapi dengan
bukti kutipan Teks
Negosiasi
Negosiasi tanpa dilengkapi
Negosiasi
JUMLAH SKOR
Nilai : Jumlah skor/ skor maksimal x 4

= .................. / 16 x 4
2. Presentasi dengan tipe STAD
No Aspek Skor Kriteria
I Penampilan secara individu
1 Argumen 4 Sangat baik-sempurna:menguasai
topik dan relevan dengan topik
yang dibahas.
3 Cukup menguasai permasalahandan
relevan dengan topik, tetapi kurang
terperinci.
2 Sedang-cukup: penguasaan
terhadap permasalahan terbatas
1 kurang menguasai
permasalahandan tidak relevan
dengan topik
4 Sangat baik-sempurna: ekspresi
lancar; gagasan terungkap padat,
dengan jelas; tertata dengan baik
3 Cukup-baik: cukup lancar; kurang
terorganisasi, tetapi ide utama
ternyatakan; pendukung terbatas;
2 Penampilan logis; tetapi tidak lengkap
2 Sedang-cukup: tidak lancar;
gagasan kacau atau tidak terkait;
urutan dan pengembangan kurang
logis
1 Sangat kurang-kurang: tidak
komunikatif dan tidak terorganisasi
II Penampilan Tim
4 Seluruh anggota kelompok
menyampaikan pendapat dengan
lancar dan meguasai topik
menyampaikan pendapat dengan
lancar dan dan ada 1-2 orang yang
1 Kualitas kurang meguasai topik
menyampaikan pendapat, namun
ada lebih dari dua orang yang
kurang meguasai topik
1 ada anggota kelompok yang tidak
menyampaikan pendapat
2 Kekompakan 4 Seluruh anggota kelompok terlibat
dalam diskusi dengan penuh
tanggung jawab
3 Ada satu orang anggota kelompok
yang kurang aktif dalam diskusi
kelompok
2 Ada dua orang anggota kelompok
yang kurang aktif dalam diskusi
kelompok
1 Lebih dari dua orang anggota
kelompok yang kurang aktif dalam
diskusi kelompok
1. Nilai individu
= ....../8 x 4
2. Nilai Tim
= ....../8 x 4
Jadi, nilai presentasi dengan tipe STAD: nilai individu + nilai tim / 2
Mengetahui Surian, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SYARIFUDDIN, S.Pd,MM Neli Pitria Yuniati,S.Pd

NIP. 19660402 199203 1 004
BAHAN AJAR
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.5 Mengevaluasi pengajuan,  Memahami pengajuan, penawaran dan
penawaran, persetujuan dalam teks persetujuan dalam teks negosiasi lisan
negosiasi baik secara lisan maupun maupun tertulis..
tulisan  Membuat pengajuan, penawaran dan
persetujuan dalam teks negosiasi lisan
maupun tertulis..
 Mengevaluasi pengajuan, penawaran
dan persetujuan dalam teks negosiasi
lisan maupun tertulis.
2 4.5 menyampaikan pengajuan,  Mengatakan pengajuan, penawaran,
penawaran, persetujuan, penutup) persetujuan dan penutup dalam teks
dalam teks negosiasi baik secara lisan negosiasi secara lisan atau tulis.
maupun tulisan
C. Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning, peserta

didik dapat menganalisis struktur, kebahasaan, dan menyusun ulang gagasan ke dalam teks
eksposisi dengan kritis, bekerja sama, dan komunikatif selama proses pembelajaran.B. Langkah –
langkah Kegiatan Pembelajaran
MATERI PEMBELAJARAN TEKS NEGOSIASI
Teks negosiasi adalah teks yang memuat bentuk interaksi-interaksi sosial antara pihak-pihak yang
berkepentingan beda untuk mencapai suatu kesepakatan yang saling menguntungkan. Sementara
itu, berikut pengertian kata negosiasi berdasarkan KBBI.
ne.go.si.a.si /nègosiasi/ adalah proses tawar-menawar dengan jalan berunding untuk mencapai
kesepakatan bersama antara satu pihak (kelompok atau organisasi) dan pihak (kelompok atau
organisasi) yang lain.
Dan menurut buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik, 2013, berikut pengertian teks
negosiasi.
Teks negosiasi atau negosiasi adalah suatu bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencapai
penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang mempunyai perbedaan kepentingan. Pihak-pihak
tersebut berusaha menyelesaikan perbedaan tersebut dengan cara berdialog dan tidak akan
merugikan salah satu pihak.
Negosiasi diadopsi dari kata negotiate yang berasal dari bahasa Inggris. Artinya adalah
tawar-menawar.
Kata negosiasi juga sering sekali disebut dengan “negoisasi”. Ini merupakan penyebutan yang salah
atau bentuk tidak baku dari kata sebenarnya, yaitu negosiasi. Jadi, antara “negosiasi” dan
“negoisasi” yang benar adalah negosiasi. Biasanya teks negosiasi berbentuk dialog antara pihak-
pihak yang melakukan negosiasi. Selain dilakukan dengan cara berdialog, negosiasi juga biasa
dilakukan dengan cara musyawarah atau berunding. Dalam bernegosiasi, semua pihak yang terlibat
dan berkepentingan memiliki hak yang sama, yaitu saling memberi dan menerima, dan hak terhadap
hasil akhir yang disepakati bersama. Di dalam teks negosiasi, terdapat proses tawar-menawar dan
perbedaan pendapat hingga suatu kesepakatan tercapai dan memunculkan hasil akhir. Hasil akhir
negosiasi harus disetujui oleh semua pihak agar pihak-pihak tersebut dapat menerimanya dengan
kesepakatan yang ada.
Struktur Teks Negosiasi

Belajar struktur teks negosiasi
Struktur teks negosiasi berbeda-beda tergantung dari jenis negosiasi yang dilakukan, misalnya
negosiasi jual beli, negosiasi pemecah konflik dan negosiasi kompleks.
Namun, jika negosiasi yang terjadi merupakan negosiasi umum atau tidak terlalu spesifik, maka
struktur yang digunakan adalah struktur teks negosiasi umum.
Struktur Teks Negosiasi Umum

Struktur ini digunakan untuk negosiasi yang bersifat umum dan tidak terlalu khusus atau spesifik.
Berdasarkan buku paket Bahasa Indonesia kelas X BAB 5 (Membuat Kesepakatan Melalui
Negosiasi), ada 4 struktur umum teks negosiasi, yaitu orientasi, pengajuan, penawaran dan
persetujuan. Berikut masing-masing uraiannya.
1. Orientasi
10 RPP BAHASA INDONESIA Kelas X Smtr 1 SMA N 1 Pantai Cermin TP. 2020/2021 By. Neli pitria yuniati
S.Pd
Bagian ini merupakan bagian awal pada teks negosiasi, yang biasanya berisi salam pembuka dan
dilanjut dengan kedua belah pihak saling memperkenalkan diri. Atau dibuka dengan pertanyaan
mengenai hal atau barang yang akan dinegosiasikan.
2. Pengajuan
Pada struktur ini, salah satu pihak mengajukan hal atau barang yang diminta oleh pihak lain.
Penjelasan mengenai hal atau barang yang akan dibicarakan biasanya diterangkan pada bagian ini.
3. Penawaran
Segala bentuk proses tawar-menawar antara pihak yang terlibat dalam negosiasi ada pada struktur
ini. Masing-masing pihak akan mengeluarkan pendapatnya dan bernegosiasi sampai menemui hasil
akhir.
4. Persetujuan
Setelah menemukan titik terang dan menyamakan perbedaan pendapat pada satu persepsi yang
sama, maka negosiasi ditutup dengan persetujuan atau kesepakatan bersama dan salam penutup.
Struktur Teks Negosiasi Jual Beli

Negosiasi jual beli mempunyai 3 struktur yang menyusunnya menjadi satu kesatuan utuh, yaitu
pembuka (orientasi), isi dan penutup.
1. Pembuka (orientasi)
Bagian pembuka atau orientasi berisi salam sapa pembuka dan awal mula proses negosiasi.
Biasanya bagian ini diawali dengan maksud dan tujuan dari pembeli, seperti keinginan untuk
membeli barang atau menanyakan stok barang tertentu.
2. Isi
Struktur isi terdiri dari 5 bagian yang bisa diulang-ulang, tergantung pada jumlah dan jenis barang
yang ingin dibeli. 5 bagian tersebut adalah permintaan, pemenuhan, penawaran, persetujuan dan
pembelian.
 Permintaan: memuat permintaan pembeli atas barang atau jasa yang ingin dibelinya.
 Pemenuhan: berisi pemenuhan barang atau jasa yang diinginkan pembeli oleh penjual.
 Penawaran: berisi proses tawar-menawar, tanggapan, serta pendapat dari penjual dan
pembeli atas barang atau jasa yang diminta.
 Persetujuan: berisi keputusan bersama antara kedua belah pihak setelah melakukan
penawaran.
 Pembelian: berisi transaksi antara penjual dan pembeli setelah penjual menyetujui
penawaran harga dari pembeli.
3. Penutup
Dan struktur terakhir teks negosiasi jual beli adalah penutup. Bagian ini berisi salam atau kalimat
penutup antara kedua belah pihak yang terlibat.
Struktur Teks Negosiasi Pemecah Konflik

Sama seperti teks negosiasi jual beli, teks negosiasi pemecah konflik juga terdiri atas 3 struktur,
yakni pembuka, isi dan penutup. Perbedaannya terletak pada struktur isinya.
S.Pd
1. Pembuka
Bagian pembuka memuat sapaan atau perkenalan diri dari kedua belah pihak yang berseteru
sebelum masuk ke pokok pembicaraan.
2. Isi
Bagian isi teks negosiasi pemecah konflik terdiri dari 2 subbagian, yaitu penyampaian materi dan
tawar-menawar.
 Penyampaian materi: Berisi pemberitahuan atau pertanyaan mengenai permasalahan atau

objek yang ingin dinegosiasikan dan diselesaikan.
 Tawar-menawar: berisi proses tawar-menawar yang dilakukan kedua belah pihak sampai
menemukan penyelesaian masalah dan mencapai kesepakatan bersama.
3. Penutup
Bagian akhir dari teks negosiasi pemecah konflik yang biasanya memuat salam penutup.
Struktur Teks Negosiasi Kerja Sama

Negosiasi kerja sama memiliki 3 struktur pembangun yang sama seperti negosiasi jual beli, yaitu
pembuka atau orientasi, isi dan penutup.
Salah satu contoh teks negosiasi kerja sama adalah negosiasi antara pengusaha dan pihak bank.
Berikut masing-masing penjelasan struktur teks negosiasi kerja sama.
1. Pembuka (orientasi)
Bagian pembuka ini berisi salam sapa pembuka atau perkenalan diri dari pihak-pihak yang ingin
menjalin kerja sama. Dan juga berisi penggiringan pokok pembicaraan.
2. Isi
Bagian isi teks negosiasi kerja sama terdiri lagi dari 3 subbagian, yaitu pengajuan, penawaran dan
persetujuan.
 Pengajuan: bagian yang memuat pengajuan dari pihak yang mengajukan kepada pihak
lainnya yang diajukan.
 Penawaran: bagian yang berisikan penawaran antara pihak yang mengajukan dan yang
diajukan.
 Persetujuan: bagian kesepakatan antara kedua belah pihak dan persetujuan dari pihak yang
diajukan atas pengajuan serta tawaran dari pihak yang mengajukan.
3. Penutup
Tidak jauh berbeda dengan struktur penutup pada jenis teks negosiasi lainnya, hanya berisikan
salam penutup sebagai akhir dari proses negosiasi yang telah terjadi.
Struktur Teks Negosiasi Kompleks

Jika negosiasi yang berlangsung merupakan negosiasi yang cukup kompleks dan panjang, maka
inilah struktur yang digunakannya.
1. Orientasi
S.Pd
Bagian orientasi dapat berupa salam atau kalimat pemuka. Fungsinya adalah untuk memulai
pembicaraan atau negosiasi.
2. Permintaan
Isinya berupa permintaan atas barang, produk atau jasa yang diinginkan pembeli atau pihak yang
memulai negosiasi.
3. Pemenuhan
Berisi kesanggupan pihak penjual atau pihak yang diajukan dalam memenuhi keinginan pembeli
atau pihak yang satunya.
4. Penawaran
Ini merupakan bagian puncak dari teks negosiasi. Berisi proses tawar-menawar dan pengungkapan
tanggapan atau pendapat dari kedua belah pihak.
5. Persetujuan
Berisikan kesepakatan dan persetujuan antara dua pihak, berdasarkan pada negosiasi dan proses
tawa-menawar yang sudah dilakukan keduanya.
6. Pembelian
Memuat keputusan pihak pembeli atau konsumen untuk jadi membeli barang yang dimintanya atau
tidak. Struktur ini juga merupakan penanda berhasil atau tidaknya negosiasi dilakukan.
7. Penutup
Dan struktur yang terakhir adalah penutup. Berisi ucapan salam atau ucapan terima kasih.
Tujuan Teks Negosiasi

Baca buku
Tujuan teks negosiasi adalah menemukan kesepakatan bersama antara pihak-pihak yang memiliki
kepentingan berbeda. Dan menyatukan perbedaan-perbedaan pendapat di antara mereka sehingga
menemukan titik terang yang disertai hasil akhir.
Tujuan utamanya ini mencakup semua jenis negosiasi, baik negosiasi jual beli di pasar, antara
pengusaha dan pihak bank mauapun jenis-jenis negosiasi lainnya.
Sementara itu, ada lagi tujuan teks negosiasi dalam hal bisnis. Berikut tujuan negosiasi dalam
urusan bisnis.
 Mencapai kondisi yang saling menguntungkan satu sama lain dan tidak ada pihak yang
dirugikan atau yang biasa disebut dengan istilah win-win solution. Dalam bernegosiasi, tidak
boleh ada pihak yang mementingkan dirinya sendiri dan mengabaikan pihak lainnya.
 Memperoleh kesepakatan yang berasal dari saling pengertian, setuju dan kesamaan persepsi.
 Menemukan jalan keluar, penyelesaian atau solusi dari masalah yang dihadapi bersama-
sama.
 Menghindari kerugian yang mungkin terjadi.
S.Pd
Ciri-Ciri Teks Negosiasi
Anak kecil baca buku
Untuk dapat membedakan teks negosiasi dengan jenis teks Bahasa Indonesia lainnya, maka kamu
perlu mengetahui ciri-cirinya.
Sebenarnya teks negosiasi sangat mudah dikenali, oleh karena itu tidak heran jika ciri-cirinya tak
sebanyak ciri-ciri teks lain pada umumnya. Berikut ciri-ciri teks negosiasi.
 Memuat partisipan berupa pihak-pihak yang berkepentingan beda.

 Pada beberapa kasus negosiasi pemecahan konflik atau partisipan terdapat pihak ketiga yang
berperan sebagai penengah, pemandu atau perantara.
 Mengarah pada tujuan yang praktis, yakni untuk mendapatkan kesepakatan yang bisa
diterima oleh semua pihak terlibat.
 Memprioritaskan kepentingan bersama yang saling menguntungkan.
 Memperoleh kesepakatan bersama yang saling menguntungkan untuk kedua belah pihak
sebagai hasil akhir negosiasinya.
 Sarana penyelesaian masalah dan penemuan solusi.
 Berisi tawar-menawar atau pengajuan.
 Memuat perbedaan pendapat dari semua pihak.
Manfaat Teks Negosiasi
Membaca buku bersama
Manfaat teks negosiasi adalah untuk mendapatkan kesepakatan yang bisa diterima oleh semua pihak
dalam menyelesaikan masalah, sengketa, perselisihan atau melakukan transaksi.
Fungsi Teks Negosiasi

Buku kertas biru
Fungsi teks negsiasi adalah untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan untuk pihak-
pihak yang memiliki kepentingan berbeda. Fungsinya ini mirip-mirip seperti manfaat dan tujuan
teks negosiasi yang sudah dibahas di atas.
Jenis-Jenis Teks Negosiasi

Baca
Secara umum, teks negosiasi terbagi menjadi 2 jenis, yaitu teks negosiasi tuturan langsung dan tak
langsung. Berikut selengkapnya.
1. Teks Negosiasi Tuturan Langsung

Jenis teks negosiasi tuturan langsung adalah teks negosiasi yang berupa dialog atau interaksi
antarpihak yang terlibat secara langsung. Teks negosiasi tuturan langsung juga dibagi lagi menjadi
beberapa jenis, yaitu:
 Teks negosiasi pemecahan konflik: untuk memecahkan masalah atau konflik dan
memperoleh kesepakatan atau jalan tengahnya.
S.Pd
 Teks negosiasi kerja sama: berisi permohonan atau tawaran kerja sama yang sifatnya
menguntungkan bagi semua pihak, contohnya kerja sama antara pengusaha dengan pihak
bank untuk meminjam modal usaha.
 Teks negosiasi jual beli: berisi proses jual beli antara penjual dan pembeli.
2. Teks Negosiasi Tuturan Tak Langsung

Teks negosiasi tuturan tak langsung adalah jenis teks negosiasi yang berbentuk surat-menyurat.
Diawali dengan pihak pertama yang mengirimkan surat penawaran atau pengajuan, kemudian
dijawab oleh pihak kedua.
Kaidah Kebahasaan Teks Negosiasi

Teks negosiasi selalu mengandung unsur-unsur atau kaidah kebahasaan berikut ini.
 Ada ungkapan atau bahasa yang bersifat persuasif/membujuk/memengaruhi pihak lain.

 Kesepakatan berasama yang diperoleh tidak merugikan kedua belah pihak.
 Didasari oleh argumen dan fakta yang kuat.
 Tidak saling memberikan argumen pada waktu yang sama.
 Tidak saling menyela pendapat, tanggapan atau argumen.
 Terdapat alasan mengenai penawaran atau penolakan dari masing-masing pihak.
 Menggunakan bahasa yang sopan dan santun.
 Biasa menggunakan tuturan atau dialog berpasangan.
 Bersifat mengajukan, memberi penawaran, atau memerintah dan memenuhi perintah
tersebut.
Cara Membuat Teks Negosiasi

Belajar membuat teks negosiasi
Supaya kamu bisa mengerjakan tugas membuat teks negosiasi, berikut disajikan langkah-langkah
cara membuat teks negosiasi yang baik dan benar.
1. Perencanaan dan Persiapan

Tahap menulis teks negosiasi yang pertama adalah perencanaan dan persiapan. Pada tahap awal ini,
kamu harus menentukan tema dan jenis teks negosiasi yang akan dibuat.
Salah satu jenis teks neosiasi yang paling populer adalah teks negosiasi jual beli. Sebagai contoh,
kamu bisa mengambil tema jual beli sayuran di pasar.
2. Menentukan Pihak-Pihak yang Terlibat

Kemudian, setelah menemukan tema yang tepat, selanjutnya kamu harus membuat dan menentukan
pihak mana saja yang akan dilibatkan.
Bila membuat teks negosiasi jual beli, maka kamu harus menentukan siapa yang akan berperan
menjadi penjual dan pembelinya.
3. Menentukan Objek Negosiasi
S.Pd
Berikutnya kamu perlu menentukan hal apa yang ingin dinegosiasikan atau apa yang akan menjadi
objek negosiasinya. Hal tersebut bisa berupa barang, produk ataupun jasa.
Selain itu, kamu juga perlu mengatur waktu dan tempat negosiasi. Misalnya, menegosiasikan
sayuran bayam di pasar pada pukul 7 pagi hari.
4. Menyiapkan Argumen, Tanggapan, Pendapat dan Penyampaiannya

Siapkan argumen atau tanggapan apa saja yang akan diutarakan oleh masing-masing pihak.
Pastikan arguman disampaikan secara bijaksana menggunakan bahasa yang sopan dan santun.
5. Merancang Proses Tawar-Menawar dan Penyelesaian Masalah

Kemudian pada tahap ini, kamu buat proses tawar-menawar antara penjual dan pembeli atau pihak-
pihak yang berkaitannya.
Kegiatan tawar-menawar ini harus berujung pada kesepakatan bersama. Bila kasusnya negosiasi
jual beli, biasanya kesepakatannya berupa kesepakatan harga.
6. Membuat Penutup
Lalu menulis penutup sebagai tanda berakhirnya proses negosiasi. Penutup teks negosiasi dapat
berupa ucapan terima kasih atau salam perpisahan.
Dalam hal negosiasi jasa atau bisnis, hendaknya negosiasi dibuat lebih formal, misalnya seperti
membuat kesepakatan tertulis disertai dengan dokumen dan tanda tangan di atas materai jika
memang dibutuhkan.
7. Menulis Struktur Teks Negosiasi

Setelah menyelesaikan langkah-langkah dan tahapan di atas, berikutnya kamu harus membuat
struktur teks negosiasi sesuai dengan tema yang kamu pilih dalam bentuk suatu kerangka. Tulis
strukturnya mulai dari yang pertama, yaitu pembuka atau orientasi, sampai ke penutup.
8. Mengembangka Kerangka
Dan langkah menulis teks negosiasi yang terakhir adalah megembangkan kerangka yang sudah
dibuat supaya menjadi satu teks negosiasi yang utuh.
Saat proses mengembangkan kerangka, pastikan kamu memenuhi semua kaidah kebahasaan teks
negosiasi agar pembaca mudah membaca dan memahaminya.
Contoh Teks Negosiasi Beserta Strukturnya

Agar kamu semakin mengetahui dan memahami teks negosiasi, sebaiknya kamu juga melihat
kumpulan contoh teks negosiasi.
Lihat contoh teks negosiasi beserta strukturnya.
Contoh Teks Negosiasi Singkat

Baca contoh teks negosiasi singkat jual beli
S.Pd
Supaya kamu benar-benar paham dengan materi teks negosiasi ini, sebaiknya kamu melihat
contohnya juga. Berikut 1 contoh teks negosiasi singkat buatan Pendidikanpedia.
Anas: “Bud, kamu jual custom case handphone, kan?”
Budi: “Iya nih, nas. Kenapa emang?”
Anas: “Saya mau beli, bud. Custom case untuk merk dan tipe HP saya ada?”
Budi: “Bentar, saya cek dulu ya.”
Anas: “Oke, bud.”
Budi: “Yang softcase kebetulan lagi kosong, nas. Sisa yang hardcase 3D. Gimana?”
Anas: “Hmm.. ya udah, gapapa. Tapi bisa custom kan? Desain dari saya?”
Budi: “Iya, nas. Betul begitu.”
Anas: “Kalau begitu, berapa harganya?”
Budi: “Untuk hardcase 3D, 80 ribu.”
Anas: “Gak bisa kurang, bud?”
Budi: “Boleh, sok tawar dulu.”
Anas: “Kalau 50 ribu gimana?”
Budi: “Belum dapet, nas. Paling pasnya 70.”
Anas: “Sip lah, setuju bud. Nanti saya kirim desainnya, ya.”
S.Pd

RPP Negosiasi Oke Daring

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Negosiasi Oke Daring

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Pantai Cermin

2. KegiatanPembelajaran (kegiatan pendahuluan 20 menit)

a. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk

Kegiatan inti (60 menit)

Kegiatan penutup (10 menit)

Remedial dan Pengayaan

10. gotong Royong

1 Saya memiliki motivasi selama proses pembelajaran dan kesiapan menjelang

4 Saya menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupun

Nilai : Skor perolehan/skor maksimal x 4

Rubrik Penilaian Keterampilan

Nilai : Jumlah skor/ skor maksimal x 4

Mengetahui Surian, Juli 2020

SYARIFUDDIN, S.Pd,MM Neli Pitria Yuniati,S.Pd

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning, peserta

MATERI PEMBELAJARAN TEKS NEGOSIASI

Struktur Teks Negosiasi

Struktur Teks Negosiasi Umum

Struktur Teks Negosiasi Jual Beli

Struktur Teks Negosiasi Pemecah Konflik

 Penyampaian materi: Berisi pemberitahuan atau pertanyaan mengenai permasalahan atau

Struktur Teks Negosiasi Kerja Sama

Struktur Teks Negosiasi Kompleks

Tujuan Teks Negosiasi

 Memuat partisipan berupa pihak-pihak yang berkepentingan beda.

Fungsi Teks Negosiasi

Jenis-Jenis Teks Negosiasi

1. Teks Negosiasi Tuturan Langsung

2. Teks Negosiasi Tuturan Tak Langsung

Kaidah Kebahasaan Teks Negosiasi

 Ada ungkapan atau bahasa yang bersifat persuasif/membujuk/memengaruhi pihak lain.

Cara Membuat Teks Negosiasi

1. Perencanaan dan Persiapan

2. Menentukan Pihak-Pihak yang Terlibat

3. Menentukan Objek Negosiasi

4. Menyiapkan Argumen, Tanggapan, Pendapat dan Penyampaiannya

5. Merancang Proses Tawar-Menawar dan Penyelesaian Masalah

7. Menulis Struktur Teks Negosiasi

Contoh Teks Negosiasi Beserta Strukturnya

Lihat contoh teks negosiasi beserta strukturnya.

Contoh Teks Negosiasi Singkat

Budi: “Iya nih, nas. Kenapa emang?”

Budi: “Bentar, saya cek dulu ya.”

Anas: “Oke, bud.”

Budi: “Yang softcase kebetulan lagi kosong, nas. Sisa yang hardcase 3D. Gimana?”

Anas: “Hmm.. ya udah, gapapa. Tapi bisa custom kan? Desain dari saya?”

Budi: “Iya, nas. Betul begitu.”

Anas: “Kalau begitu, berapa harganya?”

Budi: “Untuk hardcase 3D, 80 ribu.”

Anas: “Gak bisa kurang, bud?”

Budi: “Boleh, sok tawar dulu.”

Anas: “Kalau 50 ribu gimana?”

Budi: “Belum dapet, nas. Paling pasnya 70.”

Anda mungkin juga menyukai