Er ,l-J:

--

Juxnaf/ Valid/ Vor. 13 No.,3, Juri 2016 : 309 - 318 310

Selain firngsi umum tersebu! secara lfiusus gambar berfimgsi pula

untuk meaarik perhatian,
memperjelas sajian ide, mengilustrasikan atau menghiasi {aktr- yary
mungkin cepat akan
dilupakan atau diabaikan tidak digambarkan. Gambar terrnasuk media yang relatif
mudah ditinjau
dari segi biayanya.
Y:diudi dalam proses pembelajaran memiliki p"r*i, yang penting dalam
persepsi dan pemaharnan siswa dalari belajar. Persepsi dan p"*un
T91aufung t* siswa yang
baik akan mendukung keberhasilan belajar siswa yang terarti prestasi belajar siswa
akan
meningkat.Selain menyampaikan pesan atau bahan pembelajaran, media juga
berfungsi
meningkatkan daya tarik dan motivisi belajar siswa.- Dengan aemitian partisipasiiiswa
dalam
mengikuti pembelajaran juga akan meningkit.
Adattga macam media pembelajaran pada umumaya, yaitu audio, visual dan audio-visual.
Dari
ketiga mac4m media pembelajaran di atas, media visuat-lah yang sering digunakan
untuk
meningkatlcan suasana pembelajaran yang lebih msnarik. Gamlar, salah -satu-bentuk
media
Yifudr merupakan yedia yang setain pahng sering digunakan, juga pdi"t mudah
dilalcukan.Media visual dapat memperlancarpemui** (isarnla melalui
elaborasi struktur dan
organisasi) dan memperkuat ingatan. Media visual dapai pula menumbuhkan min41
siswa dan
dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran denlan dunia
nyata (Sadiman, 200g).
Apa yang dimaksud
{engan cerpen? Ada _-banyak p-enjelasan dari para ahli mengenai
pengertian cerita pendek. Menurut KBBI atau Kamus Bisar Bahasa Indonesia bahwa cerpfll
adalah cerita atau kisah pendek dengan jumlah kata kurang dari 10.000
dengan -"roboikuo
I"tT- !"SS4 dan ceritanya terpusat pada satah satu tokoi.Cerp€,n merupakan cerita dengan
- iumlah kata 5000 kata ata.u sekitar tujuh belas halaman kuarto.
C'rrp.;;a;rh diUryirg
belum pasti kebenarannya serta ceritanya relatif pendek dan cerpen bukanlah "*it,
suatu analisis
argumentative.

II. METODE PENELITIAN

1) Subyek Penelitian. Subyek penelitian dengan judul Penggunaan Media Gmbar pada
Kemampuan Menulis Cerita Pendek di SMPN iztututannaaaUn Kehs
D(r{ sejumlah
peserta didik 21 o_ryg , 7 grang peserta didik laki-laki dan 14
orang perempuan,
2) Rancangan Penelitian. Tindakan dilaksanakan dalam 3 siklus.Iiegiatrr'Jiiur.r*ur.*
dalam semester Gaqiil tahun pelajaran 2ol4-2a$. Lama peneliti*-aihrc**an
mulai
tanggal15 Juli s/d31 September 2013.
3) Variabel Penelitian.Dalam penelitian tindakan kelas ini variable yang diteliti adatatr
peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa teias
ix.a-sMpN 22
Mataram tahun pelajarm 2al4-2015. Variabel tersebut dapat dituliskan kembati
sebagai
berikut :
a. Variabel Earapan: Peningkatan hasil belajar menulis cerita pendek Bahasa
!i:
.b. Ildonesia pada siswa kelas D(-A SMPN Z2Matarum tahun pelajaraa'2014-2015
Variabel Tindakan : Penerapan model pembelajaran at<tif-meuggunatan media
Gambar '
4) Sumber dan Teknikpengumpulan Data
a. Srrmber Siswa: diperoleh data tentang peningkatan prestasi betajar siswa pelajaran
-2014-2015'
Bahasa Indonesia kelas IX-A SMPN 22,Mataim tahun pelajaran
b. Sumber Guru: diperoleh data tentang penerapan *odrt pernbelajaran aktif
menggunakan media garrbar
f(
c' Teknik Pengumpulan Data: dalam pengumpulan data teknik yang digunakan adalah
tr-:. menggunakan lembar kerja siswa yang berisi tentang kegiatan .ir*u-Artua1 menulis
cerita pendek berdasarkan photo yang mereka temple pada-LKS (lembar kerja
r: siswa).
5) IndikatorKeberhasilan
Penelitian tindak kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus dianggap sudah
berhasil
apabila terjadi peningkatan_kemarnpuan siswa dalam menulis aesclitive pemUeta.iaran
L' Bahasa Indonesia apabila 85% siswa (kelas yang diteliti) telah mincapi t
tort*u,
dengan rulai rata'rata7s. Jtkapeningftatan tersibut dapat ditapai pada tahap
rittus t Aun
2, maka siklus selanjutnya tidak akan dilaksanakan karena tindakan iekolah yang
dilakukan sudah dinilai efektif sesuai dengan harapan dalam kurikulum tingkat satuan
pendidikan (KTSP).

Penggunaan Media Gambar pada ... (H.Syaifut Bahri)