SILABUS TEMATIK KELAS II TEMA 4

Subtema 1

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
Bahasa Indonesia 3.4 Menentukan kosakata dan 3.4.1 Menjelaskan kosakata dan • Ungkapan, ajakan, • Membaca syair lagu Sikap: 3 JP  Buku Guru
konsep tentang konsep tentang lingkungan perintah, penolakan yang berhubungan • Jujur  Buku Siswa
lingkungan sehat dan sehat dan lingkungan tidak yang terdapat dalam dengan lingkungan • Disiplin  Internet
teks cerita atau lagu sehat di rumah • Tanggung Jawab  Lingkungan
lingkungan tidak sehat di sehat di lingkungan sekitar
yang dengan percaya diri • Santun
lingkungan sekitar serta serta cara menjaga menggambarkan • Menemukan • Peduli
cara menjaga kesehatan kesehatan lingkungan sikap hidup rukun kosakata dalam syair • Percaya diri
lingkungan dalam bahasa dalam bahasa Indonesia • Budaya santun lagu dan maknanya • Kerja Sama
Indonesia atau bahasa atau bahasa daerah (permintaan yang berhubungan
daerah melalui teks tulis, melalui teks tulis, lisan, maaf/tolong) sebagai dengan lingkungan Jurnal:
lisan, dan visual, dan visual. gambaran sikap sehat di rumah • Catatan pendidik
hidup rukun dalam dengan teliti dan tentang sikap peserta
dan/atau eksplorasi 3.4.2 Mengidetifikasi kosakata
kemajemukan jujur didik saat di sekolah
lingkungan yang berkaitan dengan masyarakat maupun informasi
4.4 Menyajikan penggunaan lingkungan sehat Indonesia melalui dari orang lain
kosakata bahasa berdasarkan teks. ungkapan dalam
Indonesia yang tepat atau 4.4.1 Melaporkan hasil bahasa Indonesia Penilaian Diri:
bahasa daerah hasil pengamatan kosakata lisan dan tulis • Peserta didik mengisi
pengamatan tentang bahasa indonesia yang daftar cek tentang
sikap peserta didik
lingkungan sehat dan berkaitan dengan
saat di rumah, dan di
lingkungan tidak sehat di lingkungan sehat sekolah
lingkungan sekitar serta
cara menjaga kesehatan Pengetahuan
lingkungan dalam bentuk Tes tertulis
teks tulis, lisan, dan
• Menyebutkan isi
visual.
 . teks yang
Matematika 3.9 Menjelaskan ruas garis 3.9.1 Menyebutkan ruas garis  Makna bilangan • Menentukan ruas berhubungan dengan
dengan menggunakan dengan menggunakan cacah dan garis, sisi, sudut, dan lingkungan tidak
model konkret bangun model konkret bangun menentukan titik sudut yang sehat di rumah.
datar dan bangun ruang datar dan bangun ruang. lambangnya membatasi model • Menentukan banyak
4.9 Mengidentifikasi ruas 4.9.1 Menunjukkan ruas garis berdasarkan nilai bangun datar pada sisi, sudut, dan titik
garis dengan yang membatasi model tempat dengan lambang negara sudut bangun datar.
menggunakan bangun bangun datar dengan menggunakan model dengan percaya diri
datar dan bangun ruang. tepat. konkret serta cara Keterampilan
3.10 Menjelaskan pola barisan 3.10.1 Mengidentifikasi pola membacanya Praktik/Kinerja
bangun datar dan bangun barisan bangun datar dan  Pertidaksamaan dua • Membaca lancar
ruang menggunakan bangun ruang bilangan cacah teks yang
gambar atau benda menggunakan gambar  Bilangan cacah yang berhubungan dengan
konkret. atau benda konkret. bersesuaian dengan lingkungan tidak
4.10 Memprediksi pola 4.10.2 Mengkategorikan pola kumpulan obyek sehat di rumah.
barisan bangun datar dan barisan bangun datar  Penjumlahan dan • Membuat laporan
bangun ruang dan bangun ruang pengurangan
menggunakan gambar menggunakan gambar sederhana tentang
bilangan yang
atau benda konkret. atau benda konkret melibatkan bilangan lingkungan tidak
. cacah sampai sehat di rumah.
dengan 999 dalam
kehidupan sehari-
hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan

Mengetahui, Tangerang, 11 November 2022

PLT Kepala Sekolah Guru Kelas II

SADUNIH, S.Pd ANDINI FITRIA

NIP. 1969 071319920201 002 NIP.