Nama Guru : Khairunnisah

NIM : 20323299149
Prodi : Pendidikan IPA
Universitas : Universitas Negeri Yogyakarta

Deskripsikan kegiatan penelitian dan publikasi yang telah dilakukan.

Untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan profesiaonal saya, saya melakukan
penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan secara mandiri. Kegiatan penelitian yang
pernah saya lakukan adalah penelitian tindak kelas yang berjudul “ PENINGKATAN
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY
LEARNING PADA PEMBEAJARAN IPA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SETIA”.
Teknik pengambilan data yaitu dengan menggunakan lembar observasi berupa lembar
observasi keaktifan siswa dan lembar observasi model pembelajaran discovery learning.
Berdasrkan hasil obsevasi, nilai keatifan siswa yang di peroleh pada siklus ke-2 yaitu 77,5
dan nilai penerapan model pembelajaran discovery learning menjadi 100 % pada kelas VIII
secara klasikal. Maka pada siklus ke-2. Jika di bandingkan dengan siklus 1 nilainya hanya
mencapai 41,45 untuk keaktifan siswa, sedangkan untuk model pembelajaran nilai awalnya
hanya 83,33% dan pada siklus 2 meningkat mencapai 100%. Kemudian jika dianalisis dari
data, siswa mengalami peningkatan keaktifan belajarnya setelah menggunakan model
pembelajaran discovery learning. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang saya
lakukan terdapat peningkatan keaktifan siswa mulai dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2.
Hal ini didukung dengan keterlaksanaanya model pembelajaran discovery learning dalam
pembelajaran yang mengalami peningkatan.
Untuk PTK yang saya susun ini sudah saya publikasikan atau seminarkan di sekolah tempat
saya bertugas pada tanggal 21 November 2020.

Deskripsikan Kegiatan refleksi diri yang telah dilakukan

Sebagai seorang pendidik, sangat perlu dilakukan upaya-upaya untuk meningkatkan
kualitas diri agar menjadi guru yang profesional. Untuk itu upaya perbaikan diri selalu saya
lakukan antara lain pada kegiatan pembelajaran, saya melakukan perbaikan terhadap
kekurangan-kekurangan selama proses kegiatan pembelajaran berlangsung. Misalnya ketika
melakukan evaluasi kepada siswa, maka saya harus menyiapkan soal HOTS yang level
kognitifnya C4, C5, dan C6. Sehingga untuk membuat soal HOTS diperlukan kreativitas
dari seorang guru agar bisa menstimulus siswa berpikir tingkat tinggi dalam menganalisis
soal yang diberikan. Selain itu pada kegiatan pendahuluan saya dapat melakukan pengcekan
 pemahaman awal siswa, di kegiatan inti dilakukan assasment as/for learning dan pada
kegiatan penutup melakukan refleksi diri. Saya juga berusaha meningkatkan aktifitas
belajar siswa sesuai dengan Penelitian Tindakan Kelas yang saya lakukan.

Deskripsikan kegiatan pencarian informasi baru yang telah dilakukan.

Untuk meningkatkan wawasan juga kompetensi pedagogik dan pofesional, saya berusaha
untuk mengikuti berbagai kegiatan ilmiah. Adapun pencarian data informasi baru yang
saya ikuti adalah berupa kegiatan seminar/ webinar/ konferensi dan juga kegiatan lain yang
mendukung peningkatan kualitas diri. dari kegiatan yang saya ikut, saya mendapatkan
penghargaan berupa sertifikat yang di keluarkan oleh lembaga penyelenggara yang sah.

Deskripsikan kegiatan yang menghasilkan inovasi yang telah dilakukan.

Selama melaksanakan pembelajaran, berbagai kegiatan yang menghasilkan karya inovasi

saya lakukan. Karya-karya tersebut diantaranya menyusun LKPD, PPT dan Bahan Ajar untuk
pembelajaran IPA.

Tabel 1 Daftar Kegiatan Pelaksanaan Penelitian

No Judul dan Penulis Jenis Karya Tempat Tahun Keterangan

Publikasi Terbit,
Edisi,
Volume
1 Peningkatan Keaktifan Siswa Hasil Di Sekolah 2020 Penulis
Penelitian pertama dari
Melalui Penerapan Model
1 penulis
Pembelajaran Discovery
Learning Pada pembelajaran
IPA kelas VIII di SMP Negeri
1 Setia (Khairunnisah)

Tabel 2. Daftar Kegiatan Pelaksanaan Refleksi Diri

No. Kegiatan Permasalahan Perbaikan Tahun Keterangan

 1 Perbaikan Penulisan butir soal Melaksanakan 2020 Setelah
Evaluasi pada evaluasi belum perbaikan pada soal- dilakukan
menunjukkan soal soal evaluasi dengan perbaikan,
HOTS secara menyusun soal HOTS maka
pada level C4, C5, C6 dihasilkan soal-
keseluruhan, Level
soal evaluasi
kognitifnya belum C4, dalam bentuk
C5 dan C6 HOTS
2 Perbaikan Siswa cenderung pasif Melaksanakan 2020 Setelah
Pembelajaran dalam kegiatan perbaikan proses dilakukan
pembelajaran, malu pembelajaran dengan perbaikan,
bertanya dan tidak mau memaksimalkan maka siswa
langkah-langkah lebih aktif dari
mengemukakan
pembelajaran dengan sebelumnya
pendapat menggunakan model
pembelajaran
Discovery Learning.

Tabel 3. Daftar Kegiatan Pelaksanaan Pencarian Informasi

N Kegiatan Penyelenggara Peran Tempat Tingkat Waktu

o.
1 Webinar Potret Kami Relawan Peserta Daring Via Zoom
Nasional 14
Pendidikan di Daerah November
Pelosok di Masa dan Live Youtube
2020
Pandemi
2 Webinar Nasional Untuk KKG Sultan Peserta Daring Via Zoom
Provinsi
02
Guru Pembelajaran dan Thaha Saifuddin dan Live Youtube November
penilaian IPA di Masa Kecamatan 2020
Pandemi Covid-19 Muara Bulian
bekerja sama
dengan Dinas
Pendidkan dan
Kebudayaan
Kabupaten
Batang Hari
Provinsi Jambi
3 Webinar Kelas Inspirasi
Cabang Dinas
Peserta Daring Via Zoom Kabupate 29 Oktober
dan Live Youtube n 2020
Pendidikan
Provinsi Jawa
Timur Wilayah
Kabupaten
Nganjuk
Gerakan Literasi
Nganjuk
4 Seminar Nasional
Cabang Dinas
Peserta Daring Via Zoom
Literasi Digital dan Live Youtube
Pendidikan
Provinsi Jawa
Timur Wilayah
Kabupaten
Nganjuk
Gerakan Literasi
Nganjuk

Tabel 4. Daftar Kegiatan yang Menghasilkan Inovasi Baru dalam Pendidikan/Pembelajaran

No. Nama Produk Bentuk Deskripsi Bulan & Pemberi No Hak

peruntukan Tahun Pengesahan Cipta/Paten
Pembuatan (kalau ada)
1. PPT Materi pencemaran lingkungan PPT Kelas VII September - -
2020
2. PPT Materi Zat Aditif PPT Kelas VIII Oktober - -
2020
3. PPT Materi Zat Aditif PPT Kelas VIII November - -
2020
4. PPT Materi Zat Aditif PPT Kelas VIII November - -
2020
5. PPT Materi Zat Adiktif PPT Kelas VIII November - -
2020
6. PPT Materi Bioteknologi PPT Kelas IX September - -
2020
7. LKPD Menganalisis dampak LKPD Kelas VII September - -
pencemaran air bagi kehidupan 2020
makhluk hidup.
8 LKPD Kegiatan identifikasi zat LKPD Kelas VIII Oktober - -
aditif dalam makanan dan minuman 2020
9 LKPD Mengetahui apakah bahan LKPD Kelas VIII November - -
makanan mengandung borak 2020
10 Menyelidiki dampak zat aditif LKPD Kelas VIII November - -
terhadap 2020
kesehatan
11 Bahan ajar Materi zat aditif Bahan Ajar Kelas VIII Oktober - -
2020
12 Bahan ajar Materi Dampak Zat Bahan Ajar Kelas VIII November - -
Aiditif 2020
13 Laporan proyek tugas akhir balon Percobaan - November - -
udara sederhana. membuat 2020
balon udara
 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Khairunnisah
NIM : 20323299149
Prodi : Pendidikan IPA
Universitas : Universitas Negeri Yogyakarta
Menyatakan bahwa karya berupa :
Daftar Kegiatan yang Menghasilkan Inovasi Baru dalam Pendidikan/Pembelajaran

No. Nama Produk Bentuk Deskripsi Bulan & Pemberi No Hak

peruntukan Tahun Pengesahan Cipta/Paten
Pembuatan (kalau ada)
1. PPT Materi pencemaran lingkungan PPT Kelas VII September - -
2020
2. PPT Materi Zat Aditif PPT Kelas VIII Oktober - -
2020
3. PPT Materi Zat Aditif PPT Kelas VIII November - -
2020
4. PPT Materi Zat Aditif PPT Kelas VIII November - -
2020
5. PPT Materi Zat Adiktif PPT Kelas VIII November - -
2020
6. PPT Materi Bioteknologi PPT Kelas IX September - -
2020
7. LKPD Menganalisis dampak LKPD Kelas VII September - -
pencemaran air bagi kehidupan 2020
makhluk hidup.
8 LKPD Kegiatan identifikasi zat LKPD Kelas VIII Oktober - -
aditif dalam makanan dan minuman 2020
9 LKPD Mengetahui apakah bahan LKPD Kelas VIII November - -
makanan mengandung borak 2020
10 Menyelidiki dampak zat aditif terhap LKPD Kelas VIII November - -
kesehatan 2020

11 Bahan ajar Materi zat aditif Bahan Ajar Kelas VIII Oktober - -
2020
12 Bahan ajar Materi Dampak Zat Bahan Ajar Kelas VIII November - -
Aiditif 2020
13 Laporan proyek tugas akhir balon Percobaan - November - -
udara sederhana. membuat 2020
balon udara
Yogyakarta, 23 Oktober 2020

Khairunnisah