Kurikulum SMK Negeri 1 Bone Raya

PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK NEGERI 1 BONE RAYA
Jln. Trans Sulawesi Pantai Selatan Desa Laut Biru Kecamatan Bone Raya Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo Tlp. (0435) - KP 96585, website: www.smkn1boneraya.sch.id,
e-mail: smknegeri1bora@yahoo.com

ANALISIS KETERKAITAN KD, TARGET KD, MATERI PEMBELAJARAN,

IPK, TEKNIK PENILAIAN DAN TAGIHAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Bone Raya

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : XI / Ganjil (3)
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti :

Kompetensi Inti-3 Kompetensi Inti-4

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Indonesia pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Indonesia.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif,kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalamranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Kompetensi Keahlian: Analisis Keterkaitan KD, Target KD, Materi, IPK, Teknik dan Tagihan Bahasa
Indonesia_XI_Ganjil
Semua Kompetensi Keahlian Halaman 1 dari 7
 Kurikulum SMK Negeri 1 Bone Raya

Materi
Kampetensi Dasar Target KD Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Tagihan
Pembelajaran
3.19 Menganalisis  Menganalisis informasi Fakta IPK Antara Jurnal  Laporan hasil
informasi berupa berupa pernyataan-  Pernyataan-  Menentukan informasi berupa pernyataan-  Catatan pendidik berisi informasi observasi
pernyataan- pernyataan umum dalam pernyatan umum pernyataan umum dalam teks prosedur berkaitan tentang kekuatan dan kelemahan  Makalah/
pernyataan umum teks prosedur berkaitan dalam teks dengan bidang pekerjaan. peserta didik laporan tugas
dan tahapan- dengan bidang prosedur  Menentukan informasi berupa tahapan-tahapan  UH / UTS
tahapan dalam teks pekerjaan.  Tahapan-tahapan dalam teks prosedur berkaitan dengan bidang Observasi  Unjuk kerja /
prosedur berkaitan  Menganalisis informasi dalam teks pekerjaan.  Daftar cek perfomance
dengan bidang berupa tahapan-tahapan prosedur  Menentukan struktur teks prosedur berkaitan  Skala penilaian sikap  Portofolio hasil
pekerjaan. dalam teks prosedur  Struktur teks dengan bidang pekerjaan. unjuk kerja
3.20 Menganalisis berkaitan dengan bidang prosedur  Menentukan kebahasaan teks prosedur berkaitan Tes
struktur dan pekerjaan.  Kebahasaan teks dengan bidang pekerjaan. UH: Tes tertulis / tes lisan/tertulis
kebahasaan teks  Menganalisis struktur prosedur IPK Target Pengetahuan UTS: essay
prosedur berkaitan teks prosedur berkaitan  Menganalisis informasi berupa pernyataan- UAS: Pilihan ganda
dengan bidang dengan bidang Konsep pernyataan umum dalam teks prosedur berkaitan
pekerjaan. pekerjaan.  Pernyataan- dengan bidang pekerjaan. Tugas Individu:
 Menganalisis kebahasaan pernyatan umum  Menganalisis informasi berupa tahapan-tahapan  Mengerjakan uji kemampuan diri
4.19 Merancang teks prosedur berkaitan dalam teks dalam teks prosedur berkaitan dengan bidang
pernyataan umum dengan bidang prosedur pekerjaan. Tugas Kelompok:
dan tahapan- pekerjaan.  Tahapan-tahapan  Menganalisis struktur teks prosedur berkaitan  Laporan hasil kegiatan pengamatan
tahapan dalam teks dalam teks dengan bidang pekerjaan.
prosedur berkaitan  Menganalisis struktur prosedur  Menganalisis kebahasaan teks prosedur berkaitan Portofolio
bidang pekerjaan teks prosedur berkaitan  Struktur teks dengan bidang pekerjaan.  Membuat tulisan tentang pernyataan
dengan organisasi dengan bidang prosedur IPK Pengaya umum dan tahapan-tahapan dalam teks
yang tepat secara pekerjaan.  Kebahasaan teks  Menilai informasi berupa pernyataan-pernyataan prosedur berkaitan bidang pekerjaan
lisan dan tulis.  Menganalisis kebahasaan prosedur umum dalam teks prosedur berkaitan dengan dengan organisasi yang tepat secara
4.20 Mengembang kan teks prosedur berkaitan
teks prosedur bidang pekerjaan. lisan dan tulis.
dengan bidang Prinsip :  Menilai informasi berupa tahapan-tahapan dalam  Membuat tulisan tentang teks prosedur
berkaitan bidang pekerjaan.
pekerjaan dengan  - teks prosedur berkaitan dengan bidang pekerjaan. berkaitan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan hasil Prosedur  Menilai struktur teks prosedur berkaitan dengan memerhatikan hasil analisis terhadap
 Mengembangkan teks  - bidang pekerjaan. isi, struktur, dan kebahasaan.
analisis terhadap
prosedur berkaitan  Menilai kebahasaan teks prosedur berkaitan dengan
isi, struktur, dan
bidang pekerjaan dengan bidang pekerjaan. Unjuk Kerja
kebahasaan.
memerhatikan hasil IPK Target Keterampilan  Merancang pernyataan umum dalam
analisis terhadap isi.  Merancang pernyataan umum dalam teks prosedur teks prosedur berkaitan bidang
 Mengembangkan teks berkaitan bidang pekerjaan dengan organisasi yang pekerjaan dengan organisasi yang
prosedur berkaitan tepat secara lisan dan tulis. tepat secara lisan dan tulis.
bidang pekerjaan dengan  Merancang tahapan-tahapan dalam teks prosedur  Merancang tahapan-tahapan dalam
memerhatikan hasil berkaitan bidang pekerjaan dengan organisasi yang teks prosedur berkaitan bidang
analisis terhadap tepat secara lisan dan tulis. pekerjaan dengan organisasi yang
struktur. tepat secara lisan dan tulis.
 Mengembangkan teks  Mengembangkan teks prosedur berkaitan bidang  Mengembangkan teks prosedur
prosedur berkaitan pekerjaan dengan memerhatikan hasil analisis berkaitan bidang pekerjaan dengan
bidang pekerjaan dengan terhadap isi. memerhatikan hasil analisis terhadap
memerhatikan hasil isi.
 Mengembangkan teks prosedur berkaitan bidang
analisis terhadap  Mengembangkan teks prosedur
pekerjaan dengan memerhatikan hasil analisis
Kompetensi Keahlian: Analisis Keterkaitan KD, Target KD, Materi, IPK, Teknik dan Tagihan Bahasa
Indonesia_XI_Ganjil
Semua Kompetensi Keahlian Halaman 2 dari 7
 Kurikulum SMK Negeri 1 Bone Raya

Materi
Kampetensi Dasar Target KD Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Tagihan
Pembelajaran
kebahasaan. terhadap struktur. berkaitan bidang pekerjaan dengan
 Mengembangkan teks prosedur berkaitan bidang memerhatikan hasil analisis terhadap
pekerjaan dengan memerhatikan hasil analisis struktur.
terhadap kebahasaan.  Mengembangkan teks prosedur
berkaitan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan hasil analisis terhadap
kebahasaan.
3.21 Menganalisis  Menganalisis informasi Fakta IPK Antara Jurnal  Laporan hasil
informasi pengetahuan dalam teks  Informasi  Menentukan informasi pengetahuan dalam teks  Catatan pendidik berisi informasi observasi
(pengetahuan dan ekplanasi berkaitan pengetahuan dalam ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan tentang kekuatan dan kelemahan  Makalah/
urutan kejadian) dengan bidang pekerjaan teks ekplanasi dan tulis. peserta didik laporan tugas
dalam teks lisan dan tulis.  Informasi urutan  Menentukan informasi urutan kejadian dalam teks Observasi  UH / UTS
ekplanasi berkaitan  Menganalisis informasi kejadian dalam ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan  Daftar cek  Unjuk kerja /
dengan bidang urutan kejadian dalam teks ekplanasi dan tulis.  Skala penilaian sikap perfomance
pekerjaan lisan dan teks ekplanasi berkaitan  Struktur teks  Menentukan struktur teks eksplanasi berkaitan  Portofolio hasil
tulis. dengan bidang pekerjaan eksplanasi dengan bidang pekerjaan. Tes unjuk kerja
3.22 Menganalisis lisan dan tulis.  Kebahasaan teks  Menentukan kebahasaan teks eksplanasi berkaitan UH : tes lisan/tertulis
struktur dan  Menganalisis struktur eksplanasi dengan bidang pekerjaan. UTS: essay
kebahasaan teks teks eksplanasi berkaitan IPK Target Pengetahuan UAS: Pilihan ganda
eksplanasi dengan bidang Konsep  Menganalisis informasi pengetahuan dalam teks
berkaitan dengan pekerjaan.  Informasi ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan Tugas Individu:
bidang pekerjaan.  Menganalisis kebahasaan pengetahuan dalam dan tulis.  Mengerjakan uji kemampuan diri
teks eksplanasi berkaitan teks ekplanasi  Menganalisis informasi urutan kejadian dalam teks
4.21 Mengkonstruksi dengan bidang  Informasi urutan ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan Tugas Kelompok:
informasi pekerjaan. kejadian dalam dan tulis.
(pengetahuan dan  Laporan hasil kegiatan
teks ekplanasi  Menganalisis struktur teks eksplanasi berkaitan presentasi/diskusi
urutan kejadian)  Mengkonstruksi  Struktur teks dengan bidang pekerjaan.
dalam teks informasi pengetahuan eksplanasi  Menganalisis kebahasaan teks eksplanasi berkaitan Portofolio
eksplanasi dalam teks eksplanasi  Kebahasaan teks dengan bidang pekerjaan.  Membuat tulisan tentang informasi
berkaitan dengan berkaitan dengan bidang eksplanasi IPK Pangayaan (pengetahuan dan urutan kejadian)
bidang pekerjaan pekerjaan secara lisan
secara lisan dan   Menilai informasi pengetahuan dalam teks dalam teks eksplanasi berkaitan dengan
dan tulis. ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan bidang pekerjaan secara lisan dan tulis.
tulis.  Mengkonstruksi Prinsip dan tulis.  Membuat tulisan tentang teks
informasi urutan  -  Menilai informasi urutan kejadian dalam teks eksplanasi berkaitan dengan bidang
4.22 Memproduksi teks kejadian dalam teks
eksplanasi ekplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan pekerjaan secara lisan atau tulis dengan
eksplanasi berkaitan Prosedur: dan tulis. memerhatikan struktur dan
berkaitan dengan dengan bidang pekerjaan
bidang pekerjaan  -  Menilai struktur teks eksplanasi berkaitan dengan kebahasaan.
secara lisan dan tulis. bidang pekerjaan. Unjuk Kerja
secara lisan atau
 Memproduksi teks  Menilai kebahasaan teks eksplanasi berkaitan  Mengkonstruksi informasi
tulis dengan
eksplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan. pengetahuan dalam teks eksplanasi
memerhatikan
dengan bidang pekerjaan IPK Target Keterampilan berkaitan dengan bidang pekerjaan
struktur dan
secara lisan atau tulis  Mengkonstruksi informasi pengetahuan dalam teks secara lisan dan tulis.
kebahasaan.
dengan memerhatikan eksplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan  Mengkonstruksi informasi urutan
struktur. secara lisan dan tulis. kejadian dalam teks eksplanasi
 Memproduksi teks  Mengkonstruksi informasi urutan kejadian dalam berkaitan dengan bidang pekerjaan
Kompetensi Keahlian: Analisis Keterkaitan KD, Target KD, Materi, IPK, Teknik dan Tagihan Bahasa
Indonesia_XI_Ganjil
Semua Kompetensi Keahlian Halaman 3 dari 7
 Kurikulum SMK Negeri 1 Bone Raya

Materi
Kampetensi Dasar Target KD Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Tagihan
Pembelajaran
eksplanasi berkaitan teks eksplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan dan tulis.
dengan bidang pekerjaan secara lisan dan tulis.  Memproduksi teks eksplanasi
secara lisan atau tulis  Memproduksi teks eksplanasi berkaitan dengan berkaitan dengan bidang pekerjaan
dengan memerhatikan bidang pekerjaan secara lisan atau tulis dengan secara lisan atau tulis dengan
kebahasaan. memerhatikan struktur. memerhatikan struktur.
 Memproduksi teks eksplanasi berkaitan dengan  Memproduksi teks eksplanasi
bidang pekerjaan secara lisan atau tulis dengan berkaitan dengan bidang pekerjaan
memerhatikan kebahasaan. secara lisan atau tulis dengan
memerhatikan kebahasaan.
3.23 Menganalisis  Menganalisis informasi Fakta IPK Antara Jurnal  Laporan hasil
informasi berupa berupa permasalahan  Permasalahan  Menentukan informasi berupa permasalahan aktual  Catatan pendidik berisi informasi observasi
permasalahan aktual yang disajikan aktual dalam yang disajikan dalam ceramah berkaitan dengan tentang kekuatan dan kelemahan  Makalah/
aktual yang dalam ceramah berkaitan ceramah bidang pekerjaan. peserta didik laporan tugas
disajikan dalam dengan bidang  Isi dalam ceramah  Menentukan isi dalam ceramah berkaitan dengan  UH / UTS
ceramah berkaitan pekerjaan.  Struktur dalam bidang pekerjaan. Observasi  Unjuk kerja /
dengan bidang  Menganalisis isi dalam ceramah  Menentukan struktur dalam ceramah berkaitan  Daftar cek perfomance
pekerjaan. ceramah berkaitan  Kebahasaan dalam dengan bidang pekerjaan.  Skala penilaian sikap  Portofolio hasil
3.24 Menganalisis isi, dengan bidang ceramah  Menentukan kebahasaan dalam ceramah berkaitan unjuk kerja
struktur, dan pekerjaan. dengan bidang pekerjaan. Tes
kebahasaan dalam  Menganalisis struktur Konsep IPK Target Pengetahuan UH : tes lisan/tertulis
ceramah berkaitan dalam ceramah berkaitan  Permasalahan  Menganalisis informasi berupa permasalahan UTS: essay
dengan bidang dengan bidang aktual ceramah aktual yang disajikan dalam ceramah berkaitan UAS: Pilihan ganda
pekerjaan. pekerjaan.  Isi ceramah dengan bidang pekerjaan.
 Menganalisis kebahasaan  Struktur ceramah  Menganalisis isi dalam ceramah berkaitan dengan
4.23 Menyusun bagian- dalam ceramah berkaitan bidang pekerjaan. Tugas Individu:
 Kebahasaan dalam
bagian penting dari dengan bidang  Mengerjakan uji kemampuan diri
ceramah  Menganalisis struktur dalam ceramah berkaitan
permasalahan pekerjaan. dengan bidang pekerjaan.
aktual sebagai Tugas Kelompok:
Prinsip  Menganalisis kebahasaan dalam ceramah berkaitan
bahan untuk  Menyusun bagian-bagian
disajikan dalam  - dengan bidang pekerjaan.  Laporan hasil kegiatan presentasi
penting dari IPK Pengayaan
ceramah berkaitan permasalahan aktual
dengan bidang Prosedur:  Menilai informasi berupa permasalahan aktual Portofolio
sebagai bahan untuk  - yang disajikan dalam ceramah berkaitan dengan  Membuat tulisan tentang bagian-bagian
pekerjaan. disajikan dalam ceramah
4.24 Mengonstruksi bidang pekerjaan. penting dari permasalahan aktual
berkaitan dengan bidang  Menilai isi dalam ceramah berkaitan dengan bidang sebagai bahan untuk disajikan dalam
ceramah berkaitan pekerjaan.
bidang pekerjaan pekerjaan. ceramah berkaitan dengan bidang
 Mengonstruksi ceramah  Menilai struktur dalam ceramah berkaitan dengan pekerjaan.
dengan berkaitan bidang
memerhatikan bidang pekerjaan.  Membuat tulisan tentang ceramah
pekerjaan dengan  Menilai kebahasaan dalam ceramah berkaitan berkaitan bidang pekerjaan dengan
aspek kebahasaan memerhatikan aspek
dan menggunakan dengan bidang pekerjaan. memerhatikan aspek kebahasaan dan
kebahasaan yang tepat. IPK Target Keterampilan menggunakan struktur yang tepat.
struktur yang tepat.
 Mengonstruksi ceramah  Menyusun bagian-bagian penting dari Unjuk Kerja
berkaitan bidang permasalahan aktual sebagai bahan untuk disajikan  Menyusun bagian-bagian penting dari
pekerjaan dengan dalam ceramah berkaitan dengan bidang pekerjaan. permasalahan aktual sebagai bahan
menggunakan struktur untuk disajikan dalam ceramah
 Mengonstruksi ceramah berkaitan bidang pekerjaan
yang tepat. berkaitan dengan bidang pekerjaan.
dengan memerhatikan aspek kebahasaan yang
Kompetensi Keahlian: Analisis Keterkaitan KD, Target KD, Materi, IPK, Teknik dan Tagihan Bahasa
Indonesia_XI_Ganjil
Semua Kompetensi Keahlian Halaman 4 dari 7
 Kurikulum SMK Negeri 1 Bone Raya

Materi
Kampetensi Dasar Target KD Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Tagihan
Pembelajaran
tepat.  Mengonstruksi ceramah berkaitan
 Mengonstruksi ceramah berkaitan bidang pekerjaan bidang pekerjaan dengan memerhatikan
dengan menggunakan struktur yang tepat. aspek kebahasaan yang tepat.
 Mengonstruksi ceramah berkaitan
bidang pekerjaan dengan menggunakan
struktur yang tepat.
3.25 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan butir- Fakta IPK Antara Jurnal  Laporan hasil
butir-butir penting butir penting dari satu  Buku nonfiksi  Menentukan butir-butir penting dari satu buku  Catatan pendidik berisi informasi observasi
dari satu buku buku pengayaan pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang tentang kekuatan dan kelemahan  Makalah/
pengayaan (nonfiksi) berkaitan Konsep pekerjaan yang dibaca. peserta didik laporan tugas
(nonfiksi) berkaitan dengan bidang pekerjaan  Butir-butir penting  Menentukan butir-butir penting dari dua buku  UH / UTS
dengan bidang yang dibaca. buku nonfiksi pengayaan berkaitan dengan bidang pekerjaan Observasi  Unjuk kerja /
pekerjaan yang  Menemukan butir-butir  Butir-butir penting (nonfiksi) yang dibaca.  Daftar cek perfomance
dibaca. penting dari dua buku buku pengayaan IPK Target Pengetahuan  Skala penilaian sikap  Portofolio hasil
3.26 Menemukan butir- pengayaan berkaitan (nonfiksi)  Mendeskripsikan butir-butir penting dari satu buku unjuk kerja
butir penting dari dengan bidang pekerjaan  Laporan butir-butir pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang Tes
dua buku (nonfiksi) yang dibaca. penting buku pekerjaan yang dibaca. UH : tes lisan/tertulis
pengayaan nonfiksi  Menemukan butir-butir penting dari dua buku UTS: essay
berkaitan dengan  Menyajikan butir-butir  Persamaan dan pengayaan berkaitan dengan bidang pekerjaan UAS: Pilihan ganda
bidang pekerjaan penting dari satu buku perbedaan isi dua (nonfiksi) yang dibaca.
(nonfiksi) yang pengayaan (nonfiksi) buku pengayaan IPK Pengayaan Tugas Individu:
dibaca berkaitan dengan bidang (nonfiksi)  Menyimpulkan butir-butir penting dari satu buku  Mengerjakan uji kemampuan diri
pekerjaan. Prinsip pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang
4.25 Menyajikan butir-  Menyajikan persamaan  - pekerjaan yang dibaca. Tugas Kelompok:
butir penting dari isi dua buku pengayaan  Menyimpulkan butir-butir penting dari dua buku
satu buku  Laporan hasil kegiatan
berkaitan dengan bidang Prosedur: pengayaan berkaitan dengan bidang pekerjaan presentasi/diskusi
pengayaan pekerjaan (nonfiksi) (nonfiksi) yang dibaca.
 -
(nonfiksi) berkaitan yang dibaca.
dengan bidang Portofolio
 Menyajikan perbedaan IPK Target Keterampilan  Membuat resume tentang butir-butir
pekerjaan. isi dua buku pengayaan  Menyajikan butir-butir penting dari satu buku penting dari satu buku pengayaan
4.26 Menyajikan berkaitan dengan bidang pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang (nonfiksi) berkaitan dengan bidang
persamaan dan pekerjaan (nonfiksi) pekerjaan. pekerjaan.
perbedaan isi dua yang dibaca.  Menyajikan persamaan isi dua buku pengayaan  Membuat resume tentang persamaan
buku pengayaan
berkaitan dengan bidang pekerjaan (nonfiksi) yang dan perbedaan isi dua buku pengayaan
berkaitan dengan
dibaca. berkaitan dengan bidang pekerjaan
bidang pekerjaan
(nonfiksi) yang  Menyajikan perbedaan isi dua buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca.
dibaca. berkaitan dengan bidang pekerjaan (nonfiksi) yang Unjuk Kerja
dibaca.  Menyajikan butir-butir penting dari
satu buku pengayaan (nonfiksi)
berkaitan dengan bidang pekerjaan.
 Menyajikan persamaan isi dua buku
pengayaan berkaitan dengan bidang
pekerjaan (nonfiksi) yang dibaca.
 Menyajikan perbedaan isi dua buku
pengayaan berkaitan dengan bidang
Kompetensi Keahlian: Analisis Keterkaitan KD, Target KD, Materi, IPK, Teknik dan Tagihan Bahasa
Indonesia_XI_Ganjil
Semua Kompetensi Keahlian Halaman 5 dari 7
 Kurikulum SMK Negeri 1 Bone Raya

Materi
Kampetensi Dasar Target KD Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Tagihan
Pembelajaran
pekerjaan (nonfiksi) yang dibaca.
3.27 Menganalisis pesan  Menganalisis pesan dari Fakta IPK Antara Jurnal  Laporan hasil
dari satu buku fiksi satu buku fiksi yang  Buku fiksi  Menentukan pesan dari satu buku fiksi yang dibaca.  Catatan pendidik berisi informasi observasi
yang dibaca dibaca. IPK Target Pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan  Makalah/
Konsep  Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang peserta didik laporan tugas
4.27 Menyusun ulasan  Menyusun ulasan  Fiksi dibaca.  UH / UTS
terhadap pesan dari terhadap pesan dari satu  Non fiksi IPK Pengayaan Observasi  Unjuk kerja /
satu buku fiksi buku fiksi yang dibaca.  Menilai pesan dari satu buku fiksi yang dibaca.  Daftar cek perfomance
yang dibaca. Prinsip  Skala penilaian sikap  Portofolio hasil
 - IPK Target Keterampilan unjuk kerja
 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku Tes
Prosedur: fiksi yang dibaca. UH : tes lisan/tertulis
 Ulasan terhadap UTS: essay
pesan dari satu UAS: Pilihan ganda
buku fiksi
Tugas Individu:
 Mengerjakan uji kemampuan diri

Tugas Kelompok:
 Laporan hasil kegiatan
presentasi/diskusi

Portofolio
Membuat ringkasan tentang ulasan
terhadap pesan dari satu buku fiksi
yang dibaca.
Unjuk Kerja
 Menyusun ulasan terhadap pesan dari
satu buku fiksi yang dibaca.

Mengetahui Bone Raya, 1 Juli 2020

Kepala SMK Negeri 1 Bone Raya, Guru Bahasa Indonesia,

Hi. Kaharuddin A. Hafid, S. Pd., M. Si Mansur Kadir Kono, S. Pd

NIP. 19720303 199501 1 001 NIP. 19650120 198601 1 003

Kompetensi Keahlian: Analisis Keterkaitan KD, Target KD, Materi, IPK, Teknik dan Tagihan Bahasa
Indonesia_XI_Ganjil
Semua Kompetensi Keahlian Halaman 6 dari 7