A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarainya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
C. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses belajar mengajar secara daring menggunakan media WAG dan Google Classroom,
peserta didik diharapkan mampu :
1. Menjelaskan teknik presentasi bisnis yang baik,
2. Menganalisis teknik presentasi bisnis ditinjau dari gesture, intonasi suara, nada suara, penekanan,
jeda, kecepatan bicara, perubahan suara dengan baik
3. Melakukan presentasi bisnis dengan baik,
4. Siswa mampu bersikap displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu
berkomukasi dan bekerjasama dengan baik
D. Materi Pembelajaran
1. Materi faktual : pengertian dan tujuan presentasi bisnis
2. Materi konseptual : persiapan presentasi bisnis
3. Materi Prosedural : alat bantu presentasi bisnis
4. Metakognitif : melakukan presentasi bisnis
3. Sumber belajar : internet dan Komunikasi Bisnis oleh Widaningsih dan Samsul Rizal
2. Google Classroom
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan Waktu
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai 30 menit
pembelajaran di Whatsapp Group. (Menumbuhkan karakter religious)
b. Melakukan pengkondisian peserta didik dan melakukan presensi (menumbuhkan
kedisiplinan)
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
d. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau
pembelajaran sebelumnya
2. Kegiatan Inti Waktu
TAHAPAN / SINTAK KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA
Pemberian rangsang 1. Memberikan materi dan 1. Menyimak tayangan 165
(stimulation) tayangan video yang video dan mengamati menit
berkaitan dengan materi materi presentasi bisnis
presentasi bisnis melalui (berpikir kritis)
WAG
2. Memberikan contoh 2. Mengidentifikasi
presentasi bisnis presentasi bisnis
Pengumpulan Data (data Guru meminta siswa untuk Peserta didik secara
collection) mengumpulkan informasi dari mandiri atau kelompok
berbagai sumber tentang menggali dan
presentasi bisnis mengumpulkan informasi
dari berbagai sumber
tentang presentasi bisnis
Pembuktian (verification) Guru memberikan soal Peserta didik mengerjakan
pertanyaan berkaitan dengan soal yang berkaitan dengan
materi presentasi bisnis materi presentasi bisnis
Guru memberikan tugas Peserta didik merancang
untuk membuat presentasi dan membuat presentasi
bisnis bisnis
Menarik kesimpulan Guru meminta siswa Peserta menyampaikan
(generalization) mengumpulkan rancangan rancangan presentasi bisnis
presentasi bisnis kepada guru melalui Google
Classroom
Nomor F/5/WKS-1/1/5/1
SMK KOPERASIYOGYAKARTA Revisi 1
Tanggal Berlaku 28Juni 2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Halaman 4 dari 9
3. Penutup Waktu
Peserta didik membuat rangkuman dan kesimpulan pembelajaran serta 30 menit
I. Penilaian Pembelajaran
1. Sikap : Observasi cek atau skala penilaian (rating scale) yang disertai rubrik.
3. Keterampilan : Penugasan
• Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 75 (untuk pengetahuan dan
keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh
siswa di kelas.
• Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes
Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 75 sebagai bentuk
pendalaman terhadap materi yang diberikan
Edy Susanto, S.Pd Fitri Nurhati, M. Biotech Melisa Dwi Anggraini, S.Pd
Nomor F/5/WKS-1/1/5/1
SMK KOPERASIYOGYAKARTA Revisi 1
Tanggal Berlaku 28Juni 2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Halaman 5 dari 9
Lampiran
Materi Pelajaran
PRESENTASI BISNIS
2.Overhead projector
3.Slide
4.Flip chart
7.LCD Projector
D. Analisis Audiens
1.Siapa audiens
Penilaian
5. Sikap
- Observasi cek atau skala penilaian (rating scale) yang disertai rubrik.
Rubrik penilaian terhadap pengembangan karakter siswa:
Santun Peduli
No Nama Siswa
BT MT MB MK BT MT MB MK
10
Keterangan:
Santun :
Peduli:
Kunci jawaban
No Jawaban Skor
Menghibur audiens
Menganalisis audiens
1.White board
2.Overhead projector
3.Slide
4.Flip chart
7.LCD Projector
Nomor F/5/WKS-1/1/5/1
SMK KOPERASIYOGYAKARTA Revisi 1
Tanggal Berlaku 28Juni 2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Halaman 8 dari 9
5 Agar presentasi bisnis yang dilakukan oleh pembicara dapat tepat sasaran, yang perlu 20
diperhatikan adalah
Identifikasi audiens
7. Keterampilan
Soal Penugasan:
Bentuklah kelompok terdiri 4-5 orang, kemudian ersama teman kelompokmu lakukan praktik presentasi bisnis!
Tentukan materi bisnis yang akan dipresentasikan dan gunakan alat bantu presentasi yang sesuai!
Nomor F/5/WKS-1/1/5/1
SMK KOPERASIYOGYAKARTA Revisi 1
Tanggal Berlaku 28Juni 2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Halaman 9 dari 9