SILABUS

Mata Pelajaran : Penataan Produk

Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui
pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta
pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis
Daring dan Pemasaran pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat, nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan, serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Daring dan
Pemasaran
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajari di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Materi Nilai Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Tujuan Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran karakter waktu belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.10 Menerapkan SOP - Menjelaskan tentang Siswa dapat - SOP Mengamati - D 54x 45’ Sikap - Buku
penataan produk daftar produk menerapkan penataan - Mengamati penataan produk isiplin - Obs Penata-an
drink, food, fresh, - Menjelaskan tentang SOP penataan produk drink, food, fresh, dan - J ervasi Produk XII
dan kosmetik di kelompok barang produk drink, kosmetik di supermarket se- ujur Pengetahuan - Buku
supermarket - Menyebut-kan food, fresh, dan suai SOP - K - Pen paket
3.11 Menganalisis ide-ide departemen- Menanya erja keras ugasan - Buku
inovatif dalam pena- departemen barang di - Merumuskan pertanyaan - K (Tugas refe-rensi lain
taan produk drink, supermarket tentang SOP penataan produk reatif Terstruktur/
food, fresh, dan - Mendeskrip-sikan drink, food, fresh, dan - T Tugas
kosmetik di SOP (Standard kosmetik di supermarket ang-gung Mandiri/
supermarket, fashion, Operating kosmetik di Mengumpulkan Infor-masi jawab Tes
dan sport Procedure) penataan supermarket - Mengumpulkan in-formasi Tertulis)
4.10 Melaksanakan produk dari suatu tentang masalah sehari-hari Keterampilan
penataan produk perusahaan Siswa mampu yang berkaitan de-ngan - Port
drink, food, fresh, - Menerapkan SOP melaksanakan penataan pro-duk drink, food, ofolio
dan kosmetik di penataan produk penataan produk fresh, dan kosmetik di - Pro
supermar-ket, drink, food, fresh, drink, food, supermarket se-suai SOP yek
fashion, dan sport dan kosmetik di fresh, dan
4.11 Melaksana-kan ide- supermar-ket, kosmetik di Menalar/Mengasosiasi
ide inovatif dalam fashion, dan sport supermar-ket, - Menganalisis SOP penataan
penataan produk - Mendeskrip-sikan fashion, dan produk drink, food, fresh, dan
drink, food, fresh, ide-ide inovatif sport kosmetik di supermarket
dan kosmetik di dalam penataan Mengomunikasikan
supermar-ket, drink, food, fresh, - Mempresentasikan hasil
fashion, dan sport dan kosmetik di analisis SOP penataan produk
supermar-ket, drink, food, fresh, dan
fashion, dan sport kosmetik di supermarket
3.12 Menerapkan prosedur - Menjelaskan Siswa dapat - Pera-watan Mengamati - B 54 x 45’ Sikap - Buku
perawatan secara perawatan produk menerapkan produk, - Mengamati pera-watan ersa- - Obs Penata-an
berkala produk drink, secara berkala prosedur penga-turan produk, peng-aturan tempat habat/ ervasi Produk XII
food, fresh, dan - Menjelaskan cara perawatan secara tempat kerja, dan kebersihan tem-pat komu- Pengetahuan - Buku
kosmetik di supermar- menjaga display atau berkala produk kerja, dan kerja nikatif - Pen paket
ket, fashion, dan sport tampilan produk agar drink, food, fresh, keber-sihan Menanya - D ugasan - Buku
3.13 Menerapkan tetap besih dan rapi dan kosmetik di tempat kerja - Merumuskan perta- isiplin (Tugas refe-rensi lain
pengaturan tempat - Menjelaskan cara supermar-ket, nyaan tentang pera-watan - R Terstruktur/
kerja, menjaga pengaturan tempat fashion, dan sport produk, peng-aturan tempat asa ingin Tugas
kebersihan area kerja kerja kerja, dan kebersihan tem-pat tahu Mandiri/
produk drink, food, - Menjelaskan cara Siswa mampu kerja - T Tes
fresh, dan kosmetik di menjaga kebersihan melakukan Mengumpulkan Informasi ang-gung Tertulis)
 supermar-ket, fashion, tempat kerja perawatan produk - Mengumpulkan in- jawab Keterampilan
dan sport secara berkala formasi tentang masalah sehari- - Port
4.12 Melakukan perawatan produk drink, hari yang berkaitan de-ngan ofolio
produk secara berkala food, fresh, dan perawatan produk, pengaturan - Pro
produk drink, food, kosmetik di tempat kerja, dan kebersihan yek
fresh, dan kosmetik di supermarket, tempat kerja
supermarket, fashion, fashion, dan sport Menalar/Mengasosiasi
dan sport - Menganalisis cara
4.13 Menata tempat kerja, perawatan produk, pengaturan
menjaga area tempat kerja, dan kebersihan
kebersihan kerja, tempat kerja
produk drink, food, Mengomunikasikan
fresh, dan kosmetik - Mempresentasikan cara
di supermarket, perawatan produk, pengaturan
fashion, dan sport tempat kerja, dan kebersihan
tempat kerja
3.14 Menganalisis stock - Mendeskrip-sikan Siswa mampu - Stock floor Mengamati - B 54 x 45’ Sikap - Buku
floor sesuai SOP, stock opname menganalisis, dan evaluasi - Mengamati stock ersa- - Obs Penata-an
produk drink, food, - Menjelaskan menerapkan dan penata-an opname dan evaluasi penataan habat/ ervasi Produk XII
fresh dan kosmetik di keamanan toko dan menganalisis produk produk komu- Pengetahuan - Buku
supermarket, fashion, meminimal-kan stock floor sesuai Menanya nikatif - Pen paket
dan sport risiko kerugian SOP, produk - Merumuskan perta- - D ugasan - Buku
3.15 Menerapkan produk drink, food, fresh nyaan tentang stock opname isiplin (Tugas refe-rensi lain
keamanan toko dan - Menjelaskan dan kosmetik di dan evaluasi penataan produk - R Terstruktur/
me-minimalkan risiko pencegahan supermarket, Mengumpulkan Informasi asa ingin Tugas
kerugian produk drink, shrinkage melalui fashion, dan sport - Mengumpulkan in- tahu Mandiri/
food, fresh, dan pengontrol-an barang formasi tentang masalah sehari- - T Tes
kosmetik di supermar- - Menjelaskan evaluasi hari yang berkaitan de-ngan ang-gung Tertulis)
ket, fashion, dan sport penataan produk stock opname dan evaluasi jawab Keterampilan
3.16 Mengevaluasi penata-an produk - Port
tampilan penataan Menalar/Mengasosiasi ofolio
produk drink, food, - Menganalisis cara stock - Pro
fresh, dan kosmetik opname dan evaluasi penataan yek
di supermar-ket, produk
 fashion, dan sport Mengomunikasikan
sesuai SOP - Mempresentasikan cara stock
4.14 Membuat laporan opname dan evaluasi penata-an
stock floor sesuai produk
SOP produk drink,
food, fresh, dan
kosmetik di
supermarket, fashion,
dan sport
4.15 Melakukan
keamanan toko dan
me-minimalkan
risiko kerugian
produk drink, food,
fresh, dan kosmetik
di supermar-ket,
fashion, dan sport
4.16 Melakukan perbaikan
tampilan produk
drink, food, fresh,
dan kosmetik di
supermar-ket,
fashion, dan sport
sesuai SOP

3.17 Menganalisis - Menjelaskan Siswa mampu - Promosi Mengamati - B 54 x 45’ Sikap - Buku
promosi pe-nataan pengertian promosi menganalisis penata-an - Mengamati promosi ersa- - Obs Penata-an
pro-duk drink, food, - Menyebut-kan tujuan promosi pe- produk dan penataan produk dan loyalitas habat/ ervasi Produk XII
fresh, dan kosmetik promosi nataan pro-duk loyalitas pelanggan komu- Pengetahuan - Buku
di supermar-ket, - Menjelaskan teknik drink, food, pelang-gan Menanya nikatif - Pen paket
fashion, dan sport promosi fresh, dan - Merumuskan perta- - D ugasan - Buku
3.18 Menganalisis - Menjelaskan kosmetik di nyaan tentang pro-mosi isiplin (Tugas refe-rensi lain
loyalitas pelanggan pengertian loyalitas supermar-ket, penataan pro-duk dan loyalitas - R Terstruktur/
produk drink, food, pelanggan fashion, dan pelanggan asa ingin Tugas
 fresh, dan kosmetik - Menjelaskan faktor sport Mengumpulkan Informasi tahu Mandiri/
di supermar-ket, yang memenga-ruhi - Mengumpulkan in- - T Tes
fashion, dan sport loyalitas pelanggan formasi tentang ma-salah ang-gung Tertulis)
4.17 Melakukan perbaikan - Menjelaskan sehari-hari yang berkaitan de- jawab Keterampilan
promosi produk karakteristik loyalitas ngan promosi pena-taan produk - Port
drink, food, fresh, pelanggan dan loyalitas pelanggan ofolio
dan kosmetik di - Menjelaskan tahap Menalar/Mengasosiasi - Pro
supermar-ket, mengukur loyalitas - Menganalisis cara yek
fashion, dan sport pelanggan promosi penataan produk dan
4.18 Menjaga hubungan loyalitas pelanggan
dan loyalitas Mengomunikasikan
pelanggan produk - Mempresentasikan cara
drink, food, fresh, promosi pena-taan produk dan
dan kosmetik di loyalitas pelanggan
supermar-ket,
fashion, dan sport

Medan, Agustus 2019

Mengetahui, Diperiksa oleh,
Kepala SMK Negeri 7 Medan Kaprog. Bisnis Daring dan Pemasaran Guru Mata Pelajaran

Dra. ASLI Br. SEMBIRING, MM FAJAR DAULAY, M.Pd CINTA AGUSTINA SINAGA, S.Pd
NIP. 19620204 198803 2 003 NIP. 19851220 200904 1 004