YAYASAN UNIVERSITAS RIAU

SMKF IKASARI PEKANBARU

Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Farmasi Ikasari Pekanbaru

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Farmasi
Kompetensi Keahlian : Farmasi dan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Durasi (Waktu) : 144 x 4 JP
Kelas/Semester : X/Ganjil
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian bahasa Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian bahasa Indonesia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
3.1 Memahami 3.1.1 Menginterpretasi Laporan Hasil Isi pokok  Menentukan isi 16 JP  Kemente  Tes
laporan Observasi berkaitan dengan bidang laporan hasil pokok, hal-hal rian Lisan
hasil pekerjaan observasi: yang Pendidik  Tes
observasi 3.1.2 Mengidentifikasi isi teks laporan hasil  pernyataan dilaporkan, dan an dan Tertuli
berkaitan observasi berkaitan dengan bidang umum; ciri kebahasaan Kebuday s
dengan pekerjaan  hal yang dalam teks aan.  Penug
bidang 3.1.3 Menyusun ringkasan isi pokok teks dilaporkan; laporan hasil 2016. asan
pekerjaan laporan hasil observasi berkaitan  deskripsi observasi. Buku  Observ
yang dengan bidang pekerjaan bagian;  Menafsirkan Teks asi
dipresentasi 3.1.4 Menyimpulkan fungsi teks laporan  deskripsi teks laporan Mata  Portof
kan dengan hasil observasi berkaitan dengan bidang manfaat; hasil observasi Pelajara olio
lisan dan pekerjaan dan berdasarkan n  Tes
tulis 3.1.5 Melengkapi isi teks laporan hasil  maksud isi struktur, ciri Bahasa Unjuk
3.2 Menganalisi observasi berkaitan dengan bidang teks kebahasaan, Indonesi Keja
s isi dan pekerjaan (tersirat dan isi teks a Kelas
aspek 3.1.6 Membenahi kesalahan isi teks laporan dan laporan hasil XJakarta
kebahasaan hasil observasi berkaitan dengan bidang tersurat). observasi. Kemente
dari pekerjaan Isi pokok teks  Mempresentasi rian
minimal dua 3.2.1 Menganalisis kebahasaan teks laporan laporan hasil kan dan Pendidik
teks laporan hasil observasi. observasi: menanggapi an dan
hasil 3.2.2 Membenahi kesalahan berbahasa dalam  pernyataan teks laporan Kebuday
observasi teks laporan hasil observasi umum; hasil observasi aan.
berkaitan 3.2.3 Melengkapi gagasan pokok dan  Mengidentifikasi  Kemente
 deskripsi
dengan gagasan penjelas. rian

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
bidang 3.2.4 Menyusun teks laporan hasil observasi bagian; isi,struktur, dan Pendidik
pekerjaan dengan memerhatikan isi dan  deskripsi ciri kebahasaan. an dan
4.1 Menyajikan kebahasaan. manfaat;  isi, ciri Kebuday
isi teks 4.1.1 Membuat isi teks laporan hasil observasi dan kebahasaandala aan.
(intisari) berkaitan dengan bidang pekerjaan  kebahasaan m teks laporan 2016.
laporan berdasarkan interpretasi baik secara lisan (kalimat hasil observasi. Buku
hasil maupun tulis definisi,  Menyusun Teks
observasi 4.1.2 Membuat kajian isi teks (intisari) kata sifat). kembali teks Mata
berkaitan laporan hasil observasi berkaitan dengan laporan hasil Pelajara
dengan bidang pekerjaan berdasarkan observasi yang n
bidang interpretasi baik secara lisan maupun dibaca dengan Bahasa
pekerjaan tulis memerhatikanisi Indonesi
berdasarkan 4.2.1 Mengonstruksikan teks laporan , struktur, a Kelas
interpretasi observasi berkaitan bidang pekerjaan danciri X
baik secara dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan. Jakarta:
lisan kebahasaan baik lisan maupun tulis  Mempresentasik Kemente
maupun 4.2.2 Menyusun teks laporan hasil observasi an, rian
tulis berkaitan bidang pekerjaan dengan menanggapi,dan Pendidik
4.2 Mengonstru memerhatikan isi dan aspek kebahasaan merevisiteks an dan
ksikan teks baik lisan maupun tulis laporan hasil Kebuday
laporan observasi yang aan
observasi telah disusun.  Modul/
berkaitan bahan
bidang ajar,

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
pekerjaan  internet,
dengan  Sumber
memerhatik lain yang
an isi dan relevan
aspek 
kebahasaan
baik lisan
maupun
tulis
3.3 Mendeskrip 3.3.1 Mengidentifikasi tesis, argumen, dan Isi teks  Menggalistruktu 16 JP  Kemente  Tes
sikan rekomendasi dalam teks eksposisi eksposisi: r, isi, rian Lisan
(permasalah 3.3.2 Membedakan fakta dan opini dalam teks  pernyataan (permasalahan, Pendidik  Tes
an, eksposisi. tesis; argumentasi, an dan Tertuli
argumentasi 3.3.3 Melengkapi tesis dengan argumenn.  argumen; pengetahuan, Kebuday s
, 3.3.4 Menyampaikan kembali isi teks  pernyataan dan aan.  Penug
pengetahuan eksposisi dengan bahasa yang berbeda. ulang; dan rekomendasi), 2016. asan
, dan 3.4.1 Mengungkapkan struktur teks eksposisi  kebahasaan dan kebahasaan Buku  Observ
rekomendas 3.4.2 Membandingkan kebahasaan dua teks . dalam teks Teks asi
i) teks eksposisi. eksposisi yang Mata  Portof
eksposisi 3.4.3 Menentukan gagasan pokok dan gagasan Komentar didengar Pelajara olio
berkaitan penjelas dalam teks eksposisi. terhadap: danatau dibaca. n  Tes
dengan 4.3.1 Menyusun isi (permasalahan, argumen,  Kekuranga  Menyusun teks Bahasa Unjuk
bidang pengetahuan, dan rekomendasi) teks n dan eksposisi dengan Indonesi Keja
pekerjaan eksposisi secara lisan dan / tulis. a Kelas

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
yang 4.3.2 Menyusun ulang gagasan kedalam teks kelebihan memerhatikan XJakarta
didengar eksposisi dilihat dari struktur, isi, Kemente
dan atau 4.4.1 Membuat teks eksposisi dengan isi permasalahan, rian
dibaca memerhatikan isi (permasalahan, (kejelasan argumentasi, Pendidik
3.4 Menganalisi argumen, pengetahuan, dan tesis dan pengetahuan, an dan
s struktur rekomendasi), struktur dan kebahasaan. kekuatan rekomendasi, Kebuday
dan argumenun dan kebahasaan. aan.
kebahasaan tuk  Mempresentasik  Kemente
teks mendukun an,me- rian
eksposisi g tesis). ngomentari, dan Pendidik
yang Struktur teks merevisi teks an dan
berkaitan eksposisi: eksposisi yang Kebuday
dengan  pernyataan telah disusun. aan.
bidang tesis  Menggali 2016.
pekerjaan (pendapat strukturdan Buku
4.3 Mengemban tentang aspek Teks
gkan isi suatu kebahasaan Mata
(permasalah permasalah dalamteks Pelajara
an, an); eksposisi yang n
argumen,  argumen dibaca. Bahasa
pengetahuan (data,  Menyusun Indonesi
, dan fakta, kembali teks a Kelas
rekomendas danpendap eksposisi dengan XJakarta
i) teks at untuk :

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
eksposisi menguatka memerhatikan Kemente
berkaitan n tesis); isi rian
dengan dan (permasalahan, Pendidik
bidang  pernyataan argumen, an dan
pekerjaan ulang.* pengetahuan, Kebuday
secara lisan dan aan
dan/tulis Kebahasaan: rekomendasi),  Modul/
4.4 Mengonstru  kalimat struktur, dan bahan
ksikan teks nominal kebahasaan. ajar,
eksposisi dan  Mempresentasik  internet,
berkaitan  kalimat an,  Sumber
bidang verbal menanggapi,dan lain yang
pekerjaan (aktif merevisi teks relevan
dengan transitif eksposisi yang
memerhatik dan aktif telah disusun.
an intransitif)  Menilai isi dan
isi(permasal Pola aspek makna
ahan, penalaran: tersirat dalam
argumen,  deduksi teks anekdot
pengetahuan dan  Menyusun
, dan  induksi kembali teks
rekomendas Isi teks anekdot dengan
i), struktur anekdot: memerhatikan
dan

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
kebahasaan  peristiwa/ makna tersirat
sosok yang dalam teks
berkaitan anekdot yang
dengan dibaca
kepentinga  Mempresentasik
n publik, an,
Unsur mengomentari,d
anekdot: an merevisi teks
 peritiwa/ anekdot yang
tokoh yang telah disusun.
perlu 
dikritisi,
sindiran,
humor, dan
penyebab
kelucuan.
3.5 Menganalisi 3.5.1 Mengkritisi Teks Anekdot dari Aspek Isi teks  Menilai isi dan 16  Kemente  Tes
s teks Makna Tersirat anekdot: aspek makna JP rian Lisan
anekdot dari 3.5.2 Menganalisis Struktur dan Kebahasaan  peristiwa/ tersirat dalam Pendidik  Tes
aspek Teks Anekdot sosok yang teks anekdot an dan Tertuli
makna 3.5.3 Membandingkan anekdot dengan humor. berkaitan  Menyusun Kebuday s
tersirat 3.5.4 Menganalisis kritik yang disampaikan dengan kembali teks aan.  Penug
3.6 Mengevalua secara tersirat dalam anekdot kepentinga anekdot dengan 2016. asan

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
si struktur 3.6.1 Menyimpulkan makna tersirat dari n publik, memerhatikan Buku  Observ
dan anekdot Unsur makna tersirat Teks asi
kebahasaan 3.6.2 Menganalisis Struktur dan Kebahasaan anekdot: dalam teks Mata  Portof
teks anekdot Teks Anekdot  peritiwa/ anekdot yang Pelajara olio
4.5 Mengonstru 3.6.3 Mengidentifikasi struktur anekdot tokoh yang dibaca n  Tes
ksi makna 3.6.4 Mengenal berbagai pola penyajian perlu  Mempresentasik Bahasa Unjuk
tersirat anekdot dikritisi, an, Indonesi Keja
dalam 3.6.5 Menganalisis kebahasaan anekdot sindiran, mengomentari,d a Kelas
sebuah teks 3.6.6 Memerhatikan Struktur dan Kebahasaan humor, dan an merevisi teks XJakarta
anekdot 4.5.1 Mengkritisi Teks Anekdot dari Aspek penyebab anekdot yang Kemente
baik lisan Makna Tersirat kelucuan. telah disusun. rian
maupun 4.5.2 Menciptakan Kembali Teks Anekdot  Isi anekdot  Mengidentifikasi Pendidik
tulis dengan Memerhatikan Struktur dan  Peristiwa/ struktur(bagian- an dan
4.6 Menciptaka Kebahasaan sosok yang bagian teks) Kebuday
n kembali 4.5.3 Mengonstruksi Makna Tersirat dalam berkaitan anekdot dan aan.
teks anekdot Teks Anekdot dengan kebahasaan .  Kemente
dengan 4.6.1 Menciptakan kembali Teks Anekdot kepentinga  Menyusun rian
memerhatik dengan n publik. kembali teks Pendidik
an struktur, 4.6.2 Menceritakan kembali isi anekdot  Sindiran. anekdot dengan an dan
dan dengan pola penyajian yang berbeda  Unsur memerhatikan Kebuday
kebahasaan 4.6.3 Menyusun teks anekdot berdasarkan humor. struktur dan aan.
baik lisan kejadian yang menyangkut orang banyak  Kata dan kebahasaan. 2016.
maupun atau perilaku seorang tokoh publik Frasa  Mempresentasik Buku
tulis. Teks

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
idiomatis an, Mata
menanggapi,dan Pelajara
merevisi teks n
anekdot yang Bahasa
telah disusun. Indonesi
 a Kelas
XJakarta
:
Kemente
rian
Pendidik
an dan
Kebuday
aan
 Modul/
bahan
ajar,
 internet,
 Sumber
lain yang
relevan

Mendeskrip 3.7.1 Mengidentifikasi Nikai-nilai dan Isi  Karakeristi  Mendata pokok- 16 JP  Kemente  Tes
3.7

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
Hikayat k hikayat.  pokok isi, rian Lisan
sikan nilai-
3.7.2 Mengidentifikasi pokok hikayat dengan  Isi hikayat. karakteristik, Pendidik  Tes
nilai dan isi
bahasa sendiri;  Nilai-nilai dan nilai-nilai an dan Tertuli
yang
3.7.3 Mengidentifikasikarakteristik hikayat. dalam dalam hikayat. Kebuday s
terkandung
3.7.4 Mengidentifikasinilai-nilai yang terdapat hikayat  Menyusunteks aan.  Penug
dalam cerita
dalam hikayat (moral, eksposisi 2016. asan
rakyat
3.7.5 Menganalisis nilai-nilai dalam hikayat sosial, berdasarkan Buku  Observ
(hikayat)
yang masih sesuai dengan kehidupan agama, pokok-pokok isi, Teks asi
baik lisan
saat ini. budaya, dan nilai-nilai Mata  Portof
maupun
3.7.6 Menjelaskan kesesuaian kesesuaian dan dalam hikayat. Pelajara olio
tulis
nilai-nilai dalam hikayat dengan penddikan)  Mempresentasik n  Tes
3.8 Membandin
kehidupan saat ini dengan menggunakan . an, Bahasa Unjuk
gkan nilai-
teks eksposisi.  Nilai-nilai menanggapi,dan Indonesi Keja
nilai dan
3.8.1 Membandingkan Nilai dan Kebahasaan dalam merevisi,teks a Kelas
kebahasaan
Hikayat dengan Cerpen cerpen dan eksposisi yang XJakarta
cerita
3.8.2 Mengidentifikasi karakteristik bahasa hikayat. telah disusun Kemente
rakyat dan
hikayat.  Gaya  Menjelaskan rian
cerpen
3.8.3 Membandingkan bahasa dalam bahasa. persamaan dan Pendidik
4.7 Menceritak
kehidupan dengan bahasa cerpen  Kata arkais perbedaan isi an dan
an kembali
3.8.4 Membandingkan nilai-nilai dalam teks (kuno). dannilai-nilai Kebuday
isi cerita
hikayat dan dalam cerpen dalam cerpen aan.
rakyat
3.8.5 Membandingkan alur cerita dalam dan cerita  Kemente
(hikayat)
hikayat dan cerpen rakyat. rian
yang
4.7.1 Menceritakan kembali isi cerita rakyat Pendidik

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
(hikayat) yang didengar dan dibaca  Menyusun an dan
didengar
4.7.2 Mengembangkan Makna (Isi dan Nilai) kembali isi Kebuday
dan dibaca
Hikayat cerita rakyat ke aan.
4.8 Mengemba
4.8.1 Mengembangkan Hikayat ke dalam dalam bentuk 2016.
ngkan cerita
Bentuk Cerpen cerpen dengan Buku
rakyat
4.8.2 Membandingkan alur cerita dalam memerhatikan Teks
(hikayat) ke
hikayat dan cerpen isi dan nilai- Mata
dalam
4.8.3 Menceritakan kembali isi hikayat ke nilai. Pelajara
bentuk
dalam bentuk cerpen  Mempresesntasi n
cerpen
kan, Bahasa
dengan
menanggapi, dan Indonesi
memerhatik
merevisiteks a Kelas
an isi dan
cerpen yang XJakarta
nilai-nilai
disusun. :
Kemente
rian
Pendidik
an dan
Kebuday
aan
 Modul/
bahan
ajar,
 internet,

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
 Sumber
lain yang
relevan

3.9.1 Menganalisis butir-butir penting dari dua  Ikhtisar  Laporan Hasil 4 JP  Kemente  Tes
3.9 Menguraika
buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu Membaca Buku rian Lisan
n butir-butir
novel  Melaporkan isi Pendidik  Tes
penting dari
3.9.2 Mengidentifikasi butir-butir penting dari buku yang an dan Tertuli
dua buku
dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan dibaca dalam Kebuday s
nonfiksi
satu novel bentuk ikhtisar. aan.  Penug
(buku
3.9.3 Menjelaskan butir-butir penting dari dua  Mempresentasik 2016. asan
pengayaan)
buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu an, Buku  Observ
dan satu
novel mengomentari, Teks asi
novel
4.9.1 Menyusun ikhtisar dari dua buku dan Mata  Portof
4.9 Menyusun
nonfiksi (buku pengayaan) dan merevisiikhtisar Pelajara olio
ikhtisar dari
ringkasan dari satu novel yang dibaca yang dilaporkan. n  Tes
dua buku
4.9.2 Membuat ikhtisar dari dua buku nonfiksi  Bahasa Unjuk
nonfiksi
(buku pengayaan) dan ringkasan dari  Indonesi Keja
(buku
satu novel yang dibaca a Kelas
pengayaan)
dan XJakarta
ringkasan Kemente
dari satu rian
novel yang Pendidik

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
an dan
dibaca
Kebuday
aan.
 Kemente
rian
Pendidik
an dan
Kebuday
aan.
2016.
Buku
Teks
Mata
Pelajara
n
Bahasa
Indonesi
a Kelas
XJakarta
:
Kemente
rian
Pendidik
an dan

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”
 YAYASAN UNIVERSITAS RIAU
SMKF IKASARI PEKANBARU
Jl. Bangau Sakti/ Mawar No. 98 Panam, Kel. Simpang Baru, Kec. Tampan NSS : 61.209.6005.001
Telp. 0761 8417175, Fax : 0761 8417176, Email : smkf.ikasari@yahoo.com NPSN : 10404458
PEKANBARU – RIAU Akreditasi : A

Materi Kegiatan Alok Sumber Penilaian

Kompetensi Pembelajaran pembelajaran asi Belajar
Indikator
Dasar wakt
u
Kebuday
aan
 Modul/
bahan
ajar,
 internet,
 Sumber
lain yang
relevan

Mengetahui, Pekanbaru, Juli 2021

Kepala SMKF Ikasari Pekanbaru Guru Mata Pelajaran

Endria Erman, S.Si. Yessi Alvinur, S.Pd

Visi :
“Menjadi sekolah kejuruan dengan kompetensi unggul, professional dan mandiri
di tingkat nasional dan internasional berlandaskan IPTEKS dan IMTAQ”