PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 203 KACAPIRING
KECAMATAN BATUNUNGGAL

RENCA
NA
KERJA
TAHUN
AN
Tahun
Anggar
an 2020
 SD NEGERI 203 KACAPIRING
Alamat : Jl. Sukabumi Dalam No. 3
Kel. Kacapiring – Kec. Batununggal – Kota Bandung

PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Anggaran 2020 SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan
Batununggal, Kota Bandung ini disahkan:
Hari : Senin
Tanggal : 30 Desember 2020

Ketua Komite Kepala Sekolah

SD Negeri 203 Kacapiring SD Negeri 203 Kacapiring

Anik Kusriani E. Nurhayati, M. M. Pd

NIP. 19650501 198703 2 012
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-
Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 203 Kacapiring Tahun Anggaran 2020
dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan
warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SD Negeri 203
Kacapiring. Pertimbangan lainadalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan
memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika
bekerja tanpa perencanaan sama halnyamenciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-
benturan tugas atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja
disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan
kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat
dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program
yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak
yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan,
semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
 Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang
bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Bandung,
Kepala Sekolah

E. Nurhayati, M. M. Pd
NIP. 19650501 198703 2 012
 DAFTAR ISI

Hal
SAMPUL LAPORAN...................................................................................................................................................... 1
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................................................................. 2
KATA PENGANTAR...................................................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI .................................................................................................................................................................... 4
DAFTAR TABEL............................................................................................................................................................. 5

BAB IPENDAHULUAN................................................................................................................................................. 6
A. LatarBelakang...................................................................................................................................... 6
B. Landasan................................................................................................................................................ 8
C. Tujuan...................................................................................................................................................... 8
BAB II DATA SEKOLAH.............................................................................................................................................. 9
A. Data Sekolah......................................................................................................................................... 9
1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan............................................................................
2. Data Peserta Didik..........................................................................................................................
3. Data Komite Sekolah.....................................................................................................................
4. Data Sarana Prasarana.................................................................................................................
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya.............................................................................................. 9
BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH.........................................................................................................
A. Struktur Organisasi............................................................................................................................ 9
B. Uraian Tugas......................................................................................................................................... 9
BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS)..................................................................................................
A. Rencana Kegiatan............................................................................................................................. 10
B. Jadwal Kegiatan................................................................................................................................ 10
BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS).............................................................
BAB VI PENUTUP............................................................................................................................................................
 DAFTAR TABEL

Hal
Tabel 1 Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin...............................................1
Tabel 2 Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan..................................................................................... 2
Tabel 3 Jumlah tenaga menurut masa kerja...................................................................................................... 3
Tabel 4 Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran............................................................................ 4
Tabel 5 Jumlah Lulusan Peserta Didik....................................................................................................................
Tabel 6 Tabel Data Kondisi Orang Tua................................................................................................................ 7
Tabel 7 Tabel Data Komite Sekolah...................................................................................................................... 7
Tabel 8 Tabel Data Ruang Kelas............................................................................................................................. 8
Tabel 9 Tabel Data Ruang Lain............................................................................................................................... 8
Tabel 10............................................................................................................................................................................ 9
Tabel 11............................................................................................................................................................................ 9
Tabel 12..............................................................................................................................................................................
Tabel 13..............................................................................................................................................................................
Tabel 14 Tingkat Pencapaian Program..................................................................................................................
Tabel 15 Prestasi yang diperoleh.............................................................................................................................
Tabel 16 Struktur Ketenagaan................................................................................................................................ 9
Tabel 17 Rencana Kegiatan.........................................................................................................................................
Tabel 18 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program............................................................................................ 9
Tabel 19 Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah................................................................................................ 9
Tabel 20..............................................................................................................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun
rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana
kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya
disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat
melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan
penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia
dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan
program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah satu
amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam bentuk
kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana dimaksud,
dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan
dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan
pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap
satuan pendidikan termasuk di lingkungan SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan
Batununggal Kota Bandung.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang
aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin
meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan
untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang
Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem
pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS
akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta
didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan
dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja
merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai
kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam
bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif
 masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan
adanya partisipasi masyarakat.
Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus
berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk
perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan
MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus
mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian
sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi
manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan
diwujudkan dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah
dalam kurun waktu satu tahun.Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk
memberikan keleluasaan terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi
hingga tercapainya postur satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SD
Negeri 203 Kacapiring Kecamatan Batununggal Kota Bandung.
Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bandung,
maka SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan Batununggal Kota Bandung. yang pada saat
RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 536 orang, dan dibimbing oleh
21 guru, terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan sekolah sesuai dengan
amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk Rencana Pengembangan
Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri 203 Kacapiring
Kecamatan Batununggal Kota Bandung, diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh
kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Formalisasi rencana
pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu menjadi acuan
dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah dengan merealisasikan
misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja
tahunansekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan.
 4. Visi dan Misi SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan Batununggal Kota Bandung..
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan Batununggal
Kota Bandung.
6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja
SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan Batununggal Kota Bandung. Tahun Anggaran 2020
dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai bidang
masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil dicapai
atau yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah pada
tahun berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat
terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang
membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang
ditempatkan di SD Negeri 203 Kacapiring;
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SD Negeri
203 Kacapiring
 BAB II
DATA SEKOLAH

A. Data Sekolah
1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian danjenis
kelamin

Status Jenis Kelamin

No Uraian Perempua
PNS Non PNS Laki-laki
n
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Kelas 9 7 1 15
3 Guru PAI 3 2 1
4 Guru Penjaskes 2 2
5 Tenaga Perpustakaan 1 1
6 Penjaga Sekolah 1 1 2
7 Tenaga Adminstrasi 2 2
Jumlah 14 13 9 18
Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin
2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan

No Jabatan S2 S1 D3 D2 SLTA SLTP JML

1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Kelas 16 16
3 Guru PAI 3 3
4 Guru Penjas 2 2
5 Tenaga Perpustakaan 1 1
6 Penjaga 2 2
7 Tenaga Administrasi 2 2
Jumlah 24 1 2 27
Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan
3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)

No Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 >30

1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Kelas 1 2 1 4 8
3 Guru PAI 3
4 Guru Penjas 1 1
5 Tenaga Perpustakaan 1
6 Penjaga 1 1
7 Tenaga Administrasi 1 1
Jumlah 4 4 2 5 1 11
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4. Data Peserta Didik
Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir:
Akhir Tahun Pelajaran
Kelas 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 Ket
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1 42 38 80 45 39 84 41 39 80 71 69 110
2 45 35 80 42 48 90 47 33 80 41 39 80
3 48 51 99 48 36 84 48 36 84 42 49 91
4 49 53 102 40 36 76 50 52 102 52 34 86
5 49 50 99 46 35 81 52 55 107 40 59 99
6 50 44 94 42 44 89 37 38 75 27 43 70
Jumlah 283 271 554 263 238 504 275 253 528 303 293 536
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran
5. Jumlah Lulusan

Tamatan Rata-rata Melanjutkan

Tahun Pelajaran
Jml Target Hasil Target Jml Target
2017/2018 86 100% 86 100% 86 100%
2018/2019 83 100% 83 100% 83 100%
2019/2020 75 100% 75 100% 75 100%
2020/2021 70 100% - - - -
Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik
6. Data peserta didik mengulang
Kelas
Tahun Pelajaran Jumlah
I II III IV V VI
2017/2018 - - - - - - -
2018/2019 - - - - - - -
2019/2020 - - - - - - -
2020/2021 - - - - - - -
Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir

7. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan

Pekerjaan 2016 2017 2018 2019 2020 Ket

Pegawai Negeri
TNI/Polri
Pegawai Swasta 3 3 5 7 7
Petani 23 23 26 23 23
Pedagang 10 11 12 15 15
Buruh 59 58 58 67 62
Nelayan
…
Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
 8. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan

Pekerjaan 2016 2017 2018 2019 2020 KET

< 200.000
200.000 - 500.000 59 46 57 41 35
500.000 - 1.000.000 11 11 12 32 34
1.000.000 - 2.000.000 9 11 12 21 22
2.000.000 - 5.000.000 3 5 6 9 9
5.000.000 - 10.000.000
> 10.000.000
Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
10. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2016 s.d. 2020)

No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan

1 Anik Kusriani Wiraswasta Ketua Tokoh Masyarakat
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah
11. Sarana dan prasarana sekolah
Data Ruang
Rusak
Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik Rusak Sedang
Berat
Ruang Kelas 4 12 9 3
Ruang Guru 1 1 1
Ruang Kepala 1 1 1
Sekolah
Ruang 1 1 1
Perpustakaan
WC / Kamar mandi - - 9

Tabel 11: Tabel Data Ruang

Data Ruang Lain yang dibutuhkan

 Jenis Ruang Jumlah Ukuran Ket
1. Gudang 1 -
2. Dapur 1 -
3. Ruang ganti pakaian 1 -
4. Ruang komputer 1 -
5. Mushola/tempat ibadah 1 -
Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain
Data Mebeler
Rusak
Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik Rusak Sedang
Berat
Meja Murid 30 47 20 19 8
Kursi Murid 50 95 45 30 20
Meja Guru 6 6 6  
Kursi Guru 6 6 6  
Lemari 6 6 2 4
PapanTulis 6 6 5 1
Rak Buku 7 0    
Kursi Tamu 1 1   1
Komputer 3 0  
MesinTik 0  
Papan Data 3 3 3
Tabel 13: Data mebeler
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya
1. Tingkat Pencapaian Program

No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut

A Pengembangan Kompetensi Lulusan
Rata-rata nilai
1 UJian 6.5 90% Kurang sarana Perbaikan
Sekolah/USBN
2 Bidang Olahraga 7,5 100% Kurang sarana Pengembangan
3 Bidang seni budaya 6,8 85% Kurang sarana Perbaikan
B Pengembangan Kurikulum (Standar Isi)
Terlaksana
1 Review K13 100%
review K13
min: 31
Beban belajar Maksimal 36 jp
2
peserta didik jam/minggu mak: 36
jp
Terlaksanany
a muatan
Pengembangan
3 lokal Bahasa 100%
muatan lokal
Arab dan
Inggris
4 Kalender akademik Memiliki 100% -
kalender
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
pendidikan
yang disusun
sekolah
Semua guru
memiliki Dana Anggaran Dianggarkan di
Buku referensi buku Buku Per tahun berikutnya
5 80%
guru referensi tahun tidak untuk pembelian
minimal 2 mencukupi buku
buku
Setiap
peserta didik
memiliki Dana Anggaran Dianggarkan di
Buku referensi buku B. Buku Per tahun berikutnya
6 80%
peserta didik Indonesia, tahun tidak untuk pembelian
IPA, mencukupi buku
Matematika,
dan IPS
C. Pengembangan Proses Pembelajaran
Tidak lengkap
Menggunakan
Perangkat 100% karena
1 75% daya yang ada
pembelajaran operasional keterbatasan
secara maksimal
biaya yang ada
Dana Anggaran Dianggarkan di
Rasio 1siswa
Buku teks Buku Per tahun berikutnya
2 1 buku untuk 80%
pelajaran tahun tidak untuk pembelian
semua mapel
mencukupi buku
Semua guru Belum semua Mengikuti
Pengelolaan
3 menguasai 80% guru memiliki pelatihan, KKG,
pembelajaran
TIK sarana TIK dan workshop
Kepala Sekolah Pekerjaan KS
terlalu padat yang bisa
Semua guru
Supervisi kegiatan dan dikerjakan guru
4 1 minggu 1 60%
kunjungan kelas mengerjakan dibagikan kepada
guru
sistem guru.
pelaporan
D. Pengembangan sistem penilaian
Kemampuan
Instrumen Pembimbingan
1 100% 80% guru belum
penilaian guru
optimal
2 Penilaian harian 100% 100%
Motivasi dan
kemampuan
Mengoptimalkan
3 UTS 80% 85% dasar peserta
pembimbingan
didik masih
rendah
4 US
5 USBN
6 Perbaikan dan 100% 85% Padatnya Menggunakan
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
kegiatan yang
harus
dilaksanakan
tugas mandiri,
sehingga
tugas terstruktur,
pengayaan terlaksana kegiatan
dan tugas tidak
pengayaan
terstruktur
tidak selalu
dilaksanakan
di sekolah
E. Pengembangan Pendidik & Tenaga Kependidikan
Kendala jarak
Semua jangkau
Pembinaan
pegawai sehingga
Implementasi 12 85% d secara rutin,
1 dapat belum
budaya malu patuhi pemberian
melaksanaka sepenuhnya
motivasi
n dapat
dilaksanakan
Masih ada
Disiplin dan pegawai yang
Budaya dan etos Pembinaan
2 mentalitas 85% belum 100%
kerja secara rutin
yang tinggi mematuhi
aturan kerja
Kompetisi 50% Mengadakan
Kompetensi
3 pedagogik dan Tinggi masih pelatihan dan
guru masih
profesional guru rendah pembimbingan
Luasnya
kompetensi Mengikuti
Sesuai
yang harus kegiatan KKKS
Kompetensi dengan
dikuasai, BERMUTU, studi
4 manajerial Kepala Kompetensi 85%
belum ada referensi dan
Sekolah Kepala
program studi banding ke
Sekolah
induksi bagi sekolah lain
kepala sekolah
F. Pengembangan Sarana & Prasarana
1 ruang
kelas
untuk 1 Pemerintah
rombel; belum
3 ruang sepenuhnya
Mengusulkan
Rasio kelas dengan kelas memperhatika
1 Rasio 3:4 tambahan ruang
rombel untuk 6 n kebutuhan
kelas
rombel jumlah ruang
dengan kelas sesuai
cara di jumlah rombel
sekat

Minimal luas
2 Ruang Kepsek 100%
12 M2
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
Minimal luas
3 Ruang guru 100%
56 M2
Masih
belum
Minimal luas belum menggunakan
4 Ruang UKS memiliki ruang
16 M2 ada ruang guru yang
UKS tersendiri
disekat.
Dana sekolah
Kelengka
masih minim,
Ruang pan bubu Mengusulkan
5 Sudah ada bantuan dr
Perpustakaan belum pada pemerintah
pmrnth belum
optimal
direalisasi
Dana sekolah
masih minim, Mengajukan
Minimal luas Belum
6 Mushola bantuan bantuan ruangan
72 M2 ada
daripmrnth mushola
blm direalisasi
Dana sekolah
Mengajukan
masih minim,
Rasio WC/KM bantuan ruang
7 Rasio 1:50 80% bantuan
dengan rombel wc ke dinas
daripmrnth
pendidikan
blm direalisasi
Dana sekolah
masih
Mengajukan
minim,bantuan
bantuan ke
8 Lapangan Upacara 100% selesai 80% dari
dewan Komisi D
pemerintah
melalui komite
belum
direalisasi
Dana sekolah
masih
Mengajukan
minim,bantuan
bantuan ke
9 Lap OR 100% selesai 80% dari
dewan Komisi D
pemerintah
melalui komite
belum
direalisasi
Dana sekolah
masih minim,
Sepak bola,
bantuan dari Melengkapi
10 Pengadaan alat OR voli, senam 50%
pemerintah secara bertahap
lantai, atletik
belum
direalisasi
Peralatan
Pengadaan alat musik, seni Dana sekolah Melengkapi
11 60%
kesenian rupa, drum masih minim secara bertahap
band
12 Pengadaan sarana Media/alat 70% Dana sekolah Melengkapi
KBM peraga masih secara prioritas
pembelajaran minim,bantuan
dari
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
pemerintah
blm direalisasi
Dana sekolah
masih minim,
Pemeliharaan sumbangan Melengkapi
13 75% terawat 70%
halaman sukarela orang secara bertahap
tua masih
rendah
Telepon,
Pengadaan alat Dana BOS tidak Dianggarkan di
14 printer, Printer
kantor mencukupi tahun berikutnya
komputer
G. Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler
Penerimaan Minimal 28
1 peserta didik 28peserta peserta
baru(PPDB) didk didik
Semua
peserta didik Kesadaran Melaksanakan
Tata tertib peserta 80%
2 mematuhi peserta didik pembiasaan
didik dipatuhi
peraturan masih rendah secara rutin
sekolah
Sarana dan
Mengikuti
Pemberdayaan prasarana Kualitas latihan
3 seluruh even 75%
kepramukaan belum ditingkatkan
kepramukaan
memadai
Mengikuti Pembinaan Mengoptimalkan
Lomba Siswa
4 seluruh 60% peserta didik kelas intensif
Berprestasi
kegiatan belum intensif unggulan
Belum semua Mengusulkan
Beasiswa &
100% siswa miskin penambahan
5 bantuan peserta 75%
terakomodir terbantu kuota penerima
didik miskin
secara penuh bantuan
Penghargaan
6 peserta didik 100% 100%
berprestasi
H. Pendidikan karakter dan Budaya Jawa Barat
Pengamalan
Pengamalan
agama dan Keteladanan
1 keagamaan dan 85% Pembinaan
norma d1 masih kurang
akhlak mulia
sekolah tinggi
Kebiasaan
jelek dari
Penanaman Pembinaan
masyarakat
2 disiplin dan budaya 100% 80% secara terus-
mempengaruhi
tertib menerus
peserta didik

Kultur hidup Pembinaan,

Budaya hidup Lingkungan
3 75% sehat/bersih keteladanan dan
bersih bersih
masih rendah reward
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
Dana dan
Melengkpi secara
Keindahan dan Taman & kebiasaan
bertahap &
4 kerindangan pohon 70% merawat
pembinaan
sekolah peneduh lngkungan
secara rutin
masih rendah
Keamanan dan Dana sekolah
Ada pagar Direncanakan
5 kenyamanan masih belum
pengaman tahun berikutnya
belajar mencukupi
Pembiasaan
Akrab & hidup Pembinaan dan
6 Kekeluargaan
harmonis harmonis keteladanan
belum optimal
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

BAB III
ORGANISASI SEKOLAH
A. Struktur Ketenagaan
No Jabatan Nama Pendidikan
1 Kepala Sekolah E. Nurhayati, M.M.Pd S2
2 Komite Sekolah Anik Kusriani S1
3 Bendahara Indah Primahati, S. Pd S1
4 Tenaga Administrasi 1. Drs. Hasful Bachri S1
2. Kiki Andrian, S. Pd S1
5 Perpustakaan Shinta Yulia S1
6 Guru Kelas 1 1. Indri Hidayati, S. Pd S1
2. Arlina Dewi S., S. Pd S1
3. Tita Suhartini, S. Pd S1
7 Guru Kelas 2 1. Yayah Hasliah, S. Pd S1
2. Ayu Rahayu, S. Pd S1
3. Neneng Sumiati, S. Pd S1
8 Guru Kelas 3 1. Hermawati, S. Pd S1
2. Andri Sopriadi
9 Guru Kelas 4 1. Ratna Suminar, S. Pd S1
2. Hj. Suparni Siswati, S. Pd S1
10 Guru Kelas 5 1. Yeti Rohaeti, S. Pd S1
2. Budi Handayani A., S. Pd S1
3. Tuti Suprapti, S. Pd S1
11 Guru Kelas 6 1. Nensih, S. Pd S1
2. Siskha Susana, S. Pd S1
3. Indah Primahati, S. Pd S1
12 Guru PJOK 1. Ihsanudin, S. Pd S1
13 Guru PAI 1. Usep Rusdiana, S. Pd S1
2. Drs. Memed Sutardi S1
3. Sukaedah, S. Pd S1
14 Penjaga Sekolah 1. Rosad SMP
2. Dadang SMP

Tabel 16: Struktur Ketenagaan

B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan
1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh
kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara
herarkhis dan berkala.
2. Guru Kelas
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses
pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran, dan
melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta melaporkan
hasilnya kepada kepala sekolah secara berkala.

3. Guru Mata Pelajaran

Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses
pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran pada
 mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah secara
berkala.
4. Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana
Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala
sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan.
5. Tenaga Perpustakaan
Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan kepada kepala
sekolah secara berkala dan berkesinambungan.

6. Penjaga Sekolah
Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi sekolah,
memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengembangan  Penambahan Anak mencapai Les Guru kelas
kompetensi jam pelajaran nilai rata-rata privat
lulusan  Pengadaan buku 6,5
latihan ujian
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try
out ujian
2 Pengembangan  Menyusun dan Tepat waktu
kurikulum mencetak
2013 dokumen
kurikulum 2013
 Penyusunan dan
pembuatan
kalender
pendidikan
 Penyusunan
jadwal pelajaran
 Penyusunan
KKM/KBM
 Penyusunan
Program
tahunan
 Penyusunan
Program
semester
 Penyusunan
silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan
bank soal
 Penyusunan
program
bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengembangan  Proses pakem
proses  Pengembangan
pembelajaran pendidikan
berkarakter
 Pembelajaran
remedial
 Pembelajaran
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
pengayaan
 Pengadaan LKS
 Pemantapan
persiapan Ujian
 Kegiatan
Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan
Kesenian
- Apresiasi
seni
- Pengadaan
alat kesenian
angklung
 Kegiatan
Pramuka
- Latihan
Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan
Persami
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan
perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter
Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba
SAPTA PAI
- Lomba cipta
seni
- Lomba
cerdas
cermat
- Lomba
calistung
4 Pengembangan  Kegiatan KKKS Meningkatkan
Pendidik dan  Kegiatan KKG kemampuan
Tenaga Kelas dan
Kependidikan  Kegiatan KKG keterampilan
PAI KS, Guru,
 Kegiatan KKG Tenaga
Penjas Perpustakaan,
 No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
 Kegiatan KK dan Penjaga
Penjaga Sekolah
 Kegiatan Diklat
 KegiatanWorksh
op/Seminar
 Kegiatan
penelitian
5 Pengembangan  Perawatan
Sarana dan sarana dan
Prasarana prasarana
Sekolah  Perbaikan
sanitasi sekolah
 Perbaikan
WC/KM
 Perbaikan
mebeler
6 Pengembangan  Penerimaan
dan peserta didik
Implementasi baru
manajemen  Pembagian tugas
sekolah guru dalam PBM
 Pembimbingan
guru
 Supervisi kelas
7 Pengembangan  Pengelolaan
dan penggalian keuangan
sumber dana  Infak Jumat
pendidikan  Sumber lain
yang tidak
mengikat
8 Pengembangan  Penilaian harian
dan  Penilaian tengah
implementasi semester
sistem  Penilaian akhir
penilaian semester
 Ulangan
kenaikan kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan
rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahannilai
ujian
Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

I Pengembangan Kompetensi Lulusan

1 Penambahan jam pelajaran
2 Pengadaan buku pelatihan ujian
3 Pelaksanaan try out ujian
II Pengembangan Kurikulum
1 Menyusun tim pengembang
X
kurikulum
2 Tim pengembang menyusun dan
X X
mencetak dokumen I
3 Penyusunan silabus (dokumen II) X X
4 Penyusunan KKM/KBM X
5 Penyusunan dan pembuatan
X
kalender pendidikan
6 Penyusunan program tahunan X
7 Penyusunan program semester X X
8 Penyusunan jadwal pelajaran X X
9 Penyusunan RPP (dokumen III) X X X X X X X X X X X X
10 Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
11 Penyusunan rencana dan
X X X X X X X X X X X X
pelaksanaan program bimbingan
12 Penyusunan kegiatan
X X X X
ekstrakurikuler
13 Pengembangan muatan lokal X X X X X X X X X X X X
III Pengembangan Proses Pembelajaran
1 Proses Pembelajaran pakem X X X X X X X X X X X X
2 Pengembangan pendidikan
X X X X X X X X X X X X
karakter
3 Pembelajaran pengayaan X X X X X X X X X
4 Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
5 Pengadaan LKS X X X X
6 Pemantapan persiapan ujian
7 Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
8 Ekstrakurikuler Olah raga X X X X X X X X X X
9 Kegiatan POPDA X X
10 Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
11 Apresiasi seni X X
12 Pengadaan alat kesenian angklung X X
13 Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
14 Pengembangan diri pramuka X X X X X X X X X X
15 Pesta siaga X
16 Jambore Penggalang
17 Kegiatan UKS X X X X X X X X X X X X
18 Peralatan UKS
19 Pelatihan UKS/ Dokter kecil X
20 Kegiatan Lomba
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
21 Lomba SAPTA PAI X
22 Lomba Cipta seni
23 Lomba Cerdas Cermat X X
24 Lomba Calistung X X X
IV Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1 Kegiatan KKKS X X X X X X X X X X X X
2 Kegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X X
3 Kegiatan KKG PAI X X X X X X X X X X X X
4 Kegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X X
5 Kegiatan Kelompok Kerja Penjaga X X X X X X X X X X X X
6 Kegiatan Diklat
7 Kegiatan Workshop/Seminar
V Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah
1 Perawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X X X X X
2 Pengecatan
3 Perawatan Sarana prasarana X X X X X X X X X X X X
4 Perbaikan Sarana prasarana
5 Perbaikan atap bocor X X
6 Perbaikan pintu dan jendela X X X X X X X X X X X X
7 Perbaikan sanitasi sekolah X X X X X X X X X X X X
8 Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
9 Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan Implementasi manajemen Sekolah
1 Penerimaan peserta didik baru X
2 Pembinaan, pemberdayaan,
monitoring dan supervisi internal X X X X X X X X X X X X
atas kinerja karyawan
3 Mengirimkan guru untuk
mengikuti diklat / penataran
antara lain :
 Penataran Kurikulum 2013; X X
 Penataran Senam Indonesia
Sehat;
 Diklat Internet dan komputer.
4 Menugaskan guru untuk mengikuti
diklat muatan lokal kabupaten X
Budaya Jawa Barat
5 Mengatur jadwal kegiatan KKG
guru kelas dan guru mata pelajaran X X X X X X X X X X X X
secara rutin.
6 Memberi kesempatan kepada guru
untuk studi lanjut
7 Mengusulkan penambahan guru
X
kelas
VII Bidang prestasi / kejuaraan.
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 Mengirim peserta didik mengikuti
X X
lomba akademik meliputi:
2 Lomba calistung(khususkelas 3) X X
3 Lomba kompetensi peserta didik X X X
4 Lomba MIPA X X
5 Lomba SAPTA PAI
6 LCC Umum
7 Lomba peserta didik teladan
8 Mengirimkan peserta didik
mengikuti lomba non akademik,
antara lain :
a. Pesta siaga X
b. Jambore Ranting X
c. LCC Dokter kecil
d. Popda seni
e. Lomba lainnya
9 Mengirimkan guru untuk
mengikuti lomba guru berprestasi.
10 Mengusulkan beasiswa untuk
peserta didik berprestasi.
VIII Bidang Pembiayaan dan Pendanaan
1 Mengelola dana BOS sesuai
ketentuan dan penanganan
X X X X X X X X X X X X
administrasi BOS untuk dapat
dipertanggungjawabkan.
2 Menggalang dana iuran orang
tua/wali murid untuk
pengembangan sarana pendidikan
dan proses pembelajaran.
3 Mengusulkan dana bantuan
pemerintah untuk rehabilitasi
X X X X X X X X X X X X
sarana dan prasarana sekolah yang
rusak berat.
4 Melanjutkan kegiatan infak peserta
X X X X X X X X X X X X
didik dan guru secara rutin.
IX Bidang Peserta didik.
1 Pendaftaran Siswa Baru. X
2 Pembinaan dan Pengembangan
potensi peserta didik bidang
X
akademik dan non akademik
(menjelang pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar peserta didik
(les) bagi peserta didik kelas VI
X X X
menyongsong ujian sekolah/Ujian
Nasional.
4 Melaksanakan kegiatan ekstra
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
kurikuler, antara lain:
Pramuka X X X X X X X X X X X
Kesenian X X X X X X X X X
Olahraga X X X X X X X X X X X
Komputer
5 Ketuntasan belajar peserta didik
minimal 65%.
6 Mengirim peserta didik mengikuti
X X X X
lomba.
X Peran serta masyarakat.
1 Kordinasi dan konsultasi pihak
X X X X X X X X X X X X
sekolah dengan komitesekolah.
2 Komite Sekolah proaktif datang ke
sekolah dan memberikan solusi X X X X X X X X X X X X
permasalahan di sekolah.
3 Masyarakat sadar untuk ikut
membantu program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material / fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan melestarikan
keamanan sekolah..
XI Bidang Lingkungan dan Budaya
1 Menata dan memelihara keindahan
X X X X X X X X X X X X
lingkungan sekolah secara rutin.
2 Pengecatan dinding sekolah.
3 Perbaikan taman sekolah.
4 Membuat pagar keliling sekolah
X X
secara bertahap.
5 Pembiasaan salam, tegur, sapa
X X X X X X X X X X X X
sesama warga sekolah.
6 Melestarikan budaya bersalam-
salaman pada masuk dan bubar X X X X X X X X X X X X
sekolah setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah pada kegiatan
ekstra kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN ANGGARAN 2020

Nama Sekolah : SD NEGERI 203 KACAPIRING

Desa/Kecamatan : Batununggal
Kabupaten/Kota : Bandung
Provinsi : Jawa Barat
Sumber Dana : BOS (Bantuan Operasional Sekolah)

Rincian Perhitungan Tahap

No. KD No.
Uraian Harga Jumlah (Rp) Total
Urut Rekening Kode Volume Satuan Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3
Satuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
000.000.00
5.2.1.04.01 Belanja Pegawai 000.000.000 000.000.000 000.000.000 000.000.000
0
Pembayaran Honor
9 Guru (hanya untuk Org
memenuhi SPM)
Pembayaran Honor Org

Belanja Barang dan

Jasa
 Belanja Modal

000.000.00
Jumlah Total 000.000.000 000.000.000 000.000.000 000.000.000
0

Bandung,
Mengetahui, Menyetujui,
KetuaKomite Kepala SD Negeri 203 Kacapiring Bendahara

Anik Kusriani E. Nurhayati, M. M. Pd Indah Primahati, S.Pd

NIP. 19650501 198703 2 012 NIP. 19941219 201903 2 012
 BAB VI
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan
Tahunan (RKS) Tahun Anggaran 2020 merupakan unsur yang sangat penting dalam
pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencana kegiatan tahunansekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar
bila ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan
stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat
diharapkan agar SD Negeri 203 Kacapiring Kecamatan Batununggal Kota Bandung. tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang
mendukungnya, seperti guru, pendidik dan tenagakependidikan, peserta didik dan komite
atau pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka.
Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang
ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama
dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Bandung,
Kepala Sekolah

E. Nurhayati, M. M. Pd
NIP. 19650501 198703 2 012
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Sekolah.

2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah.
3. Struktur Organisasi Komite Sekolah.