KURIKULUM OPERASIONAL

SMP NEGERI 2 TEBING TINGGI BARAT

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NPSN 10495312
Email smpn2.ttb@gmail.com

Alamat : Jl. Badrun Desa Tanjung Peranap

KECAMATAN TEBING TINGGI BARAT
KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
RIAU
LEMBAR PENGESAHAN
Berdasarkan hasil rapat dewan pendidik bersama Komite Sekolah, Kurikulum
Operasional SMPN 2 Tebing Tinggi Barat ditetapkan, disyahkan dan
dilaksanakan di SMPN 2 Tebing Tinggi Barat pada Tahun Ajaran 2022/2023

Disyahkan : Tanjung Peranap

Pada Tanggal : 11 Juli 2022

Menyetujui,
Ketua Komite Sekolah Kepala SMPN 2 Tebing Tinggi Barat

JULIZAR DESIFITRA YENTI S.Pd

NIP. 197505062010012008

Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Kepulauan Meranti

S U A R D I, M.Pd
NIP.196907191993031006
 LEMBAR VALIDASI DAN PENGESAHAN PENGAWAS

Setelah dibaca dan dikoreksi secara teliti, Kurikulum Operasional SMPN 2

Tebing Tinggi Barat telah sesuai dengan ketentuan dan format yang berlaku dan
dapat dipergunakan sebagai acuan pelaksanaan proses Pembelajaran Tahun
Ajaran 2022/2023

Tajung Peranap, 04 Juli 2022

Pengawas SMPN 2 Tebing Tinggi Barat

JAINI, S.Pd, MM
NIP. 197010252002121003
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat,taufik dan hidayah-Nya sehingga Kurikulum Operasional
SMPN 2 Tebing Tinggi Barat Tahun Ajaran 2022/2023 dapat tersusun.
Kurikulum Operasional SMPN 2 Tebing Tinggi Barat adalah kurikulum
operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh SMPN 2 Tebing Tinggi Barat
Secara khusus kurikulum operasional SMPN 2 Tebing Tinggi Barat Tahun
Ajaran 2022/2023 adalah sebagai perwujudan darikurikulum pendidikan dasar
dan menengah yang dikembangkan sesuai dengan kondisi SMPN 2 Tebing
Tinggi Barat serta saran Komite Sekolah dibawah koordinasi dan supervisi
Dinas Pendidikan.
Kurikulum Operasional Sekolah ini diberlakukan pada Tahun Ajaran
2022/2023 yang mencerminkan merdeka belajar dan pengimplementasian profil
pelajar Pancasila. Kurikulum ini memuat karakteristik satuan pendidikan, profil
pembelajar,struktur kurikulum dan rancangan pembelajaran.
Pengembangan Kurikulum Operasional SMPN 2 Tebing tinggi Barat
Tahun Ajaran 2022/2023 ini mengacu pada Standar Nasional Pendidikan,konsep
merdeka belajar,dan pengimplementasian profil pelajar Pancasila.
Kurikulum ini dapat terselesaikan berkat dukungan dari berbagai
pihak.Untuk itu kami menyampaikan ucapan terimakasih, kepada :
1. Kepala Dinas Pendidikan
2. Kepala Bidang Kurikulum Dinas Pendidikan
3. Pengawas SMP yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam
penyusunan dokumen;
4. Pendidik dan Tenaga kependidikan SMPN 2 Tebing tinggi Barat, yang telah
secara proaktif memberi masukan dan kelengkapan data;
5. Ketua Komite yang telah memberi dukungan terhadap terselenggaranya
pendidikan SMPN 2 Tebing Tinggi Barat .
Kami menyadari bahwa Kurikulum Operasional Sekolah yang telah
kami susun ini memiliki kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
segala kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang
kompeten sangat kami harapkan. Kami menyampaikan penghargaan dan ucapan
terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan membantu
penyelesaian Kurikulum ini.

Tanjung Peranap, 04 Juli 2022

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

Hala
man
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
.............................................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAH.................................................................................
.............................................................................................................................ii
LEMBAR VALIDASI DAN PENGESAHAN PENGAWAS............................
.............................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR.........................................................................................
.............................................................................................................................iv
DAFTAR ISI........................................................................................................
.............................................................................................................................v
BAB I KARAKTERISTIK SEKOLAH..............................................................
.............................................................................................................................1

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN...........................................

.............................................................................................................................3
A. Visi Sekolah........................................................................................
............................................................................................................3
B. Misi Sekolah.......................................................................................
............................................................................................................3
C. Tujuan Sekolah...................................................................................
............................................................................................................4

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA PEM

BELAJARAN.......................................................................................
...............................................................................................................5
A. Pengorganisasian Pembelajaran.........................................................
............................................................................................................5
1. Muatan Kurikulum......................................................................
.....................................................................................................5
2. Pengaturan Beban Belajar...........................................................
.....................................................................................................10
3. Program Inklusif..........................................................................
.....................................................................................................12
4. Kriteria Kelulusan.......................................................................
.....................................................................................................13
5. Kalender Akademik.....................................................................
.....................................................................................................13
B. Rencana Pembelajaran........................................................................
............................................................................................................14
C. Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Profesional.................
............................................................................................................15

BAB IV PENUTUP............................................................................................
 .............................................................................................................................17

BAB I

KARAKTERISTIK SEKOLAH

A. Karakteristik Sekolah

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,

isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian
dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta
didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk
memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi
yang ada di daerah. Kurikulum Operasional SMPN 2 Tebing Tinggi Barat disusun
sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Kurikulum
Operasional Sekolah (KOS) ini dikembangkan dengan mengacu pada Capaian
Pembelajaran (CP) yang sudah disusun secara Nasional kemudian
diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran berdasar Alur Tujuan
Pembelajaran(ATP) yang sudah disusun.Penyusunan Kurikulum Operasional
SMPN 2 Tebing Tinggi Barat ini mengakomodir kebutuhan para pelajar
mengembangkan kemampuan ketrampilan abad 21 yang meliputi integrasi PPK,
literasi, 4C (Creative, Criticalthinking, communicative, dan Collaborative), dan
HOTS (Higher Order Thinking Skill).
Berdasarkan analisis konteks yang dilakukan, SMPN 2 Tebing Tinggi
Barat sebagai satuan pendidikan tingkat menengah yang hanya satu-satunya
berada di desa tanjung peranap, dengan potensi wilayah/letak yang strategis
ditengah desa memiliki beberapa kekuatan diantaranya:1) input peserta didik
berasal dari keluarga yang peduli terhadap kepentingan pendidikan;2) lingkungan
yang kondusif mendukung terlaksananya pembelajaran secara maksimal; 3)
sarana pendukung layanan proses pembelajaran yang memadai.
Selain kekuatan/ kelebihan sebagaimana tersebut di atas, SMPN 2
Tebing Tinggi Barat juga mempunyai beberapa kelemahan yaitu: 1) sarana
pendukung untuk pengembangan potensi/skill yang terbatas (tidak memiliki
lapangan olahraga yang sesuai standar SNP); dan 2) laboratorium IPA yang
kurang representatif; namun hal tersebut tidak mengurangi semangat warga
sekolah dalam belajar.
Kondisi lingkungan disekitar SMPN 2 Tebing Tinggi Barat sebagian
besar adalah perkebunan. Sebagai sekolah yang berada pada lingkungan
perkebunan dan input peserta didik yang mayoritas dari lingkungan desa, serta
kondisi desa yang tidak begitu luas dengan tidak memiliki sumber daya alam yang
luas pula, maka profil pelajar yang dihasilkan adalah pelajar yang memiliki
potensi mengkreasi ide dan keterampilan untuk mewujudkan daerahnya menjadi
destinasi wisata wirausaha.
Peserta didik SMPN 2 diharapkan mempunyai life skill yang berguna
dan mampu mengaplikasikannya dalam masyarakat dan dunia Pendidikan.
Sehingga harapan dari Pemerintah Kabupaten Kepulauan Meranti untuk mencetak
generasi yang Cerdas dan mampu berdaptasi dengan perkembangan jaman akan
terwujud. Salah satu upaya untuk mencapai harapan tersebut dilakukan melalui
kreasi budaya literasi pada peserta didik. Sehingga peserta didik mampu
menghasilnya salah satu karya yang mencerminkan profil pelajar Pancasila yang
mampu bernalarkritis dan berkebhinekaan global. Capaian pembelajaran yang
diharapkan adalah terciptanya profil pelajar yangberiman, bertaqwa kepada Tuhan
YME dan berakhak mulia, yang mandiri, bernalarkritis,kreatif, bergotong
royongdan berkebhinekaan global.
Secara yuridis, kurikulum operasional SMPN 2 Tebing Tinggi barat
disusun dengan mengacu pada peraturan perundangan terkait pendidikan yang
berlaku baik itu dari pusat ataupun dari daerah.sedangkan secara pedagogis,
kurikulim operasional SMPN 2 Tebing Tinggi Barat mengaju kepada guru sebagai
tenaga professional dalam pembelajaran dan penilaian.
Peningkatan professional guru,dilakukan dalam bentuk pelatihan
bersifat praktik secara berkesinambungan. Hal tersebut merupakan komitmen
untuk menjadi professional dalam layanan peserta didik.
Dengan mengambil salah satu nilai pendidikan ki Hajar Dewantara
yaitu 3N: NITENI (mengamati dengan teliti), NIROKKE (mencoba dengan cara
meniru), NAMBAHI (mengembangkan diri yang sudah ditiru/yang sudah ada)
dan dengan mempertimbangkan tuntutan di era 4.0, maka ditambahkanlah N yang
keempat yaitu NGGAWE(mencipta,membuat/menghasilkan/menemukan hal yang
baru). 4N tersebut merupakan ciri khas pembelajaran yang akan dilakukan oleh
peserta didik bersama guru di SMPN 2 Tebing Tinggi Barat.
Hal lain, dari perspektif pedagogis, yang dijadikan pertimbangan adalah
undang-undang guru dan dosen yang menyebutkan bahwa guru memiliki
kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
belajar sepanjang hayat.dari landasan pedagogis dalam konteks merdeka belajar,
proses belajar di SMPN 2 Tebing Tinggi barat berorientasi kepada peserta didik
dan bentuknya beragam, pembelajaran sebagai aktivitas tim yang besifat
kolaboratif.
Pembelajaran di SMPN 2 Tebing Tinggi Barat yang terintegrasi dengan
profil pelajar pancasila secara umum bertujuan untuk membentuk karakter peserta
didik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhak mulia,
berkebhinekaan global, mandiri, bernalar,kritis, bergotong royong dan kreatif,
inovatif yang mampu mengkreasikan ide/gagasan berdasarkan kekhasan daerah
yang tetap berakar pada budaya bangsa.

B. Tujuan Penyusunan KOSP

Adapun tujuan penyusunan KOSP ini merupakan sebagai pedoman dalam
melaksanakan pembelajaran di sekolah.

C. Dasar Hukum
Adapun dasar hukum dalam penyusunan KOSP ini adalah :
1. PP No. 4/2022 Tentang Perubahan atas PP nomor 27 tentang Standar
Nasional Pendidikan
2. Kemendikbudristek RI Nomor 262/M/2022 Tentang Perubahan atas
Kemendikbudristek Nomor 56/M/2021 Tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
3. Kemendikbudristek RI Nomor 5 Tahun 2022 Tentang SKL
4. Kemendikbudristek RI Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi
5. Kemendikbudristek RI Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses
6. Kemendikbudristek RI Nomor 21 Tahun 2022 Tenang Standar
Penilaian
7. Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek RI Nomor
003/H/KR/2022 tentang Perubahan atas Keputusan Kepala BSKAP
Kemendikbudristek FRI Nomor 008/H/KR/2022 Tentang Capaian
Pembelajaran
8. Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek RI Nomor
09/H/KR/2022 Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar
Pancasila Pada Kurikulum Merdeka
 BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN

A. Visi SMPN 2 Tebing Tinggi Barat

Adapun visi dari SMPN 2 Tebing Tinggi Barat adalah
” Terwujudnya peserta didik yang berkarakter profil pelajar pancasila yang
peduli lingkungan”

B. Misi SMPN 2 Tebingtinggi Barat

Adapun misi dari SMPN 2 Tebing Tinggi Barat adalah:
1. Melaksanakan ibadah sesuai dengan perintah agama
2. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki
akhlak mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran
agama melalui cara berinteraksi disekolah.
3. Menjadi guru sebagai model pembelajar yang menjadi contoh inspiratif bagi
peserta didik.
4. Melakukan kegiatan belajar mengajar dengan mengintekgrasikan literasi dan
numerisasi.
5. Membiasakan sikap jujur, adil dan mandiri dalam tindakan.
6. Membudayakan belajar tekun dan bekerja keras dalam mengatasi masalah.
7. Melatih sikap gotoroyong dalam menghadapi masalah bersama.
8. Menumbuh kembangkan potensi kreativitas
9. Mengasah kemampuan kognitif,afektif dan psikomotorik sehingga mampu
bertahan dalam berbagai keadaan.
10. Mendorong dan melatih semangat berprestasi serta kemampuan berkopetensi.
11. Menumbuh kembangkan ketrampilan abad 21 dengan penerapan
pembelajaran digital.
12. Menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air.
13. Menumbuh kembangkan bakat dan potensi peserta didik dibidang
olahraga,pramuka, seni, UKS, dan Muhadharoh.
14. Memupuk budaya peduli dan rasa empati terhadap lingkungan sekolah dan
sekitar.
15. Melestarikan kearifan lokal sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa

C. Tujuan SMPN 2 Tebingtinggi Barat

1. Adapun tujuan jangka pendek (1 Tahun) adalah
a. Terlaksananya program kegiatan keagamaan seperti : shalat Zhuhur
berjamaah, , Istighosah, pesantren / Ramadhan dan Peringatan Hari Besar
Keagamaan
b. Terlaksananya pengembangan Kurikulum yang meliputi 4 standar pendidikan
c. Terlaksananya pelaksanaan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan dengan pendekatan Scientific
d. Tercapainya prestasi dalam kompetisi akademik dan non akademik tingkat
kabupaten / maupun provinsi
e. Terlaksananya pembiasaan 5 S - 1 P (Salam, Salim, Senyum, Sapa, Santun,
dan Peduli Lingkungan)
 f. Terlaksananya pembelajaran dan pengembangan diri yang terintegrasi dengan
Pendidikan Lingkungan Hidup dan P4GN (Pencegahan, Pemberantasan,
Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkoba)
g. Terwujudnya karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur , bersih dari
narkoba melalui program pembiasaan, serta program 7 K
h. Tercapainya lingkungan sekolah yang bersih, asri dan nyaman untuk
pembelajaran sebagai upaya pelestarian fungsi lingkungan, mencegah
terjadinya pencemaran dan kerusakan lingkungan.

2. Program jangka panjang (4 tahun)

Adapun program jangka panjang (4 tahun adalah) :
A. Bidang Kurikulum
1. Melanjutkan Program Jangka Pendek dan Jangka Menengah mengenai :
a. Pendalaman Silabus
b. Pemantauan Kelengkapan Administrasi
c. Mengoptimalkan Supervisi
d. Meningkatkan Kwalitas Mutu
2. Mengupayakan tingkat kelulusan mencapai 100 %
3. Meningkatkan tarap seraf dan tingkat kelulusan
4. Meningkatkan frekuensi keikutsertaan sekolah dalam berbagai even lokal maupun
nasional.
5. Mengupayakan kebuhtuhan guru selama kuantitatif, kualitatif dan berkelayakan

B. Bidang Kesiswaan
1. Meningkatkan kualitas input dengan baik dan benar
2. Mengefektifkan kegiatan hari pertama sekolah, PLS dan lain – lain
3. Mengupayakan pengiriman siswa ke berbagai lomba
4. Terbentuknya team seni dan olah raga yang handal

C. Bidang Humas
a. Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Menengah dalam hal kerjasama
dengan
1. Komite Sekolah
2. Instansi terkait
3. Perusahaan
4. Dan lain - lain
b. Mengefektifkan berbagai sumber potrensial yang ada

D. Ketatalaksanaan
a. Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Menengah dalam rangka
meningkatkan Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan, Kekeluargaan,
Kerindangan Dan Kesejahtraan
b. Terbentuknya Kopsis yang kualitatif
c. Tersedianya Kantin yang sehat dan Standar
d. Penembokan keliling batas halaman

E. Program Organisasi dan Manajemen

a. Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Jangka Menengah
b. Meningkatkan Kesejahtraan Guru/Pegawai
 BAB III

PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA

PEMBELAJARAN

A. Pengorganisasian Pembelajaran
1. Muatan Kurikulum
Muatan Kurikulum SMPN 2 Tebing Tinggi Barat masih memakai 2
muatan yaitu kurikulum 2013 untuk kelas 8 dan 9 serta kurikulum merdeka untuk
kelas 7. Muatan kurikulum dalam satuan Pendidikan memuat beberapa
komponenantara lain muatan pembelajaran intrakurikuler, proyek penguatan
Profil PelajarPancasila dan ekstrakurikuler.
a. Intrakurikuler
Intrakurikuler adalah segala kegiatan yang berkaitan dengan materi
pembelajaran yang ditempuh pesertadidik .Adapun mata pelajaran yang
diselenggarakan oleh SMPN 2 Tebing Tinggi Barat adalah Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,Bahasa
Indonesia,Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS), Bahasa Inggris,Pendidikan Jasmani Olah raga dan
Kesehatan(PJOK),Informatika, Mapel Pilihan (Seni Budaya dan Prakarya)
serta Mata Pelajaran muatan lokal(Budaya Melayu Riau).
Muatan lokal merupakan bahan kajian pada satuan pendidikan yang
berisi muatan dan proses pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal
yang dimaksud untuk membentuk pemahaman peserta didik terhadap potensi
didaerah tempat tinggalnya.Muatan lokal diSMPN 2 Tebing Tinggi Barat
sesuai dengan peraturan Gubernur.
Pembelajaran pada SMPN 2 Tebing Tinggi Barat menekankan pada
pembelajaran berbasis literasi dengan mengangkat nilai luhur budaya lokal dan
mengacu pada tema-tema yang sudah ditentukan dalam capaian
pembrelajaran.Dalam pembelajaran berbasis literasi ini peserta didik
diharapkan mampu untuk mengkreasikan ide/gagasan untuk memperoleh
sebuah karya dalam bentuk tulisan.Pad aakhirnya karya ini akan
didokumentasikan dalam berbagai bentuk contohnya buku, artikel, atau
publikasi digital.
Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran berbasis literasi ini tetap
harus mengimplementasikan model dan sintak pembelajaran yang sudah ada
diantaranya Problem Based Learning,Project Based Learning,Discovery
Learning, Inquiry Based Learning, dan model pembelajaran lain yang
relevan.Adapun muatan kurikulum pada kegiatan intrakurikuler ada pada table
berikut :
 Tabel 3.1 Muatan/Struktur Kurikulum kelas 7

KEGIATAN PROJECT TOTAL

ALOKASI REGULER/ 20% JP
WAKTU MINGGU PERTAH
UN
Pendidikan Agama 72(2) 36(33%) 108
dan Budi dan Pekerti
PPKn 72(2) 36(33%) 108
BahasaIndonesia 180(5) 46(21%) 216
Matematika 144(4) 36(20%) 180
IPA 144(4) 36(20%) 180
IPS 108(3) 36(25%) 144
BahasaInggris 108(3) 36(25%) 144
PJOK 72(2) 36(33%) 108
Informatika 72(2) 36(33%) 108
MapelPilihan 72(2) 36(33%) 108
Mulok(BahasaDaerah) 72(2) 36(33%) 108
JUMLAH 28 360
(1008) (1368)

b. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kegiatan proyek penguatan merupakan kegiatan yang dilaksanakan
diluar jam pelajaran kegitan ini dimaksudkan untuk lebih memperdalam dan
menghayati materi pelajaran yang telah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler
didalam kelas. Kegiatan ini dapat dilakukan secara individual maupun
kelompok. Ada beberapa bentuk kegiatan penguatan di SMPN 2 Tebing Tinggi
Barat.
Pelaksanaan kegiatan proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diSMPN
2 Tebing Tinggi Barat dilaksanakan pada akhir semester. Peseta didik harus
menyelesaikan 3tema di 1 tahun pembelajaran dengan alokasi waktu 4 minggu.
Tema yang diambil mengacu pada Profil Pelajar Pancasila dan penentuan
pemilihan tema ditentukan oleh guru pengampu. Hal ini dimaksudkan untuk
mempermudah dalam penilaian.Pelaksanaan proyek tersebut adalah kolaborasi
antara beberapa mata pelajaran namun dengan penilaian yang dan jenis proyek
yang berbeda tiap mata pelajaran.
Alur /tahapan pelaksanaan proyek yang tiapa mata pelajaran adalah
sebagai berikut: 1) Penentuan tema proyek Profil Pelajar Pancasila tiap mata
pelajaran dilaksankan pada saat pembelajaran dikelas;2) Tiap kelas menentukan
tema yang akan dipilih dengan didampingi guru mata pelajaran masing-maisng
kelas;3)Guru mata pelajaran saling berkoordinasi untuk menetukan kolaborator
yang sesuai; 4) Kelompok mata pelajaran kemudian mendesain proyek yang
sesuai dengan tema yang dipilih;5)Guru mata pelajaran kemudian merancang
kisi-kisi, materi dan penilaian proyek beserta Lembar Kegiatan Peserta Didik
(LKPD).
Kegiatan proyek profil pelajar Pancasila dilaksanakan dengan mengacu
pada model pembelajaran berbasis proyek (PJBL). Langkah Kegiatan
pembelajaran berbasis proyek ini antara lain: 1) Mengambil topik yang
sesuaidengan realitas dengan mentukan pertanyaan mendasar untuk memulai
proyek;
2) Mendesain pelaksaan proyek ;3) Menyusun jadwal proyek;4)
memonitor pesertadidik dan kemjuan proyek; 5) Menguji Hasil;6) Mengevaluasi
pengalaman yang sudah diperoleh oleh peserta didik.
Pelaksanaan kegiatan ini didampingi oleh guru mata pelajaran, Pembina
dan wali kelas dengan tetap melibatkan orang tua baik secara langsung maupun
tidak langsung. Pihak sekolah mengadakan pemantauan terkait kegiatan proyek
tersebut.
Berikut adalah contoh Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila yang dirancang SMPN 2 Tebing Tinggi Barat adalah :
No Tema Bentuk Sasaran Mapel Waktu
Kegiatan NilaiPPP Terintegrasi
1 Gaya Penanama Mandiri,ktreat IPS,IPA, Desember,
Hidup n if,gotong- Pendidik Minggu ke
Berkelan pohon,Pen royong,berima an 1 Semester
jutan golahan n Agama,p 1
sampah, Danbertaqwa jok,
kebersihan Bahasa
drainase Indonesi
a
2 Bhinne Memfasilitasi Berkebhineka PPKn, Semester 1
kaTung perayaan hari an global Pendidi dan 2
galIka besar kanAga
Keagamaan ma,
Bahasa
Indones
ia
3 Kewirausah Bazar,inovasi Kreatif,inovatif, IPS,Seni November,
aan pengolahan cinta Budaya,Info Minggu ke
Tepung sagu lingkungan rmatika, 2 dan 3
Matematik, Semster 1
Bahasa
Inggris,Bah
asa
Indonesia

c. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler ada 2 macam yaitu ekstrakurikuler wajib
danpilihan. Ekstrakurikuler wajib yaitu kepramukaan dan ekstrakurikuler
pilihanyang dikembangkan dan diselenggarakan sesuai bakat dan minat
peserta
didik.Kegiatanektrakurikulerkepramukaanwajibdiikutiseluruhpesertadidik.Keg
 iatan ini dilaksanakan secara blok, aktualisasi dan regular. Kegiatan
ekstrawajibuntukpendidikankepramukaansebagaisuplemenpencapaianprofilpel
ajarPancasila.Ekstrakurilerwajibkepramukaaniniwajibdiikutiolehsemuapeserta
didik (kleas VII, VIII, IX) dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran tiapminggu.
Sedangkan ekstrakurikuler pilihan diikuti oleh peserta didik kelas VII,dan
VIII, alokasi waktunya setara dengan 2 jam pelajaran dan dilaksanakanpada
siang/sore hari. Kegiatan ekstrakurikuler bersifat dinamis sesuai denganinput
dan bakat minat peserta didik, sehingga mampu menggali potensi
pesertadidik.

NO EKSTRA HARI WAKTU TUJUAN KET

KULIKUL
ER
1 Pramuka Jum’at 14.30 – Mengembangkan jiwa
16.30 kepemimpinan pada
1) Peserta didik sebagai
wadah berlatih
2) organisasi melatih
peserta didik terampil
dan mandiri.
3) Mengembangkan jiwa
sosial dan peduli
kepada orang lain.
4)Melatih peserta didik
untuk menyelesaikan
masalah dengan cepat
dan tepat.
5) Mengenalkan beberapa
pelestarian alam.
6) Sikap ramah terhadap
lingkungan kebiasaan diri
hidup bersih dan sehat.
1.

EKSTRA
NO KURIKUL HARI WAKTU TUJUAN KET
ER

Peserta didik dapat

mengetahui,
Palang 14.00 – memahami dan
2. Merah Selasa 16.00 a) melaksanakan Pilihan
pengetahuan dan
Remaja keterampilan kepalang
(PMR) merahan yang
diwujudkan dalam
 kegiatan Tri Bakti
PMR
para anggota PMR
akan menjadi teladan di
b) lingkungannya (peer
leader) serta kader dan
relawan PMI di masa
mendatang
c) Melatih praktik PPPK
Mengembangkan jiwa
sosial dan peduli
d) kepada orang lain
Peserta didik
mengetahui Kebersihan
dan Kesehatan diri
e) serta
tata cara melakukan
Pertolongan Pertama
(PP)
Pengenalan obat-obatan
f) dan pembidaian

Melatih peserta didik

14.30 - terampil dalam bidang
3. Olahraga Kamis 16.00 a. olahraga

Menyiapkan peserta
didik dalam kegiatan
b. O2SN

12.30 – Menyalurkan bakat siswa

4. Tari Sabtu 14.30 a. dalam bidang tari

F. Pengaturan beban belajar

Pengaturan beban belajar peserta didik dapat dihitung dalam satu minggu, satu
semester, dan satu tahun pembelajaran.

1. Beban belajar di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 2 Tebingtinggi Barat

dinyatakan dalam jam pembelajaran per minggu. Beban belajar satu minggu
Kelas VIII adalah 38 jam pembelajaran, sedangkan Kelas IX adalah 34 jam
pembelajaran . Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
Sedangkan untuk kelas VII total beban belajar tatap muka adalah 31 jam per
minggu. Adapun pelaksanaan proyek profil Pelajar Pancasila dilaksanakan
20% dari total waktu pembelajaran yang ada.
 2. Beban belajar di Kelas VII, VIII, dan IX dalam satu semester paling
sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.

3. Beban belajar di kelas IX pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu

dan banyak 20 minggu.

4. Beban belajar di kelas IX pada semester genap paling sedikit 14 minggu

dan paling banyak 16 minggu.

5. Beban belajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 36 minggu dan
paling banyak 40 minggu.

Cara menetapkan beban belajar dengan sistem satuan semester untuk SMPN
2 Tebingtinggi Barat meliputi meliputi 40 menit tatap muka, 50% dari waktu
tatap muka untuk kegiatan terstruktur maupuan kegiatan mandiri.

Pengaturan minggu efektif dapat dilihat pada tabel di bawah ini.

ALOKASI
NO KEGIATAN KETERANGAN
WAKTU
1. Minggu efektif belajar Minimal 36 Digunakan untuk kegiatan
pembelajaran efektif pada
reguler setiap tahun minggu setiap
(Kelas VII-VIII, dan IX) satuan pendidikan
2. Minggu efektif semester Minimal 18
ganjil tahun terakhir setiap minggu
satuan pendidikan (Kelas
VII, VIII, dan IX)
3. Minggu efektif semester Minimal 14
genap tahun terakhir setiap minggu
satuan pendidikan (Kelas
VII,VIII dan IX)
Satu minggu setiap
4. Jeda tengah semester Maksimal 2 semester

minggu
5. Jeda antarsemester Maksimal 2 Antara semester I dan II
minggu
Digunakan untuk
6. Libur akhir tahun ajaran Maksimal 3 penyiapan
kegiatan dan administrasi
minggu akhir
dan awal tahun ajaran
 Daerah khusus yang
7. Hari libur keagamaan Maksimal 4 memerlukan
libur keagamaan lebih
minggu panjang

Pengaturan minggu efektif selanjutnya diganakan sebagai dasar penentukan

kalender pendidikan.

G. Program Inklusif
Program Inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang
memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan
dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti
pendidikan atau pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara bersama-
sama dengan peserta didik pada umumnya.
SMPN 2 Tebing Tinggi Barat belum termasuk sekolah inklusif, namun
SMP SMPN 2 Tebing Tinggi Barat berusaha mewadahi keadilan dalam
pendidikan dimana SMP SMPN 2 Tebing Tinggi Barat menerima peserta
didik dengan berbagai latar belakang kemampuan diri. Dalam memfasilitasi
program tersebut SMP SMPN 2 Tebing Tinggi Barat merencanakan program
inklusif dengan cara pembimbingan individu pada peserta didik yang
berkebutuhan khusus,baik akademik maupun non-akademik dengan
melibatkan berbagai pihak. Pihak tersebut diantaranya orangtua dan psikolog.
Diharapkan peserta didik yang berkebutuhan khusus mampu mengembangkan
kemampuan yang mereka miliki. Evaluasi dari kegiatan ini direncanakan tiap
trimester oleh dewan guru dan pihak-pihakyang berkompeten.

H. KriteriaKelulusan
Setiap lulusan satuan pendidikan dasar dan menengah diharapkan
memiliki kompetensi pada tiga dimensi yaitu sikap,pengetahuan,dan
keterampilan. Dengan semangat teliti, telaten, teladan, tanggon, SMPN 2
Tebing Tinggi Barat sebagai sekolah pencetak sumber daya manusia unggul,
perlu dibuat kreteria kelulusan. SMPN 2 Tebing Tinggi Barat mempunyai
kriteria kelulusan bagi peseta didik yaitu :
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.
2. Lulus Ujian Sekolah: Peserta Ujian Sekolah SMP Negeri 2 Tebing Tinggi
Barat dinyatakan lulus apabila nilai minimum setiap mata pelajaran Ujian
Sekolah adalah 65.
3. Nilai kepribadian dan akhlak mulia minimum Baik(B).
4. Nilai Kepramukaan Minimal Baik
5. Kehadiran minimal 90 % dari jumlah hari efektif, kecuali ada surat
dispensasi atau sejenisnya yang bisa dipertanggungjawabkan.
6. Ditetapkan dalam rapat pleno dewan guru dan Kepala Sekolah

I. Kalender Pendidikan
Setiap permulaan tahun pelajaran, tim penyusun program sekolah
menyusun kalender pendidikan untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran,
minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Pengaturan
 waktu belajar disekolah mengacu kepada standar isi dan disesuaikan dengan
kebutuhan daerah,karakteristik sekolah,kebutuhan pesertadidik dan
masyarakat,serta ketentuan dari pemerintah daerah.
Kalender Pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan
pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan
tahun pelajaran,minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari
libur.
Penetapan Kalender Pendidikan SMPN 2 Tebing Tinggi Barat Tahun
Ajaran 2022/2023 adalahsebagai berikut:
1. Permulaan tahun ajaran 2022/2023 dimulai bulan Juli 2022 dan berakhir
bulan Juni tahun 2023.
2. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional, Menteri Agama dalam hal yang berkait dengan hari raya
keagamaan danWalikota Madiun.
3. Pemerintah Pusat/ Provinsi/ Kota dapat menetapkan hari libur serentak
untuk satuan-satuan pendidikan.
4. Kalender pendidikan SMPN 2 disusun berdasarkan kebutuhan dan
kegiatan-kegiatan sekolah dipadukan dengan kalender pendidikan yang
disusun Dinas Pendidikan Kabupaten Kepulauan Meranti.

KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TEBING TINGGI BARAT

KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Bulan
JULI 2022
Hari
3
Minggu 3 10 17 24
1 9 Juli 2022 : Hari Raya Raya Idul Adha 1443 H
Senin 4 11 18 25 11 Juli 2022 : Awal Tahun Pelajaran 2022/2023
Selasa 5 12 19 26 11-13 Juli 2022 : Pengenalan Lingkungan Sekolah
Rabu 6 13 20 27 30 Juli 2022 : Tahun Baru Hijriah 1444 H
Kamis 7 14 21 28
Jum'at 1 8 15 22 29
Sabtu 2 9 16 23 30

Bulan
AGUSTUS 2022
Hari
Minggu 7 14 21 28 17 Agustus 2022 : Hari Kemerdekaan RI ke 77
Senin 1 8 15 22 29 11-20 Agustus 2022 : Pengisian Survei Lingk
Selasa 2 9 16 23 30 Belajar bagi Ka.Satpendd dan Pendidik jjg SMP
Rabu 3 10 17 24 31 22-31 Agustus 2022 : Pengisian Survei Lingk
Kamis 4 11 18 25 Belajar bagi Ka.Satpendd dan Pendidik jjg SD
Jum'at 5 12 19 26
Sabtu 6 13 20 27

Bulan SEPTEMBER 2022

Hari
Mingg
4 11 18 25
u
Senin 5 12 19 26 19-24 September 2022 : Penilaian Tengah Semester 1
Selasa 6 13 20 27 19-22 September 2022 : Pelaksanaan ANBK SMP
Rabu 7 14 21 28
Kamis 1 8 15 22 29
Jum'at 2 9 16 23 30
Sabtu 3 10 17 24

Bulan
OKTOBER 2022
Hari
1
Minggu 2 9 23 30 08 Oktober 2022: Maulid Nabi Muhammad SAW
6
24-27 Oktober 2022 : Pelaksanaan ANBK SD
1
Senin 3 10 24 31
7
1
Selasa 4 11 25
8
1
Rabu 5 12 26
9
2
Kamis 6 13 27
0
2
Jum'at 7 14 28
1
2
Sabtu 1 8 15 29
2
Bulan
NOVEMBER 2022
Hari
Mingg
6 13 20 27
u
Senin 7 14 21 28 25 November 2022 : hari Guru Nasional
Selasa 1 8 15 22 29 07-19 November 2022 : Pelaksanaan Proyek PPP
Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 3 10 17 24
Jum'at 4 11 18 25
Sabtu 5 12 19 26

Bulan
DESEMBER 2022
Hari
Mingg
4 11 18 25
u
Senin 5 12 19 26 5-16 Desember 2022 : Penilaian Akhir Semester 1
Selasa 6 13 20 27 23 Desember 2022 : Pembagian Rapor Semester 1
Rabu 7 14 21 28 24 Desember 2022 : Cuti Bersama Hari Raya Natal
Kamis 1 8 15 22 29 25 Desember 2022 : Hari Raya Natal
Bulan JANUARI 2023
Hari
Minggu 1 81 22 29
5
Senin 2 9 1 23 30 1 Januari 2023 : Tahun Baru 2023 Masehi
6
Selasa 3 10 1 24 31 2 Januari 2023 : Hari Pertama Semester 2
7
Rabu 4 11 1 25 22 Januari 2023 : Tahun Baru Imlek
8
Kamis 5 12 1 26
9
Jum'at 6 13 2 27
0
Sabtu 7 14 2 28
1
Jum'at 2 9 16 23 30 26-31 Desember 2022 : Libur Semester 1
Sabtu 3 10 17 24 31
Bulan
MARET 2023
Hari
Mingg
5 12 19 26
u
Senin 6 13 20 27 22 Maret 2023 : Hari suci Nyepi
Selasa 7 14 21 28 6 - 11 Maret 2023 : Penilaian Tengah Semester 2
Rabu 1 8 15 22 29 23 -29 Maret 2023 : Libur Awal Ramadhan 1444 H
Kamis 2 9 16 23 30
Jum'at 3 10 17 24 31
Sabtu 4 11 18 25
Bulan FEBRUARI 2023
Hari
Mingg 5 12 19 26
u
Senin 6 13 20 27
Bulan
Selasa 7 MEI
14 2023
21 28 18 Februari 2023 : Isra' Mi'raj
Hari
Minggu
Rabu 1 78 14
15 21
22 28
Senin 12 89 15
Kamis 16 22
23 29 1 Mei 2023 : Hari Buruh Internasional

Jum'at 3 10 17 24
6 Mei 2023 : Hari Raya Waisak
Sabtu 42 11
Selasa 9 18
16 25
23 30 18 Mei 2023 : Kenaikan Isa Almasih
15-20 Mei 2023 : Pelaksanaan US SD dan
Rabu
Kamis 43 10
11 17
18 24
25 31 SMP
Jum'at 5 12 19 26
Sabtu 6 13 20 27
23-24 Juni 2023 : daftar Ulang PDB
23-30 Juni 2023 : Libur Semester 2
26 Juni 2023 : hari raya idhul adha
Bulan
JUNI 2023
Hari
Minggu 4 11 18 25
Senin 5 12 19 26 1 Juni 2023 : Hari Lahir Pancasila
Selasa 6 13 20 27 5-14 Juni 2023 : Ujian Akhir Kenaikan Kelas Semester 2
Rabu 7 14 21 28 22 Juni 2023 : Pembagian Rapor Semester 2
Kamis 1 8 15 22 29 15-17 Juni 2023: Pelaksanaan PPDB
Jum'at 2 9 16 23 30 20 Juni 2023 : Pengumuman PPDB
Sabtu 3 10 17 24

Bulan
JULI 2023
Hari
Minggu 2 9 16 23 30
Senin 3 10 17 24 31 1-8 Juli 2023 : Libur Akhir Tahun Pelajaran 2022-2023
Selasa 4 11 18 25 10 Juli 2023 : Awal Tahun Pelajaran 2023-2024
Rabu 5 12 19 26
Kamis 6 13 20 27
Jum'at 7 14 21 28
Sabtu 1 8 15 22 29
 B. Rencana Pembelajaran
Rencana pembelajaran disusun untuk merencanakan proses pembelajaran
dengan terperinci. Rencana pembelajaran disusun oleh guru sebelum
melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Rencana pembelajaran disusun
supaya proses pembelajaran lebih tertata sesuai dengan alur pembelajaran yang
sudah direncanakan. Rencana pembelajaran SMPN 2 Tebing Tinggi Barat terdiri
dari Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun sesuai
ketentuan,yang mudah dipahami.
Silabus SMPN 2 Tebing Tinggi Barat disusun dalam bentuk matriks yang
memuat alur tujuan pembelajaran, materi ajar, kegiatan pembelajaran, penilaian
dan sumber belajar.
1. Alur tujuan pembelajaran berfungsi mengarahkan guru dalam merencanakan,
mengimplementasi dan mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan sehingga
capaian pembelajaran diperoleh secara sistematis, konsisten, terarah dan terukur.
2. Materi ajar merupakan materi pokok yang telah disusun pada alur tujuan
pembelajaran.
3. Kegiatan pembelajaran dikemas secara umum sebagai acuan untuk menyusun
rencana pelaksaanaan pembelajaran.
4. Penilaian merupakan penilaian otentik yang memadukan dimensi sikap,
pengetahuan dan keterampilan selama dan setelah proses pembelajaran.
5. Sumber belajar dipilah sesuai kebutuhan peserta didik dan merupakan sumber
belajar yang mudah digunakan, berbasis lingkungan, dan mendukung
pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan.
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SMPN 2 Tebing Tinggi Barat disusun
sesuai dengan aturan terbaru yang sudah ditetapkan oleh pusat. Ada tiga unsur
utama yang termuat dalam RPP yaitu: 1) Tujuan pembelajaran; 2) Langkah-
langkah pembelajaran; dan 3) Penilaian. Tujuan pembelajaran merupakan
penerjemahan tujuan capaian pembelajaran yang dapat terukur pencapaian dan
keberhasilannya. Langkah kegiatan pembelajaran menggambarkan aktivitas yang
akan dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran
pun diintegrasikan penumbuhan dan penguatan Profil Pelajar Pancasila, Penilaian
merupakan proses mengukur ketercapaian selama proses pembelajaran. Penilaian
ini mencakup aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.

C. Pendampingan,Evaluasi, dan Pengembangan Profesional

Evaluasi dibutuhkan untuk melihat sejaumana ketercapaian,kesesuaian
tujuan,dan keselarasan didalam pelaksanaan pembelajaran dengan kondisi yang
berkembang SMPN 2 Tebing Tinggi Barat menempuh kegiatan yang tertuang
dalam table berikut:

Bentuk Teknis
Pendampingan dan Pendampingan dan SDM yang
Pengembangan Pengembangan Waktu terlibat Ket
Profesional Profesional
Pendampingan Coaching bagi Pertahun Guru pemula,
guru pemula Guru yang
ditunjuk, KS
 Coaching Menyesuai Guru Mapel, Dinas terkait
kan KS sebagai
program-program Penyelenggara
terbaru
Supervisi Kelas Persemeste Guru,KS Sebagai
r Penilaian
Kinerja Guru
Pengembangan Profesi Pelatihan Pertahun Semua guru, Rutinitas
Pengembangan pengawas, KS
Keprofesian
Pelatihan-pelatihan Menyesuai Guru,KS Mandiri,
kan Dinas terkait
Bentuk Evaluasi Strategi dalam Waktu SDM yang Keterangan
Evaluasi terlibat
Evaluasi Menggunakan Perhari Guru, peserta Dari capaian
Pembelajaran dan jurnal harian, dan didik, orang pembelajaran,
Evaluasi Kurikulum penilaian sikap tua,BK, angket peserta
Operasional Sekolah lingkungan Didik
Mengaktifkan Perbulan Guru,pesertadi Evaluasi
Paguyuban Kelas dik,Orangtua, Program

dan
Pelaksanaan
Pembelajaran
Assesmen formatif Per unit Guru,peserta Dari capaian
belajar didik, orangtua pembelajaran,
angket murid
Assesmenformatif, Persemeste Guru, peserta Dari capaian
portofolio r didik, orang pembelajaran,
tua, BK, Angket
lingkungan peserta didik
Assesmen Pertahun Guru, peserta Dari capaian
formatif, didik,orang pembelajaran,
portofolio, tua, BK, angket peserta
Evaluasi Diri lingkungan, didik,
Sekolah komite kuisioner
orangtua
 BAB IV
PENUTUP

Dengan telah selesainya Kurikulum Operasional SMPN 2 Tebing Tinggi

Barat pada tahun ajaran 2022/2023 makasalah satu pedoman dan acuan dalam
kegiatan belajar mengajar telah dimiliki oleh SMPN 2 Tebing Tinggi Barat.
Dengan mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku maka SMPN 2
Tebing Tinggi Barat menetapkan penggunaan dokumen Kurikulum Operasional
SMPN 2 Tebing Tinggi Barat Tahun Ajaran 2022/2023 ini.
Besar harapan kami, semoga Kurikulum Operasional SMPN 2 Tebing
Tinggi Barat ini memenuhi syarat sehingga rencana pengembangan SMPN 2
Tebing Tinggi dapat terlaksana dengan baik. Penyusun juga sangat mengharapkan
dukungan dari berbagai pihak, khususnya guru, karyawan maupunpara peserta
didik serta masyarakat yang diwakili oleh orang tua peserta didik. Atas
bantuanyang sudah diberikan kepada kami dari berbagai pihak, kami
mengucapkan terima kasih.Semoga KurikulumOperasional SMPN 2 Tebing
Tinggi mampu menjadi sarana bagi sekolah untuk ikut mencerdaskan anak
bangsa.