RESENSI BUKU

OLEH:

Nama : Dwight Jason Immanuel Lungkang

Jurusan : Administrasi Bisnis, Prodi D4-Manajemen Bisnis, Kelas 1MB5
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Dosen Pengampu : Dra. Margaretha A. Rundengan, Mpd
RESENSI BUKU MANAJEMEN
PENDIDIKAN
 

MANAJEMEN PENDIDIKAN

Konsep dan perisippengolahan pendidikan

IDENTITAS BUKU

JudulBuku       : MANAJEMEN PENDIDIKAN:konsep dan pengelolaan 

pendididlkan
Pengarang       :Didin Kurniadin, M.Pd  dan  Dr. Imam Machali, M.Pd
PenerbitBuku  : AR-RUZZ MEDIA
Kota Terbit      : Bandung
TahunTerbit     : 2012
TebalBuku       : 418 halaman

PENDAHULUAN

Sejatinya tidak ada pendidikan yang buruk ,hanya pendidikan yang

dikeloladengan manajemen yang kurang baik.manajemen dalam pelaksaan
program pendidikan bukanlah tujuan ,malainkanalat atau metode untuk
mencapai mutu dan meningkatkan performa yang diharapkan. Di Indonesia,
upaya perbaikan dan peningkatan mutu pendidikan telah di lakukan melakukan
melalui perbaikan pola manajemen.

Pengolahan pendidikan dengan manajemen yang baik-efektif, efisien, trasparan,

dan akuntabel-memang harus di upayakan, sebab.pendidikan dengan
pengolahan yang baik lah yang dapat membawa bangsa bangkit dari
keterpurukan dan menjadi investasi di masa yang akan datang, bail bagi
percepatan pertumbuhan ekonomi maupun pembangunan nasional

RESENSI BUKU

Buku ini membahas tentang

Konsep Dasar Manajemen

Yag di dalam membahas yang dimaksud manajemen pendidikan ,yang di dalam
ya menyantumbkan bahwa manajemen adalah pusat kekuatan berpikir yang
berfungsi sebagai mesin penggerak, alat yang aktif dan efektif untuk mengatur
 unsur unsur pembentuk system sehingga terorganisasikan dan bekerja secara
efektif dan efisien untuk tujuan yang diharapkan.di dalamnya juga
mencantumkan pentingnya organisasi bagi kehidupan manusia yang di jelaskan
oleh STONER dan FREEMAN  antara lain

 Organisasi Melayani Masyarakat

 Organisasi Sebagai Alat Mencapai Tujuan
 Organisasi Melestarikan Pengetahuan
 Organisasi Menyediakan Karier
Sejarah  Perkembangan Ilmu Manajemen
Yang menyatakan beberapa alasan untuk mengetahui dan mempelajari
perkembangan ilmu manajemen yang antara lain

 Membentuk pandangan kita mengenai organisasi

 Alasan mempelajari perkembangan ilmu manajemen
 Ilmu manajemen mengarahkan keputusan manajemen
 Ilmu manajemen merupakan sumber ide baru
Manajemen Pendidikan
Di dalam buku tersimpul bahwa manajemen pendidikan adalah gabungan dari
dua kata yang mempunyai satu kata yaitu manjemen dan pendidikan .secara
sederhana,manajemen pendidikan dapat diartikan sebagai manajemen yang
dipraktikan dalam dunia pendidikan dengan spesifikasi dan ciri khas  yang ada
dalam pendidiakn. Dan manajemen pendidikan  pada dasarnya adalah alat alat
yang diperlukan dalam usaha mencapai tujuan pendidikan.

Perencanaan Pendidikan
Perencanaan pendidikan dapat di artikan sebagai sebuah proses yang sistematis
dalam rangka mempersiapkan kegiatan kegiatan dimasa yang akan dalang
 dalam bidang pendidikan. Dari pernyataan tersubut dapat di pahami bahwa
perencanaan pendidikan mempunyai beberapa unsure penting sebagai berikut

1. Perencanaan pendididkan menggunakan analisis yang bersifat Rasional dan

sistematis
2. Perencanaan pendididkan terkait dengan pembangunan pendidikan yang di
lakukan dalam rangka reformasi pendididkan
3. Perencanaan pendididkan merupakan kegiatan yang kontinu
4. Perencanaan pendidikan mencakup aspek internal dan eksternal dari
keorganisasian system pendidikan Nasional
5. Perencanaan pendidiakn mempertimbangkan prinsip efektifitas dan efisien
Pengorganisasian  Pendidiakan
Organisasi adalah sebuah wadah, tempat, atau system untuk melakukan kegiatan
bersama untuk mencaoai tujuan yang di inginkan

UNSUR UNSUR dasar yang membangun sebuah organisasi :

1. Adanya tujuan bersama

2. Adanya kerjasama 2 orang atau lebih
3. Adanya pembagian tugas
4. Adanya kehendak bersama
Tujuan dan manfaat organisasi pendidikan :

1. Mengatasi keterbatasan kemapuan, kemauan dan sumber daya yang dimiliki

dalam mencapai tujuan pendidikan.
2. Terciptanya efektifitas dan efisien organisasi dalam rangka mencapai tujuan
pendidikan
3. Dapat menjadi wadah pengenbangan potensi dan spesialisasi yang dimiliki.
4. Menjadi tempat pengembangan ilmu pengetahuan
Jenis jenis organisasi

 Organisasi formal
 Organisasi informal
 Organisasi penyelenggaraan pendidilkan nasional
Kelebihan

Buku  manajemen pendidikan sangat bagus ,sehingga dapat mudah dipahami

bagi siapa saja pembaca sehingga dapat memberikan wawasan dan pengetahuan
tentang manajemen di bidang pendidikan

kekurangan

Secara keseluruhan buku ini bagus .Mungkin hanya sampulnya kurang menarik.
8
 RESENSI BUKU

OLEH:

Nama : Dwight Jason Immanuel Lungkang

Jurusan : Administrasi Bisnis, Prodi D4-Manajemen Bisnis, Kelas 1MB5
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Dosen Pengampu : Dra. Margaretha A. Rundengan, Mpd

9
Resensi Buku
Judul : Library and Information Center Management

Pengarang : Robert D. Stueart and Barbara B. Moran

Penerbit : Library and Information Science Text Series

Tahun Terbit : 2007

Koleksi : Perpustakaan Nasional RI, Lt.15 (Referensi)

Isi Resensi :
Pada buku tersebut dijelaskan tenatang pentingnya menerapkan system manajemen didalam
pengelolaan perpustakaan, agar pengelolaan perpustakaan bias berjalan optimal sesuai dengan arah
dan tujuan organisasi atau visi dan misi organisasi.
Baik di perpustakaan lembaga pemerintah ataupun swasta wajib ditanamkan prinsip-prinsip
dan unsur-unsur manajemen organisasi dikarenakan ilmu manajemen cakupannya sangat luas
mencakup berbagai macam aspek tidak terkecuali di perpustakaan, terlebih perpustakaan
merupakan lembaga pelayanan publik dalam hal peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pentingnya penerapan manajemen dalam organisasi perpustakaan dikarenakan
perpustakaan merupakan lembaga yang besar, dengan pendanaan yang besar, memiliki staff yang
banyak dan melayani masyarakat yang banyak pula, untuk itu dibutuhkan system pengelolaan
berbasis manajemen organisasi yang baik dan terstruktur. Adapun gambaran tahapan atau level
manajemen di perpustakaan adalah sebagai berikut :

1
0
 Level Manajemen di Perpustakaan

Adapun penjelasan dari gambar tersebut adalah sebagai berikut :

1. Manajemen puncak, yang dalam perpustakaan biasanya berarti direktur dan asisten serta
direktur asosiasi, bertanggung jawab atas berfungsinya keseluruhan organisasi secara
keseluruhan. Di sebagian besar organisasi, manajer di tingkat tertinggi memiliki kekuatan
untuk menetapkan kebijakan di seluruh organisasi dan berpengaruh dalam menetapkan
gaya kepemimpinan di seluruh organisasi.
2. Manajemen menengah bertanggung jawab atas subunit atau fungsi spesifik organisasi. Di
perpustakaan dan pusat informasi, kepala departemen adalah manajer menengah.
Tanggung jawab manajemen mereka terkonsentrasi pada keberhasilan fungsi masing-masing
area perpustakaan. Manajer menengah, selain memimpin subunit atau fungsi spesifik
mereka, juga berfungsi sebagai penghubung antara manajemen puncak dan penyelia.
3. Manajer di posisi terendah dalam hierarki manajemen adalah supervisor, kadang-kadang
disebut manajer lini pertama. Manajer lini pertama atau penyelia memimpin kegiatan
sehari-hari karyawan perorangan ketika mereka bekerja untuk mencapai tujuan organisasi
yang diinginkan, dan mereka bertanggung jawab atas produksi barang atau jasa. Para
manajer ini menerapkan prosedur dan proses yang memungkinkan unit mereka bekerja
secara efektif dan efisien.
Fungsi-fungsi manajemen dapat digambarkan sebagai berikut :

1
1
Adapun penjelasan dari gambar tersebut adalah sebagai berikut :

1. Sumber daya manusia adalah fungsi manajerial ketiga. Fungsi ini sering disebut staf atau
personil dan melibatkan perekrutan, pelatihan, kompensasi, dan mempertahankan orang-
orang yang diperlukan untuk mencapai tujuan organisasi. Organisasi biasanya menyatakan
bahwa orang yang bekerja di sana adalah sumber daya mereka yang paling berharga; kerja
yang baik dalam fungsi sumber daya manusia memastikan bahwa karyawan akan menjadi
kontributor kuat untuk tujuan organisasi.
2. Memimpin melibatkan penciptaan budaya dan nilai-nilai bersama, mengomunikasikan
tujuan kepada karyawan, dan memotivasi karyawan di semua tingkatan organisasi. Semua
subfungsi yang dicakup di bawah kategori "memimpin" fokus pada elemen manusia dalam
organisasi. Elemen manusia ini sangat penting, karena sikap, atribut kepribadian, dan
persepsi karyawan memengaruhi cara mereka bekerja.
3. Mengontrol berarti memantau kegiatan organisasi untuk memastikannya berada di jalan
yang benar untuk memenuhi tujuannya. Mengontrol melibatkan pertama-tama menganalisis
cara di mana organisasi beroperasi dan kemudian memasukkan informasi kembali ke dalam
proses perencanaan sehingga organisasi memiliki cara untuk terus menerus memeriksa dan
memperbaiki tujuannya dalam terang informasi saat ini. Mengontrol adalah bayangan
cermin dari perencanaan. Dalam perencanaan, manajer menetapkan ke mana arah
organisasi, dan dalam mengendalikan, mereka memutuskan apakah mereka tepat sasaran
untuk mencapai tujuan ini. Jika perencanaan memungkinkan suatu organisasi untuk
memutuskan ke mana arahnya, pengendalian memungkinkannya untuk mengetahui apakah
ia telah sampai di sana. Semua manajer terlibat dalam melakukan lima fungsi ini, meskipun
manajer di tingkat yang berbeda dan di berbagai bagian organisasi berbeda dalam waktu
yang mereka curahkan untuk mereka dan kedalaman di mana mereka melakukan mereka.
Seperti kebanyakan buku teks manajemen lainnya, Manajemen Perpustakaan dan Pusat
Informasi diatur di sekitar lima fungsi manajerial utama ini, dengan bagian yang dikhususkan
untuk masing-masingnya.
Berdasarkan pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa ilmu manajemen dapat
diterapkan pada seluruh organisasi dan tidak terkecuali di Perpustakaan, tahapan-tahapan
manajemen dan level manajemen penting diterapkan dalam manajemen pengelolaan perpustakaan
guna tercapainya visi misi serta tujuan organisasi.

1
2
1
3
 RESENSI BUKU

OLEH:

Nama : Dwight Jason Immanuel Lungkang

Jurusan : Administrasi Bisnis, Prodi D4-Manajemen Bisnis, Kelas 1MB5
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Dosen Pengampu : Dra. Margaretha A. Rundengan, Mpd

1
4
 MANAJEMEN KINERJA PELAYANAN RUMAH SAKIT

 Data Buku:
Nama Pengarang : Dr. Dr. H. Boy S. Sabarguna, MARS
Nama Penerbit : Sagung Seto
Tahun Terbit : Cetakan 1, 2008
Harga Buku :-

 Pembahasan:
a. Keunggulan:
Buku ini menggunakan bahasa yang mudah di pahami. Di dalam buku ini
juga menyajikan contoh seperti tabel, dan rumus. Buku ini juga di tulis
berdasarkan gagasan yang dapat di percaya. Kertas yang di gunakan untuk buku
ini juga berwarna putih, sehingga membuat para pembaca nyaman dan tidak lelah
melihatnya saat membaca.

b. Kelemahan:
Buku ini mempunyai pembahasan yang singkat dan tidak terperinci,
mungkin beberapa orag akan sedikit bingung dalam mempahaminya. Buku ini
sangat jarang di jumpai di Gramedia atau toko buku terdekat. Jika ingin mencari
buku ini, bisa di dapatkan di perpustakaan atau di situs penyedia jasa jual buku.
Pada bagian belakang buku juga tidak terdapat sinopsis, sehingga para pembaca
sulit untuk mengetahui hal-hal apa saja yang di bahas di dalam buku ini.

 Penutup
Kesimpulan:
Buku ini terdapat 4 edisi ada A,B,C, dan D. Buku ini cukup bagus karena terdapat
contoh berupa tabel. Namun, pembahasan yang di jelaskan di dalam buku ini sangat
sedikit dan bisa di bilang hanya poin-poin penting yang di jelaskan di dalam buku ini.
Buku ini mungkin bukan pilihan buat kamu yang masih belum memahami dengan baik
pelajarann ini. Dan buku ini sangat jarang di dapatkan, mungkin hanya bisa di jumpai di
perpustakaan ataupun jika ingin membelinya bisa lewat situs penyedia jasa jual buku
online.

1
5