UNIVERSITAS ISLAM MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Pengesahan
PENELITIAN KUALITATIF MKD60106 2 4A 22 Februari 2021
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi

Muhammad Sulistiono, S.PdI, M.Pd Muhammad Sulistiono, S.PdI, M.Pd

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S11 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya sebagai calon guru pada pendidikan agama Islam.

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KK2 Terampil mengaplikasi teori pendidikan pembelajaran;

KK14 Memanfaatkan hasil penelitian untuk pengembangan satuan/program Pendidikan
P11 Menguasai konsep dasar dan prosedur penelitian yang dapat penyelesaian masalah pendidikan secara prosedural.

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjabarkan Konsep Dasar Penelitian kualitatif
M2 Mahasiswa mampu menjabarkan Paradigma penelitian kualitatif
M3 Mahasiswa mampu menjabarkan Jenis-jenis penelitian kualitatif
M4 Mahasiswa mampu menjabarkan Perumusan masalah dalam penelitian kualitatif
Mahasiswa mampu menjabarkan Tahap-tahap Penelitian

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PAI Universitas Islam Malang 1

 M5 Mahasiswa mampu menjabarkan Teknik penelitian
M6 Mahasiswa mampu menjabarkan Analisis dan interpretasi data
M7 Mahasiswa mampu menjabarkan Kriteria dan teknik pemeriksaan keabsahan data
M8 Mahasiswa mampu membuat Proposal Penelitian
M9

Alokasi Waktu 2 x 50
Bahan Kajian 1. Metodologi Penelitian
Daftar Referensi Utama:
1. Moeleong, Lexy. J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Pendukung :
1. Wibowo, Adik. (2014). Metodologi Penelitian Praktis Bidang Kesehatan. Jakarta: RajaGrafindo Persada
2. Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kombinasi. Jakarta: Alfabeta
3. Dahlan, M. Sopiyudin. (2014). Langkah langkah Membuat Proposal Penelitian Bidang Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Sagung Seto
4. Sujarweni, V. Wiratna. (2014). Metode Penelitian. Yogjakarta: Pustaka Baru
5. Swarjana, I. Ketut. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan, Edisi Revisi. Yogjakarya: Andi
6. Lapau, Buchari. (2015). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia
7. Martha, Evi dan Kresno, Sudarti. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Bidang Kesehatan. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Media Pembelajaran Perangkat Lunak
PPT
Perangkat Keras
In-focus, Papan Tulis, Spidol dan Penghapus
Mata Kuliah Prasyarat

perte Kemampuan akhir yang Indikator Materi Pengalaman Belajar Metode Penilaian
muan direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Pembelajara Bentuk Kriteria Bob
n ot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PAI Universitas Islam Malang 2

1  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu dalam Ceramah, tanya
Mahasiswa mediskusikan secara makalah Kriteria
Mendefinisikan Pengertian menjelaskan Konsep Dasar Konsep Dasar Penelitian Jawab,
Konsep Dasar Penelitian
kritis tentang Konsep Dasar
Brainstorming,
 Presentas Grading
Penelitian kualitatif secara teoretis kualitatif Penelitian kualitatif
kualitatif Dan Elisitasi i
dan praktis

2  Tulisan Rubrik 10
Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu Ketepatan analisis mahasiswa Mahasiswa mediskusikan secara
Paradigma penelitian Diskusi, Focus
Menjabarkan Paradigma Paradigma penelitian kualitatif kritis-analitis Paradigma penelitian
Group Discussion,
 Presentas Grading
penelitian kualitatif. secara teoretis dan praktis kualitatif kualitatif
berbagi ide. i

3  Tulisan Rubrik 10
Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menjelaskan Mahasiswa mediskusikan secara
Jenis-jenis penelitian Diskusi, Focus
Menjabarkan Jenis-jenis Jenis-jenis penelitian kualitatif kritis tentang Jenis-jenis
Group Discussion,
 Presentas Grading
penelitian kualitatif secara teoretis dan praktis. kualitatif penelitian kualitatif.
berbagi ide. i

4  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menjelaskan Tanya Jawab, makalah Kriteria
Perumusan masalah Mahasiswa mediskusikan secara
menjabarkan Perumusan Perumusan masalah dalam Diskusi, Focus
masalah dalam penelitian penelitian kualitatif secara teoretis
dalam penelitian kritis Perumusan masalah dalam
Group Discussion,
 Presentas Grading
kualitatif penelitian kualitatif. i
kualitatif dan praktis. berbagi ide.

5  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu menjelaskan makalah Kriteria
Mahasiswa mampu menjabarkan Mahasiswa mediskusikan secara Ceramah, tanya
Tahap-tahap Penelitian
Tahap-tahap Penelitian secara Tahap-tahap Penelitian
kritis Tahap-tahap Penelitian. jawab, praktik.
 Presentas Grading
teoretis dan praktis. i

6  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu menjelaskan Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu menjabarkan Mahasiswa mediskusikan secara
Teknik penelitian
Teknik penelitian secara umum Teknik penelitian
kritis Teknik penelitian.
Diskusi, Focus  Presentas Grading
dan secara khusus. Group Discussion, i

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PAI Universitas Islam Malang 3

7  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu menjelaskan Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu menjabarkan Analisis dan interpretasi Mahasiswa mediskusikan secara
Analisis dan interpretasi data
Analisis dan interpretasi data
data kritis Analisis dan interpretasi data.
Diskusi, Focus  Presentas Grading
secara teoretis dan praktis. Group Discussion, i

8  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu menjelaskan makalah Kriteria
Mahasiswa mampu menjabarkan Kriteria dan teknik Mahasiswa mampu mediskusikan Tanya Jawab,
Kriteria dan teknik pemeriksaan
Kriteria dan teknik pemeriksaan
keabsahan data secara teoretis
pemeriksaan keabsahan secara kritis Kriteria dan teknik Diskusi, Focus  Presentas Grading
keabsahan data data pemeriksaan keabsahan data. Group Discussion, i
dan praktis.

Ujian Tengah Semester

9  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu menjabarkan Mahasiswa mendiskusikan secara
menerapkan Teknik Penulisan Teknik Penulisan Diskusi, Focus
Teknik Penulisan Laporan
Laporan Penelitian data secara Laporan Penelitian
kritis Teknik Penulisan Laporan
Group Discussion,
 Presentas Grading
Penelitian Penelitian i
teoretis dan praktis. berbagi ide.

10  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu meng Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu Review Review Laporan Mahasiswa mendiskusikan Review
Laporan Penelitian
analisis secara kritis Laporan
Penelitian Laporan Penelitian
Diskusi, Focus  Presentas Grading
Penelitian Group Discussion, i

11  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu merancang Proposal atau Tanya Jawab, makalah Kriteria
Mahasiswa mampu merancang Mahasiswa mendiskusikan secara
Proposal penelitian
secara praktis proposal rancangan
kritis rancangan proposal penelitian
Diskusi, Focus  Presentas Grading
penelitian penelitian Group Discussion, i

12  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu membuat proposal Kriteria
Mahasiswa mampu membuat Penulisan proposal Mahasiswa menganalisis secara Ceramah, tanya
proposal penelitian BAB I
proposal penelitian BAB I
BAB 1 mandiri proposal penelitian BAB I jawab, praktik.
 Presentas Grading
sesuai sistematika i

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PAI Universitas Islam Malang 4

13  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu membuat proposal Kriteria
Mahasiswa mampu mereview Mahasiswa menganalisis secara Ceramah, tanya
proposal penelitian BAB I
proposal penelitian BAB I Review BAB 1
mandiri proposal penelitian BAB I jawab, praktik.
 Presentas Grading
sesuai sistematika i

14  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu membuat Tanya Jawab, proposal Kriteria
Mahasiswa mampu membuat Penulisan proposal Mahasiswa menganalisis secara
proposal penelitian BAB II
proposal penelitian BAB II sesuai
BAB 2 mandiri proposal penelitian BAB II
Diskusi, Focus  Presentas Grading
sistematika Group Discussion, i

15  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu membuat proposal Kriteria
Mahasiswa mampu mereview Mahasiswa menganalisis secara Ceramah, tanya
proposal penelitian BAB II
proposal penelitian BAB II sesuai Review BAB 2
mandiri proposal penelitian BAB II jawab, praktik.
 Presentas Grading
sistematika i

16  Tulisan Rubrik 10
Mahasiswa mampu membuat
Mahasiswa mampu membuat Penulisan proposal Mahasiswa ampu menganalisis secara Ceramah, tanya proposal Kriteria
proposal penelitian BAB III sesuai
proposal penelitian BAB III
sistematika
BAB 3 mandiri proposal penelitian BAB III jawab, praktik.  Presentas Grading
i
Ujian Akhir Semester

Rencana Pembelajaran Semester Prodi PAI Universitas Islam Malang 5