Resume Materi Tugas 10

Mata Kuliah Pengembangan Pembelajaran PKn SD

Nama : Ilham Ramadhan

NPM : 2013053043
Kelas : 5E
Mata Kuliah : Pengembangan Pembelajaran PKN SD

Artikel berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PKn

BERBASIS LECTORA INSPIRE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI
PENDULAN SUMBERSARI MOYUDAN SLEMAN TAHUN AJARAN
2015/2016” yang ditulis oleh Hervandha Ris Daniarti Fadlilah ini menjelaskan
bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suatu
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi
dirinya sendiri dengan tujuan untuk memiliki kekuatan baik dalam hal spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, maupun
keterampilan yang diperlukan dirinya,masyarakat, bangsa dan negara.
Selanjutnya kegiatan belajar merupakan proses kegiatan aktif atau proses
mereaksi terhadap semua situasi di sekitar peserta didik. Sedangkan mengajar
merupakan suatu aktivitas mengatur dan mengorganisasikan lingkungan sehingga
mendorong siswa untuk belajar (Sanjaya, 2007;102). Persoalan yang sering
muncul dalam proses belajar mengajar adalah bagaimana seorang guru
mengembangkan, menciptakan serta mengontrol situasi yang memungkinkan
peserta didik melakukan proses belajar.
Pada kenyataannya, penyampaian materi pembelajaran PKn di sekolah,
masih banyak tenaga pendidik masih menggunakan metode pembelajaran yang
monoton dan tidak banyak metode yang digunakan. Hal inilah yang akhirnya
membuat para peserta didik menjadi tidak fokus dalam mengikuti pembelajaran.
Disini para tenaga pendidik masih cenderung menyampaikan materi pembelajaran
melalui metode ceramah. Selain itu, pemanfaatan media pembelajaran yang
tersedia di sekolah seperti penggunaan media komputer dalam kegiatan
pembelajaran PKn pun menjadi salah satu faktor peserta didik menjadi tidak
fokus. Sehingga siswa kurang memahami materi yang disampaikan. Para tenaga
pendidik disini memerlukan sebuah perangkat media yang dapat digunakan dalam
pembelajaran agar informasi yang ingin disampaikan dapat diterima oleh peserta
didik secara efektif.
 Untuk itu diperlukan penggunaan media seperti lectora inspire yang dalam
cakupannya meliputi: a). flypaper for lectora yang dapat membuat pembelajaran
lebih kreatif dan melibatkannya dengan menambah animasi flash, transisi dan efek
spesial. b). camtasia for lectora yang dapat membuat tutorial profesional dengan
mudah meng-capture video, animasi flash atau software desain 3D. Mengedit video,
audio, transisi, dan lain-lain. c). snagit for lectora yang dapat meng-capture apa
yang di desktop untuk membuat image dilengkapi dengan callout.
Dalam penerapaannya ke dalam mata pelajaran PKn di lingkungan pendidikan
tingkat SD, Maka tenaga pendidik harus memiliki pemahaman terlebih dahulu
tentang apa itu PKn. PKn (pendidikan kewarganegaraan) adalah program
pendidikan berdasarkan nilai-nilai pancasila sebagai wahana untuk
mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya
bangsa Indonesia yang diharapkan dapat menjadi jati diri yang diwujudkan dalam
bentuk perilaku kehidupan sehari-hari. Mata pelajaran PKn memuat aspek kognitif,
afektif, dan psikomotor. Untuk dapat mencapai tujuan mata pelajaran PKn secara
maksimal, maka tenaga pendidik perlu menyusun strategi pembelajaran yang
digunakan di kelas yang sesuai dengan masing-masing aspek pembelajaran.
Strategi ini digunakan untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal. Prestasi
belajar sendiri adalah hasil yang diperoleh berupa kesan-kesan yang
mengakibatkan perubahan dalam individu sebagai hasil dari aktivitas dalam
belajar (Djamarah, 2012: 23).
Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa produk media
pembelajaran layak untuk dikembangkan. Hal ini ditunjukkan dengan hasil
penilaian ahli materi ditinjau dari aspek pembelajaran dan aspek isi memiliki
kriteria baik dengan rerata 3.9. Hasil penilaian ahli media ditinjau dari aspek desain
aplikasi dan komunikasi visual dan aspek rekayasa perangkat lunak memiliki
kriteria baik dengan rerata 3.76.
Media Pembelajaran PKn di SD yang Tepat bagi Kurikulum Merdeka Belajar
Kurikulum merdeka adalah kurikulum yang mengutamakan pembelajaran
menggunakan strategi pembelajaran berbasis proyek. Arti dari Pembelajaran berbasis
proyek adalah nantinya peserta didik a k a n d i m i n t a menerapkan materi yang
telah dipelajari dalam proyek dan dapat diterapkan dalam studi kasus. Untuk itu
penggunaan media pembelajaran PKn di SD yang tepat bagi kurikulum merdeka
adalah media visual dan media audio visual.

Perlu diketahui bahwa Media visual adalah penyampaian pesan atau informasi
dengan menampilkan gambar dan grafik sehingga penerima pesan dan gagasan
dapat diterima sasaran. Sedangkan media audio visual adalah media modern yang
dapat menampilkan gambar sekalgius suara dalam satu layar.

Alasan saya lebih memilih media visual, karena media ini nantinya dapat langsung
dilihat, dipegang, dirasakan, dan bahkan bisa langsung diperagakan langsung kepada
peserta didik. Media visual juga dapat membantu dalam melaksanakan proyek yang
diberikan kepada peserta didik. Adapun alasan mengapa saya memilih media audio
visual adalah karena media ini dapat menampilkan materi pembelajaran secara
menarik kepada peserta didik, media ini juga membantu dalam membuat proyek yang
dijelaskan secara jelas melalui sebuahvideo.