Analisis Desain Pembelajaran PKn di SD/MI Kelas Tinggi

Nama : Ferdyansyah

NPM :2013053054

Mata Kuliah :Pengembangan Pembelajaran Pkn SD

No. Identitas Jurnal Keterangan

1 Nama Jurnal Jurnal Magistra

2 Volume 12

3 Nomor 1

4 Halaman 59 – 72

5 Tahun Terbit 2021

6 Judul Jurnal Pengembangan Bahan Ajar

Pendidikan Kewarganegaraan
Berbasis Komputer Di Sdn 3
Sukarara Kabupaten
Lomboktimur

7 Nama Penulis Murtisari J

Isi Jurnal

Masalah Penelitian

Pengembangan yang disebut Penelitian Research andDevelopment (RD)

Lokasi Penelitian

Sekola Dasar/Madrasah Ibtidaiyah

Metode Penelitian: Metode Kualitatif dan Metode Studi Literatur

Desain pembelajaran yang dipakai

1. Menggunakan Media Visual
2. Metode Tanya Jawab
3. Penggunaan Media Gambar
4. Penggunaan Multimedia
5. Pendekatan PAKEM
6. Model course review dengan penggunaan powerpoint
7. Penggunaan Media Pembelajaran
8. Penggunaan metode diskusi
9. Strategi Pembelajaran aktif tipe crossword puzzle

Hasil Penelitian
Guru diharapkan memiliki kemampuan untuk:

a. Memanfaatkan sumber belajar di lingkungan secara optimal dalam proses

pembelajaran,
b. Berkreasi dan mengembangkan ide-ide baru,
c. Mengurangi pengetahuan seseorang diperoleh siswa dari sekolah dengan ilmu yang
akan diperoleh kemudian di komunitas,
d. Memperjelas relevansi dan relevansi subjek bidang ilmu dengan kebutuhan sehari- hari
di masyarakat,
e. Berkembang pengetahuan, keterampilan, dan perilaku peserta didik secara bertahap dan
utuh,
f. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat berkembang secara bertahap
optimal sesuai kemampuannya,
g. Menerapkan prinsip belajar aktif.
 Adapun beberapa desain pembelajaran untuk pembelajaran PKn di SD/MI kelas tinggi
seperti penjelasan di atas bahwa dominasi dari desain pembelajaran PKn kelas tinggi berupa
media yang kompatibel pada era saat ini. Adapun penunjang kegiatan pembelajaran PKn SD

1. Menggunakan Media Visual

2. Metode Tanya Jawab
3. Penggunaan Media Gambar
4. Penggunaan Multimedia
5. Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan
6. Model course review horay dengan penggunaan powerpoint
7. Penggunaan Media Pembelajaran
8. Penggunaan Metode Diskusi
9. Strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle

KESIMPULAN

Berdasarkan penjelasan di atas, dapat dipahami bahwa desain pembelajaran PKn SD di

era sekarang ini didominasi oleh media yang kompatibel. Terkait dengan desain pembelajaran
politik di tingkat dasar/menengah, banyak yang harus dijelaskan dalam hal penggunaan media
visual, metode, media gambar, multimedia, pendekatan pembelajaran dan model yang relevan.
Desain pembelajaran yang baik tidak hanya berfokus pada metode dan model, tetapi mencakup
banyak variasi secara keseluruhan, seperti yang telah dijelaskan di atas. Semua komponen
penting tersebut harus dipadukan dengan baik ketika belajar. Termasuk kewarganegaraan di
tingkat SD/MI.

KELEBIHAN & KEKURANGAN

A. Kelebihan

Secara kelengkapan jurnal memegang restan yang menonjol, jika dilihat pecah abstraknya
klerek selesai memperuntukkan ikhtisar pakai rupa Bahasa Inggris bagian ini yang memondong
jurnal ini berpotensi berperan tumpuan secara internasional. Dalam rekayasa sistem pencoretan
ilmiah juga jurnal ini selesai cukup mengiyakan sistem pencoretan sebagai contohnya hadirat
pencoretan lagu kalimat abnormal yang ditulis memperuntukkan aksara menyebelahi atau
aksara italy.

b. Kekurangan

Kekurangannya adalah jurnal ini hisab memperuntukkan preskripsi kuantitatif yaitu preskripsi
pemeriksaan memperuntukkan angka. Karena terlazim dijelaskan berapa uang tambang
imbalan efisiensi rekayasa rancang bangun penggodokan yang diterapkan kepeserta pelihara
pakai memperuntukkan rancang bangun penggodokan atau pakai tidak memperuntukkan
rancang bangun penggodokan.