KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas / Semester : 9 (sembilan) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : 2013

A. PILIHAN GANDA
No. Materi Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Soal
KD Pokok Soal
3.1 3.1 Sistem 3.1.1 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan 1. Disajikan gambar pembelahan sel, siswa dapat 1
Memahami sistem Reproduks mitosis dan meiosis mengurutkan tahapan fasenya dengan benar.
reproduksi pada i Pada 3.1.2 Mengidentifikasi organ-organ penyusun
2. Disajikan gambar sistem reproduksi manusia, siswa 2
manusia dan gangguan Manusia sistem reproduksi pada lakilaki dan
pada sistem reproduksi, perempuan. dapat menunjukkan nama organ penyusunnya
serta penerapan pola dengan benar.
hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi. 3.1.3 Menjelaskan fungsi organ-organ penyusun
3. Disajikan gambar sistem reproduksi manusia, siswa 3
sistem reproduksi pada laki-laki dan
perempuan. dapat menjelaskan fungsi dari organ yang
ditunjukan dengan benar.

3.1.4 Mengidentifikasi proses pembentukan sperma 4.
(spermatogenesis) dan proses pembentukan
sel telur (oogenesis)..
3.1.5 Mendeskripsikan siklus menstruasi yang
5.
terjadi pada dinding Rahim.
Disajikan gambar fase pembentukan sel kelamin, 4
siswa dapat mengidentifikasi proses
pembentukannya dengan benar.
Disajikan wacana, siswa dapat menjelaskan proses 5
menstruasi dengan benar.

6. Siswa dapat menjelaskan jenis dan fungsi hormon 6

No. Materi Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Soal
KD Pokok Soal
3.1.6 Menjelaskan jenis dan fungsi hormon yang yang berperan pada siklus menstruasi.
berperan pada siklus menstruasi.
7. Disajikan grafik level hormon dalam siklus
3.1.7 Membuat grafik level hormon dalam siklus 7
menstruasi, siswa dapat mendeskripsikan yang
menstruasi.
terjadi di tiap siklusnya dengan benar.

8. Siswa dapat mendeskripsikan proses fertilisasi dan 8

3.1.8 Mendeskripsikan proses fertilisasi dan
kehamilan. kehamilan dengan benar.

3.1.9 Menjelaskan proses perkembangan janin 9. Siswa dapat menjelaskan proses perkembangan janin 9
selama dalam kandungan. selama dalam kandungan dengan benar.

10. Siswa dapat menjelaskan fungsi cairan ketuban bagi

3.1.10 Mendeskripsikan fungsi cairan ketuban bagi 10
janin dengan benar.
janin.

11. Siswa dapat menjelaskan berbagai macam 11

3.1.11 Menjelaskan berbagai macam penyakit
pada sistem reproduksi manusia. penyakit pada sistem reproduksi manusia dengan
benar.

3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan penyakit 12. Siswa dapat menjelaskan upaya pencegahan 12
pada sistem reproduksi manusia. penyakit pada sistem reproduksi manusia.

3.2 3.2 Menganalisi ssistem Sistem 3.2.1. Menjelaskan perbedaan perkembangbiakan 13. Disajikan data siswa dapat menjelaskan perbedaan 13
perkembang-biakan Perkemban generatif dan perkembangbiakan vegetatif pada perkembangbiakan generatif dgn perkembangbiakan
pada tumbuhan dan gbiakan tumbuhan vegetatif pada tumbuhan dengan benar.
No. Materi Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Soal
KD Pokok Soal
hewan Pada 3.2.2. Mengidentifikasi alat perkembangbiakan 14. Siswa dapat mengidentifikasi alat perkembangbiakan 14
Tumbuhan generatif pada tumbuhan. generatif pada tumbuhan dengan benar.
dan Hewan 3.2.3. Mengidentifikasi macam-macam perantara 15. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri bunga dengan 15
penyerbukan. berbagai perantara dalam proses penyerbukannya
dengan benar.
3.2.4. Menjelaskan proses penyebaran biji. 16. Siswa dapat menjelaskan proses penyebaran biji 16
pada tumbuhan dengan benar.
3.2.5. Menjelaskan macam-macam teknologi 17. Siswa dapat menyebutkan salah satu teknologi 17
perkembangbiakan pada tumbuhan. perkembangbiakan pada tumbuhan dengan benar.

3.2.6. Menjelaskan macam-macam perkembangbiakan 18

aseksual pada hewan.
3.2.7. Membedakan metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna
3.2.8. Menjelaskan teknologi perkembangbiakan pada
hewan.
18. Disajikan data berbagai jenis hewan, siswa dapat
Membedakan macam-macam perkembangbiakan
aseksual pada hewan dengan tepat.
19
19. Disajikan gambar siswa dapat membedakan
metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna dengan benar.
20. Siswa dapat menjelaskan teknologi
20
perkembangbiakan pada hewan dengan benar.

3.3 3.3 Menerapkan Pewarisan 21. Siswa dapat membedakan antara DNA, 21
konsep pewarisan Sifat 3.3.1. Mendeskripsikan struktur materi genetik yang kromosom dan inti sel dengan benar.
sifat dalam bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (DNA,
pemuliaan dan RNA, dan kromosom).
kelangsungan
makhluk hidup 3.3.2. Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan 22. Siswa dapat menerapkan hukum Mendel pada 22
sifat makhluk hidup. pewarisan sifat makhluk hidup dengan benar.
4.3 Menyajikan hasil
3.3.3. Menentukan hasil persilangan monohibrida dan 23. Siswa dapat memperkirakan perbandinga 23
penelusuran
No. Materi Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Soal
KD Pokok Soal
informasi dari dihibrida melalui diagram sesuai hukum keturunan pada mahluk hidup dengan benar.
berbagai sumber pewarisan sifat.
terkait tentang
tanaman dan 3.3.4. Membuat bagan persilangan sesuai dengan data 24. Siswa dapat membuat bagan persilangan sesuai 24
hewan hasil yang telah disajikan. dengan data yang telah disajikan dengan benar.
pemuliaan
3.3.5. Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan 25. Siswa dapat menganalisis mekanisme pewarisan 25
sifat pada manusia kelainan sifat pada manusia

3.4 Menjelaskan konsep 3.4.1 Mengidentifikasi bagian sel saraf. 26. Disajikan gambar sel syaraf,siswa dapat menentukan 26
listrik statis dan bagian sel saraf dan fungsinya dengan tepat.
gejalanya dalam
kehidupan sehari- 3.4.2 Menyebutkan sistem khusus pada hewan yang 27. Siswa dapat menyebutkan system khusus pada 27
hari, termasuk dapat menghasilkan listrik hewan yang menghasilkan listrik dengan benar.
kelistrikan pada 28. Disajikan gambar elektroskop siswa dapat 28
3.4.3 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
sistem saraf dan elektroskop menjelaskan reaksi percobaan dengan benar.
hewan yang
mengandung
listrik.
3.5 29
Menerapkan konsep 3.5.1 Menentukan besar muatan yang mengalir 29. Siswa dapat menentukan besar muatan yang
rangkaian listrik, energi dalam suatu penghantar. mengalir dalam suatu penghantar dengan benar.
dan daya listrik, sumber 30
3.5.2 Menganalisis fungsi lempeng seng dan paku 30. Siswa dapat menentukan kutub-kutub pada sumber
energi listrik termasuk
besi pada percobaan baterai buah. tegangan DC dengan benar.
sumber energi listrik
31. Siswa dapat menghitung besar kuat arus listrik yang
alternatif, serta berbagai 3.5.3 Menghitung besar kuat arus listrik yang 31
mengalir pada penghantar. mengalir pada penghantar dengan benar.
upaya menghemat
energi listrik. 3.5.4 Menentukan hal -hal yang dapat
 No. Materi Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Soal
KD Pokok Soal
mempengaruhi besar hambatan kawat 32. Siswa dapat menentukan hal -hal yang dapat 32
penghantar. mempengaruhi besar hambatan kawat penghantar
dengan benar.
3.5.5 Menghitung besarnya arus listrik sesuai 33
33. Disajikan gambar, siswa dapat menghitung besarnya
Hukum Khirchof
arus listrik sesuai Hukum Kichof dengan benar.
3.5.6 Menganalisis hubungan antara kuat arus, 34. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat
hambatan, dan tegangan listrik pada suatu menentukan kuat arus listrik pada rangkaian dengan 34
rangkaian listrik benar.
3.5.7 Menganalisis faktor yang memengaruhi besar 35
35. Disajikan rangkaian hambatan listrik, siswa dapat
arus listrik yang mengalir pada kawat
penghantar menentukan besar hambatan penggantinya dengan
3.5.8 Menghitung besar arus listrik dalam suatu benar.
36
kawat penghantar dalam rangkaian listrik seri, 36. Disajikan gambar rangkaian alat listrik, siswa dapat
paralel, dan campuran. menentukan perubahan energy yang terjadi dengan
benar.
3.5.9 Menganalisis hal hal yang dapat di lakukan 37
37. Siswa dapat menjelaskan upaya penghematan energy
untuk menghemat energi listrik
listrik dengan benar
3.5.10 Menentukan besarnya pemakaian energy 38
listrik dalam kehidupan sehari hari. 38. Siswa dapat menentukan besar energy listrik.
39
3.5.11 Menyebutkan keuntungan penggunaan energi 39. Siswa dapat menjelaskan keuntungan dari energi
alternatif (energi matahari, angin, air, dan alternative dengan benar.
lain sebagainya)

3.5.12 Menentukan besarnya salah satu variabel 40

40. Siswa dapat menentukan besarnya salah satu variabel
energi dan daya listrik.
energi dan daya listrik dengan benar.

B. URAIAN
No. Materi Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal
KD Pokok Soal
3.1 Organ 1. Siswa dapat menuliskan 4 upaya pencegahan penyakit 41
Memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan Reproduksi pada sistem reproduksi manusia
pada sistem reproduksi, serta penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan reproduksi.
3.2 3.2 Menganalisi ssistem perkembang-biakan pada tumbuhan Metamorfosis 2. Siswa dapat menuliskan 2 perbedaan metamorphosis 42
dan hewan sempurnadan metamorphosis tidak sempurna
.
3.3 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan Pewarisan sifat 1. Siswa dapat menentukan rasiogenotif dan fenotif pada 43
kelangsungan makhluk hidup persilangan monohibrid

3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam Penggunan 2. Siswa dapat menghitung biaya pemakaian listrik yang 44
kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem energi listrik harus dibayar selama 1 bulan (30 hari)
dilingkungan
saraf dan hewan yang mengandung listrik. sekitar

3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, Upaya 3. Siswa dapat menuliskan 2 upaya pencegahan dari 45
sumber energi listrik termasuk sumber energi listrik alternatif, pencegahan bahaya listrik
bahaya listrik
serta berbagai upaya menghemat energi listrik.

Way Kanan, Oktober 2022

Guru Mata Pelajaran