KISI-KISI PEMBUATAN SOAL

Jenis Sekolah : SMA/MA Kurikulim : 2013

Mata Pelajaran : BIOLOGI Bentuk Soal : Multple Choice (Pilihan Ganda)
Kelas/Semester :XII/Ganjil Alokasi Waktu : 120 menit
Tahun Pelajaran : 2019- 2020 Penulis :ABIDIN,SP DAN SUPAN,S.Pd

No. No.
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KD SOAL
3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan Pertumbuhan dan Dapat menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan 1
faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan Perkembangan Mahluk Mengidentifikasi faktor luar dan dalam yang 2
perkembangan mahluk hidup hidup mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
Disajikan gambar, dapat mengidentifikasi faktor luar dan 3
dalam yang mempengaruhi pertumbuhan
Dapat menganalisa faktor luar tehadap pertumbuhan 4
tumbuhan secara maksimal
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi 5
pertumbuhan pada tumbuhan
Disajikan tabel, dapat mengidentifikasi hormone pada 6
manusia
Disajikan tabel, dapat menyimpulkan hasil percobaan 7
3.2 Menjelaskan proses metabolism sebagai Metabolisme Sel Dapat mengidentifikasi cirri-ciri enzim 8
reaksi enzimatis dalam mahluk hidup Disajikan gambar grafik, mampu menyimpulkan cara 9
kerja enzim
Dapat mengidentifikasi hasil proses respirasi anaerob 10
Disajikan gambar skema,dapat menjelaskan hubungan 11
katabolisme karbohidrat,lemak dan protein
Dapat menjelaskan proses yang terjadi pada siklus 12
Calvin
 Dapat mengidentifikasi faktor yang dibutuhkan pada 13
proses fotosintesis
Dapat menjelaskan mekanisme kemosintesis pada 14
bakteri
3.3 Menganalisis hubungan strukturdan fungsi, Supstansi Materi Genetik Siswa mampu menjelaskan sifat DNA 15
Gen, DNA, Kromosom dalam penerapan Diberikan gambar DNA rantai sense, mampu 16
prinsip pewarisan sifat pada mahluk hidup menentukan dRNA nya

Diberikan gambar struktur DNA,mampu menentukan 17

basa nitrogennya

Dengan diberikan tahap-tahap sintesis protein, mampu 18

menjelaskan tahapan sintesis protein
Dengan diberikan gambar skema sintesis protein,mampu 19
mengidentifikasi tahap sentesis protein
Mampu menidentifikasi rangkaian asam amino hasil 20
sintesis protein berdasarkan kodon yang tersedia pada
tabel
3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai Pembelahan Sel Disajikan gambar siklus sel, peserta didik dapat 21
dasar penurunan sifat dari induknya kepada menentukan proses yang terjadi berdasarkan gambar
keturunannya tersebut dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 22
menentukan ciri khas dari mitosis dengan benar
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan salah 23
satu tahap berdasarkan pada pembelahan sel dengan
benar
Peserta didik dapat menentukan perbedaan salah satu 24
tahap pada meiosis I dan meiosis II dengan benar
Disajikan gambar oogenesis, peserta didik dapat 25
mengidentifikasi pernyataan yang sesuai dengan tahap
yang diminta dengan benar
3.5 Pewarisan Sifat pada Peserta dapat mentukan jumlah gamet dengan benar 26
Menerapkan prinsip pewarisan sifat Hukum Mendel Peserta didik dapat menentukan perbandingan fenotipe 27
makhluk hidup berdasarkan Hukum Mendel pada persilangan monohibrid dengan benar
 Peserta didik dapat menentukan persentase salah satu 28
fenotipe pada persilangan dihibrid
Peserta didik dapat menentukan jumlah individu pada 29
persilangan dihibrid dengan benar
Peserta didik dapat menentukan genotipe induk dari 30
persilangan semu hukum mendel dengan benar
3.6 Menganalisis pola-pola Hereditas pada Pola-Pola Hereditas Disajikan tipe-tipe penentuan jenis kelamin, peserta 31
Makhluk hidup Pautan didik dapat menentukan tipe jenis kelamin padea
belalang dan reptil dengan benar
Peserta didik dapat menentukan persentase hasil 32
keturunan pada persilangan apabila terjadi pautan
dengan benar
Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar 33
tentang pindah silang dengan benar
Peserta didik dapat menentukan nilai pindah silang dari 34
suatu persilangan dengan benar
Peserta didik dapat menentukan persentase jumlah 35
keturunan yang dapat hidup jika diketahui salah satu
genotipe bersifat letal dengan benar
3.7 Menganalisis pola-pola Hereditas pada Hereditas pada Manusia Peserta didik dapat menentukan kromosom penentu jenis 36
Manusia kelamin pada manusia dengan benar
Peserta didik dapat menentukan persentase keturunan 37
yang menderita albino dari suatu perkawinan dengan
benar
Disajikan peta silsilah keluarga, peserta didik dapat 38
menentukan genotipe dan fenotipe salah satu anak
dengan benar
Peserta didik dapat memprediksi persentase anak yang 39
memiliki golongan darah tertentu dari suatu perkawinan
dengan benar
Disajikan peta silsilah keluarga, peserta didik dapat 40
menentukan genotipe golongan darah salah satu induk
jika genotipe anaknya diketahui