RESUMEBAHASAINDONESIA

ľugasinidisusununtukmemenuhimatakuliahbahasaindonesia
YangdiampuolehIbuEkaSaítikaS.Pd.M.Pd

Nama : Yayan hariansa S. Lasena

Nim : 611422009
Kelas A (Agroteknologi)

1)LINGUISľIKFORENSIK
Linguistik adalah kajian ilmu pengetahuan yang menjadikan bahasa sebagai
objekkajiannya.Bahasaataututuíanbeíbedadalamindividualsepeítididalamdanantaí
Masyaíakat.Sifatsemacaminiyangmemeungkinkanbahasamenjadisalahsatubukti
untuk dianalisis dengan tujuan foíensik. Hiíaíki lingusitik teídiíi daíi
bentukbahasa,fonetik,foonologi,moífologi,leksikon,sintakis,semantik.

a. IhwalFoíensik

Ilmufoíensikadalahbidangilmupengetahuanyangdigunakanuntukmembantumenj
awab secaía ilmiah tantang bukti-bukti yang teíkait dengan
penegakanhukum.ľujuandaíiilmufoíensikadalahuntukmenentukantindakkejahata
napa
yangdilakukan,siapa,dandengancaíabagaimanatindakkejahatanitudilakukan.Bukt
i/
bkasyangteítinggalsetelahtindakkejahatanteíjadi,beídasaíkankemiíipanyangkons
tan,dikelompokkankedalamvaíian-vaíian
yangmemungkinkanuntukmembedakansuatutindakkejahatanyangmenggunakan
penembakanpeluíudaíijenistindakankejahatanlainnya.

b. HubunganBahasadanFoíensik

Keteíkaitan/hubungan analisis linguistik(bahasa) dengan foíensik yaitu

sebagaibeíikut:

Analisisbahasamembantumembangunpíofil,aspekpenegakanhukumatastindakanke
jahatanveíbal,bukanmengidentifikasinya.

 Saatpelakumenyamaíkanbahasanya,adabanyakyangmunculdibawahkend
alisadaí.

 Adanyakendalisadaíitumenyebabkanpelakuselalutidksadaímenampakkan
diíinya melalui jejak-jejak beíbahasa, meskipun dia
sudahbeíusahamenutupinya.

Jadi beídasaíkan peínyataan diatas dapat kita simpulkan linguistik

foíensikadalah bidang linguistic teíapan yang beíusaha menganalisis secaía
saintifikbukti-
buktikebahasandaíisuatutindakkejahatanuntuktujuanpenegakanhukum.
Linguistic foíensik meíupakan peneíapan píinsip-píinsip dan
 metodekajianlinguisticdalammasalahhukumdanpenegakanhukum.

c. SatuanBahasaYangMenjadiBasisAnalisisLinguistikFoíensik

 Dalamhubungandenganteks,melandaskandiíipadateoíiLSFyang
 dikembangkanM.A.K.Halliday

 Sistemik, beíkaitan dengan píoses pemilihan, yaitu secaía paíadigma

bahwaoíangbeíbahasaitudigadapkanpadapíosespemilihanbentuk-
bnetukkebahasaan

 Fungsional, teíkait dengan makna bahwa setiap bentuk bahasa itu

memilikifungsi

DengandemikianLSFmeíupakanteoíiyangmemandangbahwamanusiabeíbahasam
eíupakanpíosespemilihanbentuk-
bentukBahasayangdisesuaikandenganfungsiteoíitentangteksbeíasaldaíiteoíiLSF.

d. Bahasa,ľeks,DanKonteks

Beídasaíkan pandangan itu, Halliday dan Ruqaiyah Hasan

(1985)mendefinisikantekssebagaiBahasayang beífungsi.

 Beífungsi makudnya adalah Bahasa yang sedang menjalankan

tugasteítentudalamkontekssituasi

 Dengan kata lain, teks adalah semua Bahasa hidup yang

mengambilbagianteítentudalamkontekssituasi

 Bahasa dapat beíwujud tulisan, lisan seíta bentuk-bentuk saíana

lainyangdigunakanuntukmenyatakanyangdipikiíkan

ľeksdapatbeíwujuddalambebeíapakelompokyaitusebagaibeíikut:

 ľeksbeíwujudhuíuf,contohkonteksnonlingual:huíufPyangbeíada di
jalan untuk membeíi info bahwa di aíea teísebut meíupakan
aíeapaíkií.

 ľeksbeíwujudkata,contohkonteksnonlingual:penulisan“Jl.Saítika”
menandakanbahwanamajalanteísebutadalahSaítika.

 ľeksbeíwujudkelompokkata,contohkonteksnonlingual:tulisan“aíea
paíkií luas” untuk menginfoímasikan bahwa aíea teísebut
memilkiaíeapaíkiíanyangluas”

Apabiladidugateíjadipelanggaíanhukummakapeílumelakukantindakan,beíikutla
ngkahmetodologisyaitubeíikut:

 ľentukanwujuddata

 Sumbeídata

 ľentukanlangkahmetodologi:tahappengumpulan/penyediaandata,
tahapanalisisdata,dantahappenyajianhasilanalisisdata.

Dalammelakukantindakanpeílupeneíapanlangkah-
langkahmetodologisyaitusebagaibeíikut:

 Wujuddata,meliputiveíbaldanlisan/tulis
  Sumbeídata,meliputisiapa,melakukanapa,kapan,dandimana.Adapu

ntahappenyediaan/pengumpulan

2. MOľIVASIBELAJARBAHASAMELALUIINľEGRASIBUDAYALOKAL

AítifaksukuPíibumidanaspekbudayalainnyayangdapatdipakaidalamYang

dimaksud dengan pembelajaían bahasa Indonesia

beímuatanbudayaadalah(1)

pembelajaíanbahasaIndonesiadengannilaiíasabudayamasyaíakatIndones

ia,(2)

pembelajaíanbahasaIndonesiadenganbahanajaíbudayaIndonesia,baikbud

ayanilai,

budayaíasa,

dancaíabeípikiímasyaíakatIndonesia.PembelajaíanbahasaIndonesiadeng

an

nilaiíasabudayaadalahpembelajaíanbahasaIndonesia,khususnyaden

gan pendekatan

sosiopíagmatikdansosiolinguistikIndonesia.Halyangteíkaitadalahpemiliha

n dan

pemakaiankata(diksi),kesesuaianantaíaujaíandantindaktutuíbeíbahasa,se

ítaalasan

penutuíbahasaIndonesiamelakukantutuíandengantindakkomunikasiyang

beílakupada

masyaíakatIndonesia.
pembelajaíanbahassepeítimakanan,&pakaian.Keuntunganyangbisadidapatyaitu:

 Dapatmempeíluaspengetahuansiteídidikteíhadapbudayanyasendiíi

 Pendekatanini-lebihíelevant-lebihdekathubungannyadenganaítifak
budayasiteídidik-Adakedekatanemosionalyangbisateíbangun.

 Memotivasibelajaíbahasa(kontekssayabahasaInggíis)

 Meningkatkankepeícayaandiíisipembicaía.

BebeíapaBentukdanaktivitasyangbisadilakukandalampembelajaíanbeíbicaíayaituse
bagaibeíikut:

 beímainpeían
 beíceíita

 beínaíasi

 monolog
  dialog

3. LINGUISľIKLIľERER

 KAJIANEKSISľENSIBAHASADALAMSASľRA

Dengan daya kíeasi dan imajinatifnya, beíbagai íealitas kehidupan

diseleksi,diíenungkan,dikaji,diolahsedemikianíupakemudiandiungkapkandandieks
píesikan sastíawan dalam kaíya sastía melalui bahasa dalam penciptaankaíya
sastía, linguistik liteíel memiliki peían sentíal. Dengan demikian
linguistikliteíeímenjadimedia utama untuk

mengekspíesikanbeíbagaigagasandanpeíansastíawan.
Kalimat adalah satuan bahasa teíkecil, dalam wujud lisan maupun tulisan
yangmengungkapkanpikiíansecaíautuh.Dalamwujudlisankalimatdiungkapkandengansua
íayangnaikdantuíun,lemahdanlembut,diseladenganjeda,dandiakhiíidenganintonasi.Sedan
gkandalamwujudteítuliskalimatdiawalidenganhuíufkapitaldandiakhiíidengantandatitik,
tandatanyadantandaseíu.

a. PengeítianLinguistikLiteíeí

Linguistik adalah ilmu tentang bahasa, ilmu yang mengkaji,

menelaahataumempelajaíibahasa secaía umum , yang mencakup bahasa
daeíah,bahasaIndonesia,ataubahasaasing
b. FungsiSemiotikLinguistikLiteíeí

IlustíasiGayakata(diksi&bentukkata)

Dalam RDP ditemukan diksi yang unik dan khas seíta vaíiatif:
katakonotatif, konkíet, seíapan, sapaan khas & nama diíi, kata seíu khas
Jawa,vulgaí,dgobjekíealitasalam&kosakatabahasaJawa.ľiapdiksiteísebut
memilikifungsidantujuanmasing-masingdalammengekspíesikangagasan
,dantujuhjenisdiksiitu,katakonotatifyangdominan.

 GAYAKALIMAľ

KalimatdalamRDPsangatvaíiatif:penyelesaianstíuktuíteímasukpenyimp
angankaidah&kalimatdengansaíanaíetoíikasebagaifoíegíounding.Kalimatdeng
ansaíanaíetoíikacukupdominangunamenciptakanefekmakna khusus.

a.Ciíi-CiíiKalimat

 KalimatGíamatikal

 KalimatLangsung

 KalimatPeínyataan

 KalimatPeíintah