LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan hasil validasi/verifikasi dari Pengawas Pembina dan

Persetujuan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulun Operasional Sekolah
Penggerak UPTD SPF SDN 105 Sumpang Alee Tahun Pelajaran 2021/2022
disahkan / ditetapkan untuk diberlakukan.

Menyetujui, Watansoppeng, 06 Juli 2021

Komite Sekolah UPTD SPF SDN

Ir. ANDI MUH. SAID Hj. HARTATI, S.Pd.SD

NIP 19690120 198903 2 007

Mengesahkan
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Soppeng

Drs. H. MUH. ASIS, M.Pd.I

Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP : 19641001 198903 1 014

ii
 LEMBAR REKOMENDASI

Watansoppeng, 05 Juli 2021

Berdasarkan hasil validasi/verifikasi mengenai Kelengkapan Dokumen Kurikulum

UPTD SPF SDN 105 Sumpang Alee Tahun Pelajaran 2021/2022 beserta
lampirannya, Pengawas Pembina Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
merekomendasikan Dokumen I KTSP ( Buku I ) Kurikulum Operasional Sekolah
Penggerak tersebut untuk ditindaklanjuti.

Terima kasih.

Mengetahui
Korwas Kab. Soppeng Pengawas Pembina,

HASANUDDIN, S.Pd.,M.Pd MULIADI, S.Pd.SD

NIP. 19681027 198809 1 001 NIP.19641231 198611 1 084

iii
 PEMERINTAH KABUPATEN SOPPENG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SPF SDN 105 SUMPANG ALE’E
Alamat : Jl. Andi Palompai Macanre Kel.Macanre Kecamatan Lilirilau Kode Pos 90871
BERITA ACARA
PENYUSUNAN KURIKULUM UPTD SPF SDN 105 SUMPANG ALEE
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Pada hari ini Senin tanggal Dua Puluh Delapan bulan Juni Tahun Dua Ribu Dua
Puluh Satu bertempat di UPTD SPF SDN 105 Sumpang Alee telah dilaksanakan rapat
penyusunan Kurikulum UPTD SPF SDN 105 Sumpang Alee Tahun Pelajaran 2021/2022
dan dilanjutkan dengan kegiatan rapat secara virtual melalui google meet dan diskusi melaui
group WhatsApp untuk penyempurnaan dokumen.
Dari hasil rapat tersebut, maka disepakati penyusunan Kurikulum UPTD SPF SDN
105 Sumpang Alee yang direkomendasikan untuk diberlakukan pada Tahun Pelajaran
2021/2022,dengan susunan Tim Penyusun sebagai berikut :

Ketua : HJ. HARTATI S.Pd Kepala Sekolah

Ketua Komite : Ir. ANDI MUH. SAID Komite Sekolah
IDHAM, S.Pd.,M.Si Pengawas TK,SD Wil I
Nara Sumber :
MULIADI P,S.Pd.SD Pengawas PSP
Sekretaris : NURKAMAR,S.Pd.I Guru
Bendahara : WARDA,S.Pd. Guru

1. H.BAHARUDDIN,S.Pd.M.Si Guru
2. GUSRIATI,S.Pd.SD Guru
3. HJ.A.HAWAISAH.M,S.Pd.SD Guru
Anggota : 4. RUHANI,S.Pd.SD Guru
5. NURFATIMAH,S.Pd.SD Guru
6. A.RISMAWANSAH Tokoh Masyarakat
7. Hj.YUSLINA DEWI Petugas Perpustakaan

Demikian Berita Acara ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Macanre, 28 Juni 2021

Kepala UPTD SPF SDN 105 Sumpang Alee

HJ. HARTATI, S.Pd.SD

NIP 19690120 198903 2 007
iv
 TIM PENGEMBANG KURIKULUM UPTD SATUAN PENDIDIKAN
FORMAL SDN 105 SUMPANG ALEE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Pengawas TK,SD Wil I 1.

IDHAM, S.Pd., M.Si
Nara
:
Sumber
MULIADI P,S.Pd.SD Pengawas PSP 2.

Ketua : HJ. HARTATI, S.Pd.SD Kepala Sekolah 3.

Ketua
: Ir. ANDI MUH. SAID Komite Sekolah 4.
Komite

Sekretaris : NURKAMAR,S.Pd.I Guru 5.

Bendahara : WARDA,S.Pd. Guru 6.

1. H. BAHARUDDIN,S.Pd.M.Si Guru 7.

2. GUSRIATI,S.Pd.SD Guru 8.

3. Hj. A.HAWAISAH.M,S.Pd.SD Guru 9.

Anggota : 4. RUHANI,S.Pd.SD Guru 10.

5. NURFATIMAH,S.Pd.SD Guru 11.

6. A. RISMAWANSAH Tokoh Masyarakat 12.

Petugas Perpustakaan 13.

7. Hj. YUSLINA DEWI

Pada Tanggal : 28 Juni 2021

Kepala UPTD SPF 105 Sumpang Ale’e

HJ. HARTATI, S.Pd.SD

NIP 19690120 198903 2 007

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ….............................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................... i
LEMBAR REKOMENDASI ................................................................................... ii
BERITA ACARA .................................................................................................... iii
SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM ......................................................................... iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................. vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... viii

BAB I. PENDAHULUAN............................................................................... 1
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Landasan Hukum ............................................................................ 2
C. Prinsip Pengembangan Kurikulum ….............................................. 5
D. Tujuan Pengembangan Kurikulum .................................................. 6
BAB II. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN 7
A. Analisis Lingkungan Belajar Berdasarkan Analisis SWOT ….................. 7
B. Analisis Kebutuhan Belajar …….............................................................. 8
1. Pelajar ……….................................................................................... 8
2. Guru dan Tenaga Kependidikan ......................................................... 8
3. Sarana dan Prasarana ........................................................................... 9
BAB III. VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN ..................... 10
A. Tujuan Pendidikan Nasional……………………………….….................. 10
B. Profil Pelajar Pancasila ……………………….…...................................... 10
C. Visi Satuan Pendidikan ……………………………………….................. 11
D. Misi Satuan Pendidikan …………………………………….….................. 12
E. Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………….…………. 12
BAB IV. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN………........................ 13
A. Struktur Kurikulum………..……………………………….….................. 13
1. Intrakurikuler ( Capaian Pembelajaran Fase A & B )…....................... 13
2. Projek Profil Pelajar Pancasila ............................................................ 35
3. Ekstra Kurikuler….. ........................................................................... 37
B. Pemetaan Program ………..………………………………….................. 42
1. Alokasi Waktu…………………………………………....................... 42
2. Jadwal Harian ............................................................ 44
BAB V. RENCANA PEMBELAJARAN……................................................... 46

vi
 A. Prinsip Pembelajaran ……..……………………………….….................. 46
B. Prinsip Asesmen……………………………………………….................. 46
C. Proses Mendesain Alur …………………………………….….................. 46
D. Proses Merancang Pembelajaran yang bermakna…………….…………. 47
E. Format Modul Ajar ……….……………………………….….................. 47
BAB VI. PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN 49
PROFESIONAL ....................................................................................
A. Prinsip – prinsip Pendampingan........................................................ 49
B. Evaluasi Kurikulum Operasional Sekolah …..................................... 49
1. Hal yang Perlu di Evaluasi..................................................................... 50
2. Waktu Pelaksana Evaluasi……... ......................................................... 51
3. Yang Trerlibat dalam Evaluasi............................................................. 51
BAB VIII. KALENDER PENDIDIKAN ............................................................. 52
A. Hari Belajar Efektif Semester I dan II.............................................. 52
B. Kalender Pendidikan…………………............................................ 54
BAB VIII. Penutup.................................................................................................. 55
A. Kesimpulan…………………………….......................................... 55
B. Saran………………..................................................................... 56
BAB IX. Lampiran................................................................................................. 57

Lampiran Lampiran

a. Contoh Tujuan Pembelajaran

b. Contoh Modul Ajar
c. Lembar Validasi

vii