(KOSP)
Tahun Pelajaran 2022/2023
Disusun Oleh:
Tim Pengembang Kurikulum
Tahun 2022
KURIKULUM
SDIT NURUL HIKMAH TANJUNG JABUNG
TIMUR
Alamat: Lrg. Arjuna RT 08/03 Kel. Talang Babat Kec. Muara Sabak Barat
Kab. Tanjung Jabung Timur
HP: 085265504730 Email: sditnhtjt15@gmail.com
Pada hari Senin tanggal dua puluh empat bulan agustus tahun Dua Ribu Dua Puluh
melalui rapat Dewan Pendidikan Kurikulum Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul
Hikmah Tanjung Jabung Timur (Masa Pendemi Covid-19), telah disahkan dan diberlakukan
penggunaanya untuk tahun pelajaran 2020/2021
Pada hari Sabtu tanggal delapan belas bulan bulan Juli tahun Dua Ribu Dua Puluh
melalui rapat Dewan Pendidikan Kurikulum Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul
Hikmah Tanjung Jabung Timur tahun pelajaran 2020/2021 telah divalidasi secara cermat
oleh Pengawas Pembina. Setelah melalui proses validasi Kurikulum Sekolah Dasar Islam
Terpadu Nurul Hikmah Tanjung Jabung Timur (Masa Pendemi Covid-19) diserahkan kembali
kepada tim pengembang sekolah untuk mendapatkan perbaikan dalam jangka waktu
paling lama 1 (satu) minggu.
ERIKI SETIAJI, S. Pd
NIP. 196805131989011001
S u k a m a d, S.Pd
NIPY. 197305062015061001
KATA PENGANTAR
Pertama-tama, syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas kehendak-Nya
jua, kami masih diberi kesempatan untuk mengabdikan diri demi kemajuan pendidikan
anak negeri. karena telah selesainya penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) SDIT Nurul Hikmah Rasa terima kasih yang mendalam tak lupa
kami sampaikan kepada para Ustadz-ustadzah telah memberi kepercayaan kepada
kami sebagai penulis, dengan menggunakan buku-buku hasil karya kami. Sebagai
ungkapan terima kasih tersebut, kami mencoba memberikan nilai lebih terhadap buku-
buku kami. Salah satunya berupa Model Kurikulum 2013.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SDIT Nurul Hikmah ini berisi
tentang profil SDIT Nurul Hikmah, standar kompetensi yang akan dicapai, struktur dan
muatan kurikulum, Kurikulum muatan lokal, kegiatan pengembangan diri, kecakapan
hidup (life skill), ketuntasan belajar, sistem penilaian, SDIT Nurul Hikmah, kreteria
kelulusan ujian Sekolah SDIT Nurul Hikmah dan ujian negara, revisi dan pengembangan
kurikulum, serta kalender pendidikan, dan silabus yang dikembangkan sesuai kondisi
SDIT Nurul Hikmah. Tim Penyusun KTSP ini terdiri atas guru, konselor, dan kepala
Sekolah SDIT Nurul Hikmah yang bertindak sebagai ketua merangkap anggota. Di
dalam kegiatan penyusunan KTSP ini, melibatkan Komite Sekolah SDIT Nurul Hikmah,
para guru dan nara sumber, serta pihak lain yang terkait.
Penyusunan dokumen KTSP ini dilakukan dengan merujuk pada Permendikbud
nomor 67 tahun 2013 tentang Struktur Kurikulum, Permendikbud nomor 65 tahun 2013
tentang Standar Proses, Permendikbud No 66 thn 2013 tentang standar penilaian
Permen_thn 2013 nomor 54 lampiran SKL tahun 2013, Panduan Penyusunan KTSP
jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dikeluarkan oleh BSNP tahun 2006.
Penyusunan kurikulum ini merupakan kegiatan yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak
SDIT Nurul Hikmah bersama komite Sekolah SDIT Nurul Hikmah, nara sumber, para
guru dan pihak-pihak lain yang terkait dalam mengembangkan kurikulum operasional
yang disesuaikan dengan kondisi daerah dan SDIT Nurul Hikmah serta aktualisasi
kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurukulum. Untuk itu kurikulum ini
perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi
dan tuntutan kebutuhan masyarakat.
Semoga Alloh SWT memberi kemudahan dan kemanfaatan kepada kami dalam
melaksanakan kurikulum ini dapat digunakan oleh guru-guru SDIT Nurul Hikmah dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan visi, misi dan tujuan sekolah.
Tanjab Timur, 01 Juli 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah,
S U K A M A D, S.Pd
NIPY. 197305062015061001
DAFTAR ISI
Sampul……………………………………………………..……………………….…. i
Lembar Pengesahan…………………………………………….……………….…….. ii
Kata Pengantar……………………………………………………………..…………. iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A Rasional……………………………………………………………………………1
.
B. Karakteristik Satuan Pendidikan…………………………………………………...2
C. Landasan Penyusunan Kurkulum Merdeka………………………………………...5
a. Landasan Hukum……………………………………………………………...6
b. Landasan Sosiologis…………………………………………………………..6
c. Landasan Pedagogis…………………………………………………………..6
D Analisis Konteks Satuan Pendidikan……………………………………………….7
.
a. Profil Satuan Pendidikan………………………………………………………7
b. Konteks Sosial Budaya dan Lingkungan………………………………………8
c. Karakteristik Tenaga Pendidik dan Kependidikan…………………………….9
d. Karakteristik Pelajar…………………………………………………………..9
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN
A Visi
.
a. Visi Pendidikan Nasional Indonesia…………………………………………10
b. Visi Kemendikbudritek RI…………………………………………………...10
c. Visi Satuan Pendidikan………………………………………………………10
B. Misi Satuan Pendidikan…………………………………………………………..12
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA
PEMBELAJARAN
A Pengorganisasian Pembelajaran………………………………………………….14
.
a. Alur Penyusunan Rancangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan
b. Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler………………………………………….15
1. Mata Pelajaran Umum………………………………………………….15
2. Mata Pelajaran Mulok…………………………………………………..16
3. Pengembangan Diri……………………………………………………..16
4. Ekstrakurikuler…………………………………………………………..20
c. Program Inklusi………………………………………………………………23
B. Pengaturan Waktu Belajar
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
A Kalender Pendidikan Satuan Pendidikan………………………………………….29
.
B. Analisis Kalender Pendidikan Akademik……………………………………… 34
BAB V PENUTUP…………………………………………………………………… 40
Lampiran-Lampiran
1. Alur Tujuan Pembelajaran (silabus)
2. Modul Ajar (RPP)
3. Modul Projek “Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila” (P5)
KOP SURAT
NAMA SATUAN PENDIDIKAN
Alamat : .......................................................................................................
===================================================================
LEMBAR PENGESAHAN
Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT, setelah mempertimbangkan
masukan dari Komite Sekolah, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) SDN No.
…./IX ,,,,,,,,,,,,,, Tahun Pelajaran 2022/2023 telah ditetapkan dan disahkan pemberlakuannya
terhitung mulai tanggal … Juli 2022
Selanjutnya pada akhir tahun pelajaran, pelaksanaan kurikulum ini akan dievaluasi dan atau
ditinjau ulang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan satuan pendidikan yang hasilnya
akan digunakan sebagai dasar dalam melakukan penyususunan, pengembangan dan penetapan
kurikulum untuk tahun pelajaran berikutnya.
……………………………….. …………………………………..
NIP …………………………….
Menyetujui, Mengesahkan,
Pengawas Satuan Pendidikan Kepala Dinas Pendidikan dan Kerbudayaan
Kabupaten Muaro Jambi,
………………………………….. ……………………………………..
NIP ……………………………. NIP ………………………………..
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat, hidayah dan karuniaNya
sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SDN No…. Tahun Pelajaran
2022/2023. Kurikulum SDN No…. ini disusun dengan tujuan agar dapat digunakan sebagai
dasar, arah dan pedoman pengembangan pembelajaran di SDN No…. sesuai dengan visi,
misi dan tujuan yang telah ditentukan. SDN No…. Kecamatan Panggung yang merupakan
Sekolah Adiwiyata Tingkat Nasional sehingga kegiatan pembelajaran, pengembangan diri
dan kegiatan ekstrakurikuler terintegrasi lingkungan untuk mewujudkan karakter warga
sekolah yang peduli terhadap kelestarian lingkungan sebagai upaya mencegah pencemaran
dan kerusakan lingkungan.
Terima kasih kami sampaikan atas dukungan pemikiran dari berbagai pihak yang telah
membantu dan memberikan data, informasi yang terkait dalam penyusunan Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) SDN No…. Tahun Pelajaran 2022/2023,
khususnya:
1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Muaro Jambi
2. Pengawas Pembina Dinas Pendidikan Kabupaten Muaro Jambi
3. Komite SDN No…
4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan SDN No….
Semoga Allah SWT memberikan taufik, hidayah-Nya kepada kita semua yang
senantiasa bekerja keras untuk memajukan pendidikan khususnya di SDN No….., untuk
mewujudkan kompetensi lulusan yang berakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, sehat jasmani
dan rohani, berilmu berwawasan luas, cakap, kreatif, mandiri, peduli pada sesama dan
lingkungan serta menjadi manusia yang bertanggungjawab. Kami menyadari bahwa
kurikulum ini masih jauh dari sempurna, Kritik dan saran sangat kami harapkan dari semua
pihak demi penyempurnaan kurikulum di SDN No…...
……………………………….
NIP …………………………