Mengetahui
Kepala Sekolah,
NOTULA RAPAT
Pemberlakuan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 tahun
2004 tentang Pemerintahan Daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah
dan wawasan demokrasi dalam penyelenggaraan pendidikan.
NOTULEN RAPAT
HASIL PENYUSUNAN KURIKULUM
SMK AS SUBKY
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
1. Kondisi Nyata Berdasarkan PMP...................................................... 1
2. Kondisi Ideal ................................................................................. 8
3. Potensi dan Karakteristik Sekolah….…………………………………………….. 2
B. Dasar Hukum .................................................................................... 11
C. Tujuan ............................................................................................... 12
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum …………………………………………. 13
BAB II VISI MISI DAN TUJUAN
A. Visi SMK AS SUBKY …………………………………………………………………………………………....... 17
B. Misi SMK AS SUBKY........................................................................... 17
C. Tujuan AS SUBKY.............................................................................. 17
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
A. Kerangka Dasar Kurikulum................................................................... 18
B. Standar Kompetensi Lulusan ............................................................... 22
C. Profil Lulusan ..................................................................................... 24
D. Beban Belajar ................................................................................... 24
a) Pengaturan Beban Belajar............................................................... 26
E. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ................................................. 28
F. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) ........................................................... 30
G. Program Muatan Lokal ....................................................................... 31
H. Program Penguatan Kompetensi ......................................................... 32
I. Kegiatan Pengembangan Diri (Ekstrakurikuler) .................................... 33
J. Pelaksanaan Bimbingan Konseling ...................................................... 34
K. Mekanisme Penilaian .......................................................................... 41
L. Kriteria Ketuntasan Belajar ................................................................. 43
M. Praktek Kerja Lapangan (PKL) ............................................................ 45
N. Kenaikan Kelas .................................................................................. 47
O. Kelulusan .......................................................................................... 48
P. Mutasi Peserta Didik ........................................................................... 49
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
A. Kalender Pendidikan ……………………………………………………………………….. 51
BAB V INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. INSTRUMEN SUPERVISI …………………………………………………………..... 58
BAB VI PENUTUP
A. Penutup …………………………………………………………………………………….…… 68
LAMPIRAN-LAMPIRAN
4. SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim pelaksana Supervisi dan penilaian
kinerja Tendik
9. Dokumen Penunjang