Jepretan Layar 2022-11-29 Pada 07.37.03

BUKU PANDUAN MAHASISWA
BLOK 1.3 SISTEM KARDIO-RESPIRASI

TA.2022/2023
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN

TEKNOLOGI
UNIVERSITAS MALIKUSSALEH
FAKULTAS KEDOKTERAN
Jl. H. Meunasah Uteun Kot Cunda, Lhokseumawe – Aceh
Email : fk@unimal.ac.id Laman : http://www.unimal.ac.id
Blok 1.3 Sistem Kardiovaskular-Respirasi TA.2022/2023
Tim Penyusun Buku Panduan

Blok 1.3 Sistem Kardio-Respirasi
Koordinator : dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK

Wakil : dr. Nora Maulina, M.Biomed, AIFO-K
Sub.Ujian : dr. Juwita Sahputri, MKT
Panduan Mahasiswa | i
Buku Panduan Mahasiswa

Blok 1.3 Sistem Kardio-Respirasi
Mengetahui Lhokseumawe, 7 November 2022

Dekan, Koordinator Blok 1.3
dr. Muhammad Sayuti, Sp.B(K)., BD dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK

NIP. 19800317 200912 1 002 NIP. 19790804 200912 1 001
Panduan Mahasiswa | ii
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, segenap puji dan syukur kita panjatkan kehadirat
Allah SWT atas tersusunnya Buku Panduan Blok 1.3 Sistem Kardio-Respirasi
untuk tutor dan mahasiswa pada tahun akademik 2022/2023. Panduan ini
digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan berbagai aktivitas pembelajaran di
Blok 1.3 Sistem Kardio-Respirasi sesuai dengan jadwal kegiatan akademik yang
terdapat didalamnya. Selain itu di dalam buku ini terdapat 5 skenario yang akan
digunakan sebagai trigger dalam diskusi tutorial selama 5 minggu.
Terima kasih, kami sampaikan kepada tim yang telah menyusun buku panduan ini
dan para kontributor. Akhir kata, semoga buku ini bermanfaat dan dapat
dipedomani agar aktivitas pembelajaran blok berjalan dengan baik. Kami juga
menyadari bahwa kemungkinan masih ada kekurangan dalam penyusunan, oleh
karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami perlukan.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Lhokseumawe, 7 November 2022

Koordinator Blok 1.3
dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK

NIP. 19790804 200912 1 001
Panduan Mahasiswa | iii

DAFTAR ISI
Tim penyusun buku blok dan kontributor i

Halaman pengesahan ii
Formulir Kontrak Perkuliahan iii
Kata Pengantar iv
Daftar Isi v
Daftar Lampiran 1
Pendahuluan 3
Karakteristik Mahasiswa 4
Metode Pembelajaran 6
Evaluasi Mahasiswa 7
Jadwal Kegiatan Akademik 9
Daftar Topik Kuliah Pengantar 10
Daftar Nama Narasumber dan Moderator Diskusi Pleno 14
Daftar Nama Tutor 17
Daftar Topik Praktikum 20
Pohon Topik 21
Modul 1 22
Modul 2 23
Modul 3 24
Modul 4 25
Modul 5 26
Lampiran
Panduan Mahasiswa | iv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Daftar Referensi 27

Lampiran 2. Metoda Seven Jump 29
Lampiran 3. Tugas Staf Pengajar dalam proses PBM 31
Lampiran 4. Topik Ketrampilan Klinik 34
Panduan Mahasiswa | v
PENDAHULUAN
Blok “Sistem Kardiorespirasi” merupakan blok ketiga yang dimunculkan

pada semester pertama tahun pertama pembelajaran di Program Studi Kedokteran
Universitas Malikussaleh. Disain metode pembelajaran menggunakan sistem
Belajar Berbasis Masalah (BBM, Problem Based Learning, PBL).
Pada blok kardiorespirasi dibahas tentang sistem hematolimfopoetik,
embriogenesis dan struktur kardiovaskuler, mekanisme sirkulasi jantung,
hemodinamik dan sirkulasi pembuluh darah, embriogenesis dan struktur serta
sistem respirasi. Pembahasan ini merupakan pembelajaran ilmu dasar yang
diperlukan untuk mencapai level kompetensi yang ditetapkan pada ilmu terapan
tingkat preklinik, klinik, dan komunitas. Cara pembelajaran meliputi perkuliahan,
diskusi tutorial, praktikum, dan skills lab.
Isi pembelajaran blok meliputi aspek pembelajaran pada domain kognitif,
psikomotor, dan afektif yang melibatkan bagian Anatomi, Histologi, Faal,
Biokimia, Fisika dan Radiologi.
Evaluasi pembelajaran dilakukan tiap kali diskusi tutorial, skills lab dan
ujian teori, praktikum di akhir blok.
Panduan Mahasiswa | 1
KARAKTERISTIK MAHASISWA
Mahasiswa yang dapat mengikuti Blok Sistem Kardiovaskular-Respirasi ini adalah

mahasiswa program studi pendidikan dokter Universitas Malikussaleh angkatan
2022 yang telah mengikuti Blok 1.1 dan 1.2, yaitu:
- Blok 1.1 tentang Ilmu Dasar Kedokteran dan Profesi
- Blok 1.2 tentang Sistem Neuro Muskuloskeletal
METODE PEMBELAJARAN
A. Aktivitas Pembelajaran
1. Tutorial.
Diskusi kelompok dengan tutor dijadwalkan 2 x seminggu. Jika berhalangan
hadir karena sesuatu hal, mahasiswa yang bersangkutan harus
menginformasikan kepada tutor dalam waktu 2 x 24 jam
2. Praktikum
Kegiatan yang dilakukan di laboratorium, yang bertujuan untuk meningkatkan
pemahaman tentang teori.
3. Diskusi Pleno
Tujuan dari diskusi ini untuk mempersamakan dan membandingkan proses
pembelajaran kelompok untuk mencegah adanya kelompok yang mengambil
jalur yang salah. Kelompok dapat mengajukan masalah yang belum terpecahkan
dan fasilitator akan mengarahkan diskusi. Kegiatan ini diadakan setiap minggu
dan di hadiri oleh pakar yang terkait.
4. Kuliah Pengantar
Kuliah yang diberikan oleh pakar, yang bertujuan untuk memberikan pedoman
kepada mahasiswa dalam mempelajari suatu topik.
5. Konsultasi dengan fasilitator / instruktur / pakar
Konsultasi dengan pakar apabila diperlukan dengan membuat perjanjian
sebelumnya.
6. Belajar Mandiri
Sebagai seorang pelajar dewasa, anda diharapkan untuk melakukan belajar
mandiri, suatu keterampilan yang penting untuk karir anda kedepan dan
perkembangannya. Keterampilan ini meliputi mengetahui minat anda sendiri,
mencari informasi yang lebih banyak dari sumber pembelajaran yang tersedia,
mengerti informasi dengan menggunakan strategi pembelajaran yang berbeda
dan berbagai aktivitas, menilai pembelajaran anda sendiri dan mengidentifikasi
kebutuhan pembelajaran selanjutnya. Tidaklah cukup belajar hanya dari catatan
kuliah atau buku teks. Belajar sendiri adalah ciri yang penting pada pendekatan
PBL dan belajar harus dianggap sebagai perjalanan yang tiada akhir tanpa batas
untuk memperoleh informasi.
Log book digunakan sebagai catatan pembelajaran secara mandiri.
7. Diskusi kelompok tanpa tutor
Tergantung pada kebutuhan, mahasiswa juga dapat merancang pertemuan
kelompok tanpa kehadiran tutor. Tujuan dari diskusi tanpa tutor bervariasi,
seperti mengidentifikasi pertanyaan secara teoritis, mengidentifikasi tujuan
pembelajaran kelompok, untuk memastikan bahwa kelompok tersebut telah
mengumpulkan cukup informasi, atau untuk mengidentifikasi pertanyaan
praktis.
B. Sumber Pembelajaran.
Sumber pembelajaran berupa :
1. Buku teks
2. Majalah dan jurnal
3. Internet (e-library)
4. Nara Sumber
5. Laboratorium
C. Media Instruksional
Media instruksional yang digunakan
1. Panduan tutorial (Students Guide)
2. Penuntun Praktikum
3. CD Rom
4. Preparat dan peraga praktikum
5. Panduan skills lab
EVALUASI MAHASISWA
NO KOMPONEN BOBOT
1 Penilaian Tutorial 20%
2 Ujian Praktikum 20%
3 Ujian Tulis (MCQ,PAQ) 60%
Ketentuan :
1. Mahasiswa yang akan mengikuti ujian tulis/praktikum harus mengikuti
persyaratan berikut :
a. Minimal kehadiran dalam kegiatan diskusi tutorial 80 %
b. Minimal kehadiran dalam kegiatan diskusi pleno 100%
c. Minimal kehadiran dalam kegiatan praktikum 100%
d. Minimal kehadiran dalam kuliah pengantar 80%
e. Lulus ujian pratikum minimal 60%
2. Daftar nama mahasiswa yang berhak mengikuti ujian tulis akhir blok akan
didasarkan atas persyaratan dalam butir 1.
3. Tutor wajib memberikan tugas akademik bagi mahasiswa yang tidak hadir
mengikuti tutorial sebagai pengganti ketidakhadiran. Bentuk tugas akademik
adalah tugas dalam bentuk tulisan yang relevan dengan tujuan pembelajaran
pada skenario dari tutorial yang tidak dihadiri.
4. Apabila tidak lulus dalam ujian tulis, mahasiswa mendapat kesempatan untuk
ujian remedial satu kali pada blok bersangkutan. Jika masih gagal, mahasiswa
yang bersangkutan harus mengulang blok
5. Ketentuan penilaian berdasarkan peraturan akademik Universitas Malikussaleh
Tahun 2020
Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Mutu
85,00 - 100 A 4 Istimewa
80,00 – 84,90 A- 3,70 Sangat Baik
75,00 – 79,99 B+ 3,30 Antara sangat baik dan memuaskan
70,00 – 74,99 B 3 Baik
65,00 – 069,99 B- 2,70 Cukup Baik
60,00 – 64,99 C+ 2,30 Antara Baik dan Cukup
55,00 – 59,99 C 2 Kurang
50,00 – 54,99 C- 1,70 Sangat Kurang
45,00 – 49,99 D 1 Gagal
< 44,99 E 0 Tidak Lulus
0,00 (Tunda) T 0 Tunda
JADWAL KEGIATAN AKADEMIK

TAHUN AKADEMIK 2022/2023 A
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

Mgg Ke Jam
28/11/22 29/11/22 30/11/22 1/12/22 2/12/22
07.30 – 08.20
KP 1.3.1.1 TUTORIAL 1 KP 1.3.1.2 KP 1.3.1.3 TUTORIAL 2
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10 KK.1.1 (Klp.1)

KK.1.1 (Klp.3) KK.1.1 (Klp.4) KK.1.1 (Klp.6) Belajar Mandiri
10.10 – 11.00 PA1.3.1 (Klp 3-4)
I 11.10 - 12.00 Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50 KK.1.1(Klp.2) KK.1.1 (Klp.5) KK.1.1 (Klp.8)
Belajar Mandiri
13.50 – 14.40 PA1.3.1 (Klp 5-6) PA1.3.1 (Klp 7-8) PA1.3.1 (Klp 1-2)
KK.1.1(Klp.7)
14.50 – 15.40 MKDU BAHASA
Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
15.40 – 16.30 INGGRIS Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
5/12/22 6/12/22 7/12/22 8/12/22 9/12/22
07.30 – 08.20
Diskusi Pleno 1 TUTORIAL 3 KP 1.3.2.1 KP 1.3.2.3 TUTORIAL 4
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10 KK.1.2 (Klp.4)

Belajar Mandiri Belajar Mandiri KP 1.3.2.2 PH1.3.1 (Klp 1-2) Belajar Mandiri
10.10 – 11.00 Ujian KK1.1 (Klp 8)
11.10 - 12.00 Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
12.00 – 13.00 Istirahat

II Istirahat
13.00 – 13.50 KK.1.2 (Klp.1) KK.1.2 (Klp.8) KK.1.2 (Klp.5)
PA1.3.2 (Klp 7-8) PH1.3.1 (Klp 3-4) Belajar Mandiri PA1.3.2 (Klp 3-4)
13.50 – 14.40 Ujian KK1.1 (Klp 6) Ujian KK1.1 (Klp 5) Ujian KK1.1 (Klp 2)
KK.1.2 (Klp.2)
PH1.3.1 (Klp 5-6)
14.50 – 15.40 KK1.2 (Klp.7) KK.1.2 (Klp.3) KK.1.2 (Klp.6) Ujian KK1.1 (Klp 7)
PH1.3.1 (Klp 7-8) MKDU BAHASA PA1.3.2 (Klp 1-2)
PA1.3.2 (Klp 5-6)
Ujian KK1.1 (Klp 1) INGGRIS Ujian KK1.1 (Klp 4)
15.40 – 16.30 Ujian KK1.1 (Klp 3) Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
12/12/22 13/12/22 14/12/22 15/12/22 16/12/22
07.30 – 08.20
Diskusi Pleno 2 TUTORIAL 5 KP 1.3.3.1 KP 1.3.3.3 TUTORIAL 6
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10 PF1.3.1 (Klp 5-6) PH1.3.2 (Klp 5-6)

Belajar Mandiri KP 1.3.3.2 Belajar Mandiri
10.10 – 11.00 Ujian KK1.2 (klp 8) Ujian KK1.2 (Klp 1)
12.00 – 13.00 Istirahat
III Istirahat
13.00 – 13.50 PH1.3.2 (Klp 1-2) PF1.3.1 (Klp 3-4) PH1.3.2 (Klp 7-8)
Belajar Mandiri
13.50 – 14.40 Ujian KK1.2 (Klp 5) Ujian KK1.2 (klp 2) Ujian KK1.2 (Klp 6)
PF1.3.1 (Klp 1-2)
14.50 – 15.40 Ujian KK1.2 (Klp 4)
PH1.3.2 (Klp 3-4) PF1.3.1 (Klp 7-8) MKDU BAHASA
Belajar Mandiri
15.40 – 16.30 Ujian KK1.2 (klp 7) Ujian KK1.2 (klp 3) INGGRIS Belajar Mandiri

Mgg Ke Jam
19/12/22 20/12/22 21/12/22 22/12/22 23/12/22
07.30 – 08.20
Diskusi Pleno 3 TUTORIAL 7 KP 1.3.4.1 Belajar Mandiri TUTORIAL 8
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
Belajar Mandiri Belajar Mandiri KP 1.3.4.2 PA1.3.3 (Klp 5-6) Belajar Mandiri
10.10 – 11.00
12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50
PA1.3.3 (Klp 1-2) PA1.3.3 (Klp 3-4) Belajar Mandiri PA1.3.3 (Klp 7-8)
IV 13.50 – 14.40
Ujian P.F
Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
26/12/22 27/12/22 28/12/22 29/12/22 30/12/22
07.30 – 08.20
TUTORIAL 9 KP 1.3.5.1 KP 1.3.5.3 TUTORIAL 10
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
Diskusi Pleno 4 KP 1.3.5.2 KP 1.3.5.4 Belajar Mandiri
10.10 – 11.00
11.10 - 12.00 Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
V CUTI BERSAMA
12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50
Belajar Mandiri Ujian P.A Belajar Mandiri
13.50 – 14.40
Belajar Mandiri
Ujian P.H Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
2/1/23 3/1/23 4/1/23 5/1/23 6/1/23
07.30 – 08.20
Diskusi Pleno 5 Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
Belajar Mandiri Belajar Mandiri UJIAN BLOK Belajar Mandiri REMEDIAL
10.10 – 11.00
VI 12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50
Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
13.50 – 14.40 Belajar Mandiri
14.50 – 15.40
Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
15.40 – 16.30
KETERANGAN :
1. KK.x = Keterampilan Klinik ke-x
2. KP1.3.x.y = Kuliah pengantar Blok 1.3 minggu ke-x topik ke-y
3. PA1.3.x = Praktikum Anatomi Blok 1.3,topik ke-x
4. PH1.3.x = Praktikum Histologi Blok 1.3,topik ke-x
5. PF1.3.x = Praktikum Fisiologi Blok 1.3
JADWAL KEGIATAN AKADEMIK

TAHUN AKADEMIK 2022/2023 B

Mgg Ke Jam
28/11/22 29/11/22 30/11/22 1/12/22 2/12/22
07.30 – 08.20
Belajar Mandiri TUTORIAL 1 Belajar Mandiri Belajar Mandiri TUTORIAL 2
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10 KK.1.1 (Klp.1)
KK.1.1 (Klp.3) KK.1.1 (Klp.4) KK.1.1 (Klp.6) KP 1.3.1.2
10.10 – 11.00 PA1.3.1 (Klp 3-4)
I
12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50 KK.1.1(Klp.2) KK.1.1 (Klp.5) MKDU BAHASA KK.1.1 (Klp.8)
13.50 – 14.40 PA1.3.1 (Klp 5-6) PA1.3.1 (Klp 7-8) INGGRIS PA1.3.1 (Klp 1-2)
KK.1.1(Klp.7)
14.50 – 15.40
KP 1.3.1.1 Belajar Mandiri KP 1.3.1.3 Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
5/12/22 6/12/22 7/12/22 8/12/22 9/12/22
07.30 – 08.20
KP 1.3.2.1 TUTORIAL 3 KP 1.3.2.3 Belajar Mandiri TUTORIAL 4
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10 KK.1.2 (Klp.4)

Diskusi Pleno 1 Belajar Mandiri Belajar Mandiri PH1.3.1 (Klp 1-2) KP 1.3.2.2
10.10 – 11.00 Ujian KK1.1 (Klp 8)
12.00 – 13.00 Istirahat

II Istirahat
13.00 – 13.50 KK.1.2 (Klp.1) KK.1.2 (Klp.8) KK.1.2 (Klp.5)
PH1.3.1 (Klp 3-4) MKDU BAHASA PA1.3.2 (Klp 3-4)
PA1.3.2 (Klp 7-8)
Ujian KK1.1 (Klp 5) INGGRIS Ujian KK1.1 (Klp 2)
13.50 – 14.40 Ujian KK1.1 (Klp 6) KK.1.2 (Klp.2)
PH1.3.1 (Klp 5-6)
14.50 – 15.40 KK1.2 (Klp.7) KK.1.2 (Klp.3) KK.1.2 (Klp.6) Ujian KK1.1 (Klp 7)
PA1.3.2 (Klp 5-6) PH1.3.1 (Klp 7-8) Belajar Mandiri PA1.3.2 (Klp 1-2)
15.40 – 16.30 Ujian KK1.1 (Klp 3) Ujian KK1.1 (Klp 1) Ujian KK1.1 (Klp 4) Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
12/12/22 13/12/22 14/12/22 15/12/22 16/12/22
07.30 – 08.20
Belajar Mandiri TUTORIAL 5 Belajar Mandiri KP 1.3.3.2 TUTORIAL 6
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
PF1.3.1 (Klp 5-6) PH1.3.2 (Klp 5-6)
Diskusi Pleno 2 KP 1.3.3.3 KP 1.3.3.1
10.10 – 11.00 Ujian KK1.2 (klp 8) Ujian KK1.2 (Klp 1)
III 12.00 – 13.00 Istirahat

Istirahat
13.00 – 13.50 PH1.3.2 (Klp 1-2) PF1.3.1 (Klp 3-4) MKDU BAHASA PH1.3.2 (Klp 7-8)
13.50 – 14.40 Ujian KK1.2 (Klp 5) Ujian KK1.2 (klp 2) INGGRIS Ujian KK1.2 (Klp 6)
PF1.3.1 (Klp 1-2)
14.50 – 15.40 Ujian KK1.2 (Klp 4)
PH1.3.2 (Klp 3-4) PF1.3.1 (Klp 7-8)
Belajar Mandiri Belajar Mandiri
15.40 – 16.30 Ujian KK1.2 (klp 7) Ujian KK1.2 (klp 3) Belajar Mandiri

Mgg Ke Jam
19/12/22 20/12/22 21/12/22 22/12/22 23/12/22
07.30 – 08.20
Belajar Mandiri TUTORIAL 7 Belajar Mandiri KP 1.3.4.2 TUTORIAL 8
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
Diskusi Pleno 3 KP 1.3.4.1 Belajar Mandiri PA1.3.3 (Klp 5-6) Belajar Mandiri
10.10 – 11.00
IV 11.10 - 12.00 Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
PA1.3.3 (Klp 1-2) PA1.3.3 (Klp 3-4) PA1.3.3 (Klp 7-8)
13.50 – 14.40 INGGRIS
Ujian P.F
14.50 – 15.40
Mgg Ke Jam
26/12/22 27/12/22 28/12/22 29/12/22 30/12/22
07.30 – 08.20
TUTORIAL 9 Belajar Mandiri KP 1.3.5.2 TUTORIAL 10
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
Belajar Mandiri KP 1.3.5.1 Belajar Mandiri KP 1.3.5.3
10.10 – 11.00
11.10 - 12.00 Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri Belajar Mandiri
V CUTI BERSAMA
12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50
Diskusi Pleno 4 Ujian P.A KP 1.3.5.4
13.50 – 14.40
Belajar Mandiri
Ujian P.H Belajar Mandiri
Mgg Ke Jam
2/1/23 3/1/23 4/1/23 5/1/23 6/1/23
07.30 – 08.20
08.20 – 09.10
09.20 – 10.10
Diskusi Pleno 5 Belajar Mandiri UJIAN BLOK Belajar Mandiri REMEDIAL
10.10 – 11.00
VI 12.00 – 13.00 Istirahat
Istirahat
13.00 – 13.50
14.50 – 15.40
15.40 – 16.30
KETERANGAN :
1. KK.x = Keterampilan Klinik ke-x
2. KP1.3.x.y = Kuliah pengantar Blok 1.3 minggu ke-x topik ke-y
3. PA1.3.x = Praktikum Anatomi Blok 1.3,topik ke-x
4. PH1.3.x = Praktikum Histologi Blok 1.3,topik ke-x
5. PF1.3.x = Praktikum Fisiologi Blok 1.3
DAFTAR TOPIK KULIAH PENGANTAR

BLOK 1.3 SISTEM KARDIORESPIRASI
TAHUN AKADEMIK 2022/2023 KELAS A
Mgg Hari/Tgl Jam Topik Kuliah Pengantar Kode Topik Dosen Pemberi Kuliah
Anatomi dan histologi sistem

Senin, 28/11/22 07.30-09.10 1.3.1.1 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
hematolimfopoetik
Prinsip gangguan hematopoetik dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,
1 Rabu, 30/11/22 07.30-09.10 1.3.1.2
kongenital dan didapat M.Biomed
dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,
Kamis, 1/12/22 07.30-09.10 Penggolongan darah, 1.3.1.3
M.Biomed
Pengantar Kelainan Kongenital
07.30-09.10 1.3.2.1 dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD
Sistem Kardiovaskuler
Rabu, 7/12/22
Histologi sistem kardiovaskuler
2 09.20-11.00 1.3.2.2 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
(jantung dan pembuluh darah)
Pengantar pemeriksaan radiologi
Kamis, 8/12/22 07.30-09.10 1.3.2.3 dr. Herri Syahbana, M.Sc., Sp.Rad
thoraks
Aktivitas mekanik,elektrik serta
07.30-09.10 1.3.3.1 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
energi dan kontraksi jantung
Rabu, 14/12/22
3
09.20-11.00 Regulasi dan enzin kardiovaskuler 1.3.3.2 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
Kamis, 15/12/22 07.30-09.10 Pemahaman EKG dasar 1.3.3.3 dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD
Mikrosirkulasi dan sirkulasi

07.30-09.10 1.3.4.1 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
melalui daerah khusus
4 Rabu, 21/12/22
09.20-11.00 Prinsip Hemodinamik 1.3.4.2 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
Embriologi dan anatomi sistem

07.30-09.10 1.3.5.1 dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P
respirasi
Rabu, 28/12/22
09.20-11.00 Histologi sistem respirasi 1.3.5.2 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
5
Keseimbangan asam-basa pada
07.30-09.10 sistem respirasi dan transportasi O2 1.3.5.3 dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P
Kamis, 29/12/22 /CO2
09.20-11.00 Farmakologi sistem kardio-respirasi 1.3.5.4 dr. Yuziani, M.Si
DAFTAR TOPIK KULIAH PENGANTAR

BLOK 1.3 SISTEM KARDIORESPIRASI
TAHUN AKADEMIK 2022/2023 KELAS B
Mgg Hari/Tgl Jam Topik Kuliah Pengantar Kode Topik Dosen Pemberi Kuliah
Anatomi dan histologi sistem

Senin, 28/11/22 14.50-16.30 1.3.1.1 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
hematolimfopoetik
Prinsip gangguan hematopoetik dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,
1 Jumat, 2/12/22 09.20-11.00 1.3.1.2
kongenital dan didapat M.Biomed
dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,
Rabu, 30/12/22 14.50-16.30 Penggolongan darah, 1.3.1.3
M.Biomed
Pengantar Kelainan Kongenital Sistem
Senin, 5/12/22 07.30-09.10 1.3.2.1 dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD
Kardiovaskuler
Histologi sistem kardiovaskuler
2 Jumat, 9/12/22 09.20-11.00 1.3.2.2 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
(jantung dan pembuluh darah)
Pengantar pemeriksaan radiologi
Rabu, 7/12/22 07.30-09.10 1.3.2.3 dr. Herri Syahbana, M.Sc., Sp.Rad
thoraks
Aktivitas mekanik,elektrik serta energi
Jumat, 16/12/22 09.20-11.00 1.3.3.1 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
dan kontraksi jantung
3
Kamis, 15/12/22 07.30-09.10 Regulasi dan enzin kardiovaskuler 1.3.3.2 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
Rabu, 14/12/22 09.20-11.00 Pemahaman EKG dasar 1.3.3.3 dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD
Mikrosirkulasi dan sirkulasi melalui

Selasa, 20/12/22 09.20-11.00 1.3.4.1 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
daerah khusus
4
Kamis, 22/12/22 07.30-09.10 Prinsip Hemodinamik 1.3.4.2 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc
Embriologi dan anatomi sistem

Rabu, 28/12/22 09.20-11.00 1.3.5.1 dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P
respirasi
Kamis, 29/12/22 07.30-09.10 Histologi sistem respirasi 1.3.5.2 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
5
Keseimbangan asam-basa pada sistem
Jumat, 30/12/22 09.20-11.00 1.3.5.3 dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P
respirasi dan transportasi O2 /CO2
Kamis, 29/12/22 13.00-14.40 Farmakologi sistem kardio-respirasi 1.3.5.4 dr. Yuziani, M.Si
DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

DISKUSI PLENO BLOK 1.3 SISTEM KARDIO-RESPIRASI
TAHUN AKADEMIK 2021/2022 KELAS A
Pleno Hari/Tgl Jam Nama Narasumber Nama Moderator
Senin dr. Khairunnisa Z, M.Biomed

I 07.30-09.10 dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,
5/12/22 Vera Novalia, S.Si., M.Sc
M.Biomed
dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD

Senin
dr. Khairunnisa Z, M.Biomed Vera Novalia, S.Si., M.Sc
II 07.30-09.10
12/12/22 dr. Herri Syahbana, M.Sc.,
Sp.Rad
Senin
dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc Vera Novalia, S.Si., M.Sc
III 07.30-09.10 dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD
19/12/22
Senin
IV 09.20-11.00 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc Vera Novalia, S.Si., M.Sc
27/12/22
Senin dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P

V 07.30-09.10 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed Vera Novalia, S.Si., M.Sc
2/1/23
dr. Yuziani, M.Si
DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

DISKUSI PLENO BLOK 1.3 SISTEM KARDIO-RESPIRASI
TAHUN AKADEMIK 2021/2022 KELAS B
Pleno Hari/Tgl Jam Nama Narasumber Nama Moderator
Senin dr. Khairunnisa Z, M.Biomed

I 09.20-11.00 dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, Vera Novalia, S.Si., M.Sc
5/12/22
M.Biomed
dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD dr.

Senin
Khairunnisa Z, M.Biomed Vera Novalia, S.Si., M.Sc
II 09.20-11.00
12/12/22 dr. Herri Syahbana, M.Sc.,
Sp.Rad
Senin
dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc Vera Novalia, S.Si., M.Sc
III 09.20-11.00 dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD
19/12/22
Senin
IV 13.00-14.40 dr. Cut Sidrah Nadira, M.Sc Vera Novalia, S.Si., M.Sc
27/12/22
Senin dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P

V 09.20-11.00 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed Vera Novalia, S.Si., M.Sc
2/1/23
dr. Yuziani, M.Si
DAFTAR NAMA TUTOR

BLOK 1.3 SISTEM KARDIO - RESPIRASI
TAHUN AKADEMIK 2022/2023
MODUL I MODUL II MODUL III MODUL IV MODUL V

( 07.30 – 09.10 ) ( 07.30 – 09.10 ) ( 07.30 – 09.10 ) ( 07.30 – 09.10 ) ( 07.30 – 09.10 )
KLP
Tutorial 1 Tutorial 2 Tutorial 3 Tutorial 4 Tutorial 5 Tutorial 6 Tutorial 7 Tutorial 8 Tutorial 9 Tutorial 10
Selasa/29/11/22 Jumat/2/12/22 Selasa/6/12/22 Jumat/9/12/22 Selasa/13/12/22 Jumat/16/12/22 Selasa/20/12/22 Jumat/23/12/22 Selasa/27/12/22 Jumat/30/12/22
dr. Muhammad Sayuti, Sp.B., dr. Muhammad Sayuti, Sp.B., dr. Muhammad Sayuti, Sp.B., dr. Muhammad Sayuti, Sp.B., dr. Muhammad Sayuti, Sp.B.,
1
Subsp.,(K)BD Subsp.,(K)BD Subsp.,(K)BD Subsp.,(K)BD Subsp.,(K)BD
2 dr. Iskandar, Sp.OG dr. Iskandar, Sp.OG dr. Iskandar, Sp.OG dr. Iskandar, Sp.OG dr. Iskandar, Sp.OG
dr. Mauliza, M.Ked(Ped)., dr. Mauliza, M.Ked(Ped)., dr. Mauliza, M.Ked(Ped)., dr. Mauliza, M.Ked(Ped)., dr. Mauliza, M.Ked(Ped).,
3
Sp.A Sp.A Sp.A Sp.A Sp.A
dr. Mardiati, M.Ked(Ped)., dr. Mardiati, M.Ked(Ped)., dr. Mardiati, M.Ked(Ped)., dr. Mardiati, M.Ked(Ped)., dr. Mardiati, M.Ked(Ped).,
4
Sp.A Sp.A Sp.A Sp.A Sp.A
dr. Muhammad Khalilul dr. Muhammad Khalilul dr. Muhammad Khalilul dr. Muhammad Khalilul dr. Muhammad Khalilul
5
Akbar, Sp.B Akbar, Sp.B Akbar, Sp.B Akbar, Sp.B Akbar, Sp.B
dr. M.Mimbar Topik, dr. M.Mimbar Topik, dr. M.Mimbar Topik, dr. M.Mimbar Topik, dr. M.Mimbar Topik,
6
M.Ked(DV)., Sp.DV M.Ked(DV)., Sp.DV M.Ked(DV)., Sp.DV M.Ked(DV)., Sp.DV M.Ked(DV)., Sp.DV
dr. Baluqia Iskandar Putri, dr. Baluqia Iskandar Putri, dr. Baluqia Iskandar Putri, dr. Baluqia Iskandar Putri, dr. Baluqia Iskandar Putri,
7
Sp.THT-KL Sp.THT-KL Sp.THT-KL Sp.THT-KL Sp.THT-KL
8 dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK
DAFTAR TOPIK PRAKTIKUM BLOK 1.3

SISTEM KARDIO-RESPIRASI
JADWAL PRAKTIKUM ANATOMI
Mgg Klp Hari/Tgl Jam Judul Instruktur Tekhnisi

1-2 Kamis, 1/12/22 13.00-14.40 Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc
Anatomi sistem
3-4 09.20-11.00 hematolimfopoetik Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc
I Senin, 28/11/22 dan jantung Hamdani
5-6 13.00-14.40 ( PA 1.3.1 ) Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc
7-8 Selasa, 29/11/22 13.00-14.40 Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc
1-2 14.50-16.30 Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc

Kamis, 8/12/22
Anatomi Sistem
3-4 13.00-14.40 Pembuluh darah dan Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc
II
sirkulasi
5-6 14.50-16.30 dr. Muhammad Ifani Syarkawi, Sp.B
Senin, 5/12/22 (PA 1.3.2) Hamdani
1-2 Senin, 19/12/22 13.00-14.40 dr. Muhammad Ifani Syarkawi, Sp.B
3-4 Selasa, 20/12/22 13.00-14.40 Anatomi sistem dr. Muhammad Ifani Syarkawi, Sp.B
IV respirasi
5-6 09.20-11.00 (PA1.3.3) dr. Muhammad Ifani Syarkawi, Sp.B
Kamis, 22/12/22 Hamdani
V 1-8 Rabu, 28/12/22 13.00-14.40 Tentamen Anatomi Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc
Hamdani
JADWAL PRAKTIKUM HISTOLOGI
Mgg Klp Hari/Tgl Jam Judul Instruktur Tekhnisi
1-2 Kamis, 8/12/22 09.20-11.00 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
3-4 Selasa, 6/12/22 13.00-14.40 Histologi sediaan darah tepi dan dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
II kardiovaskuler Intan Wahyuni, S.Si
5-6 Jumat, 9/12/22 1350-15.40 (PH 1.3.1) dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
7-8 Selasa, 6/12/22 14.50-16.30 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed
1-2 13.00-14.40 Vera Novalia, S.Si., M.Sc

Senin, 12/12/22
Histologi Sistem Respirasi
III Intan Wahyuni, S.Si
(PH 1.3.2)
Kamis, 15/12/22
V 1-8 Selasa, 27/12/22 14.50-16.30 Ujian Praktikum Vera Novalia, S.Si., M.Sc
JADWAL PRAKTIKUM FISIOLOGI
Mgg Klp Hari/tgl Jam Judul Instruktur Tekhnisi

dr. Nora Maulina, M.Biomed.,
1-2 Jumat, 16/12/22 1350-15.40
AIFO – K
3-4 13.00-14.40
Siklus Jantung dan Tekanan AIFO – K
III
Darah (PF1.3.1) Syarifah Haslia Putri,
5-6 Selasa, 13/12/22 09.20-11.00 dr. Cut Sidrah Nadira,. M.Sc
S.Pd
7-8 14.50-16.30 dr. Cut Sidrah Nadira,. M.Sc

IV 1-8 Jumat, 23/12/22 13.050-16.30 Ujian Praktikum
AIFO – K
POHON TOPIK
JANTUNG PEMBULUH
DARAH
DARAH
SISTEM SISTEM
KARDIOVASKULER RESPIRASI
SISTEM
METABOLISME
ENERGI HOMEOSTASIS SISTEM SSP
SISTEM UROGENITAL SISTEM MUSKULOSKELETAL

SISTEM
HORMONAL
SISTEM TUBUH LAINNYA
SISTEM PENCERNAAN
MODUL 1
Sistem Hemato-Limfopoetik
Skenario 1. Petaka pestisida
Tn.M 25 tahun, mengeluh sering demam dalam 6 bulan terakhir. Diikuti rasa mual
dan perut kembung. Dalam 2 bulan belakangan perutnya semakin
membesar. Kemudian beliau segera memeriksakan diri ke poliklinik RSUD Cut
Mutia. Pada anamnesis dijumpai riwayat pekerjaan bertani dan sering
menggunakan pestisida tanpa memakai masker dan sarung tangan. Tn. M juga
sering terasa lelah dan mimisan secara tiba-tiba. Tn. M pernah mendapatkan
transfusi darah dengan golongn darah AB, namun keluhan tidak berkurang. Pada
pemeriksaan fisik di dapatkan keadaan patologis berupa : Beberapa bagian tubuh
memar, namun tidak ada trauma fisik, konjungtiva inferior pucat +/+, pemeriksaan
abdomen di jumpai lien yang membesar haeckett II-Shcuffner-4. Hasil pemeriksaan
darah rutin di jumpai Hb 10 gr/dl, leukosit 45.000/ul, Ht 32%
sediaan hapus darah tepi ditemukan blast 80 %, Promielosit 2
% , mielosit 2 %, neutrofil batang 5 %, neutrofil segmen 6%, eosinofil 0 %, basofil
0 %, limfosit 5 %, monosit 5 %. D o k t e r m e n ya r a n k a n untuk dilakukan
pemeriksaan lanjutan Sitokimia, sitogenetika dan analisa kromosom
Bagaimana anda menjelaskan kasus diatas?
MODUL 2
Sistem Kardiovaskuler
Skenario 2. Derita sesak ku
Tn. S. umur 67 tahun dibawa keruang gawat darurat RSUD Cut Mutia dengan
keluhan sesak napas berat. Sejak lama penderita berobat dengan hipertensi tapi
tidak teratur dan telah pernah mengalami infark miokard sebelumnya. Sekitar
seminggu sebelum masuk rumah sakit dia mengeluh nyeri dada substernal lebih
dari 30 menit dan sejak itu dia mengeluh sering sesak napas yang makin berat.
Penderita hanya bisa tidur dengan 3 bantal kepala dan sering terbangun tengah
malam akibat sesak napas. Pada pemeriksaan fisik; demam (-), tekanan darah
160/100 mmHg, denyut jantung 110 kali/menit, pernapasan 28 kali/menit, dan
saturasi O2 84%. Penderita pucat dan berkeringat dingin. Pada pemeriksaan
auskultasi ditemukan adanya ronchi basah pada kedua basal-medial paru, terdengar
S3 dan S4, tidak terdengar bising jantung. Pada pemeriksaan EKG salah satu
kelainan yang ditemukan adalah adanya gelombang q patologis di sandapan V1-
V4.
Bagaimana anda menjelaskan kasus diatas??
MODUL 3
Prinsip Mekanisme Sirkulasi Jantung
Skenario 3. Aritmia Ventrikel

Raitah umur 25 tahun mengalami badan lemas, takipneu dan palpitasi sehingga
dibawa ke igd oleh Roni, sepupunya yang merupakan seorang mahasiswa
kedokteran. Di IGD raitah dipasangi 12 lead EKG untuk mengetahui aktivitas listrik
jantungnuya. Dari pemeriksaan EKG didapatkan ventrikel extraSystole dengan
morfologi kompleks QRS yang lebar berbentuk bizzare, tidak didahului gelombang
p, dan gelombang t yang lebar dan tidak harmonis dengan komplek qrs. Dokter IGD
mengatakan Kelainan yg dialami raitah dapat disebabkan oleh beberapa hal seperti
kelainan struktur jantung, sindrom jantung koroner, kardiomiopati, dan gangguan
elektrolit. Aritmia yang dialami oleh raitah menyebabkanpenurunan ejeksi fraksi
ventrikel kiri sehinggamengganggu siklus jantung yang berdampak pada aktivitas
mekanik jantung. Roni kemudian menanyakan kepada dokter igd apakah perlu
dilakukan pemeriksaan enzim seperti creatine kinase dan troponin pada
sepupunya?. Tidak lama kemudian datanglah ibu raitah dan menanyakan keadaan
anaknya kepada Roni.
Bagaimanakah Roni menjelaskan kondisi raitah pada bibinya?
MODUL 4
Prinsip Hemodinamik Dan Sirkulasi Pembuluh Darah
(Makrosirkulasi Dan Mikrosirkulasi)
Skenario 4. Kaki paman bengkak
Dena sedang membesuk pamannya di RS yang dirawat dengan congestive heart

failure. Pamannya terlihat sesak, pucat, kedua kaki pamannya mengalami pitting
edema dan harus berbaring dengan posisi semi fowler untuk meringankan kondisi
sesaknya. Bibi yg menemani Pamannya di RS mengatakan Suami nya sudah lama
mengalami hipertensi, namun tidak berobat teratur. Dua tahun yang lalu bahkan
pamannya pernah mengalami stroke hemoragik yang mengakibatkan hemiparesis.
Dokter yg merawat menjelaskan kepada Dena tentang peningkatan tekanan darah
akibat resistensi diperifer yang lambat laun mengakibatkan hypertensive heart
disease yang akhirnya bisa menyebabkan hipertensi pulmonal. Mekanisme
hemodinamik dan kontrol sistem kardiovaskular terganggu dan akhirnya gagal
untuk mencukupi kebutuhan oksigenasi sel-sel tubuh. Istri pamannya bingung
terkait kondisi suaminya. Bagaimanakah Dena menjelaskan hal tersebut kepada
bibinya?
MODUL 5
Sistem Respirasi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran mahasiswa mampu :
1. Memahani Anatomi, fisiologi, histology sistem respirasi
Bagian atas dan bawah
2. Memahami organogenesis paru, penyakit congenital pernafasan dari masa
embriogenesis
3. Mampu menjelaskan penyakit acquired pada pernafasan dari masa
embriogenesis
4. Memahami mekanisme ventilasi dan difusi gas pada sistem respirasi,
5. Mampu menjelaskan prinsip transport o2 dan co2 pada sistem respirasi
6. Memahami fisiologi sistem pernafasan
7. Memahami mekanisme keseimbangan asam-basa pada paru
8. Memahami ventilasi pulmonal,difusi gas respirasi dan trasportasi O2/CO2.
9. Memahami farmakologi kardio-respirasi
Skenario 5. Bayi yang malang
Bayi berusia 2 tahun dibawa Ibunya ke IGD dengan keluhan sesak nafas,
batuk, dan demam. Bayi tersebut sejak 2 minggu yang lalu sebenarnya telah
mengalami infeksi saluran pernafasan atas namun dalam 2 hari terakhir juga
mengalami batuk kering dan demam. Keadaan makin memburuk dalam 24 jam
terakhir karena bayi tersebut mengalami respiratory distress sehingga dibawa ke
IGD. Bayi tersebut sebelumnya memiliki Riwayat 2 kali mengalami community
acquired pneumonia dalam 6 bulan awal kehidupannya dan telah pernah
didiagnosis Cystic Fibrosis (CF) melalui tes sweat chloride. Karena situasi
pandemic Covid-19, maka pasien diterima di IGD dengan aerosol protection
protocol dan hasil pemeriksaan didapatkan takikardia, polypnea, demam, saturasi
oksigen 87% dan selanjutnya diberikan oksigen 10 liter/menit. Pada pemeriksaan
radiologi didapatkan infiltrat pada paru dengan dugaan kuat pneumonia yang
menjelaskan proses distress pernafasan pada bayi ini akibat gangguan difusi dan
transport oksigen di paru-paru serta gangguan asam basa sehingga timbul sesak
nafas. Setelah 7 jam, didapatkan hasil pemeriksaan RT- PCR untuk panel
respiratory virus panel dengan hasil positif untuk Sarcov 2 dan influenza tipe B.
Anak dengan CF memang sangat rentan terjadi infeksi pada saluran pernafasannya
akibat gangguan mucocilliar transport dan distorsi anatomi dari bronkus yang
memudahkan terjadinya akumulasi secret sehingga memudahkan terjadinya
infeksi.
Bagaimana anda menjelaskan hal ini kepada Ibu si bayi?
Lampiran 1
DAFTAR REFERENSI
1. Eroschenko, VP 2003, Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional,

edisi 9, EGC, Jakarta.
2. Fawcett, DW 2002, Buku Ajar Histologi, edisi 12, EGC, Jakarta.
3. Ganong, WF 2002, Buku Ajar Fisiologi Kedokteran, edisi 20, EGC, Jakarta.
4. Guyton, AC 1990, Fisiologi Manusia dan Mekanisme Penyakit, edisi 3, EGC,
Jakarta.
5. Guyton, AC & Hall, JE 2012, Buku Ajar Fisiologi Kedokteran, edisi 11, EGC,
Jakarta.
6. Junqueira, LC & Carneiro, J 2007, Histologi Dasar: Teks dan Atlas, edisi 10,
EGC, Jakarta.
7. Moore, KL & Agur, AMR 2002, Anatomi Klinis Dasar, Hipokrates, Jakarta.
8. Murray, RK, Granner, DK & Rodwell, VW 2009, Biokimia Harper, edisi 27,
EGC, Jakarta.
9. Netter, FH 2011, Atlas of human anatomy, fifth edition, Saunders Elsevier,
Philadelphia.
10. Putz, R & Pabst, R 2007, Sobotta: Atlas Anatomi Manusia, edisi 22, EGC,
Jakarta.
11. Rohen, JW , Yokochi, C & Lutjen-Drecoll, E 2002, Atlas Anatomi Manusia:
Kajian Fotografik Tubuh Manusia, edisi 5, EGC, Jakarta.
12. Sadler, TW 2009, Embriologi Kedokteran Langman, edisi 10, EGC, Jakarta.
13. Snell, RS 2006, Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, edisi 6, EGC,
Jakarta.
14. Snell, RS 2006, Neuroanatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, edisi 5,
EGC, Jakarta.
15. Snell, RS 2011, Anatomi klinis berdasarkan sistem, EGC, Jakarta.
16. Stryer, L 2000, Biokimia, edisi 4, EGC, Jakarta.
17. World Health Organization 1995, Petunjuk Membaca Foto untuk Dokter
Umum, EGC, Jakarta.
Lampiran 2
METODE SEVEN JUMP (TUJUH LANGKAH)
LANGKAH 1. Klarifikasi istilah/terminologi asing (yang tidak dimengerti)
 Proses
Mahasiswa mengidentifikasi kata-kata yang maknanya belum jelas dan anggota
kelompok yang lain mungkin dapat memberikan definisinya. Semua mahasiswa
harus dibuat merasa aman, agar mereka dapat menyampaikan dengan jujur apa
yang mereka tidak mengerti.
 Alasan
Istilah asing dapat menghambat pemahaman. Klarifikasi istilah walaupun hanya
sebagian bisa mengawali proses belajar.
 Output tertulis
Kata-kata atau istilah yang tidak disepakati pengertiannya oleh kelompok
dijadikan tujuan pembelajaran (learning objectives)
LANGKAH 2. Menetapkan masalah
 Proses
Ini merupakan sesi terbuka dimana semua mahasiswa didorong untuk
berkontribusi pendapat tentang masalah. Tutor mungkin perlu mendorong semua
mahasiswa untuk berkontribusi dengan cepat tetapi dengan analisis yang luas.
 Alasan
Sangat mungkin setiap anggota kelompok tutorial mempunyai perspektif yang
berbeda terhadap suatu masalah. Membandingkan dan menyatukan pandangan
ini akan memperluas cakrawala intelektual mereka dan menentukan tugas
berikutnya.
 Output tertulis
Daftar masalah yang akan dijelaskan
LANGKAH 3. Curah pendapat kemungkinan hipotesis atau penjelasan
 Proses
Lanjutan sesi terbuka, tetapi sekarang semua mahasiswa mencoba
memformulasikan, menguji dan membandingkan manfaat relatif hipotesis
mereka sebagai penjelasan masalah atau kasus. Tutor mungkin perlu menjaga
agar diskusi berada pada tingkat hipotetis dan mencegah masuk terlalu cepat ke
penjelasanyang sangat detail. Dalam konteks ini :
a. Hipotesis berarti dugaan yang dibuat sebagai dasar penalaran tanpa asumsi
kebenarannya, ataupun sebagai titik awal investigasi
b. Penjelasan berarti membuat pengenalan secara detail dan pemahaman,
dengantujuan untuk saling pengertian
 Alasan
Ini merupakan langkah penting, yang mendorong penggunaan prior knowledge
dan memori serta memungkinkan mahasiswa untuk menguji atau
menggambarkan pemahaman lain; link dapat dibentuk antar item jika ada
pengetahuan tidak lengkap dalam kelompok. Jika ditangani dengan baik oleh
tutor dan kelompok, langkah ini akan membuat mahasiswa belajar pada tingkat
pemahaman yang lebih dalam.
 Output tertulis
daftar hipotesis atau penjelasan
LANGKAH 4. Menyusun penjelasan menjadi solusi sementara
 Proses
Mahasiswa akan memiliki banyak penjelasan yang berbeda. Masalah dijelaskan
secara rinci dan dibandingkan hipotesis atau penjelasan yang diajukan untuk
melihat kecocokannya dan jika diperlukan eksplorasi lebih lanjut. Langkah ini
memulai proses penentuan tujuan pembelajaran (learning objectives), namun
tidak disarankan untuk menulisnya terlalu cepat.
 Alasan
Tahap ini merupakan pemrosesan dan restrukturisasi pengetahuan yang ada
secara aktif serta mengidentifikasi kesenjangan pemahaman. Menuliskan tujuan
pembelajarana terlalu cepat akan menghalangi proses berfikir dan proses
intelektual cepat, sehingga tujuan pembelajaran menjadi terlalu lebar dan
dangkal.
 Output tertulis
Pengorganisasian penjelasan masalah secara skematis yaitu menghubungkan
ide-ide baru satu sama lain, dengan pengetahuan yang ada dan dengan konteks
yang berbeda. Proses ini memberikan output visual hubungan antara potongan
informasi yang berbeda dan memfasilitasi penyimpanan informasi dalam
memori jangka panjang. (Perhatian : dalam memori unsur-unsur pengetahuan
disusun secara skematis dalam frameworks atau networks, bukan secara
semantis seperti kamus)
LANGKAH 5. Menetapkan Tujuan Pembelajaran
 Proses
Anggota kelompok menyetujui seperangkat inti tujuan pembelajaran (learning
objectives) yang akan mereka pelajari. Tutor mendorong mahasiswa untuk
fokus, tidak terlalu lebar atau dangkal serta dapat dicapai dalam waktu yang
tersedia. Beberpa mahasiswa bisa saja punya tujuan pembelajaran yang bukan
merupakan tujuan pembelajaran kelompok, karena kebutuhan atau kepentingan
pribadi.
 Alasan
Proses konsensus menggunakan kemampuan seluruh anggota kelompok (dan
tutor) untuk mensintesis diskusi sebelumnnya menjadi tujuan pembelajaran yang
tepat dan dapat dicapai. Proses ini tidak hanya menetapkan tujuan pembelajaran,
akan tetapi juga mengajak semua anggota kelompok bersama-sama
menyimpulkan diskusi.
 Output tertulis
Tujuan pembelajaran adalah output utama dari tutorial pertama. Tujuan
pembelajaran seharusnya berupa isu yang ditujukan pada pertanyaan atau
hipotesis spesifik. Misalnya “penggunaan grafik cantle untuk penilaian
pertumbuhan anak” lebih baik dan lebih tepat dari pada “topik global
pertumbuhan”.
LANGKAH 6. Mengumpulkan Informasi dan Belajar Mandiri
 Proses
Proses ini mencakup pencarian materi di buku teks, di litertur yang
terkomputerisasi, menggunakan internet, melihat spesimen patologis, konsultasi
pakar,atau apa saja yang dapat membantu mahasiswa memperoleh informasi
yang dicari. Kegiatan PBL yang terorganisir dengan baik meliputi buku program
atau buku blok yang memuat saran cara memperoleh atau mengontak sumber
pembelajaran spesifik yang mungkin sulit ditemukan atau diakses.
 Alasan
Jelas bagian penting dari proses belajar adalah mengumpulkan dan memperoleh
informasi baru yang dilakukan sendiri oleh mahasiswa.
 Output tertulis
Catatan individual mahasiswa
LANGKAH 7. Berbagi Hasil dan Mengumpulkan Informasi dan Belajar

Mandiri
 Proses
Berlangsung beberapa hari setelah tutorial pertama (langkah 1-5). Mahasiswa
memulai dengan kembali ke daftar tujuan pembelajaran mereka. Pertama
mereka mengidentifikasi sumber informasi individual, mengumpulkan
informasi dari belajar mandiri serta saling membantu memahami dan
mengidentifikasi area yang sulit untuk dipelajari lebih lanjut ( atau bantuan
pakar). Setelah itu, mereka berusaha untuk melakukan dan menghasilkan
analisis lengkap dari masalah.
 Alasan
Langkah ini mensintesis kerja kelompok, menkonsolidasi pembelajaran dan
mengidentifikasikan area yang masih meragukan, mungkin untuk studi lebih
lanjut. Pembelajaran pasti tidak lengkap (incomplete) dan terbuka (open-ended),
tapi ini agak hati-hati karena mahasiswa harus kembali ke topik ketika ‘pemicu’
yang tepat terjadi di masa datang.
 Output tertulis
Catatan individual mahasiswa
Lampiran 3
TUGAS STAF PENGAJAR DALAM PROSES BELAJAR – MENGAJAR
Tugas dan Kewajiban Tutor.

1. Memahami tentang tujuan dan konsep dasar PBL
2. Menerina dan menguasai konsep PBL
3. Cakap dalam dinamika kelompok dan pemberian umpan balik
4. Mengembangkan pembelajaran yang terintegrasi
5. Menyediakan diri untuk menjadi tutor, menyenangi tugasnya, memiliki
motivasi, dan diterima oleh mahasiswa
6. Berpartisipasi penuh selama tutorial berlangsung
7. Menghargai perbedaan pendapat maupun cara belajar mahasiswa
8. Sensitif terhadap faktor yang menimbulkan stres terhadap mahasiswa dan hal-
hal yang diperlukan mahasiswa, serta memiliki sifat senang membantu
mahasiswa agar kelak menjadi dokter yang baik
9. Dikenal dan dipercaya oleh mahasiswa dan mampu menjaga rahasia
10. Menyadari bahwa mahasiswa memandangnya sebagai panutan, orang
kepercayaan, sahabat dan penasehat
11. Memandu dan memotivasi mahasiswa untuk mengidentifikasi pokok bahasan
12. Mengingatkan mahasiswa untuk selalu mengintegrasikan pengetahuan
13. Tutor harus mampu menjadi pendengar yang efektif sebagaimana diharapkan
oleh mahasiswa seperti hangat, memiliki empati dan spontan,
14. Berfikir kostruktif, memilki kemampuan untuk memfasilitasi diskusi secara
bijaksana
Tutor harus Memiliki :

1. Tutor harus mengetahui struktur dan latar belakang blok
2. Tutor harus paham tentang referensi yang telah disiapkan oleh fakultas
3. Mengetahui proses kognitif mahasiswa : konsep yang berkembang di anggota
kelompok termasuk kemungkinan konflik di dalamnya
4. Mengamati alasan-alasan yang diajukan para mahasiswa dan kemungkinan
munculnya problem solving
5. Menyadari diri sendiri : apakah tutor menghambat atau mendorong proses
kognitif mahasiswa ?
6. Mengevaluasi secara teratur : apakah para mahasiswa puas dengan proses yang
sedang berlangsung, kemudian memberi saran untuk perbaikan
7. Mendorong mahasiswa untuk membuat persetujuan di antara mereka dalam hal
prosedur kerja, partisipasi, dan peran anggota kelompok
8. Mendorong anggota kelompok untuk menjadi anggota yang aktif
9. Membina kepemimpinan kelompok
10. Mengamati adanya masalah perilaku (Mahasiswa dominan, diam,dsb) dan
memecahkannya
11. Evaluasi proses diskusi, apakah mahasiswa puas dengan proses kerjasama yang
sedang berjalan
12. Memperhatikan efisiensi waktu
Tutor Tidak Boleh :
1. Memberikan, meminjamkan atau membocorkan materi Tutor’s Guide kepada

mahasiswa, karena perlakuan demikian akan membahayakan proses belajar
mengajar dalam metode PBL
2. Membantu mahasiswa dalam artian memberi kunci-kunci dalam tutorial agar
proses tutorial dapat selesai dengan cepat
Lampiran 3
TOPIK KETERAMPILAN KLINIK 1 SESI 3

SISTEM KARDIO-RESPIRASI
Mgg Judul Keterampilan Klinik Klp Hari/Tgl Jam Intruktur Tekhnisi
1 09.20-11.00 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P

Senin, 28/11/22
2 13.00-14.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
3 Selasa, 29/11/22 09.20-11.00 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P

Linea dinding thoraks dan Rabu, 30/12/22 09.20-11.00 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
4
I pemeriksaan foto thoraks
(KK1.1) 5 Selasa, 29/11/22 13.00-14.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
6 Kamis, 1/12/22 09.20-11.00 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P Stia Indra Fita, A.M,Keb
7 Jumat, 2/12/22 13.50-15.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
8 Kamis, 1/12/22 13.00-14.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
Ujian KK1.1 2 Kamis, 8/12/22 13.00-14.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
3 Senin, 5/12/22 14.50-16.30 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P

Stia Indra Fita, A.M,Keb
6 Senin, 5/12/22 13.00-14.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
7 Jumat, 9/12/22 13.50-15.40 dr. Nina Herlina, M.Ked(Paru)., Sp.P
1 Senin, 5/12/22 13.00-14.40 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B
2 Jumat, 9/12/22 13.50-15.40 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B
3 Selasa, 6/12/22 14.50-16.30 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B

Balutan 1 : Menghentikan
4 09.20-11.00 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B
pendarahan akut (tekanan
II langsung dan tekanan titik)
5 Kamis, 8/12/22 13.00-14.40 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B Stia Indra Fita, A.M,Keb
(KK.1.2)
1 Kamis, 15/12/22 09.20-11.00 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B
Ujian KK.1.2 2 13.00-14.40 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B

Selasa, 13/12/22
4 Jumat, 16/12/22 13.50-15.40 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B

Stia Indra Fita, A.M,Keb
6 Kamis, 15/12/22 13.00-14.40 dr. Muhammad Khalilul Akbar, Sp.B

Jepretan Layar 2022-11-29 Pada 07.37.03

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jepretan Layar 2022-11-29 Pada 07.37.03

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN MAHASISWA

BLOK 1.3 SISTEM KARDIO-RESPIRASI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN

Tim Penyusun Buku Panduan

Koordinator : dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK

Buku Panduan Mahasiswa

Mengetahui Lhokseumawe, 7 November 2022

dr. Muhammad Sayuti, Sp.B(K)., BD dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Lhokseumawe, 7 November 2022

dr. Zubir, M.Biomed., Sp.PK

Panduan Mahasiswa | iii

Tim penyusun buku blok dan kontributor i

Lampiran 1. Daftar Referensi 27

Blok “Sistem Kardiorespirasi” merupakan blok ketiga yang dimunculkan

Mahasiswa yang dapat mengikuti Blok Sistem Kardiovaskular-Respirasi ini adalah

JADWAL KEGIATAN AKADEMIK

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

09.20 – 10.10 KK.1.1 (Klp.1)

09.20 – 10.10 KK.1.2 (Klp.4)

12.00 – 13.00 Istirahat

09.20 – 10.10 PF1.3.1 (Klp 5-6) PH1.3.2 (Klp 5-6)

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

JADWAL KEGIATAN AKADEMIK

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

09.20 – 10.10 KK.1.2 (Klp.4)

12.00 – 13.00 Istirahat

III 12.00 – 13.00 Istirahat

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

DAFTAR TOPIK KULIAH PENGANTAR

Anatomi dan histologi sistem

Mikrosirkulasi dan sirkulasi

Embriologi dan anatomi sistem

DAFTAR TOPIK KULIAH PENGANTAR

Anatomi dan histologi sistem

Mikrosirkulasi dan sirkulasi melalui

Embriologi dan anatomi sistem

DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

Pleno Hari/Tgl Jam Nama Narasumber Nama Moderator

Senin dr. Khairunnisa Z, M.Biomed

dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD

Senin dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P

DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

Pleno Hari/Tgl Jam Nama Narasumber Nama Moderator

Senin dr. Khairunnisa Z, M.Biomed

dr. Ridhalul Ikhsan, Sp.PD dr.

Senin dr. Nina Herlina, M.Ked(P), Sp.P

DAFTAR NAMA TUTOR

MODUL I MODUL II MODUL III MODUL IV MODUL V

DAFTAR TOPIK PRAKTIKUM BLOK 1.3

JADWAL PRAKTIKUM ANATOMI

Mgg Klp Hari/Tgl Jam Judul Instruktur Tekhnisi

1-2 14.50-16.30 Dr. rer nat dr. Maulana Ikhsan, M.Sc

JADWAL PRAKTIKUM HISTOLOGI

Mgg Klp Hari/Tgl Jam Judul Instruktur Tekhnisi

1-2 Kamis, 8/12/22 09.20-11.00 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed

7-8 Selasa, 6/12/22 14.50-16.30 dr. Khairunnisa Z, M.Biomed

1-2 13.00-14.40 Vera Novalia, S.Si., M.Sc

JADWAL PRAKTIKUM FISIOLOGI

Mgg Klp Hari/tgl Jam Judul Instruktur Tekhnisi

dr. Nora Maulina, M.Biomed.,

SISTEM UROGENITAL SISTEM MUSKULOSKELETAL