0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
8 tayangan1 halaman
Dokumen ini merangkum jadual kelas Geografi untuk topik sumber air di Malaysia. Ia menyenaraikan objektif pembelajaran untuk mengenal pasti dan menjelaskan jenis sumber air serta punca krisis air di Malaysia. Pelajar akan dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk perbincangan dan perbentangan mengenai topik tersebut.
Dokumen ini merangkum jadual kelas Geografi untuk topik sumber air di Malaysia. Ia menyenaraikan objektif pembelajaran untuk mengenal pasti dan menjelaskan jenis sumber air serta punca krisis air di Malaysia. Pelajar akan dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk perbincangan dan perbentangan mengenai topik tersebut.
Dokumen ini merangkum jadual kelas Geografi untuk topik sumber air di Malaysia. Ia menyenaraikan objektif pembelajaran untuk mengenal pasti dan menjelaskan jenis sumber air serta punca krisis air di Malaysia. Pelajar akan dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk perbincangan dan perbentangan mengenai topik tersebut.
TEMA ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR STANDARD KANDUNGAN KOD STANDARD PEMBELAJARAN 5.1 Sumber Air 5.1.1 Mengenal pasti jenis sumber air STANDARD PEMBELAJARAN KBAT Pada akhir pembelajaran dan pemudahcara, murid dapat : Mengingati 1. Menyatakan jenis sumber air di Malaysia Memahami √ 2. Menjelaskan jenis sumber air dan punca krisis air di Malaysia. Mengaplikasi √ Menganalisis √ KRITERIA KEJAYAAN Menilai Murid dikatakan berjaya sekiranya berupaya : Mencipta 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 jenis sumber air di Malaysia dengan betul. PETA PEMIKIRAN I-THINK 2. Menjelaskan jenis sumber air dengan 2 contoh punca krisis air di Malaysia. Bulatan Buih √ Buih Berganda PENDEKATAN PEMBELAJARAN Pokok √ Berpusatkan murid Dakap AKTIVITI Alir SET INDUKSI Pelbagai Alir 1. Guru menunjukkan gambar berkaitan isu bekalan air di Malaysia Titi 2. Pelajar menjawab dengan rawak dan cikgu mengaitkan gambar yang ditunjukkan dengan topik PDPc KE ABAD 21 pembelajaran pada hari ini. Rally / Round Robin √ Think Pair Share AKTIVITI Gallery Walk 1. Pelajar dibahagikan dalam beberapa kumpulan kecil untuk membuat perbincangan kumpulan Hot Seat berkaitan jenis sumber air di Malaysia. 3 Stray, 1 Stay 2. Pelajar dikehendaki menjelaskan 2 contoh punca krisis air di Malaysia dengan melengkapkan Fan-N-Pick peta pokok yang diberikan atas kertas mahjong. 3. Perbentangan ringkas dilakukan oleh pelajar dalam kumpulan Role Play 4. Rumusan oleh guru daripada sesi perbentangan. Traffic Light 5. Pelajar melengkapkan nota berkaitan topik pembelajaran seperti yang diarahkan oleh guru. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) Bahasa Kelestarian Alam √ Sekitar Nilai Murni √ Sains dan Teknologi √ BBM Patriotisme
Buku rujukan Teknologi Kreativiti dan Inovasi √
Gambarajah VLE Frog Keusahawanan PENTAKSIRAN / Kertas Latihan Modul √ Lain-lain Latihan Bertulis √ kertas mahjung Lisan √ REFLEKSI Kuiz KEHADIRAN : Perbentangan Lain-lain √ TIDAK HADIR: TAHAP BILANGAN PENGUASAAN MURID Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 CATATAN Tahap 4 Tahap 5 PdPc ditangguhkan dan dibawa ke hari berikut kerana: Tahap 6