RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER 4

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah : Pelatihan dan Kode MK : PSI.
Pengembangan SDM
Mata Kuliah Prasayarat :Psikologi Industri dan Bobot MK : 2 (dua) sks
Organisasi
Dosen Pengampu : Dra. Sri Hastuti Kode Dosen : 7068
Handayani, M.Si, Psi
Alokasi Waktu : 100 menit
Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami pengertian, tujuan, dan manfaat pelatihan dan pengembangan SDM.
2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan analisa kebutuhan pelatihan.
3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan desain program pelatihan dan pengembangan SDM.
4. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan evaluasi pelatihan.
5. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan bagaimana menjadi fasilitator pelatihan.

KEMAMPUAN MATERI BENTUK

SUMBER PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 Mampu memahami & Pengantar PPSDM - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu menjelaskan
menjelaskan perbedaan - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan peranan PPSDM dalam
pelatihan dengan Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. pengembangan SDM.
pendidikan. Alfabeta, Bandung. - Mampu menjelaskan
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development, perbedaan pelatihan
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin, dengan pendidikan dan
Boston. pembelajaran.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.

2 Mampu memahami & Pengertian dan Fungsi - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu menjelaskan
menjelaskan PPSDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan pengertian pelatihan dan
 pengertian, tujuan, - Discovery Learning Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. pengembangan
manfaat serta fungsi Alfabeta, Bandung. - Mampu menjelaskan
pelatihan dan 2. Noe, Raymond, 2003, Employee perbedaan pelatihan dan
pengembangan SDM. Training & Program Development, pengembangan
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston. - Mampu menjelaskan tujuan
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002, PPSDM.
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya, - Mampu menjelaskan
Jakarta. manfaat dan fungsi PPSDM.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip - Mampu menjelaskan
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan kelebihan dan kelemahan
Cendekia, Surabaya. PPSDM
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.

3 Mampu memahami & Peranan dan - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu memahami peranan
menjelaskan peranan Tantangan PPSDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan PPSDM dalam mengatasi
dan tantangan PPSDM dalam Organisasi - Cooperative learning Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. permasalahan SDM.
dalam Organisasi Alfabeta, Bandung. - Mampu memahami dan
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development, menjelaskan tantangan
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin, PPSDM dalam Organisasi
Boston. kerja.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.

4 Mampu memahami dan Konsep Dasar - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu memahami dan
menjelaskan konsep Psikologi: Prinsip- - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan menjelaskan kaitan antara
dasar psikologi dalam prinsip Psikologi - Small Group Discussion Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. belajar dan pelatihan.
pembelajaran dalam pembelajaran Alfabeta, Bandung.
- Mampu memahami dan
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development, menjelaskan prinsip-prinsip
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin, pembelajaran dalam
 Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
5 Mampu memahami dan Prinsip-prinsip - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan
menjelaskan prinsip- Pengembangan SDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan
prinsip dalam - Cooperative learning Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
pengembangan SDM Alfabeta, Bandung.
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development,
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
6 Mampu memahami dan Analisis Kebutuhan - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan
menjelaskan langkah- Pelatihan - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan
langkah dalam - Cooperatice learning Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
mengidentifikasi atau Alfabeta, Bandung.
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
menganalisa kebutuhan Training & Program Development,
pelatihan Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
pelatihan
- Mampu membedakan
pendekatan pedagogi dan
andragogi
- Mampu memahami proses
pembelajaran orang
dewasa
- Mampu memahami gaya
belajar orang dewasa
- Mampu memahami dan
menjelaskan prinsip-prinsip
dalam pengembangan SDM
- Mampu memahami dan
menjelaskan metode
pengembangan SDM
- Mampu memahami dan
menjelaskan analisis SWOT
dalam pengembangan SDM
- Mampu memahami dan
menjelaskan jenis dan
strategi pelatihan
- Mampu memahami peran
strategi bisnis dalam
mendesain pelatihan.
- Mampu memahami dan
menjelaskan pengertian
analisis kebutuhan
pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan tentang
tujuan, fungsi, dan
tingkatan dalam analisis
kebutuhan pelatihan.
- Mampu memahami dan
menjelaskan cara
 Dasar Manajemen Pelatihan, Insan melakukan analisis
Cendekia, Surabaya. kebutuhan pelatihan.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan - Mampu memahami dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT. menjelaskan langkah-
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On langkah dan teknik
the job orientation and Training, melakukan analisis
Jakarta. kebutuhan pelatihan

7 Mampu memahami dan Persiapan Pelatihan - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan
menjelaskan langkah- dan Pengembangan - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan
langkah penyiapan SDM - Small Group Discussion Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
program pelatihan dan Alfabeta, Bandung.
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
pengembangan SDM Training & Program Development,
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
- Mampu memahami dan
menjelaskan bagaimana
mempersiapkan suatu
program pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
kesiapan pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan langkah-
langkah dalam pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan permasalahan
yang dihadapi dalam
pelaksanaan pelatihan dan
pengembangan SDM
- Mampu memahami dan
menjelaskan faktor
efektifitas pelatihan dan
pengembangan SDM.

8 Mampu memahami dan Penetapan Tujuan dan - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu memahami dan
menetapkan/membuat Sasaran Pelatihan - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan menjelaskan konsep tujuan
tujuan dan sasaran Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. dan sasaran pelatihan
pelatihan Alfabeta, Bandung. - Mampu memahami dan
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development, menjelaskan manfaat
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin, penetapan tujuan dan
Boston. sasaran yang tepat
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002, - Mampu memahami dan
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya, menjelaskan jenis-jenis
Jakarta. tujuan dan sasaran
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip pelatihan
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan - Mampu memahami dan
Cendekia, Surabaya. menjelaskan cara
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
 Pelatihan di Tempat Kerja, PT. merumuskan tujuan dan
Pustaka Binaman, Pressindo, sasaran pelatihan
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.

9 Mampu memilih Metode dan Teknik - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan
metode dan teknik PPSDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan
pelatihan dan - Small Group Discussion Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
pengembangan SDM Alfabeta, Bandung.
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
yang tepat Training & Program Development,
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
- Mampu membedakan
berbagai metode dan teknik
pelatihan
- Mampu menjelaskan
kekuatan dan kelemahan
metode yang digunakan
- Mampu memilih metode
dan teknik pelatihan sesuai
dengan tujuan dan sasaran
pelatihan.
- Mampu memahami dan
memilih jenis- pelatihan
seyang tepat sesuai dengan
tujuan dan sasaran program
PPSDM

10 Mampu menyusun Penyusunan Materi - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu memahami dan
materi pelatihan PPSDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan menjelaskan faktor-faktor
dengan baik - Praktek Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. yang mempengaruhi
Alfabeta, Bandung. penyusunan materi
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development, pelatihan
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin, - Mampu memahami dan
Boston. menjelaskan tingkatan
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002, dalam menyusun materi
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya, pelatihan
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
 Jakarta.

11 Mampu menjadi Fasilitator - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan
fasilitator dalam - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan
kegiatan pelatihan - Small Group Discussion Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
- Problem Based Learning Alfabeta, Bandung.
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development,
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
- Mampu memahami dan
menjelaskan tugas, fungsi,
peran, dan persyaratan
menjadi fasilitator pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan keterampilan
dasar fasilitator
- Mampu memahami dan
menjelaskan berbagai gaya
fasilitator.
- Mampu memahami dan
menjelaskan hambatan
pada fasilitator

12 Mampu menciptakan Desain dan - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu memahami dan
lingkungan belajar Implementasi PPSDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan menjelaskan persyaratan
dalam penerapan (Menciptakan - Coeperative learning Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV. dalam pembelajaran
program pelatihan Lingkungan Belajar) Alfabeta, Bandung. - Mampu memahami dan
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development, menciptakan suasana
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin, pelatihan yang baik
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.

13 Mampu membuat Evaluasi Proram - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan - Mampu memahami dan
evaluasi program PPSDM - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan menjelaskan tujuan,
Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
 pelatihan - Small Group Discussion Alfabeta, Bandung.
- Problem Based Learning 2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development,
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
14 Mampu memahami dan Transfer Pelatihan - Tutorial 1. Kaswan, 2013, Pelatihan dan
menjelaskan transfer - Tanya jawab Pengembangan untuk Meningkatkan
pelatihan - Small Group Discussion Kinerja SDM, Cetakan Kedua, CV.
- Problem Based Learning Alfabeta, Bandung.
2. Noe, Raymond, 2003, Employee
Training & Program Development,
Second Edition, McGraw-Hill, Irwin,
Boston.
3. Soebagio Atmodiwirio, 2002,
Manajemen Pelatihan, Arddizya Jaya,
Jakarta.
4. Jusuf Irianto, 2001, Prinsip-Prinsip
Dasar Manajemen Pelatihan, Insan
Cendekia, Surabaya.
5. Larry R Swalley, 2000, Orientasi dan
Pelatihan di Tempat Kerja, PT.
Pustaka Binaman, Pressindo,
Penerjemah : Ramelan Judul Asli : On
the job orientation and Training,
Jakarta.
manfaat, dan jenis
pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan kriteria
keberhasilan pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan cara dan
langkah-langkah melakukan
evaluasi pelatihan.
- Mampu memahami dan
menjelaskan hubungan
karakteristik pelatihan
dengan transfer pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan model proses
transfer pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan teori transfer
pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan karakteristik
lingkungan kerja dengan
transfer pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan iklim untuk
transfer pelatihan
- Mampu memahami dan
menjelaskan permasalahan
dalam transfer pelatihan
Mengetahui, Dosen Pengampu,
Ketua Program Studi,

Dra. Sulis Mariyanti, M.Si, Psi Dra. Sri Hastuti Handayani, M.Si, Psi

EVALUASI PEMBELAJARAN

SEKOR ≥ 77 SEKOR ≥ 65 SEKOR ≥ 60 SEKOR ≥ 45 SEKOR < 45

SESI PROSEDUR BENTUK BOBOT
(A / A-) (B- / B / B+) (C / C+) (D) (E)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Jakarta,

Mengetahui, Dosen Pengampu,

Ketua Program Studi,

Nama dan tanda tangan Nama dan tanda tangan