RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

TEMA: 6. ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU KELAS: 2 VIOLET MINGGU: 35
UNIT: 16 : Alamku Sayang MASA: 7.40-9.10 TARIKH: 2.12.2022
TOPIK: Sayangi Air Terjun Kita TEMPOH: 90 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.2
5.2.2
Memahami dan Menyayangi dan
Memahami, mengenal pasti
menggunakan
dan menggunakan kata
menghargai alam Nilai Murni
pembentukan kata majmuk mengikut konteks. sekitar
mengikut konteks
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya :
1. Mengenalpasti 5-6 kata majmuk yang terdapat di
dalam teks Sayangi Air Terjun.
Pada akhir PdPC murid dapat:
2. Bercerita pengalaman berkelah mereka
Menggunakan 6 hingga 7 kata majmuk yang terdapat di
berdasarkan kata majmuk yang terdapat di dalam
dalam teks Sayangi Air Terjun Kita secara individu dengan
teks.
betul menggunakan ayat yang gramatis dengan bimbingan
3. Membina ayat menggunakan 5-6 kata majmuk
guru.
yang terdapat di dalam teks.
4. Memberikan contoh 2-3 kata majmuk yang mereka
ketahui selain yang terdapat di dalam teks.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa
Buku Teks: 27, Buku Aktiviti 29
Kata Majmuk
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 5 minit ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita mengenai pengalaman mereka mengunjungi tempat berkelah air objektif pembelajaran dengan baik dan
terjun bersama keluarga. (PAK 21:PENGALAMAN PERIBADI) diberi latihan pengayaan.

Aktiviti:- 80 minit
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya PdPC pada hari ini:
dengan tajuk pelajaran. Memuaskan
2. Murid diminta membaca mekanis teks Sayangi Air Terjun Kita pada halaman
Tidak memuaskan
27. (SKUS:ARTIKULASI)
3. Murid diminta mengenalpasti kata majmuk yang terdapat di dalam halaman
KEHADIRAN :
tersebut berpandukan gambar.
4. Murid bertukar pendapat bersama guru pandangan mereka mengenai kata
TIDAK HADIR :
majmuk menggunakan bahasa mereka sendiri. (PAK21:BRAIN-RACKING)
5. Murid secara rawak dipilih untuk memberikan kata majmuk yang mereka
pernah dengari sebelum ini. (PAK21:PRESENTATION)
6. Murid mempendengar penjelasan dari guru mengenai kata majmuk.
7. Murid diminta untuk membina ayat menggunakan kata majmuk secara lisan.
(KBAT:ANALISIS)
8. Murid diminta untuk menyalin nota kata majmuk yang telah guru salin di
hadapan.
9. Murid diminta untuk menulis ayat menggunakan 5-6 ayat majmuk yang
terdapat di dalam teks Sayangi Air Terjun. (PENTAKSIRAN)
10. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 29 sebagai latihan
 pengayaan.
Penutup:- 5 minit
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
TEMA: 6 : KELESTARIAN ALAM KELAS: MINGGU: 27
UNIT: 18 : Tahukah Anda? MASA: TARIKH:
TOPIK: Pertanian Mesra Alam TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1.1
5.1
Memahami dan
Memahami fungsi dan Semangat
menggunakan golongan kata Nilai Murni
menggunakan golongan nama mengikut konteks; bermasyarakat
kata mengikut konteks.
(iii) kata ganti nama
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya :
1. Mengenal pasti kata ganti nama diri yang terdapat
di dalam teks.
Pada akhir PdPC murid dapat :
2. Melakonkan dialog yang terdapat di dalam
Menggunakan 7-8 kata ganti nama berdasarkan teks
Pertanian Mesra Alam dengan sebutan yang jelas
Pertanian Mesra Alam secara individu dengan betul
dan intonasi yang betul.
menggunakan ayat yang gramatis dengan bimbingan guru
3. Membanding beza 3 jenis kata ganti nama diri.
4. Menghasilkan ayat menggunakan 7-8 kata ganti
nama diri dengan betul
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 32, Buku Aktiviti: 36
Tatabahasa – Kata Ganti Nama
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid diperkenalkan dengan pertanian mesra alam oleh guru. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. PdPC pada hari ini:
2. Murid diminta membaca mekanis mengenai Pertanian Mesra Alam di Memuaskan
halaman 32. (SKUS:ARTIKULASI) Tidak memuaskan

3. Murid diminta untuk memahami petikan yang terdapat didalam teks

berpandukan gambar.
4. Murid secara berkumpulan diminta untuk melakonkan semula dialog dengan
menggunakan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas.
(PAK21:SIMULATION)
5. Murid mendengar penjelasan guru mengenai 3 jenis ganti nama diri.
6. Berdasarkan teks, murid diminta membanding beza jenis jenis kata ganti
nama diri. (KBAT:ANALISIS)
7. Murid diberikan latihan untuk membina ayat menggunakan 7-8 kata ganti
 nama diri dengan betul. (PENTAKSIRAN)
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 36 sebagai latihan
pengayaan.
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
REFLEKSI