MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

PROGRAM
RABU 30/3/2022 7.40-8.40
TRANSISI
2 1 EMERALD
FASA
60 minit
PENYESUAIAN
TAJUK SAYA, KAWAN-KAWAN DAN SEKOLAH

Pada akhir PdPR murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Tata tertib di dalam kelas.
2. Menyatakan nama hari dalam seminggu

Murid dapat:
KRITERIA
1. Menyatakan nama hari dengan betul didalam seminggu
KEJAYAAN
2. menunjukkan tatatertib yang betul di dalam kelas

RUTIN KELAS ( 30minit )

1. Ucap selamat dan doa.
2. Membersihkan dan mengemas bilik darjah.
3. Menyusun buku dan mengemas laci meja.
4. Merekod kedatangan dan kesihatan murid

PERBUALAN AWAL (30 minit)

AKTIVITI
1. Murid menyatakan nama hari dalam
seminggu.
2. Murid dan guru bersoal-jawab tentang
tujuh hari dalam seminggu.
3. Jom Baca - Guru menyediakan bahan atau
aktiviti tambahan yang bersesuaian.

BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu/ Kit Transisi/ Modul Transisi

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATA PELAJARAN
9.10-10.10
pagi Pendidikan Seni
2 Rabu  30/3/2022 3 Violet
Visual
60 minit
UNIT 1. TUT TUT KERETA API
TAJUK TUT TUT KERETA API
BIDANG MENGGAMBAR LUKISAN
STANDARD
1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran Seni Visual
KANDUNGAN
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
menggambar berdasarkan:
(i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada lukisan.
STANDARD
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
PEMBELAJARAN
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang
menggambar menggunakan:
(i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya lukisan

Pada akhir PdPC murid dapat :

2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
OBJEKTIF media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang
PEMBELAJARAN menggambar menggunakan:
(i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya lukisan

1. Murid Berjaya mengaplikasikan pengetahun seni visual melalui

media dan proses menggunakan Teknik silang pangkah didalam
KRITERIA
karya
KEJAYAAN
2. Murid Berjaya menghasilkan karya menggunakan Teknik silan
gpangkat
AKTIVITI Guru memberi rumusan tentang pembelajaran lepas dan
Set induksi mengaitkan pembelajaran pada hari ini. (Teknik Silang
PDPC
pangkah)
Aktiviti 1. lukisan teknik silang pangkah.
 Teknik silang pangkah merupakan merupakan
penyilangan antara dua atau lebih garisan.

2. Murid diberikan aktiviti berdasarkan pengetahuan

mereka tentang Teknik silang pangkah

3. Murid memperlihatkan demontrasi yang diberi

oleh guru.
 4. Murid meneruskan aktiviti Bersama bimbingan
guru
5. Murid yang terpilih akan kehadapan untuk
mempamerkan hasil karya mereka dan membuat
pembentangan berdasarkan bahasa murid itu
sendiri

Penutup  Guru membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini

BBB Buku teks m/s 8-9

KBAT Menganalisis PAK-21 Hot seat
NILAI Toleransi EMK Kreativiti & Inovasi
PENTAKSIRAN
TAHAP
5 BILIK DARJAH Penglibatan dalam kelas.
PENGUASAAN 
(PBD)
KEHADIRAN :  
REFLEKSI /
IMPAK Pada akhir pengajaran;
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
PROGRAM
RABU 30/3/2022 10.30-
11.30 TRANSISI
2 1 MAGENTA
FASA
60 minit
PENYESUAIAN
TAJUK SAYA, KAWAN-KAWAN DAN SEKOLAH

Pada akhir PdPR murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan abjad A sehingga Z
2. Mengenali abjad A sehingga Z

Murid dapat:
KRITERIA
1. Menyatakan dengan betul A sehingga Z
KEJAYAAN
2. Mengenali dan membezakan perbezaan huruf besar dan kecil, A
sehingga Z

AKTIVITI PEMBELAJARAN (60 MINIT)

1. Murid menyanyi Lagu Abjad A hingga Z

2. Murid menulis huruf besar dan huruf kecil atas mini whiteboard masing
masing mengikut arahan guru
3. Murid menggunakan modelling clay/play doh untuk membentuk huruf
besar dan huruf kecil dengan bantuan dan arahan daripada guru
4. Murid mempamerkan hasil kerja masing masing.
AKTIVITI

BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu/ Kit Transisi/ Modul Transisi/ Playdoh

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATA PELAJARAN
12-1 p.m
Pendidikan
2 RABU 30/3/2022 2 MAGENTA
Seni Visual
60 minit

UNIT 1. KAMI SUKA SAYUR

TAJUK Seni di Sekeliling Ku
BIDANG Karya Kreatif
STANDARD 3.1 3.1 Penghasilan karya 4.1 Penghayatan Karya Seni
KANDUNGAN kreatif
3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. 
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif. 
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya secara
kreatif   
STANDARD
(iii)   Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
PEMBELAJARAN
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif 
(iv)   Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :
PEMBELAJARAN murid dapat menghasilkan karya kreatif dengan garisan selari.
1. Murid berjaya menghasilkan satu karya kreatif menggunakan
KRITERIA teknik garisan selari
KEJAYAAN 2. Murid berjaya mempamerkan hasil karya dan berjaya menghayati
karya tersebut
Guru memberi rumusan tentang pembelajaran lepas dan
Set
mengaitkan pembelajaran pada hari ini. (Teknik Garisan
induksi
Selari)
1. lukisan teknik garisan selari.
 Teknik melukis garisan secara berulang-ulang
dikenali sebagai teknik garisan selari.

AKTIVITI
PDPC
Aktiviti

2. Murid diperlihatkan contoh dari guru bagi karya

 garisan selari

3. Murid memperlihatkan demontrasi yang diberi oleh

guru.
4. Guru memberi aktiviti kepada murid.
5. Murid yang terpilih akan kehadapan untuk
mempamerkan hasil karya mereka dan membuat
pembentangan berdasarkan bahasa murid itu
sendiri

Penutup  Guru membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini

BBB Buku teks m/s 6-7

KBAT Menganalisis PAK-21 Hot seat
NILAI Toleransi EMK Kreativiti & Inovasi
PENTAKSIRAN
TAHAP
5 BILIK DARJAH Penglibatan dalam kelas.
PENGUASAAN 
(PBD)
KEHADIRAN :  29/35
REFLEKSI /
IMPAK Pada akhir pengajaran;