SD ISLAM TERPADU (SDIT) IHSANUL AMAL

KEC. SUNGAI PANDAN KAB. HULU SUNGAI UTARA

Izin Operasional : NO 53 Tahun 2011 – NSS : 102.15.07.04.001
NIS: 15.07.04.001 NPSN : 69754212 JSIT : 5.63.08.02.001 Terakreditasi A

Jl. Kesatuan RT VI Gang Makam Kubur Datu Desa Sungai Sandung Alabio Kodepos :71455 Email:
sditihsanulamal@gmail.com
RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

BILANGAN BULAT
 Mengenal Bilangan Bulat dan Lambangnya
Apakah kalin masih ingat, apa yang di maksud dengan bilangan bulat?.
Untuk mengingatkanmu kembali, mari kita simak contoh kalimat di bawah ini.
1. Suhu ruangan saat ini 28 derajat Celsius. Tuliskan lambang bilangannya
Jawab:
Pada kalimat Suhu ruangan saat ini 28 derajat Celsius” ” bisa di ubah menjadi bilangan
bulat positif yaitu 28 oC. Lambang bilangannya adalah 28 oC

2. Suhu lemari es terukur 7 derajat Celsius di bawah nol.

Jawab:
Pada kalimat “7oC di bawah nol” bisa diubah menjadi bilangan bulat negatif, yaitu “terukur
-7oC. Jadi lambang bilangannya adalah -7oC

3. Layag-layang berada pada ketinggian 50 meter dari permukaan laut.

Jawab:
Pada kalimat ketinggian 50 meter dari permukaan laut” bisa di ubah menjadi bilangan bulat
positif yaitu 50 meter. Jadi lambang bilangannya adalah 50 m

4. Seorang penyelam berada pada kedalaman 20 meter dari permukaan laut.

Kalimat berada pada kedalaman 20 meter dari permukaan laut” juga bisa di ubah menjadi
bilangan bulat negatif, yaitu “berada pada ketinggian -20 meter dari permukaan laut. Jadi
lambang bilangannya adalah -20m.
Sekarang, mari perhatikan garis bilangan di bawah ini.

Pada garis bilangan di atas terlihat bahwa:

1. Bilangan di sebelah kanan, yaitu 1, 2, 3, 4, 5, 6,…di sebut bilangn bulat positif
2. Bilangan di sebelah kiri, yaitu -1, -2, -3, -4, -5, -6,…di sebut bilangan bulat negatif
Contoh:
-18 di baca “negatif delapan belas”
-53 di baca “negatif lima puluh tiga”
-1.509 di baca “negatif seribu lima ratus sembilan”
3. Semakin ke kanan pada garis bilangan maka nilainya semakin besar, sedangkan semakin ke
kiri nilainya semakin kecil.

 Mengurutkan Bilangan Bulat

Perhatikan garis bilangan di bawah ini

Dilihat dari garis bilangan diatas, semakin ke kanan maka nilainya semakin
besar, sedangkan semakin ke kiri nilainya semakin kecil.

Contoh:
Urutkan bilangan-bilangan berikut.
a. -3, -1, -2, -4, 0, 1
Urutan dari terkecil : -4, -3, -2, -1, 0 1
Urutan dari terbesar : 1, 0, -1, -2, -3, -4

b. -5, -2, -8, 1, 0, 4

Urutan dari terkecil : -8, -5, -2, 0, 1, 4
Urutan dari terbesar : 4, 1, 0, -2, -5, -8

 Menentukan lawan Suatu Bilangan

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
1. Lawan dari bilangan 2 adalah -2 (positif lawannya negatif)
2. Lawan dari bilangan -127 adalah 127 (negatif lawannya positif)
 Membandingkan Bilangan Bulat

Dilihat dari garis bilangan diatas, semakin ke kanan maka nilainya semakin
besar, sedangkan semakin ke kiri nilainya semakin kecil.

Berikut simbol yang digunakan dalam membandingkan bilangan bulat

1. > (Di baca lebih dari)

2. < (Dibaca kurang dari)
3. = (Dibaca sama dengan/sama besar)

Cara membandingkan bilangan bulat

Contoh:
Bandingkan tanda ehingga pernyataan berikut menjadi benar.
1. 4.
2. 5.
3. 5….. – 6.
Jawab

1.
2.
3. 5 –
4.
5.
6.

 Operasi Hitung Bilangan Bulat

 Penjumlahan Bilangan Bulat
Penjumlahan menggunakan garis bilangan:
1. Pengurangan berarti menghadap pada arah yang tetap
2. Tanda positif berarti maju
3. Tanda negatif berarti mundur

Perhatikan pernyataan berikut:

 Anton berada pada posisi angka -2. Setelah itu, ia maju 5 langkah. Berapa
langkah posisi Anton dari semula?
Penyelesaian:
Posisi awal yaitu -2
Maju 5 langkah, berarti 5
Jadi, posisi Anton dari semula adalah -2 + 5 = 3

 Menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat, perhatikan tanda

positif dan negatif di suatu bilangan.
 Jika tandanya sama, jumlahkan kedua bilangan. Tanda pada hasil mengikuti
kedua bilangan tersebut.
 Jika tandanya berbeda, kurangkan kedua bilangan (angka yang besar dikurang
yang kecil). Tanda pada hasil mengikuti bilangan yang paling besar.
 Jika ada tanda yang bertemu ditengah maka harus disederhanakan terlebih
dahulu.
INGAT YAAA…
Jika (+) bertemu (-)
maka tanda berubah
menjadi (-)
Contoh:
1. (tanda (+) bertemu (-) maka tanda berubah menjadi
(-) ). Kurangkan kedua bilangan (yang besar – kecil), tanda pada hasil mengikuti
bilangan yang paling besar.

2. (tanda (+) bertemu (-) maka tanda berubah

menjadi (-). Kedua tanda sama, jumlakan kedua bilangan, tanda pada hasil
mengikuti bilangan keduanya).

Pengurangan Bilangan Bulat

 Pengurangan menggunakan garis bilangan:
1. Pengurangan berarti berbalik arah
2. Tanda positif berarti maju
3. Tanda negatif berarti mundur

Perhatikan pernyataan berikut:

 Desi berada pada posisi angka 3. Ia mundur 8 langkah. Desi sekarang berada
pada angka..
Penyelesaian:
Posisi awal yaitu 3
Mundur 8 langkah -8
Jadi, posisi Desi dari semula adalah 3 – 8 = -5

 Menentukan hasil pengurangan bilangan bulat, perhatikan

tanda positif dan negatif di suatu bilangan.
 Jika tandanya sama, jumlahkan kedua bilangan. Tanda pada hasil mengikuti
kedua bilangan tersebut.
 Jika tandanya berbeda, kurangkan kedua bilangan (angka yang besar dikurang
yang kecil). Tanda pada hasil mengikuti bilangan yang paling besar.
 Jika ada tanda yang bertemu ditengah maka harus disederhanakan terlebih
dahulu.
INGAT YAAA…

 Jika (-) bertemu (+) maka

tanda berubah menjadi (-)

 Jika (-) bertemu (-) maka

tanda berubah menjadi (+)
Contoh:
1. (kurangkan kedua bilangan (yang besar – kecil), tanda pada hasil
mengikuti angka yang paling besar)
2. (tanda (-) bertemu (-) maka tanda berubah menjadi (+) ).
3. (jumlahkan kedua bilangan, tanda pada hasil mengikuti kedua
bilangan tersebut)

 Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

Bilangan hasil perkalian atau pembagian bilangan bulat dihitung

dengan cara yang sama. Jika tanda bilangan yang dikalikan atau
dibagikan sama maka hasilnya positif (+). Sedangkan jika tanda
bilangan yang dikalikan atau dibagikan berbeda maka hasilnya
negatif (-).

Contoh:
1. (sama tanda, hasil positif)
2. (berbeda tanda, hasil negatif)
3. (berbeda tanda, hasil negatif)
4. (sama tanda, hasil positif)
5. (sama tanda, hasil positif)
6. (berbeda tanda, hasil negatif)
7. (berbeda tanda, hasil negatif)
8. (sama tanda, hasil positif)

 Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

Aturan pengerjaan operasi hitung campuran bilangan bulat
  Operasi hitung di dalam tanda kurung, dikerjakan terlebih dahulu.
 Operasi hitung perkalian atau pembagian dikerjakan terlebih dulu dibandingkan
penjumlahan atau pengurangan.
 Operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan bulat, dikerjakan dari kiri.
 Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, dikerjakan dari kiri.

Selesaikan operasi campuran berikut!

1.
2.
Jawab:
1. + 55 – ( 3) (tanda (-) bertemu (-) menjadi (+)
= + 55 + 3 (Selesaikan yang kiri dahulu)
=
= 23
2. 24 + 48 : ( 8) (Selesaikan pembagian dahulu)
= 24 +( – ) (Tanda (+) bertemu (-) menjadi (-)
=
=–
 Menyelesaikan masalah yang melibatkan bilangan bulat
Contoh:
1. Temperatur udara disebuah kota pada siang hari adalah 20 C. Pada malam hari,
temperaturnya turun menjadi –50 C. Berapa besar penurunan suhu dari siang hari ke
malam hari dikota tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui:
Suhu pada siang hari = 20 C
Suhu pada malam hari (turun) = –50 C
Ditanya besar penurunan suhu dari siang hari ke malam hari
Besar penurunan = suhu siang hari – suhu malam hari
= 20 C – (–50 C) tanda (– ) bertemu (– ) berubah menjadi (+)
= 2 0 C + 50 C
= 70 C
 2. Dalam sebuah kompetensi, jawaban benar bernilai 1, jawaban salah bernilai -1, dan tidak
dijawab bernilai 0. Dari 25 soal, Ari menjawab benar 23 soal. Apabila Ari menjawab
semua soal, nilai yang diperoleh Ari adalah…
Peneyelesaian:
Diketahui:
Jumlah soal = 25 soal
Menjawab benar = 23 soal
Jawaban benar bernilai 1
Jawaban salah bernilai -1
Tidak dijawab bernilai 0
Ditanya nilai yang diperoleh Ari
 Langkah pertama mencari jumlah jawaban yang salah
Jawaban salah = Jumlah soal - Menjawab benar
= 25 – 23
=2
 Langkah kedua mencari skor benar dan salah dengan mengali jawaban benar dan salah
dengan nilai benar dan salah
Menjawab benar = 23 x 1 = 23
Menjawab salah = 2 x (-1) = -2
 Langkah ketiga mencari nilai akhir dengan menjumlahkan skor benar dan salah
23 + (-2) = (tanda (+) bertemu (–) berubah menjadi(-) )
23 - 2 = 21

 Operasi hitung campuran bilangan cacah

1. Dikerjakan operasi yang berada di dalam kurung terlebih dahulu
2. Operasi perkalian dan pembagian sama kuat. Kerjakan dari kiri dahulu
3. Operasi penjumlahan dan pengurangan sama kuat. Kerjakan dari kiri dahulu
4. Operasi perkalian dan pembagian dikerjakan terlebih dahulu, setelah itu dikerjakan operasi
penjumlahan dan pengurangan

Contoh:
1.
2. 5555 – (1.111 + 2.222) = …
3. 25 + 20 : 5 =…
4. 200 x 2 – 10 : 2 =…
Penyelesaian:
1. (Kerjakan dari kiri)
2. 5.555 – (1.111 + 2.222) = 5.555 – (1.111 + 2.222) (Kerjakan dalam kurung dulu)
= 5.555 – 3.333
= 2.222
3. 25 + 20 : 5 = 25 + 20 : 5 (Kerjakan pembagian dulu)
= 25 + 4
= 29
3. 200 x 2 – 10 : 2 = 200 x 2 – 10 : 2 (Kerjakan perkalian dan pembagian dulu)

= 400 - 5
= 395
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
Ilmu Pengetahuan Alam
Tema 1: Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
Perkembangbiakan Tumbuhan
1. Perkembangbiakan Generatif
Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan yang terjadi melalui peleburan
sel kelamin jantan dan sel kelamin betina. Perkembangbiakan generatif melalui proses
penyerbukan dan pembuahan
Tumbuhan yang berkembangbiak secara generatif menggunakan biji
Bagian Bunga yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan generatif adalah benang
sari (sel kelamin jantan) dan putik (sel kelamin betina)
Contoh tumbuhan yang berkembangbiak secara generatif adalah
- Salak - Jagung - Mangga - Padi
- Kacang tanah - Kelapa - Apel - Jeruk
- Kembang sepatu - Durian - Rambutan

2. Perkembangbiakan Vegetataif Alami

Perkembangbiakan secara vegetatif alami adalah perkembangbiakan menggunakan bagian
tubuhnya tanpa melalui penyerbukan
No Jenis Vegetatif
Terjadi pada tumbuhan
Alami
1 Tunas Pisang, suji, tebu dan bambu
2 Tunas adventif Daun (Cocor bebek, begonia) akar (sukun)
3 Umbi lapis Bawang merah, bawang putih dan bawang Bombay
4 Umbi batang Kentang, ubi jalar, talas
5 Umbi akar Wortel, lobak, singkong
6 Geragih/stolon Rumput teki, stroberi, arbei, pegagan
7 Akar tinggal/rizom Kunyit, kencur, jahe dan lengkuas
8 Spora Lumut dan paku

3. Perkembangbiakan Vegetatif Buatan

Perkembangbiakan secara vegetatif buatan adalah perkembangbiakan menggunakan bagian
tubuhnya tanpa melalui penyerbukan dengan bantuan manusia
 Berikut contoh perkembangbiakan vagetatif
Jenis Vegetatif Buatan Terjadi Jenis Vegetatif Buatan Terjadi
pada pada
tumbuha tumbuha
n n
Cangkok Rambutan Merunduk Alamanda
, mangga, , anyelir,
jeruk, srowberi
jambu

Setek batang Singkong, Menempel (okulasi) Jeruk,

mawar, durian
sirih, dan
bunga rambutan
sepatu,
tebu
Setek daun Begonia, Menyambung Mangga
wijaya
kusuma
dan cocor
bebek
Perkembangbiakan Hewan
1. Perkembangbiakan Generatif
Perkembangbiakan generatif yaitu perkembangbiakan yang terjadi karena sel kelamin betina
dibuahi oleh sel kelamin jantan.
Ovivar Vivipara Ovovivipar
Ciri-ciri  Bertelur  Melahirkan  Bertelur dan melahirkan
 Tidak memiliki daun  Memiliki daun telinga  Bertelur di dalam tubuhnya
telinga  Biasanya termasuk jenis  Telur tersebut akan menetas
 Perkembangan hewan mamalia (hewan sebelum keluar dari tubuh
embrionya yang menyusui induknya.
berlangsung di dalam anaknya)  Anak yang baru menetas keluar
tubuh induknya  Bernafas menggunakan dari tubuh induknya sehingga
 Mengerami telurnya paru-paru terlihat seperti melahirkan
Contoh Burung, Ikan, Reptilia, Lumba-lumba, Landak, Ikan hiu, Ikan pari, Kuda laut,
hewan Katak, Kura-kura Paus, Orang utan, Platypus, Beberapa jenis ular dan
Kelelawar, jerapah kadal
2. Perkembangbiakan Vegetatif
Jenis
Ciri-ciri Contoh Hewan
Perkembangbiakan
Membentuk tunas dari tubuh induknya yang Hydra
Tunas
menonjol
 Membagi tubuhnya menjadi dua bagian yang sama Amoeba
Membelah diri atau lebih secara langsung yang dilakukan hewan
bersel satu
Mampu membentuk individu baru dari bagian Cacing pipih atau
Fragmentasi potongan tubuh induknya planaria dan ganggang
coklat

Pelestarian Hewan dantumbuhan

Keberadaan hewan dan tumbuhan sangat penting dan harus kita lestarikan karena Dapat
menjaga keseimbangan ekosistem
Berikut merupakan upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hewan yaitu
Mendirikan penagkaran hewan secara ex situ dan in situ
Daftar Hewan dan tumbuhan Indonesia yang langka dan dilindungi yaitu:
Tumbuhan Hewan
Amorphophallus Titanium, Raflesia Komodo, Orang utan, Burung Cendrawasih,
Arnoldi, Kantong semar, Cendana dan Harimau Sumatra, Gajah Sumatra, badak
Meranti bercula satu dan Burung Jalak Bali

Tema 2: Adaptasi Tumbuhan dan Hewan

Adaptasi Tumbuhan
1. Adaptasi tumbuhan terhadap lingkungan
Lingkungan kering (xerofit)
Contoh Ciri-ciri
Pohon kurma , - Batang tebal dan berberisi cadangan air
lidah buaya ,Cocor - Akar sangat panjang untuk mencari air
bebek dan Kaktus
- daun termodifikasi menjadi duri untuk mengurangi penguapaan
- Permukaan batang berlapis lilin untuk mengurangi penguapan
Lingkungan kadar garam tinggi (Halofit)
Contoh Ciri-ciri
Pohon bakau - memiliki akar napas yang tumbuh ke atas permukaan tanah untuk memperoleh
oksigen
- Daun kaku dan tebal dengan permukaan licin berfungsi untuk mengurangi
penguapan dan menyimpan air
- Bagian bawah daun bakau memiliki kelenjar untuk mengeluarkan kelebihan
garam

Lingkungan air (Hidrofit)

Contoh Ciri-ciri
Teratai dan Teratai
eceng gondok - memiliki daun yang lebar untuk mempercepat penguapan
Eceng gondok
- memiliki pangkal tangkai daun berongga untuk membantu
 mengapung di permukaan air
- Akarnya lebat untuk menjaga keseimbangan tumbuhan agar tidak
terbalik
Lingkungan lembab (Higrofit)
Contoh Ciri-ciri
- Begonia - penguapanpan terjadi dengan lambat
- Tumbuhan paku - air dikeluarkan melalui struktur khusus pada daun yang
- Keladi disebut stomata air (hidatoda)
Lingkungan miskin nitrogen
Contoh Ciri-ciri
kantong semar dan - pemerangkap serangga kemudian mencerna sebagai sumber
Venus Flytrap nitrogen

2. Adaptasi Tumbuhan untuk melindungi diri

Nama Tumbuhan Cara beradaptasi
1. Mawar Memiliki duri
2. Bambu Memiliki rambut halus
3. Papaya Menghasilkan getah
4. Buah jarak Menghasilkan racun

Adaptasi Hewan
1. Adaptasi Morfologi
Bentuk Paruh contohnya
Pada elang memiliki paruh yang tajam dan kuat berfungsi untuk merobek
daging mangsa
Pada burung kolibri memiliki paruh yang kecil dan memanjang berfungsi
untuk memudahkan mengisap nektar.
2. Adaptasi fisiologi
Unta memiliki punuk yang berfungsi untuk menyimpan cadangan lemak
3. Adaptasi tingkah laku
No Nama hewan Cara beradaptasi
1 Bunglon Mimikri (mengubah warna sesuai dengan lingkungannya)
2 Ikan buntal Menggembungkan tubuhnya
3 Kelelawar Ekolokasi (kemampuan untuk mendeteksi benda di sekitar
menggnakan pantulan bunyi)
4 Landak dan Menggulungkan tubuhnya
kaki seribu
5 Cicak Autotomi (kemampuan memutuskan ekornya)
6 Cumi-cumi Mengeluarkan cariaran hitam
7 Walang sengit Mengeluarkan bau yang menyengat
Manfaat dan pelestarian tumbuhan dan hewan
Manfaat tumbuhan bakau untuk mencegah terjadinya abrasi atau pengikisan pantai,
menahan terjangan ombak dan menjadi tempat hidup hewan laut
Cara yang dapat kita lakukan untuk melestarikan bunga Padma raksasa atau Raflesia Arnoldi
adalah dengan melindungi di habitat aslinya, mendirikan taman konservasi dan menetapkan
taman nasional
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
BAHASA INDONESIA
Bacalah teks di bawah ini !
Kelola Sampah, Selamatkan Lingkungan
Upaya menjaga lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan belum
menjadi kebiasaan masyarakat. Tumpukan sampah acapkali terlihat di pinggir jalan. Di
tempat-tempat umum, seperti pasar, kantor, pusat perbelanjaan, terminal, bahkan di sekolah
masih ditemukan pembiaran terhadap sampah.
Langkah utama untuk mengatasi sampah adalah menumbuhkan perilaku cinta
lingkungan. Untuk menumbuhkan perilaku tersebut, diperlukan kerja sama antar pihak
keluarga, lembaga pendidikan, dan masyarakat. Selain itu, dukungan pemerintah agar
masyarakat menjaga lingkungan juga penting.
Cara sederhana yang bisa dilakukan untuk menyelematkan lingkungan dari sampah
adalah meimilah sampah. Pemilahan sampah dapat dilakukan dengan memisahkan sampah
organik dan anorganik. Sampah organik diantaranya sayuran, buah, sisa makanan, dedaunan,
rumput, ranting, kertas dan kardus. Sampah anorganik diantaranya plastik, kaca dan logam.
 Kalimat utama paragraf pertama adalah upaya menjaga lingkungan dengan tidak
membuang sampah sembarangan belum menjadi kebiasaan masyarakat.
 Ide pokok paragraf kedua adalah masalah sampah dapat diatasi dengan menumbuhkan
perilaku cinta lingkungan
 Simpulan paragraf ketiga adalah memilah sampah adalah cara sederhana untuk
menyelamatkan lingkungan
Bacalah tesk di bawah ini !
Palung Mariana merupakan bagian terdalam dari laut. Kedalamannya sampai ke kerak
bumi. Hanya beberapa hewan laut berukuran kecil yang dapat hidup di Palung Mariana.
Palung Mariana terletak di Samudra Pasifik, sebelah timur Kepulauan Mariana.
Letaknya mendekati Kepulauan Jepang. Kedalaman maksimum yang dimiliki Palung
Mariana adalah 10. 911 meter di bawah permukaan laut.
Dasar dari palung di awah permukaan laut lebih jauh dari ketinggian Gunung Everest di
atas permukaan laut. Manusia tidak bisa menyelam sampai kedalam tersebut. Kondisi
tersebut dengan tekanan air yang kuat akan membuat badan manusia pecah tidak berbentuk.
 Pernyataan yang sesuai dengan paragraf pertama adalah Pulau Mariana merupakan
palung terdalam di dunia.
 Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah berapa kedalaman Palung
Mariana?
 Bagaimana keadaan manusia jika menyelam di bagian terbawah Palung Mariana?
Badan manusia akan pecah tidak berbentuk
Bacalah tesk di bawah ini !
Lindungi Si Pemalu, Kukang
Kukang adalah binatang berukuran kecil. Ukuran tubuh kukang hanya 20-30 cm. Berat
badannya hanya 2 kg. Karena ukuran tubuhnnya kecil, kita tidak sembarang waktu dapat
melihat kukang.
Kukang binatang nokturnal atau binatang yang hidup pada malam hari. Mata kukang
bisa menyala dalam kegelapan. Saat mata kukang bersinar, tampak sangat menakutkan.
Kukang merupakan primata imut yang dijuluki pemalu. Ketika bertemu makhluk lain,
kukang malu. Kukang memilih bersembunyi jika ada makhluk lain disekitarnya.
Saat ini kehidupan kukang dalam bahaya. Kukang-kukang di Pulau Jawa ditangkap dari
habitatnya. Pemburu menjual kukang kepada pembeli yang telah memesannya.
Kini jumlah kukang di Pulau Jawa berkurang. Penurunan jumlah kukang karena
penangkapan dan pengrusakan habitat kukang. Jika kondisi itu dibiarkan, kukang akan
punah.

 Ide pokok paragraf kedua adalah kukang binatang nokturnal

 Simpulan paragraf pertama adalah kukang berukuran kecil yang tidak dapat dilihat setiap
waktu
 Pernyataan yang sesuai denngan isi paragraf ketiga adalah kukang primata imut yang
dijuluki pemalu
 Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah apa yang dimaksud
nokturnal?
 Bagaimana habitat kukang di Pulau Jawa saat ini ?
Habitat kukang di Pulau Jawa terancam punah
 Mengapa kukang dijuluki hewan pemalu?
Bersembunyi jika ada makhluk lain
Bacalah teks di bawah ini !
Putri Malu, Tanaman dengan Ingatan dan Kecerdasan
Ciri khas tanaman putri malu atau Mimosa Pudica adalah tanggapannya terhadap
potensi ancaman. Apabila disentuh, ditiup, atau dipanaskan, daunnya akan segera menutup.
Perilaku tersebut disebabkan oleh terjadinya perubahan tekanan turgor pada tulang daun.
Rangsang tersebut juga bisa dirasakan daun lain yang tidak ikut tersentuh.
Belum lama ini seorang peneliti dari Australia menemukan bahwa putri malu
mendidik diri mereka. Putri malu mampu mengingat karakteristik setiap kontak. Jika
dianggap bukan ancaman, ia tidak akan menghabiskan energi untuk melipat daun.
 Studi terbaru, dilakukan oleh spesialis dari Stage University of New York di Albany.
Mereka mempelajari bahwa Mimosa Pudica dapat membedakan musuh potensial dengan
baik. Dalam eksperimen tersebut, tanaman melepaskan aroma busuk ketika seseorang
melakukan kontak dengan akar-akarnya atau robekan tanaman dari tanah. Akan tetapi,
sentuhan dari kayu, kaca, atau logam tidak memicu respon tersebut. Senyawa yang
dihasilkan tanaman tersebut untuk memproduksi aroma, antara lain sulfur dioksida, asam
methylsulfinic, asam laktat dan thioformaldehyde.
 Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah putri malu dapat mengingat
karakteristik setiap kontak
 Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah mengapa tanaman putri
malu akan menutup daunnya apabila disentuh?
 Bagaimana hasil studi yang dilakukan oleh spesialis dari Stage University of New York di
Albany Mereka mempelajari bahwa Mimuosa Pudica dapat membedakan musuh
potensial dengan baik.
 Ciri khas tanaman putri malu adalah tanggapannya terhadap potensi ancaman. Pernyataan
dtersebut merupakan ide pokok dari paragraf 1
 Di bawah ini yang senyawa yang dihasilkan oleh tanaman putri malu adalah sulfur
dioksida, asam methylsulfinic dan sulfur dioksida
 Berdasarkan teks bacaan tersebut Mimosa Pudica akan menutup daunnya jika, disentuh,
ditiup dan dipanaskan
Teks Hasil Pengamatan
1. Teks yang berisi informasi berdasarkan pengamatan yang sudah dilakukan disebut
dengan tekslaporan hasil pengamatan. Ciri teks laporan hasil pengamatan adalah disusun
setelah melakukan pengamatan. Laporan hasil pengamatan dapat dibuat berdasarkan
fakta. Teks lapora hasil pengamatan berisi Informasi umum yaitu informasi yang
disajikan secara menyeluruh, kumpulan fakta-fakta dan simpulan.
 Gagasan utama atau masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraf disebut ide
pokok.
Nasi merupakan makanan pokok masyarakat Indonesia. Hampir setiap hari orang
Indonesia mengonsumsi nasi. Bahkan beberapa orang menganggap kalau tidak
mengonsumsi nasi, berarti belum makan. Makanan selain nasi dianggap sebagai
sampingan atau camilan.

Ide pokok teks di atas berada pada kalimat ke 1.

 Langkah-langkah membuat simpulan:
1. Bacalah teks secara keseluruhan.
2. Temukan informasi penting yang terdapat dalam teks.
3. Hubungkan semua informasi menjadi satu pernyataan akhir.
 Contoh simpulan:

Makanan Olahan dari Singkong

Singkong merupakan salah satu makanan pokok di Indonesia. Singkong banyak
digemari oleh masyarakat karena beberapa faktor, di antaranya harganya yang
terjangkau dan mudah ditemukan. Hampir disetiap wilayah Indonesia, terdapat
tanaman singkong.
Selain dijadikan sebagai bahan makanan pokok, di beberapa daerah di Indonesia,
singkong di olah menjadi kue dan makanan tradisional daerah tersebut. Misalnya, di
daerah Jawa Timur dan Jawa Tengah terdapat kue tradisional yang berbahan dasar
singkong. Kue tersebut di kenal dengan nama getuk.
Bahan utama getuk adalah singkong. Cara membuat getuk tidak lah sukar.
Pertama-tama singkong dikupas dan dibersihkan. Selanjutnya, singkong direbus
hingga matang. Setelah itu, tambahkan gula dan garam, lalu haluskan. Setelah itu,
getuk dapat disajikan dengan disertai parutan kelapa. Tidak sulit, bukan ?
 Simpulan teks di atas adalah singkong merupakan makanan pokok di Indonesia yang
dapat dibuat menjadi kue tradisional seperti getuk.
 Pengunaan kata tanya dan tujuan penggunaannya adalah sebagai berikut:
1. Apa (menanyakan hal atau peristiwa yang terjadi).
2. Siapa (menanyakan pelaku yang terlibat dalam peristiwa).
3. Kapan (menanyakan waktu terjadinya peristiwa).
4. Di mana (menanyakan tempat terjadinya peristiwa).
5. Bagaimana (menanyakan cara atau proses terjadinya peristiwa)
6. Mengapa (menanyakan penyebab terjadinya peristiwa).
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
PAI
Surah Al-Kafirun
Surat Al Kafirun berarti orang-orang kafir . Surat Al Kafirun diwahyukan oleh Allah
SWT kepada Rasulullah. Surat tersebut terdiri dari 6 ayat. Surat Al Kafirun termasuk
golongan surat Makkiyah. Nama surat Al Kafirun diambil dari kata yang terdapat pada ayat
pertama. Surat Al-Kafirun adalah surat yang ke 109 di dalam Al-Qur‟an. Salah satu perintah
yang terdapat surah Al Kafirun adalah kita harus bersikap toleransi dengan ajaran agama
lain. Contoh perilaku menghargai orang yang berbeda keyakinan sebagai implementasi dari
kandungan surah Al-Kafirun:
a. mempersilakan umat lain untuk beribadah dan tidak mengganggunya
b. tidak memaksakan penganut agama lain untuk mengikuti agama kita
c. tidak bergantian mengikuti ibadah antaragama
Makna yang terkandung dalam surat Al Kafirun:
 kita dilarang mencampuradukan agama dengan agama lain.
 kita harus mengesakan Allah dan dilarang menyembah selain-Nya
 kita harus menghargai ajaran agama lain.
 kita tidak boleh saling menyembah sesembahan agam lain.
Hari Akhir/Hari Kiamat
Peristiwa hancurnya alam semesta beserta isinya disebut hari kiamat. Mengimani
tentang adanya hari akhir merupakan pengamalan rukun iman ke 5. Hari hancurnya dunia ini
beserta isinya akan terjadi namun tidak diketahui waktunya. Hal tersebut dijelaskan dalam
Al-Qur‟an surat Q.S al –Qari‟ah ayat 1-11. Hari kiamat dapat dibedakan menjadi 2, yaitu
kiamat sugra dan kiamat kubro. Contoh peristiwa kiamat sugra adalah gempa bumi , banjir
bandang dan kematian. Matahari, bumi dan planet-planet saling bertabrakan merupakan
gambaran terjadinya kiamat kubra
Salah satu ciri dari kiamat sugra adalah sebagian manusia mati karena bencana.
Banyak peperangan dan kerusuhan di muka bumi merupakan tanda-tanda hari kiamat akan
terjadi. Mempercayai akan terjadinya hari kiamat hukumnya wajib. Hari akhir ditandai
dengan bunyi terompet sangkakala yang ditiup oleh malaikat Isrofil. Hikmah mempercayai
hari akhir:
 bertambahnya semangat untuk mengerjakan kebaikan
 tidak menunda-nunda melakukan amal kebaikan
 melakukan perbuatan yang diperintahkan (kebaikan) sebelum terlambat
 bersikap jujur dalam pekerjaan dalam kehidupan
Tanda-tanda hari kiamat :
 Ilmu agama dianggap tidak penting.
 Maksiat semakin banyak
 Jumlah wanita lebih banyak dari laki-laki
 Matahari terbit dari barat
 Munculnya Dajjal, Imam Mahdi dan turunnya Nabi Isa, a.s

Asmaul Husna
Allah memiliki asma‟ul husna Al Muqtadir yang berarti Maha Menentukan. Allah
SWT adalah pencipta alam semesta beserta isinya, termasuk manusia. Sehingga Allah SWT
memiliki nama Al-Muqaddim. Selalu memohon kepada Allah SWT merupakan bentuk
perilaku yang mencerminkan keyakinan bahwa Allah memiliki asma‟ul husna As Samad.
Tidak menunda-nunda dalam melakukan kebaikan merupakan contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asma‟ul husna Al-Muqaddim.
Asma‟ul husna Al Baqi berarti Allah Maha Kekal. Setiap hari Ust. Said berdo‟a
sebelum dan sesudah melakukan aktivitas. Beliau juga tidak menggantungkan diri kepada
orang lain atau hanya bergantung kepada Allah. Contoh yang dilakukan oleh Ust. Said
adalah pengamalan asmaul husna As Samad. Contoh pengamalan Asmaul Husna dalam
kehidupan sehari-hari:
 Menjadikan Allah sebagi tempat berlindung.
 Mendahulukan kepentingan bersama daripada kepentingan sendiri
 Rajin bersedekah, gemar berolahraga dan rajin beribadah.
 Gemar membantu orang yang membuthkan pertolongan
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
PPKn

3.1 Mengidentifikasi penerapan Sila Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

 Penerapan Sila-sila Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Sila ke-1: Sila Pancasila pertama berbunyi Ketuhanan yang Maha Esa. Contoh sikap sila ke-1
yaitu saling menghormati antar-umat beragama.
2. Sila ke-2: Sila Pancasila kedua berbunyi Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Contoh sikap
sila ke-2 yaitu tidak berbuat semena-mena terhadap orang lain.
3. Sila ke-3: Sila ketiga Pancasila berbunyi Persatuan Indonesia. Contoh sikap sila ke-3 yaitu
bangga menggunakan Bahasa Indonesia.
4. Sila ke-4: Sila keempat Pancasila berbunyi Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan. Contoh sikap sila ke-4 yaitu
mengutamakan musyawarah (yang mencapai) mufakat.
5. Sila ke-5: Sila kelima Pancasila berbunyi Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Contoh sikap sila ke-5 yaitu mengadakan kegiatan bakti sosial.

 Penerapan Sila-sila Pancasila terkait dengan Hewan dan Tumbuhan

Contoh penerapan sila-sila Pancasila terkait dengan hewan:

1. Sila ke-1: Menyayangi hewan peliharaan sebagai bukti rasa syukur kita terhadap anugerah
Tuhan.
2. Sila ke-2: Merawat hewan peliharaan yang sakit.
3. Sila ke-3: Bangga terhadap beragam hewan yang ada di Indonesia.
4. Sila ke-4: Berdiskusi untuk membagi tugas merawat hewan peliharaan.
5. Sila ke-5: Membagi tugas merawat hewan dengan adil.

Contoh penerapan sila-sila Pancasila terkait dengan tumbuhan:

1. Sila ke-1: Menyayangi tumbuhan peliharaan sebagai bukti rasa syukur kita terhadap
anugerah Tuhan.
2. Sila ke-2: Merawat tumbuhan peliharaan yang layu.
3. Sila ke-3: Bangga terhadap beragam tumbuhan yang ada di Indonesia.
4. Sila ke-4: Berdiskusi untuk membagi tugas merawat tumbuhan peliharaan.
5. Sila ke-5: Membagi tugas merawat tumbuhan dengan adil.

3.4 Memahami makna Nilai Persatuan dan Kesatuan

 Persatuan dalam Perbedaan

Indonesia adalah bangsa dengan beragam suku bangsa, budaya, agama, serta keadaan
ekonomi. Keberagaman ini menjadikan negara Indonesia semakin kaya dan kita dapat saling
belajar. Perbedaan yang disatukan dalam kerukunan penting untuk menciptakan persatuan.
Ada beberapa sikap yang diperlukan untuk mencapai persatuan dalam perbedaan,
diantaranya:
1. Peduli
2. Mendahulukan kepentingan bersama
3. Toleransi kepada orang lain.
Contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam perbedaan di lingkungan sekolah,
diantaranya:
1. Membantu teman yang kesulitan memahami materi pelajaran.
2. Melakukan piket kelas bersama-sama.
Contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam perbedaan di lingkungan
masyarakat, diantaranya:
1. Membantu korban bencana alam tanpa melihat latar belakang mereka.
2. Mempersilahkan orang lain untuk beribadah sesuai agamanya masing-masing.
Nilai-nilai persatuan dalam perbedaan perlu diterapkan di mana pun kita berada, baik di
rumah, sekolah, maupun di masyarakat. Hal ini sesuai dengan bunyi sila ketiga Pancasila, yaitu
“Persatuan Indonesia” dan semboyan persatuan Indonesia “Bhinneka Tunggal Ika” yang artinya
walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

 Nilai Persatuan dan Kesatuan

Beberapa bentuk penerapan nilai persatuan dan kesatuan diantaranya:
1. Kerja sama
Manfaat dari kerjasama, diantaranya:
a. Pekerjaan menjadi lebih cepat selesai
b. Pekerjaan terasa lebih ringan
2. Rela berkorban
Contoh dari sikap rela berkorban, diantaranya:
a. Menyisihkan uang saku untuk membantu korban bencana alam
b. Mengurangi waktu bermain untuk belajar bersana teman
3. Pantang menyerah
Contoh dari sikap pantang menyerah, diantaranya:
 a. Giat belajar untuk mendapatkan nilai yang baik
b. Menerima saran dari orang lain dengan hati terbuka
Salah satu contoh penerapan nilai persatuan dan kesatuan adalah kerja sama. Dalam
bekerja sama mencapai tujuan, kita perlu rela berkorban. Selain rela berkorban, sikap pantang
menyerah juga dibutuhkan dalam bekerja sama.
Beberapa contoh penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan demi mencapai
kesejahteraan rakyat, diantaranya:
1. Mencintai dan menggunakan produk Indonesia
2. Rajin belajar untuk membangun bangsa
3. Mempererat kerja sama

3.2 Menganalisis pelaksanaan Hak dan Kewajiban di Lingkungan Rumah, Sekolah dan
Masyarakat

 Hak
Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan
dengan seimbang untuk membangun masyarakat yang harmonis & sejahtera. Hak adalah sesuatu
yang diperoleh setiap orang sejak lahir. Pengertian hak adalah sesuatu yang dimiliki/didapatkan
setelah melaksanakan kewajiban. Contoh pelaksanaan hak adalah sebagai berikut:

Hak di Rumah Hak di Sekolah Hak di Masyarakat

 Memperoleh makan  Memperoleh pengajaran  Bermain di lingkungan
makanan yang bergizi dari guru yang bersih
 Memperoleh kasih sayang  Bermain saat jam  Ikut serta dalam kerja bakti
istirahat
 Nyaman saat belajar di  Belajar dengan nyaman  Memperoleh rasa aman saat
rumah di sekolah bermain

 Kewajiban
Pengertian kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung
jawab. Kewajiban harus dilaksanakan dengan baik agar tidak ada hak orang lain yang dirugikan.
Contoh pelaksanan kewajiban adalah sebagai berikut:

Kewajiban di Rumah Kewajiban di Sekolah Kewajiban di Masyarakat

 Mematikan televisi setelah  Membaca buku di  Ikut kerja bakti
selesai menonton perpustakaan dengan membersihkan lingkungan
tenang
 Merapikan tempat tidur  Memperhatikan guru  Menjaga fasilitas umum
setelah bangun yang sedang mengajar
 Merapikan mainan setelah  Melaksanakan piket kelas  Membuang sampah di
bermain tempat sampah
 Menghormati orang tua  Menjaga kebersihan  Tidak menginjak-injak
sekolah rumput di taman
 Menjaga kebersihan  Datang tepat waktu  Merapikan mainan setelah
rumah bermain di taman
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
IPS
 Kondisi geografis dan kehidupan sosial budaya negara-negara Asia Tenggara
1. Negara kepulauan terbesar di Asia Tenggara adalah Indonesia sedangkan negara yang
wilayahnya paling kecil adalah Singapura.
2. Negara Thailand dijuluki sebagai Lumbung padi utama di Asia Tenggara karena hasil pertanian
terbesarnya adalah padi.
3. Sebagian besar bentang alam negara Brunei darussalam menyimpan minyak bumi dan gas alam
yang menyumbang 40% pendapatan negara.
4. Sumber perikanan laos terpusat di Sungai Mekong dan menghasilkan ikan karper dan ikan
perch.
5. Singapura adalah Negara yang tidak memiliki banyak sumber daya alam, namun SDM nya
sangat berkualitas dan kegiatan ekonominya sangat maju dibidang jasa, perindustrian,
perhubungan dan perbankan.
6. Pertanian menjadi kegiatan ekonomi utama di beberapa negara Asia Tenggara karena rata-rata
kondisi geografisnya sama, beriklim tropis, tanahnya yang subur dan adanya sungai-sungai
sebagai sumber air irigasi.

 Fakta politik di Negara Negara Asia Tenggara

1. Mata uang negara Vietnam adalah Dong
2. Lagu kebangsaan Negara Thailand adalah Pleng Chat Thai.
3. Ibukota negara Filipina adalah manila dan bahasa resminya adalah Tagalog dan Inggris
4. Kepala Negara Indonesia adalah Ir. Joko Widodo

 Flora dan Fauna endemik Negara-negara Asia Tenggara

1. Flora dan fauna endemik adalah suatu jenis tumbuhan atau hewan khas suatu wilayah yang
jarang ditemukan di wilayah lain.
2. Fauna endemik dari Indonesia adalah burung cendrawasih
3. Bunga cempaka kuning adalah flora endemik dari Malaysia

 Makna proklamasi kemerdekaan bagi Bangsa Indonesia

1. Teks proklamasi diketik oleh Sayuti Melik
2. Sebelum peristiwa Sumpah Pemuda, pada masa itu perjuangan masih bersifat kedaerahan.
3. Makna proklamasi diantaranya :
Puncak perjuangan negara Indonesia
Mendapatkan pengakuan dari dunia luar
 Bukti sebagai bangsa yang mandiri karena kemerdekaan Indonesia merupakan hasil
perjuangan sendiri, bukan pemberian bangsa lain.
4. Setelah membacakan naskah proklamasi, Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta mendapatkan gelar
proklamator dari bangsa Indonesia.
5. Naskah proklamasi yang autentik adalah naskah yang ditanda tangani oleh Ir. Soekarno dan
Drs. Moh. Hatta
 Penerapan makna proklamasi kemerdekaan Indonesia di kehidupan sehari-hari
1. Cara menerapkan makna proklamasi sebagai seorang pelajar adalah dengan :
Belajar dengan giat
Berteman dengan semua teman tanpa membeda-bedakan
Menghargai teman yang berbeda ras, suku dan agama

 Upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia

1. Latar belakang terjadinya pertempuran lima hari di Semarang adalah dengan terbunuhnya
Dr.karyadi yang ingin memeriksa cadangan air minum yang diduga diracuni oleh pihak Jepang
2. Pertempuran 10 November 1945 di Surabaya diperingati sebagai Hari Pahlawan.
3. Sebelum peristiwa Sumpah Pemuda, perjuangan pada masa itu masih bersifat kedaerahan.
Maksudnya yaitu perjuangan yang dilakukan oleh sekelompok orang di suatu daerah dan hanya
mau bekerjasama dengan orang di daerah itu saja tidak mau dengan daerah lain.
4. Untuk mempertahankan kemerdekaan diutamakan kepada para pemuda karena dalam sejarah
pergerakan dan perjuangan bangsa Indonesia, pemuda mempunyai peran yang sangat strategis.
Pemuda menjadi tulang punggung bagi setiap pergerakan perubahan.

 Manfaat kemerdekaan bagi kesejahteraan Bangsa Indonesia

1. Di bidang pendidikan  seluruh rakyat Indonesia berhak mendapatkan pendidikan yang layak
tanpa diskriminasi
2. Di bidang perekonomian  rakyat Indonesia dibebaskan untuk melakukan kegiatan ekonomi
untuk meningkatkan kesejahteraannya
3. Di bidang sosial  tidak ada lagi pengelompokan rakyat, setiap suku memiliki derajat yang sama

 Upaya meningkatkan kesejahteraan pada masa awal kemerdekaan

1. Inflasi adalah naiknya harga barang dan jasa secara umum dalam waktu yang panjang (kontinu)
disebabkan karena tidak seimbangnya arus uang dan barang.
2. Pinjaman Nasional didirikannya Bank Tabungan Pos (menyalurkan pinjaman) guna
meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada pemerintah.
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP)

TEMA 1

Mengenal Karya Seni Patung

Karya seni rupa terdiri atas karya seni dua dimensi dan tiga dimensi. Contoh karya seni
dua dimensi, yaitu lukisan dan kain batik. Contoh karya seni tiga dimensi adalah patung. Patung
memiliki panjang, lebar, dan tinggi, serta dapat dilihat dari segala arah. Patung adalah karya seni
tiga dimensi yang meniru bentuk manusia, hewan, tumbuhan, ataupun benda yang dibuat
menggunakan teknik tertentu. Seni patung juga diartikan sebagai seni bentuk karena bentuk-
bentuk patung yang memiliki nilai keindahan.

Ada beberapa fungsi patung, diantaranya sebagai berikut:

1. Patung religi, sebagai sarana untuk beribadah dan bermakna religius.

2. Patung monumen, untu mengenang jasa pahlawan atau peristiwa bersejarah suatu
bangsa.
3. Patung arsitektur, berfungsi sebagai pelengkap konstruksi bangunan.
4. Patung dekorasi, sebagai penghias bangunan, taman, atau tempat lainnya.
5. Patung seni, hanya unutk dinikmati keindahan bentukknya.

Berdasarkan bentuknya, patung dibagi menjadi dua jenis, yaitu bentuk figuratif dan
nonfiguratif. Bentuk figuratif adalah bentuk patung yang realis, seperti bentuk alam yang
meliputi bentuk manusia, hewan, dan tumbuhan. Patung ini nyata dalam perwujudannya. Bentuk
nonfiguratif adalah bentuk patung yang terlepas dari bentuk alam atau bentuknya abstrak, seperti
menampilkan bentuk garis, lengkungan, bulat atau memanjang.
Alat dan Bahan Pembuatan Karya Seni Patung

Ayo, ingat kembali patung yang pernah kamu buat! Selain plastisin, kita dapat membuat
patung dari bahan-bahan lain yang dikelompokkan menjadi bahan lunak dan bahan keras.

Bahan lunak adalah bahan yang empuk dan mudah dibentuk. Contohnya, tanah liat, lilin,
sabun, dan plastisin. Setiap bahan lunak memiliki kelebihan dan kekurangan. Tanah liat yang
baik untuk bahan patung harus bersih dari kerikil, rumput, dan benda lainnya., serta tidak terlalu
lembek atau terlalu keras. Patung dari tanah liat memerlukan proses pengeringan yang relatif
lama. Akan tetapi patung tanah liat lebih mudah dibentuk sesuai keinginan pembuatnya.

Bahan keras adalah bahan yang bersifat keras dan lebih sulit untuk dibentuk dan
memerlukan teknik-teknik tertentu. Contohnya, batu, kayu jati, dan marmer. Akan tetapi, patung
yang dibuat menggunakan bahan keras tidak perlu dikeringkan seperti patung yang yang
menggunakan bahan lunak.

Selain dari bahan-bahannya, alat-alat yang digunakan untuk membuat patung juga
disesuaikan dengan jenis bahan yang digunakan. Berikut alat-alat yang dapat digunakan untuk
membuat patung.

a) Alat untuk membuat patung dari bahan lunak, yaitu butsir, meja putar dan cetakan.
b) Alat untuk membuat patung dari bahan keras, yaitu palu, pahat dan amplas.

Pendalaman Materi

Teknik-Teknik Pembuatan Patung

Pembuatan patung disesuaikan dengan bahan yang digunakan. Ada bahan berupa batu,
kayu, dan tanah liat. Setiap bahan memiliki teknik pembuatan yang berbeda-beda. Berikut
beberapa teknik pembuatan patung.

1. Teknik membutsir adalah teknik membuat patung dengan cara memijit, menambah, atau
mengurangi bahan yang dibentuk.
Alat : butsir atau pisau sudip.
Bahan : tanah liat atau plastisin
 2. Teknik memahat adalah teknik mengurangi bahan dengan cara dipahat pada bahan yang
digunakan.
Alat : pahat dan palu.
Bahan :kayu dan batu.
3. Teknik mencetak dibedakan menjadi dua jenis, yaitu teknik cetak tuang dan cetak tekan.
Pembuatan patung dengan teknik mencetak biasanya menggunakan cetak tuang (cor).
Alat : cetakan sesuai bentuk yang diinginkan.
Bahan : semen, gips, fiberglass, atau emas cair.
4. Teknik konstruksi digunakan dengan cara meyusun atau membangun bahan. Cara
menyusunnya dapat dilakukan dengan membuat kerangka terlebih dahulu, lalu direkatkan
dengan lem.
Alat : rangka bangunan atau meja putar.
Bahan :tanah liat, plastisin, semen, atau gips.

Merancang Pembuatan Patung

Sebelum membuat patung, kita sebaiknya membuat rancangannya. Tujuan membuat

rancangan terlebih dahulu adalah agar karya patung yang dibuat menjadi bagus dan sesuai
dengan keinginan. Ada beberapa tahap dalam membuat rancangan patung, yaitu sebagai berikut:

1. Membuat sketsa

Sketsa adalah gambar kasar yang bersifat sementara. Sketsa biasanya berupa
goresan sederhana menggunakan pensil yang menggambarkan bentuk patung yang
diinginkan. Dalam menggambar sketsa, tidak boleh terlalu banyak menggunakan
penghapus. Buatlah beberapa alternatif gambar sketsa.

2. Memilih alat dan bahan

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu sudah mengetahui bahan-bahan untuk

membuat patung. Ada bahan lunak dan bahan keras. Bahan lunak, meliputi tanah liat,
lilin, plastisin, gips, dan semen. Bahan keras, contohmya kayu, batu, dan marmer. Carilah
bahan yang mudah diperoleh di sekitar lingkunganmu.
 3. Memilih teknis pembuatan

Setelah memilih bahan yang akan dipakai untuk membuat patung, tentukan pula
teknik pembuatan yang akan digunakan. Teknik pembuatan menyesuaikan dengan bahan
yang digunakan. Pengelohan bahan lunak dapat menggunakan teknik membutsir dan
mencetak. Pengelolaan bahan kertas dapat menggunakan teknik memahat dan kontruksi.

Membuat Pameran Karya Seni Patung

Pameran adalah pertunjukan untuk hasil karya berupa barang produksi perorangan atau
kelompok. Pameran hasil karya bertujuan untuk meperkenalkan karya tersebut kepada orang
lain. Dengan adanya pameran, kita juga dapat menghargai hasil karya orang lain. Selain itu,
pameran juga sebagai media informasi untuk orang lain. Pameran dapat dilakukan di kelas atau
di sekolah. Biasanya karya yang dipamerkan adalah hasil karya siswa tersebut. Berikut manfaat
adanya pameran di sekolah.

1. Menambah pengetahuan tentang estetika dari sebuah seni.

2. Penyampaian ide, sarana, atau kritik yang objektif.
3. Terdapat persaingan antarsiswa untuk berkarya lebih baik lagi.
4. Melatih siswa untuk bertanggung jawab dan bekerja sama.
5. Sebagai bukti informatif sekaligus laporan kepada orang tua tentang hasil belajar siswa.

TEMA 2

Pola Lantai dalam Gerakan Tari

A. Gerak Tari

Gerak tari merupakan salah satu unsur pada tari. Gerak tari ada berbagai macam,
yaitu sebagai berikut:

1. Gerak tari klasik, merupakan gerak tari yang menirukan kegiatan manusia.
Selain itu, gerak tari klasik dapat juga menirukan gerakan hewan tertentu.
 Gerak tari klasik mengikuti pola-pola gerakan tertentu. Contohnya, gerak pada
tari Topeng, tari Golek, dan tari Bedhaya.
2. Gerak tari kerakyatan, merupakan gerakan yang meniru kegiatan dan emosi
manusia atau perangai hewan. Contohnya, gerak tari Reog Ponorogo dan tari
Ketuk Tilu.
3. Gerak tari kreasi baru, merupakan gerak tari yang dibentuk dari gerak tari
yang sudah ada, misalnya gerak tari klasik atau tari kerakyatan yang
dikembangkan atau dipadukan menjadi rangkaian gerak baru yang sesuai
dengan zaman sekarang. Contohnya gerak tari Saman, tari Kecak, dan tari
Seringi.
B. Pola Lantai

Saat melakukan tari kelompok, para penari mebuat bentuk atau formasi tertentu yang
disebut pola lantai. Pola lantai merupakan garis yang dilalui penari saat melakukan gerak tari.
Pola lantai dapat dibentuk secara tunggal, berpasangan, atau berkelompok. Terdapat dua pola
garis dasar pada pola lantai, yaitu garis lurus dan lengkung. Pola garis lurus terdiri dari atas
pola horizontal, vertical, dan diagonal.

Pola garis lurus dan lengkung ini masing-masing mengalami perkembangan. Pola
garis lurus berkembang menjadi pola segitiga, segi empat, segi lima dan zig-zag. Sementara
pola garis lengkungberkembang menjadi pola lingkaran, lengkung ke depan, lengkung ke
belakang, dan angka delapan.

1. Pola Garis Lurus, yaitu:

a) Pola Horizontal,
b) Pola Diagonal,
c) Pola Vertikal,
d) Pola Zig-zag,
e) Pola Segi Empat,
f) Pola Segi Lima,
g) Pola Segitiga
2. Pola Garis Lengkung, yaitu:
a) Pola Lengkung ke Depan,
 b) Pola Lengkung ke Belakang,
c) Pola Angka Delapan,
d) Pola Lingkaran

Pola Lantai Tari Tunggal, Berpasangan dan Berkelompok

Ada tiga bentuk penyajian tari, yaitu tari tunggal, berpasangan, dan berkelompok.
Setiap bentuk tersebut dapat memilik pola lantai yang berbeda-beda.

1. Tari tunggal merupakan tari yang dilakukan oleh satu orang penari atau
banyak penari secara bersama. Pola lantai untuk tari tunggal dapat berbentuk
pola horizontal, vertikal, atau diagonal. Contoh tari tunggal adalah tari
Jaipong dan tari Topeng Kelana.
2. Tari berpasangan merupakan tari yang dilakukan oleh dua orang penari. Tari
berpasangan dapat dilakukan oleh banyak penari secara berpasang-pasangan.
Pola lantai tari berpasangan dapat berbentuk pola horizontal, vertikal, atau
diagonal. Contoh tari berpasangan adalah tari Serampang Dua Belas, dan tari
Payung.
3. Tari berkelompok adalah tari yang dilakukan secara berkelompok. Pola lantai
tari berkelompok dapat berupa pola melingkar, angka delapan, atau
melengkung. Contoh tari berkelompok adalah tari Piring dan tari Lego-Lego.
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
BAHASA ARAB
Materi yang di ujikan adalah tentang al „adad
Bilangan Belasan mulai dari 11-19 di tandai dengan kata „asyara di ujungnya
Untuk bilangan satuan puluhan.
1. Bilangan puluhan ditandai dengan huruf waw dan nun di akhir
2.
2. Cara bacanya adalah dengan mendahulukan kata satuannya, baru kemudian kata
puluhannya. Demikian juga penulisannya, tulis satuan dahulu baru puluhannya.
Bilangan ratusan di tandai dengan kata miatun dan miatin untuk no 300-900

Berikut contoh gabungan ratusan dengan belasan dan gabungan dengan puluhan-satuan.
Untuk ribuan ditandai dengan kata alfun, dan aalaafin untuk angka 3.000-9.000

Nama hari dalam bahasa arab

ِ‫ اال َح ِد‬hari ahad
ِِ ‫ اِ ْثنَي‬hari senin
‫ْن‬
‫ ثُ ََلُثَاء‬hari selasa
‫ االرْ بِعا ِِء‬hari rabu
ِِ ‫ ال َخ ِمي‬hari kamis
‫ْس‬
‫ ال ُج ُم َع ِِة‬hari jum‟at
ِِ ‫ ال َس ْب‬hari sabtu
‫ت‬
Dalam satu bulan ada 4 minggu ‫سابِ ْي َع‬َ َ‫اح ٍد اَ ْربَ َعةُ ا‬
ِ ‫فِي شَه ٍر َو‬
Dalam satu minggu ada 7 hari ‫س ْب َعةُ اَيَّ ِام‬
َ ‫اح ٍد‬ ِ ‫ع َو‬ ْ ُ‫فِي ا‬
ٍ ‫سبُ ْى‬
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
BAHASA INGGRIS
1. Chapter I : What Did You Do?

Menanyakan kegiatan dengan kalimat What di you do? (Apa yang kamu lakukan?)

 = Played basketball
(bermain basket)  = He read Qur’an
(dia membaca Al-Qur’an)

 = She swept the floor

(dia menyapu lantai)  = Washed the car
(mencuci mobil)

 My brother like to watch TV.  I usually get up at 05.00 in the morning.

 I sweep the floor every morning.  After school, I play video games with
 My mother cook in the kitchen. my friends.
 I always sleep in the bedroom.
2. Chapter II : How’s the weather today?

 After the rain, sometimes we can see
colors in the sky. It is called rainbow.
 It was very hot in the summer.
 What can people do on a summer
holiday? go to the beach.
 We wear raincoats and bring umbrellas
on rainy season.
 There are 2 seasons in Indonesia.
 There are 4 seasons in Europe.
 What do people wear in winter? People
wear thick coat and gloves.

 = Fall/auntumn season.
  = snowy

 = dry

My Daily Activities

I wake up at 05.00. After that I pray subuh and eat breakfast. I prepare all the books and the things I
need for school to the bag. Then I go to school by bike. In the school I studied many things. At 09.30
I take a break and buy food in the canteen. Sometime I am talking with my friends and play around
with them. Then I continue study until the end of the school. After school I take a bath and have a
lunch. In the afternoon I usually play football with my friends in the field, it is really great to have a
good time with friends. Then in maghrib I take a pray and continue reads qur'an. After that I do my
homework and sleep.

[Aktivitas Harianku

Saya bangun pukul 05.00. Setelah itu saya sholat subuh dan sarapan pagi. Saya menyiapkan semua
buku dan barang-barang yang saya butuhkan untuk sekolah ke tas. Lalu aku pergi ke sekolah
dengan sepeda. Di sekolah saya mempelajari banyak hal. Pukul 09.30 saya istirahat dan membeli
makanan di kantin. Kadang-kadang saya berbicara dengan teman-teman saya dan bermain-main
dengan mereka. Kemudian saya melanjutkan studi sampai akhir sekolah. Sepulang sekolah aku
mandi dan makan siang. Sore hari saya biasanya bermain sepak bola dengan teman-teman saya di
lapangan, sangat menyenangkan untuk bersenang-senang dengan teman-teman. Kemudian pada
waktu maghrib saya berdoa dan melanjutkan membaca qur'an. Setelah itu saya mengerjakan
pekerjaan rumah dan tidur].

What do you do after pray subuh? Cara menjawab: I take a break and buy
food in the canteen.
Cara menjawab: I prepare all the books and
the things I need for school to the bag. What do you do in the afternoon?

What do you do after school? Cara menjawab: I usually play football with
my friends in the field.
Cara menjawab: I take a bath and have a
lunch. What do you do after pray maghrib and
reads Qur’an?
What do you do at 09.30?
 Cara menjawab: I do my homework and sleep.

# Flowers will start to bloom on spring season.

# Leaves on the three will fall on auntumn

season.

# Before it rains, the sky usually cloudy.

# People bring umbrella to go outside when its

rain.

# It is foggy ,the weather is cold,foggy in

Indonesian means berkabut.
 RANGKUMAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
PJOK
a. Permainan bola basket mini adalah suatu permainan yang dimainkan oleh dua tim yang setiap timnya terdiri
atas empat orang pemain.
b. Variasi teknik melempar bola ada beberapa bentuk latihannya, seperti lemparan dari atas kepala (overhead
pass), depan dada (chest pass), lurus ke samping badan(base ball pass), dan bola memantulkan ke tanah atau
lantai (bounce pass).
c. Beberapa gerak dasar dalam bola basket mini di antaranya adalah melempar bola, menangkap bola, menggiring
bola, dan menembak bola ke ring basket.
d. Variasi teknik menembak bola dalam permainan bola basket mini yaitu set shoot, jump shoot, dan meloncat (
lay-up).
e. Nama penemu permainan bola basket adalah james naismisth.
f. Sarana dan prasarana permainan bola basket mini antara lain adalah lapangan bola basket mini, papan pantul
atau ring basket, dan bola basket mini.
g. Ukuran lapangan bola basket mini yaitu berbentuk persegi panjang dengan panjang lapangan 18 meter, lebar
lapangan 9 meter.
h. Bola basket mini yang di pakai adalah bola dengan ukuran 5 terbuat dari bahan karet sintesis dengan permukaan
bertotol halus, berat bola 460-510 gram.
i. Lama permainan bola basket mini yaitu 2 x 10 menit dan dipimpin oleh 2 orang wasit.
j. Permainan tenis meja disebut juga dengan permainan pingpong.
k. Gerak dasar permainan tenis meja diantaranya adalah cara memegang bet, cara servis, dan cara memukul bola.
l. Sarana dan prasarana permainan tenis meja di antaranya adalah meja tenis, bola tenis, bet, dan net.
m. Pukulan panjang yang dilakukan pemain tenis meja yaitu push.
n. Macam macam jenis pukulan dalam permainan tenis meja antara lain push, drive, block, dan chop.
o. Bentuk lapangan tenis meja adalah persegi empat dengan ukuran panjang meja 2,74 m, lebar 1,525 m dan tinggi
0,76 m di atas lantai.