TUGAS UAS

PEMBELAJARAN KOMPUTER UNTUK ANAK USIA DINI

DOSEN PENGAMPU:NURSIN,M.Pd

DI SUSUN OLEH

NURJANAH
 PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PG-PAUD)

INSTITUT PENDIDIKAN NUSANTARA GLOBAL

2022

Teknologi informasi merupakan salah satu hal yang tidak akan lepas dari
kehidupan manusia. Karena teknologi informasi ini sudah ada sejak
berabad-abad lalu dan hingga kini masih terus berkembang. Tanpa
adanya teknologi informasi, manusia akan kesulitan untuk
berkomunikasi dan menyampaikan informasi.

Kini teknologi informasi berkembang begitu cepat seiring dengan

berkembangnya ilmu pengetahuan. Teknologi informasi dan komunikasi
ini memiliki banyak sekali peranan dan dampaknya dalam berbagai
bidang, terutama pada bidang hiburan.

Akhir-akhir ini perkembangan teknologi sangat pesat contohnya seperti

games, musik, video, handphone, internet dsb. Teknologi bukanlah
sesuatu yang mutlak bermanfaat, teknologi tetap ada sisi buruknya. Bisa
diibaratkan pisau, teknologi jika digunakan di jalan yang benar maka
akan membawa manfaat, namun jika disalah gunakan akan membawa
mudharat. Akibat pesatnya teknologi tersebut membuat kita menjadi
sangat tergantung dengan yang namanya teknologi, terutama internet.
Bagi sebagian orang kadar kebahagiaan diukur dengan koneksi internet
tanpa batas selama 1 x 24 jam x 30 hari x 12 bulan dan seterusnya.

Dalam kehidupan saat ini tidak dipungkiri lagi bahwa teknologi sudah
menjadi bagian hidup dari masyarakat. Teknologi bahkan tidak
memandang usia, baik anak-anak, remaja dan orang dewasa dapat
menggunakan teknologi.

Perkembangan teknologi khususnya computer tidak hanya dapat

dinikmati pada kalangan dewasa, tetapi sudah menjamur pada anak usia
dini. Akan tetapi kebanyakan orang tua saat ini merasa serba salah jika
anak mereka bersahabat dengan computer. Di satu sisi mereka ingin
anank mereka tidak gagap teknologi da bias belajar banyak melalui
computer, akan tetapi di sisi lain mereka khawatir dengan dampak
negative yang sering ditimbulkan dari penggunaan komputer yang tidak
tepat.
Cara Pengenalan Komputer Anak Usia Dini

Langkah awal dalam mengenalkan komputer pada anak usia dini dapat
dimulai dengan menceritakan tentang manfaat dan kontribusi komputer
terhadap kehidupan manusia. Komputer digunakan untuk mendukung
banyak tugas dan pekerjaan manusia. Contoh yang dapat di sampaikan
misalnya:

1) Pengatur lalu lintas udara di bandara menggunakan komputer untuk

mengatur jadwal penerbangannya.

2) Penggunaan komputer juga berpengaruh terhadap komunikasi yang

meliputi berbicara, membaca dan menulis. Sikap positif dan
meningkatnya interaksi sosial mengarahkan pada peningkatan
penggunaan bahasa

3) Dokter menggunakan komputer untuk membantu

memeriksa/mendiagnosa kondisi pasien

4) Perusahaan percetakan menggunakan komputer untuk mengatur tata

letak berita dan ilustrasi yang terdapat dalam koran atau majalah

5) Pelajar dan mahasiswa menggunakan komputer untuk mengetik,

mencari dan memperoleh informasi serta menyelesaikan tugas-tugas
sekolah
6) Perkantoran menggunakan komputer untuk membuat administrasi

7) Komputer dengan kemampuan multimedia mampu menampilkan

informasi secara nyata yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana hiburan.
Misalnya untuk mendengarkan musik, menonton film, bermain game
dan sebagainya

8) Dengan teknologi yang ada pada komputer manusia dapat terhubung

secara luas dengan seluruh jaringan yang ada di dunia. Jaringan
komunikasi tersebut adalah internet.

Cara kerja baru dengan komputer akan membangkitkan motivasi anak

dalam belajar. Mereka terlihat antusia, memiliki rasa ingin tahu,
gembira, lebih aktif, positif dan konsentrasi yang lebih tinggi. Pada
beberapa penelitian menunjukkan bahwa bekerja dengan komputer
menghasilkan sikap positif terhadap menulis, komitkmen yang kuar
terhadap pembelajaran dan sikap yang baik terhadap guru. Hal ini
menjadi bukti bahwa dengan komputer sikap terhadap pembelajaran
semakin tinggi. Hal lain yang terjadi, yaitu mempertinggi effectance
motivation yaitu suatu tingkatan dimana seorang anak ingin mengontrol
atau merubah lingkungannya. Keingginan tersebut tentu saja berkaitan
dengan sikap dan harga diri. Secara teori, usaha untuk merubah atau
menyelesaikan masalah menuntun pada internalisasi sistem penghargaan
diri dan kepada perkembangan kompetensi, dimana mempengaruhi
orientasi motivasional anak. Lingkungan komputer memberi kesempatan
untuk mengeksplorasi dan penguasaan dan ini berkontribusi pada
peningkatan effectance motivation dan persepsi diri.

Tujuan Permainan Komputer bagi Anak Usia Dini

Permainan bertujuan pada dasar nya untuk menstimulasi aspek aspek

dari perkembangan anak dimulai dari kecerdasan anak (kognitif), afektif
psikomotor, agama, sosial-emosional, bahasa dan seni. namun secara
khusus game ini bertujuan untuk mengenalkan anak pada komputer,
Game dapat melatih anak menggunakan komputer, dan supaya lincah
memegang mouse.dan juga dapat melatih koordinasi antara mata dan
tangan sehingga adanya integrasi antara tangan dan mata sehingga
perkembangan anak dapat berjalan dengan optimal.

Manfaat Bermain Komputer

a.Melatih logika. Saat bermain game, anak-anak harus menggunakan
berbagai strategi untuk memenangkan permainan. hal ini dapat melatih
penggunaan logika, menganalisa, dan memecahkan masalah yang
sedang dihadapi

b.Melatih kemampuan spasial. Melalui game permainan, kemampuan

spasial anak yang berhubungan dengan kecerdasan gambar dan
bervisualisasi akan terasah. Kemampuan ini akan berpengaruh dengan
kemampuan berhitung mereka. Selain itu, permainan juga akan
membantu penggunaan motorik halus anak.

c.Kemampuan membaca. Bagi anak yang belum lancar membaca, game

konsol bisa jadi alat yang tepat untuk membantu belajar membaca.
Seperti di ketahui ada beberapa game ada yang bersifat edukasi dan bisa
membantu anak untuk belajar dengan cara yang lebih asyik. Selain itu,
saat bermain anak juga diharuskan membaca setiap perintah yang
diberikan oleh tokoh game dan narator game. Maka, secara tak langsung
anak bisa belajar membaca dan mengeja secara signifikan.

d.Stimulasi otak. Dalam game permainan ada yang bisa membuat

permainan sendiri sesuai dengan yang diinginkannya. Hal tersebut bisa
membantu stimulasi otak dan proses berpikir untuk menciptakan
skenario yang panjang dan rumit sebagai bagian dari pengembangan
kreativitas mereka

e.Mengembangkan imajinasi. Permainan bisa membantu anak untuk

mengembangkan imajinasi mereka. Anak bisa menggunakan imajinasi
ini untuk menyeimbangkan berbagai kejadian dalam film dan
diaplikasikan dalam dunia nyata (yang relevan dan postif)

f.Penggunaan bahasa Inggris. Salah satu game anak yang disukai adalah
konsol dan game online. game ini banyak dibuat oleh perusahaan luar
negeri yang mempergunakan bahasa Inggris.

Adapun kelemahan komputer adalah:

a.Hanya efektif untuk digunakan dalam mencapai tujuan pembelajaran

kognitif atau kemampuan intelektual

b.Penggunaannya bersifat individual. Kegiatan pembelajaran dengan

komputer kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk
melakukan interaksi sosial. Interaksi yang mungkin dilakukan dengan
menggunakan komputer adalah interaksi secara virtual atau maya.
Dalam mengenalkan komputer sebagai media pembelajaran guru perlu
mengetahui hal ini, sehingga guru dapat memanfaatkan potensi program
komputer secara optimal dan mengatasi hambatan-hambatan yang
mungkin terjadi.

Sebagai media belajar, komputer memiliki keunggulan dalam hal

interaksi, dan menumbuhkan minat belajar mandiri bagi anak. Tetapi
interaksi komputer dengan anak belum dapat menggantikan interaksi
orang tua atau guru dengan anak. Dalam kaitan ini, komputer dalam
proses belajar komputer, akan melahirkan suasana yang menyenangkan
bagi anak. Gambar-gambar dan suara yang muncul juga membuat anak
tidak cepat bosan, sehingga dapat merangsang anak.

Metode atau cara mendidik anak pada usia dini, tentu sangatlah berbeda
dengan metode atau cara mendidik anak pada masa remaja atau masa
setelahnya. Untuk mendidik anak pada usia dini, kita harus menyajikan
materi yang akan kita ajarkan dengan desain yang sangat
menyenangkan, salah satunya dengan komputer.

Dengan komputer, proses belajar anak akan terasa sangat

menyenangkan. Hal itu tidak bisa dipungkiri lagi, dengan komputer kita
bisa memasukkan program-program edukasi yang cocok untuk
pendidikan anak pada usia dini. Dengan komputer pula, kita sebagai
pendidik akan merasa sangat terbantu dengan penyampaian yang
disajikan oleh komputer tanpa meragukan hasil yang kurang optimal.
Adanya tampilan gambar warna-warni yang dapat bergerak serta
didukung dengan suara atau nyanyian yang riang gembira dapat
merangsang anak untuk lebih betah bermain sambil belajar. Karena
hanya metode bermain sambil belajarlah yang cocok diberikan kepada
anak usia dini.

Menjadikan Komputer Aman dan Bermanfaat Bagi Anak

Mengingat penggunaan komputer adalah sesuatu yang tidak dapat

dihindari pada saat ini dan masa yang akan datang, akan tetapi anak
harus dikenalkan dengan komputer walaupun ada pengaruh yang tidak
baik yang dapat ditimbulkan, ada baiknya kita menyusun siasat dalam
mengenalkan komputer pada anak.

Mengenalkan komputer pada anak, amat tergantung pada kesiapan

orangtua dalam mengenalkan dan mengawasi anak saat bermain
komputer. Karenanya, kepada semua orangtua, perlu diingatkan peran
penting mereka dalam pemanfaatan komputer bagi anak. Berikan
kesempatan pada anak untuk belajar dan berinteraksi dengan komputer
sejak dini. Apalagi mengingat penggunaan komputer adalah sesuatu
yang tidak bisa dihindari pada saat ini dan masa yang akan datang.

Pilihlah perangkat lunak tertentu yang memang ditujukan untuk anak-

anak. Sekalipun yang dipilih merupakan program komputer seperti
edutainment ataupun games, sesuaikan selalu dengan usia dan
kemampuan anak.

Daftar pustaka

http://srijasmai.blogspot.com
http://mirrorcantik.wordpress.com/2013/02/09/tugas-i/
http://www.blog- guru.web.id/2012/03/pengaruh-komputer-dan-internet-untuk.html. Indra Sri
Jasma, artikel pentingya pengenalan komputer pada anak usia dini, diakses pada
http://www.blogspot.artikel komputer.