TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI

ANAK USIA DINI ( TIK AUD )

DI
S
U
S
U
N
OLEH :

Nurhasanah

DOSEN PEMBIMBING
Tgk.Rahmat Saputra

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)

DARUL HIKMAH MEULABOH
ACEH BARAT
TAHUN 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan makalah
tentang Pengaruh teknologi terhadap perkembangan sosial anak, ditinjau dari sudut
pandang kami ini dengan baik meskipun banyak kekurangan didalamnya.

Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan kita mengenai pengaruh teknologi terhadap
perkembangan sosial anak. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam
makalah ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna.

Semoga makalah sederhana ini dapat berguna bagi siapapun yang

membacanya. Oleh sebab itu, kami berharap adanya kritik, saran dan usulan demi
perbaikan makalah yang telah kami buat di masa yang akan datang.

Meulaboh, 19 November 2022

Penulis

DAFTAR ISI

i
KATA PENGANTAR...................................................................................................i
DAFTAR ISI................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1
A. Latar Belakang..........................................................................................1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................1
C. Tujuan........................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN..............................................................................................2
A. Pengertian Teknologi..............................................................................................2
B. Contoh alat komunikasi yang sering digunakan anak usia dini yaitu
computer, gadget, internet.................................................................................2
C.   Pengaruh teknologi terhadap perkembangan sosial anak.................................3

BAB III PENUTUP......................................................................................................6

A.    Kesimpulan.......................................................................................................6
B.     Saran.................................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................7

ii
 BAB I 
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Saat anak sedang dalam usia dini, anak berada dalam tahap untuk

mengeksplor dan berinteraksi secara langsung terhadap dunia sekitar. Anak usia dini
secara umum menghabiskan waktunya dengan bermain dan mencoba hal-hal baru.
Tidak jarang mereka bermain dan memuaskan rasa penasaran mereka
melalui teknologi, karena  teknologi  merupakan suatu alat yang menarik.
Namun walaupun teknologi sesuatu yang menarik, anak-anak seharusnya tetap
menghabiskan lebih banyak waktu dengan bermain bersama teman teman mereka.
Bukan bermain dengan gadgetnya sendirian di kamar.
Perkembangan teknologi  sangat berpengaruh dalam perkembangan kehidupan
manusia. Gadget telah membantu manusia dari hal yang simpel seperti mencari
informasi dengan mudah hingga ke hal-hal yang luar biasa seperti membuat manusia
dapat pergi ke bulan. Tidak dapat di pungkiri bahwa gadget sangat membantu
kehidupan manusia. Belakangan ini, penggunaan gadget tidak saja menjadi dominasi
orang dewasa. Smartphone, tablet, notebook dan aneka gadget lainnya juga sudah
jamak digunakan anak-anak kita. Fenomena ini paling mudah kita temui pada anak
yang berasal dari keluarga berada dimana gadget bukan lagi menjadi barang mewah
bagi mereka. Sebagian lagi anak memang difasilitasi oleh orang tuanya untuk sibuk
ber-gadget ria agar orang tua lebih leluasa beraktivitas tanpa perlu terus-terusan
mendampingi anaknya.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian teknologi?
2. Apa contoh alat komunikasi yang sering digunakan anak usia dini
yaitu computer, gadget, internet?
3. Bagaimana pengaruh teknologi terhadap perkembangan sosial anak usia dini?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian teknologi?
2. Untuk mengetahui contoh alat komunikasi yang sering digunakan anak usia dini
yaitu computer, gadget, internet?
3. Untuk mengetahui pengaruh teknologi terhadap perkembangan sosial anak usia
dini?

1
 BAB II
PEMBAHASAN

Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini

A. Pengertian Teknologi
TIK atau Teknologi Informasi dan Komunikasi lebih dikenal dengan istiah
ICT. ICT adalah kependekan dari Information and Communication Technology. Jika
merujuk pada sejarah kemunculannya, istilah ICT mulai dikenal setelah adanya
perpaduan antara teknologi komputer, baik perangkat keras (hardware) maupun
perangkat lunak (software) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-
20. Dalam pengertiannya, TIK adalah perpaduan antara teknologi informasi dan
teknologi komunikasi.
TIK adalah payung besar terminology yang mencakup seluruh peralatan
teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek
yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi
segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi,
dan pengelolaan informasi. Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu
yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer
data dari perangkat yang satu ke lainnya. Oleh karena itu teknologi informasi dan
teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan.

B. Contoh alat komunikasi yang sering digunakan anak usia dini yaitu computer,
gadget, internet
      Adapun contoh alat komunikasi yang sering digunakan anak usia dini yaitu
1. Computer
Pada umumnya anak-anak sudah terbiasa dikenalkan oleh orang tuanya
komputer. Dengan memberikan game-game yang berhubungan dengan anak-anak.
Komputer merupakan perangkat elektronik yang terdiri dari beberapa komponen
yang saling bekerja sama  yang membentuk suatu sistem kerja yang dapat
menjalankan pekerjaan secara otomatis berdasarkan urtutan instruksi atau program
yang diberikan kepadanya sehingga dapat menghasilkan informasi atau data yang
ada. Disekolah pun pengenalan tentang komputer kepada anak usia dini dapat
dilakukan melalui kegiatan pembelajaran, berupa menggambar dan bernyanyi.
Misalnya, dengan mencoba menggeser dan mengklik mouse siswa dapat

2
 menggambar bentuk dan mewarnai. Hasil pekerjaan menggambar anak dapat di lihat
pada layar monitor. Dengan potensi multimedia yang dimiliki, komputer dapat
digunakan untuk memainkan program-program musik dan untuk mengiringi anak-
anak bernyanyi serta guru juga bisa memberikan game edukasi pada anak usia dini.
2. Gadget
Berdasarkan fenomena yang terjadi pada saat sekarang ini, bahwa banyaknya
anak usia dini yang sudah mengenal dan bisa menggunakan Gadget. Gadget
merupakan salah satu teknologi yang sangat berperan pada era globalisasi
ini. Gadget adalah sebuah benda (alat atau barang eletronik) teknologi kecil yang
memiliki fungsi khusus , tetapi sering diasosiasikan sebagai sebuah inovasi atau
barang baru. Gadget selalu diartikan lebih tidak biasa atau didisain secara lebih
pintar dibandingkan dengan teknologi normal pada masa penemuannya. Ma’ruf
(2015)
3. Internet.
Internet adalah sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung.
Internet berasal dari bahasa latin "inter" yang berarti "antara". Internet merupakan
jaringan yang terdiri dari milyaran komputer yang ada di seluruh dunia. Banyak
orang tua yang memberikan fasilitas gadget dan komputer yang didalamnya ada
fasilitas internet. Didalam internet ada dampat positif dan negatif yang bisa
ditemukan. Ada yang layak dikonsumsi oleh anak-anak dan ada juga yang tidak
layak untuk dikonsumsi oleh anak-anak.Sehingga untuk menggunakan fasilitas
internet anak-anak harus berada dibawah pengawasan orang tua

C.   Pengaruh teknologi terhadap perkembangan sosial anak

Pada saat bermain game yang ada didalam perangkat komputer anak dapat
merasa senang atau sedih dalam hal yang berkaitan dengan penghayatan permainan
yang sedang dimainkan (Chandra, 2006). Efek dari penggunaan permainan yang ada
didalam komputer adalah kecanduan yang mana ketika anak menggunakan dan
menatap layar komputer seperti: gadget, laptop, smartphone maka tubuh akan merasa
nyaman dan merasa tenang sehingga mengakibatkan rasa ketagihan/ kecanduan.
Ketika anak semakin sering bermain menggunakan game komputer
mengakibatkan anak sering tidak merespon saat dipanggil oleh orang yang ada
disekitarnya dan anak menjadi bersikap acuh tak acuh kepada orang lain karena

3
terlalu asyik dan merasa sangat nyaman ketika sedang bermain
game computer sehingga membuat anak menjadi pasif.
    Studi terbaru yang dipublikasikan pada jurnal Infant Behavior and
Development menemukan bahwa main game, menonton televisi akan meningkatkan
risiko keterlambatan perkembangan kognitif, motorik, dan bahasa pada anak usia di
bawah usia dua tahun. Semakin panjang durasi interaksi anak dengan perangkat
elektronik, maka semakin parah gangguan yang dialaminya. Para peneliti pun
meyakini bahwa apabila anak semakin tergantung pada alat elektronik, maka
hubungannya dengan orangtua pun akan merenggang dan dapat menyebabkan
keterlambatan perkembangan tersebut. Oleh sebab itu, penting bagi orang tua untuk
tetap berinteraksi dengan anak. Lakukan obrolan ringan atau bacakan dongeng
sebelum tidur agar anak bisa berinteraksi dengan Anda.  (Santoso, 2008)
    Selain itu anak juga berisiko menderita rabun dekat. Tingkat rabun dekat anak
di seluruh dunia semakin meningkat. Meskipun gangguan pada mata banyak
dipengaruhi faktor keturunan, namun beberapa ahli meyakini bahwa
penggunaan gadget dan penglihatan yang buruk ternyata saling berkait. Hal ini
berhubungan juga dengan kebiasaan anak meletakkan layar ponsel
atau tablet dengan jarak yang terlalu dekat dengan mata. Untuk menghindari risiko
gangguan penglihatan pada anak, seringlah mengajak anak beraktivitas di luar
ruangan. Sebab, sebuah studi yang dilakukan di Australia menemukan bahwa
semakin jarang anak berkativitas di luar ruangan, maka ia akan lebih berisiko
menderita rabun dekat.
Dan Beberapa penelitian menunjukkan, terlalu sering berinteraksi dengan
perangkat elektronik memicu otak melepaskan dopamin. Zat ini dilepaskan ketika
anak melihat sesuatu yang menarik dan penghargaan. Namun, memiliki kebiasaan
berinteraksi dengan gadget sejak kecil membuat anak mencari penghargaan dari
perangkat tersebut, akhirnya ia lebih memilih duduk dengan gadget ketimbang
bermain dengan anak lain. Perilaku semacam ini juga menggantikan aktivitas lain.
Itulah mengapa kebiasaan interaksi dengan perangkat elektronik dikaitkan dengan
tingkat obesitas. siswa TK yang menonton televisi selama satu jam sehari cenderung
mengalami peningkatan risiko obesitas.
Selain itu pengaruh selanjutnya adalah isolasi sosial karena hanya dimainkan
sendiri dan kurang mempergunakan interaksi dengan lingkungan sekitar. Anak-anak

4
menjadi bersahabat dengan media elektronik dan kurang berteman dengan teman-
teman sebaya. Anak juga menjadi lebih agresif yang bersifat adu tangkas jika waktu
yang dipergunakan untuk bermain game komputer diganggu oleh orang lain. Anak
akan menjadi marah terhadap seseorang yang berusaha mengganggu atau melarang
untuk bermain game komputer (Colweel & Payne, 2000).

5
 BAB III
PENUTUP

A.    Kesimpulan
Perkembangan teknologi  sangat berpengaruh dalam perkembangan
kehidupan manusia. Gadget telah membantu manusia dari hal yang simpel seperti
mencari informasi dengan mudah hingga ke hal-hal yang luar biasa seperti membuat
manusia dapat pergi ke bulan. Tidak dapat di pungkiri bahwa gadgetsangat
membantu kehidupan manusia. Belakangan ini, penggunaan gadget tidak saja
menjadi dominasi orang dewasa. Smartphone, tablet, notebook dan aneka gadget
lainnya juga sudah jamak digunakan anak-anak kita. Fenomena ini paling mudah kita
temui pada anak yang berasal dari keluarga berada dimana gadget bukan lagi
menjadi barang mewah bagi mereka. Sebagian lagi anak memang difasilitasi oleh
orang tuanya untuk sibuk ber-gadget ria agar orang tua lebih leluasa beraktivitas
tanpa perlu terus-terusan mendampingi anaknya. Ada juga orang tua yang mungkin
bermaksud mengenalkan teknologi gadget itu sejak dini kepada anak-anaknya tanpa
pengewasan. Untuk itulah kami membuat makalah pengaruh teknologi terhadap
perkembangan sosial anak usia dini.

B.     Saran
       Dari makalah yang telah penulis tulis, penulis mengharapkan saran dan kritikan
yang  membangun dari pembaca sehingga penulis dapat mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Ma’ruf. 2015. Metodelogi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja

Pressindo

Munir, 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Alfabeta:

Bandung

Sujiono, Yuliani Nurani. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT
Indeks. 2009