Di Susun Oleh :
Kelas : DSD/V
A. Standar Kompetensi
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan, serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.\
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan.
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat
lainnya).
1.4 Mengidentifikasi hewan yang menguntungkan dan membahayakan
C. Indikator
1. Memberikan contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
2. Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan
manusia.
3. Melatih kejujuran dalam mengerjakan tugas
4. Melatih kerjasama dalam kelompok
5. Berlatih berkomunikasi melalui hasil bekerja
6. Melatih kecermatan dalam menggambar secara sederhana dan menamai
bagian-bagian utama tubuh hewan.
7. Terampil menggambar bagian-bagian utama tubuh hewan
8. Melakukan aktifitas mencari pasangan yang sesuai dengan kartu yang
didapatnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memberikan contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
2. Siswa dapat menyebutkan contoh hewan yang menguntungkan didaerah
sekitarnya.
3. Siswa dapat menyebutkan contoh hewan yang merugikan didaerah sekitarnya.
4. Siswa dapat melatih kejujuran dalam mengerjakan tugas
5. Siswa dapat melatih kerjasama dalam kelompok
6. Siswa dapat melatih kecermatan dalam menggambar dan menamai
bagianbagian tubuh hewan
7. Siswa dapat menghargai pendapat atau hasil karya/jawaban teman
8. Siswa dapat terampil menggambar secara sederhana dan menamai
bagianbagian utama tubuh hewan.
9. Siswa dapat memanipulasi suara-suara hewan disekitarnya.
E. Materi Pembelajaran
Mengenal hewan disekitar
F. Strategi Pembelajaran
Pendekatan : Terpadu (connected)
Model : Make a match
Metode Pembelajaran : Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Kerja kelompok
H. Sumber Belajar:
KTSP 2006
Buku IPA SD kelas 2
Alat : soal dan jawaban
I. Penilaian
Penilaian awal dilaksanakan pada saat siswa diminta menyebutkan hewan
disekitarnya.
a. Penilaian Unjuk Kerja 1)
Pedoman Penyekoran
Tahap Deskripsi Skor
Tahap Deskripsi Skor
Persiapan Berbaris dengan rapi sesuai anggota dan tempat yang 0 - 2
telah ditentukan guru.
Total 0 - 10
2) Contoh Penggunaan
NO
No Nama Persiapan Pelaksanaan Pelaporan Nilai
0-2 0-4 0-4 Akhir
0-10
1 A 2 3 2 7
2 B 2 3 3 8
3 C 2 4 3 9
4 D 2 2 2 6
Catatan:
Pada penyekoran di atas, sebagai contoh penskoran untuk setiap kegiatan adalah
sebagai berikut.
a) Kegiatan persiapan/perancangan adalah sebagai berikut :
Kinerja skor
Melakukan sebagian persiapan 1
Diskrispsi persiapan dilakukan semua 2
1 A 5 5 4 4 5 23 Amat
baik
2 B 2 2 3 3 2 12 kurang
3 C - - - - - - -
4 D - - - - - - -
Catatan :
1) Kolom perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
2) 1 = sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = baik, 5 = amat baik
3) Skor merupakan jumlah dari skor-skor tiap-tiap indikator perilaku
4) Skor maksimum = 25
5) Jumlah skor dapat ditransfer ke nilai dengan skala 0 s.d. 100.
6) Contoh: Nilai A = 23/25 X 100 = 92
7) Keterangan diisi dengan deskripsi nilai seperti berikut:
a) Nilai 90 – 100 berarti amat baik,
b) Nilai 75- 89 berarti baik
c) Nilai 55 - 74 berarti cukup
d) Nilai 35 - 54 berarti kurang
e) Nilai 0 - 34 berarti sangat kurang
Lampiran 1 TUBUH HEWAN
Kaki untuk berjalan dan berlari, mulut untuk makan, telinga untuk mendengar
Warna ikan bermacam-macam, bagian yang berwarna warni itu adalah sisik. Sisik
berguna untuk melindungi tubuh ikan Ikan punya mulut yang selalu minum air,
dibagian belakang ikan ada ekor yang selalu bergerak. Ikan bergerak dengan sirip.
TEMPAT HIDUP HEWAN
Hewan memerlukan tempat untuk dapat hidup. Tempatnya berbeda-beda, ada
yang hidup di darat dan ada yang di air. Ayam, kucing, kuda, dan anjing hidup di
darat. Ikan hidup di air, cacing dan semut hidup didalam tanah.
Lampiran 2
S
oal 1.
Nama .......
Nama Hewan ........
2.
Nama ........
Nama hewan .......
Lampiran 4 Kesimpulan
Tubuh hewan terdiri dari kepala, leher, perut, punggung, kaki, dan ekor.
Dikepala terdapat mata, mulut, hidung, dan telinga.
Tubuh burung terdiri dari paruh, kepala, leher, sayap, badan, kaki, dan ekor.
Tubuh ikan terdiri dari kela, perut, sirip, dan ekor.
Tempat hidup hewan ada yang di darat, di air, di udara, da nada pula yang hidup
di dua tempat yaitu darat dan air.
Hewan ada yang menguntungkan dan ada pula yang merugikan.
Lampiran 5
Gambarlah seekor hewan serta tunjukkan nama-nama bagian tubuhnya dibuku
gambarmu !