Analisis pesan desain vidio pembelajaran

Nama : Rosita Dwi Lestari (PG04200007)

Tri Aprillia Suryani (MP04200012)

Zaidatul Farikhatun (MP04200013)

Prodi : PGMI dan MPI

Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan

Dosen Pengampu : Nanang Gesang Wahyudi, M.Pd

Judul : bagian bagian tumbuhan dan fungsinya

Link : https://youtu.be/e39eR4qyL0s

Hasil analisis desain pesan video pembelajaran

1. Kesiapan dan motivasi belajar

Kesiapan dan motivasiMerupakan tak tik awal proses pembelajaran dimana kesiapan dan
motivasi belajar berisi tentang ; memberitahu tujuan sertakegunaan dan pentingnya topik,
menjelaskan hubungan topik yang telah dipelajari dengan topik yang akan dipelajari Apabila
siswa mempunyai kesiapan dan motivasi yang tinggi, maka pesan pembelajaran akan
tersampaikan dengan baik. Dalam video tersebut terdapat kesiapan dan motivasi yang baik,

Pada video guru bertanya tentang kesiapan anak untuk belajar dan sedikit memberikan
semangat dengan menyanyikan tepuk semangat agar saat pembelajaran lebih semangat, guru
juga memberikan tujuan pembelajaran dan sedikit memberikan gambaran mengenai materi yang
akan di pelajari

2. Penggunaan alat dan media pemusatan perhatian

Jika dalam proses belajar mengajar peserta belajar terpusat pada pesan yang disampaikan
maka proses dan hasil belajar akan lebih baik. Pemusat perhatian dapat berupa video, pengunaan
musik, gambar, warna dan teknik penyajian

Dalam video alat pemusat perhatian yang digunakan guru adalah gambar dimana gambar
tersebut terdapat bagian bagian dr tumbuh sehingga anak lebih mudah memahami fungsi dan
bagian dr tumbuhan karena mereka tau mana bagian dr tumbuhan itu.
 3. Partisipasi aktif

Partisipasi diperlukan dalam pembelajaran , siswa harus aktif dalam mengikuti

pembelajaran. Tidak ada belajar kalau tidak ada aktivitas. Itulah sebabnya aktivitas merupakan
prinsip atau asas sangat penting dalam interaksi pembelajaranJika dalam proses pembelajaran
pebelajar berpartisipasi aktif maka proses dan hasilnya akan meningkat

Dalam video siswa aktif dalam pembelajaran mereka menjawab pertanyaan dr guru dan
merespon apa yang di katakan guru, mereka bisa menyambung perkataan dari gurunya

4. Perulangan

Pengulangan merupakan salah satu prinsip dalam belajar. Prinsip belajar yang
menekankan perlunya pengulangan adalah teori psikologi daya. Menurut teori ini, belajar adalah
melatih daya-daya yang ada pada manusia yang terdiri atas daya mengamati, menanggap,
mengingat, mengkhayal, merasakan, dan berpikir. Dengan pembahasan yang di ulang ulang
maka proses pembelajaran akan menjadi lebih baik

Dalam video guru beberapt kali mengulang tentang bagian bagian tumbuhan dan manfaat
tumbuhan bagi manusia.

5. Umpan balik

Umpan balik pada dasarnya bersifat netral yang menggambarkan apa yang telah
dilakukan dan tidak dilakukan siswa. Selain itu, bahwa umpan balik juga harus bersifat obyektif,
deskriptif dan disampaikan pada waktu yang tepat yakni pada saat tujuan pembelajaran masih
segar dalam benak siswa.

Dalam video guru sering memancing apersepsi siswa yaitu dengan menyanyi saat
pembukaan dengan menyanyikan tepuk semangat, memanfaatkan Alat Bantu yaitu alat bantu
gambar, menggunakan metode mengajar yang bervariasi menggunakan pembelajaran tanya
jawab dan ceramah

6. Pengalaman nyata

Pada tahap paling awal dalam peristiwa belajar adalah seseorang mampu atau dapat
mengalami suatu kejadian sebagaimana adanya. Ia dapat melihat dan merasakannya, Jika pesan
yang disampaikan disesuaikan dengan tingkat pengalaman yang dimiliki peserta belajar maka
proses dan hasil belajar akan lebih baik

Dalam video guru menggambarkan dengan akar pohon beringin dan biji apel yang sering
di jumpai dikeseharian kita.