PROPOSAL

ASUHAN KEPERAWATAN GIGI DAN MULUT ANAK

DOSEN PEMBIMBING :

Henny Febriani,S.ST.MDs.cT

DISUSUN OLEH :

Fadila Ariyanti

P07125120011

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES ACEH

JURUSAN KESEHATAN GIGI PROGRAM
DIPLOMA KESEHATAN GIGI
TAHUN 2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T. atas segala rahmat dan
karuniaNya serta selawat dan salam kepada Nabi Muhammad S.A.W, sehingga kami dapat
melaksanakan Pelaksanaan Praktek Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut Pada anak

Kami menyadari sepenuhnya akan segala keterbatasan yang kami miliki, sehingga
tidak akan dapat berbuat banyak tanpa bantuan, dukungan, maupun bimbingan dari semua
pihak. Pada kesempatan yang baik ini kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Dosen Pembimbing yang telah memberikan dorongan serta motifasiasi kami dalam
melaksanakan praktikum ini.
2. Pihak-pihak Dosen terkait dalam membantu melaksanakan praktikum ini

Banda Aceh, 2 September 2022

Fadila Ariyanti

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................................i
DAFTAR ISI............................................................................................................................ii
DAFTAR TABEL...................................................................................................................iii
LAMPIRAN............................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang..........................................................................................................1
B. Analisa Situasi...........................................................................................................2
C. Identifikasi Masalah.................................................................................................3
D. Rumusan Masalah....................................................................................................4
BAB II PERENCANAAN DAN IMPLEMENTASI
A. Perencanaan
1. Alternatif Pemecahan masalah.........................................................................6
2. Sasaran program................................................................................................7
3. Tenaga pelaksana...............................................................................................7
4. Tempat pelaksanaan.........................................................................................7
5. Waktu pelaksanaan...........................................................................................7
6. POA (Plan Of Action).......................................................................................7
7. Etimasi Biaya.....................................................................................................8
B. Bentuk Pelaksana.....................................................................................................9
C. Bentuk Evaluasi......................................................................................................11
1. evaluasi kegiatan..............................................................................................11
2. evaluasi hasil.....................................................................................................12
BAB III PENUTUP
A. Simpulan..................................................................................................................…….13
B. Saran..........................................................................................................................……13

DAFTAR PUSTAKA

ii
 Daftar Tabel
Tabel 1 Hasil Pemeriksaan Subjektif pada Anak .........................................................……………2
Tabel 2 Data Hasil Objektif pada Anak ...........................................…………………………………………………
Tabel 3 Diagnosa Hasil Pemeriksaan Anak ...............................................................……………….
Tabel 4 Materi Wawancara Anak 1 ..............................................................................……………..
Tabel 5 Materi Wawancara Anak2 ..............................................................................………………
Tabel 6 Materi Wawancara Anak3 ................................................................................…………….8
Tabel 7 Perioritas Masalah pada Ksehatan Gigi Anak..................................................………….10
Tabel 8 POA (Plan Of Action) ........................................................................................…………14
Tabel 9 Estimasi Biaya ....................................................................................................…………17
Tabel 10 Upaya Promotif ..................................................................................................……….18
Tabel 11 Upaya Preventik.................................................................................................………..19
Tabel 12 Upaya Kuratf......................................................................................................…………19
Tabel 13 Hasil Upaya Promotif yang dilakukan pada anak ..........................................……….20
Tabel 14 Hasil Upaya Preventif yang dilakukan pada anak ........................................………….21
Tabel 15 Hasil Upaya Kuratif yang dilakukan pada anak ............................................…………21
Tabel 16 Data Awal Hasil Pemeriksaan Objektif pada anak ........................................………..22
Tabel 17 Data Akhir Hasil Pemeriksaan Objektif pada anak .......................................………..23

iii
 Daftar Gambar

1. Foto Pemeriksaan Gigi

2. Foto Pengisian Kuisiner

iv
 Daftar Lampiran
1. Lampiran KSP
2. Lampiran Kuesioner

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menurut WHO kesehatan adalah keadaan sempurna, baik fisik, mental, maupun sosial
dan tidak hanya bebas dari penyakit dan cacat. Sedangkan menurut Notoadmodjo (2012)
kesehatan adalah keadaan sehat baik secara fisik,mental,spiritual,maupun sosial yang
memungkinkan setiap orang untuk hidup produktif secara sosial dan ekonomi. Kesehatan gigi
dan mulut merupakan bagian dari kesehatan tubuh yang tidak dapat dipisahkan satu dengan
yang lain,sebab kesehatan gigi dan mulut akan mempengaruhi kesehatan tubuh.Pemeliharaan
kebersihan gigi dan mulut merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan kesehatan gigi
dan mulut.Peranan rongga mulut sangat besar bagi kesehatan dan kesejahteraan
manusia.Secara umum, seseorang dikatakan sehat bukan hanya tubuhnya yang sehat
melainkan juga sehat rongga mulut dan giginya.Oleh karena itu, kesehatan gigi dan mulut
sangat berperan dalam menunjang kesehatan tubuh seseorang (Pintauli,2014).

Pengetahuan merupakan hasil dari tahu,dan ini terjadi setelah orang melakukan
penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Pengeinderaan ini terjadi melalui panca indra
manusia, yaitu indera pengelihatan, pendengaran, penciuman rasa dan raba. Sebagian besar
pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.Pengetahuan atau kognitif
merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya perilaku seseorang
(Notoatmodjo,2012), juga menjelaskan bahwa penyebab timbulnya masalah kesehatan gigi
dan mulut pada masyarakat salah satunya adalah faktor perilaku atau sikap mengabaikan
kebersihan gigi dan mulut. Hal tersebut dilandasi oleh kurangnya pengetahuan akan
pentingnya pemeliharaan gigi dan mulut hal tersebut dilandasi oleh kurangnya pengetahuan
akan pentingnya memelihara kebersihan gigi dan mulut.

Menyikat gigi adalah membersihkan permukaan gigi dengan menggunakan teknik

yang baik dan benar juga membersihkan perbedaan besar, efektif atau tidaknya kegiatan
menyikat gigi. Tujuan utama menyikat gigi adalah adalah untuk membersihkan gigi dari sisa
makanan yang menempel pada gigi.

1
 B. Analisa Situasi
1. Data lingkungan
SDN 2 Lamcot berada didesa Lamreung, kecamatan Darul Imarah kabupaten Aceh Besar.
Sekolah yang mempunyai siswa/siswi sebanyak 245 orang, dan memiliki 6 kelas. Data
pengkajian kesehatan gigi dan mulut meliputi data subjektif dan objektif.

2. Data pengkajian kesehatan gigi dan mulut meliputi

Tabel 1. Hasil Pemeriksaan Subjektif pada Anak
Kebiasaan 
Mengetehui
Frekuensi Waktu menyikat gigi makan buah
Nama penyakit gilut
menyikat dan sayur
siswa
gigi Mandi Mandi Setelah Sebelum
Ya Tidak Ya Tidak
pagi sore makan tidur
Nofal 2X √ √ - - √ - - √
Rifat 2X - - √ √ √ - - √
Fatayah 2X √ √ - - √ - √ -

Hasil dari pemeriksaan subyektif didapat data dari 3 anak pasien sebagai berikut:
1. Frekuensi menyikat gigi : 2x = 3/3x100% = 100%

2. Waktu menyikat gigi : Mandi pagi :  2/3 x 100% = 66,6 %

: Mandi sore : 2/3 x 100% = 66,6 %
: Setelah makan : 1/3 x 100% = 33,3 %
: Sebelum tidur : 1/3x 100% = 33,3%

3. Mengetahui tentang penyakit gilut : Ya : 3/3 x 100% = 100%

: Tidak : -/3 x 100% = 0%

4. Kebiasaan makan buah dan sayur : Ya : 1/3 x 100% = 33,3 %

:Tidak : 2/3 x 100% =66,6 %

5. Berkumur dengan obat kumur : Pernah : -/3 x 100% = 0%

: Tidak pernah : -/3 x 100% = 0%

2
6. Pernah sakit gigi : Ya : 3/3 x 100% = 100%
: Tidak : -/3 x 100% = 0%

7. Pernah memeriksakan gigi : Ya : -/3 x 100% = 0%

: Tidak : -/3 x 100% = 0%

8. Pernah diolesi fluor : Ya :-/3 x 100% = 0%

: Tidak : -/3 x 100% = 0%

9. Pernah mendapat penyuluhan : Pernah : -/3 x 100% = 0%

: Tidak pernah : -/3 x 100% = 0%

3
 Tabel 2. Data Hasil Objektif Pada Anak
Status Kebersihan Gigi dan Status Kesehatan Gigi Status Kesehatan Gigi
Jenis
Pasien Umur Mulut Decidui Permanen
kelamin
DI CI OHIS D e f def-t D M F DMF-T

8 2
Nofal L 1,5 0,5 2 1 0 3 0 0 0 0
tahun (sedang)

8 0,8
Rifat L 0,8 0 9 1 0 10 0 0 0 0
tahun (baik)

8 2
Fatayah L 1,5 0,5 7 0 0 7 0 0 0 0
tahun (sedang)

Jumlah 3,8 1 4,8 18 2 0 20 0 0 0 0

Rata-rata 1,2 0,3 7,8 6 0,6 0 6,6 0 0 0 0

1
 Tabel 3. Diagnosis Hasil Pemeriksaan Pada Anak
No. Nama Sex Umur Diagnosa
8 Gigi 5.5, 6.5 (KME)
1 Nofal L
Tahun Gigi 7.1 (gigi goyang derajat 3)
Gigi 8.3 (KME)
8 Gigi 5.1, 5.2, 5.3,6.1,6.2,6.3,6.4 (KMD)
2 Rifat L
Tahun Gigi 7.4 (KMA)
Gigi 8.4 (KMP)
Gigi 5.2, 5.3 (KME)
8
3 Fatayah L Gigi 5.4, 6.2, 6.3, 6.4, 7.4, (KMD)
Tahun
Gigi 8.2 (KMP)

3. Data Pendukung (data perilaku pemeliharaan gigi dan mulut )

Berdasarkan materi wawancara

1. Nama : Nofal Afkar

Tablel 4
Materi Wawancara Anak 1

Materi wawancara Ya Tidak

Pasien pernah dirawat gigi sebelumnya? 

Kalau sudah pernah dirawat, apakah pengalaman perawatannya 

tidak memuaskan atau menjadikan cemas/takut untuk periksa
ulang ?

Pasien mengetahui bagaimana cara memelihara kesehatan gigi 

dan mulut yang baik dan benar

Pasien melakukan menyikat gigi minimal 2 kali sehari setelah 

makan pagi dan sebelum tidur malam

1
Pasien menyikat gigi dengan cara yang tepat, cermat dan benar 

Pasien mengurangi makanan manis dan lengket 

Pasien memperbanyak makan buah-buahan dan sayuran yang 

berserat

Pasien mempunyai kebiasaan sebagai berikut : 

 Minum teh/kopi 

 Minum-minuman beralkohol 

 Minum-minuman bersoda 

 Merokok 

 Mengunyah satu sisi 

 Mengunyah sirih/tembakau 

 Menggigit benda keras 

 Bruxism 

2
 2. Nama : Rifat Alfatah

Tablel 5
Materi Wawancara Anak 2

Materi wawancara Ya Tidak

Pasien pernah dirawat gigi sebelumnya? 

Kalau sudah pernah dirawat, apakah pengalaman perawatannya 

tidak memuaskan atau menjadikan cemas/takut untuk periksa
ulang ?

Pasien mengetahui bagaimana cara memelihara kesehatan gigi 

dan mulut yang baik dan benar

Pasien melakukan menyikat gigi minimal 2 kali sehari setelah 

makan pagi dan sebelum tidur malam

Pasien menyikat gigi dengan cara yang tepat, cermat dan benar 

Pasien mengurangi makanan manis dan lengket 

Pasien memperbanyak makan buah-buahan dan sayuran yang 

berserat

Pasien mempunyai kebiasaan sebagai berikut : 

 Minum teh/kopi 

 Minum-minuman beralkohol 

 Minum-minuman bersoda 

3
  Merokok 

 Mengunyah satu sisi 

 Mengunyah sirih/tembakau 

 Menggigit benda keras 

 Bruxism 

3. Nama : Fatayah

Tablel 6
Materi Wawancara Anak 3

Materi wawancara Ya Tidak

Pasien pernah dirawat gigi sebelumnya? 

Kalau sudah pernah dirawat, apakah pengalaman perawatannya 

tidak memuaskan atau menjadikan cemas/takut untuk periksa
ulang ?

Pasien mengetahui bagaimana cara memelihara kesehatan gigi 

dan mulut yang baik dan benar

Pasien melakukan menyikat gigi minimal 2 kali sehari setelah 

makan pagi dan sebelum tidur malam

Pasien menyikat gigi dengan cara yang tepat, cermat dan benar 

Pasien mengurangi makanan manis dan lengket 

4
Pasien memperbanyak makan buah-buahan dan sayuran yang 
berserat

Pasien mempunyai kebiasaan sebagai berikut : 

 Minum teh/kopi 

 Minum-minuman beralkohol 

 Minum-minuman bersoda 

 Merokok 

 Mengunyah satu sisi 

 Mengunyah sirih/tembakau 

 Menggigit benda keras 

 Bruxism 

5
 C. Identifikasi Masalah
Indikator derajat kesehatan gigi dan mulut :
a) OHIS : <2
b) def-t : <1
c) PTI : 0%
Berdasarkan hasil pengkajian
 Dari data diatas dapat dilihat dari pemeriksaan objektif yang dilakukan pada 3
orang pasien anak tersebut menghasilkan nilai rata-rata sebagai berikut:
1. OHI-S : 7,8
2. def-t : 6,6
3. DMF-T : 0

D. Prioritas Masalah
Tabel 7 : urutan prioritas masalah pada 3 orang pasien anak

No Masalah Target Pencapaian kesenjangan presentase Prioritas

rata rata
1 OHIS <2 7,8 5,8 290% II
2 def-t <1 6,6 5,6 560% I
3 DMF-T <0 0 0 0% III
Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa :

 OHI-S = Prioritas II
 def-t = Prioritas I
 DMF-T = Prioritas II

Analisa masalah dan pemecahan masalah berdasarkan prioritas masalah

yang telah ditetapkan diperlukan suatu upaya agar meningkatkan angka kebersihan
gigi dan mulut yang optimal maka dibuatlah sebuah analisa masalah dan pemecahan
masalah sebagai berikut.

E. Rumusan Masalah
1. Tingginya angka rata rata OHIS
2. Tingginya angka rata rata DMF-T
3. Tingginya angka rata rata def-t

1
 BAB II
PERENCANAAN

A. Perencanaan
1. Menetapkan tujuan
Tujuan penyelenggaraan asuhan kesehatan gigi dan mulut antar lain adalah :
a. Memberikan pelayanan asuhan keperawatan gigi dan mulut anak berupa
pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut melalui pendekatan promotif, preventif
dan kuratif untuk meningkatkan derajat kesehatan gigi dan mulut secara optimal.
b. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan anak untuk berperilaku hidup sehat
serta mampu memelihara kesehatan gigi dan mulut
c. Meningkatkan angka mempertahankan gigi dan menurunkan angka kerusakan
gigi yang ditandai dengan : menurunnya angka OHIS pada anak dan menurunnya
angka decay dan meningkatnya angka filling pada anak

2. Alternatif Pemecahan Masalah

a. Promotif
Penyuluhan kepada Anak mengenai :
1) Plak
2) Cara menggosok gigi yang baik dan benar, frekuensi menyikat gigi dan waktu yang
tepat untuk menggosok gigi.
3) Makanan yang menyehatkan dan merusak gigi
4) Faktor faktor yang menyebabkan gigi berlubang
5) Penyebab terjadinya karang gigi
b. Preventif
1) Membimbing cara menggosok gigi yang baik dan benar
2) Melakukan scalling
3) Pemberian disclosing solution untuk mengetahui kebersihan gigi dan mulut pasien
c. Kuratif
1) Melakukan Penumpatan dengan bahan GIC
2) Memberikan rujukan
3) Melakukan pencabutan

2
3. Sasaran Program
Asuhan kesehatan gigi dan mulut ini akan dilaksanakan pada 3 orang anak, dan
berikut data berikut :
1. Nama : Nofal Afkar
Umur : 8 tahun
Jenis kelamin : Laki-laki
Kasus : Gigi 5.5, 6.5 (KME)
Gigi 7.1 (gigi goyang derajat 3)

2. Nama : Rifat Alfatah

Umur : 8 tahun
Jenis kelamin : Laki-laki
Kasus : Gigi 8.3 (KME)
Gigi 5.1, 5.2, 5.3,6.1,6.2,6.3,6.4 (KMD)
Gigi 7.4 (KMA)
Gigi 8.4 (KMP)

3. Nama : Fatayah
Umur : 8 tahun
Jenis kelamin : Laki-laki
Kasus : Gigi 5.2, 5.3 (KME)
Gigi 5.4, 6.2, 6.3, 6.4, 7.4, (KMD)
Gigi 8.2 (KMP)

4. Tenaga Pelaksana
Kegiatan dalam pelayanan asuhan kesehatan gigi yang akan dilaksanakan oleh Fadila
Ariyanti sebagai operator
5. Tempat Pelaksana
Tempat pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut ini akan dilaksanakan di SD 2
Lamcot dengan memanfaatkan fasilitas ruangan kelas. Sementara itu di lain pihak program
terkait dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

3
6. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan seluruh kegiatan akan dilakukan hari Senin,kamis dan kamis pada jam
kerja dalam jam/waktu belajar tetapi akan diusahakan sebaik mungkin agar siswa tidak
banyak kehilangan waktu belajar. Adapun rincian kegiatannya sebagai berikut :
a. Satu hari untuk proses belajar mengajar/kelas karena digunakan untuk :
1) Survey
2) Penyuluhan
3) Sikat gigi
b. Satu minggu satu kali/kelas, sebelum masuk, waktu pulang atau waktu istirahat untuk
gosok gigi bersama.
c. Pengambilan dari kelas saat proses belajar mengajar siswa yang memerlukan :
1) Perawatan (fissure sealant)
2) Pengolesan flour (penguata gigi)

4
7. POA (Plan of Action)
Tabel 8. Plan of Action
Rencana Pelaksana Kegiatan (POA) Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut di SD Negeri 2 Lamcot pada bulan Oktober 2022

Lokasi / Indikator
No Tahap Kegiatan Tujuan Uraian kegiatan Sasaran/Media Pelaksana
waktu keberhasilan
1. Persiapan 1. Koordinasi Tercapainya kerja sama - Menyampaikan rencana Anak- anak SD Fadila Adanya
dengan guru dan kesepakatan kegiatan kegiatan pelayanan negeri 2 Ariyanti kesepakatan
demi kelancaran kegiatan asuhan kesehatan gigi lamcot (operator) guru serta
pelayanan asuhan anak tersusunya jadi
kesehatan gigi anak - Membicarakan jadwal kegiatan
pelaksana kegiatan
2. Promotif : Memudahkan dalam Menyiapkan alat peraga Alat peraga SD Fadila Tersedia alat
menyiapkan alat memberi materi dan media sesuai materi negeri 2 Ariyanti peraga dan
peraga dan media penyuluhan lamcot (operator) memberikan
sesuai materi penyuluhan
penyuluhan yang tepat dan
siap pakai
3. Preventif : Memudahkan dan Menyiapkan alat peraga Sikat gigi, pasta SD Fadila Tersedianya alat
Menyiapkan alat melancarkan kegiatan dan bahan unyuk menyikat gigi dan gelas negeri 2 Ariyanti dan bahan untuk
dan bahan untuk gosok gigi gigi kumur, disclosing lamcot (operator) menyikat gigi
menyikat gigi

Menyiapkan alat Memudahkan dan Menyiapkan alat dan Alat SD Fadila Tersedia alat
dan bahan untuk melancarkan kegiatan bahan untuk scalling scaler,kapas,betad negeri 2 Ariyanti dan bahan untuk
scalling scalling ine lamcot (operator) scalling

4. Kuratif : Memudahkan dan Menyiapkan alat dan Bahan tumpatan, SD Fadila Tersedianya alat
Menyiapkan alat melancarkan kegiatan bahan untuk penumpatan varnish, dentin negeri 2 Ariyanti dan bahan untuk

1
 dan bahan untuk penumpatan dengan GI conditioner, agate lamcot (operator) penumpatan
penumpatan spatel,mixing
dengan GI slab,cotton roll

Menyiapakan alat Memudahkan dan Menyiapkan alat dan Tangcabut, SD Fadila Tersedianya alat
dan bahan untuk melancarkan kegisatan bahan untuk pencabutan chlorethyl, kapas, negeri 2 Ariyanti dan bahan untuk
pencabutan gigi pencabutan gigi decidui gigi decidui tampon lamcot (operator) pencabutan
decidui

2. Pelaksan 1. Promotif: Meningkatkan Memberikan penyuluhan 3 pasien anak SD Fadila Sasaran dapat
aan Melakukan pengetahuan sasaran dengan topik: negeri 2 Ariyanti memahami dan
kegiatan tentang kesehatan gigi dan a. Cara menyikat gigi lamcot (operator) menjawab
penyuluhan mulut b. Karang gigi dengan benar
kesehatan gigi dan c. Gigi berlubang cara sikat gigi
mulut dan waktu yang
tepat

2. Preventif: Meningkatkan Melakukan pengolesan 3 pasien anak SD Fadila Pasien menyikat

Membimbng keterampiran pasien dalam disclosing dipermukaan negeri 2 Ariyanti gigi dengan baik
menyikat gigi menyikat gigi yang baik gigi dan membimbing cara lamcot (operator) dan benar dan
dan benar menyikat gigi yang baik tidak ada lagi
dan benar warna merah
pada permukaan
gigi

Melakukan Menghilangkan karang Melakukan scalling 3 pasien anak SD Fadila - Telah dilakukan
scalling gigi yang menempel dengan alat scaler yang negeri 2 Ariyanti scalling
dipermukaan gigi telah disiapkan lamcot (operator)

2
 3. Kuratif : - Mengembalikan - Melakukan 3 pasien anak SD Fadila - telah di lakukan
- Melakukan fungsidan anatomi gigi penumpatan karies negeri 2 Ariyanti penumpatan
penumpatan - Agar pasien dapat dengan GI lamcot (operator) - semua kasus
gigi karies tindakan yang layak - Membuat surat yang tidak di
- Merujuk kasus rujukan ke puskesmas tangani sudah
yang tidak atau RS di rujuk
bisa ditangani
- Melakukan - Agar gigi permanen - Mencabut gigi yang - Tidak ada SD Fadila - Telah dilakukan
pencabutan yang akan tumbuh sudah waktu pasien anak negeri 2 Ariyanti pencabutan
gigi decidui memperoleh ruang tanggalnya lamcot (operator) - Telah dilakukan
- Melakukan cukup sehingga tidak - Melakukan observasi observasi
observasi pada berjejal pada gigi indikasi pada gigi
gigi indikasi - Untuk memantau cabut yang belum yang belum
cabut yang perkembangan gigi waktu tanggalnya waktunya
belum hingga waktu tanggal
waktunya tanggalnya
3. Evaluasi Mengevaluasi Diketahui tingkat Mengevaluasi hasil Data kesehatan SD Fadila Terlaksnakan
hasil program keberhasilan pelayanan program pelayanan asuhan gigi dari 3 anak negeri 2 Ariyanti semua kegiatan
pelayanan asuhan asuhan kesehatan gigi dan kesehatan gigi dan mulut lamcot (operator) pelyanan
kesehatan gigi
kesehatan gigi dan mulut yang tekah setelah dilakukan
dan serta
mulut setelah dilaksanakan perawatan mencapainya
dilakukan target pelayanan
perawatan asuhan yaitu
menurunya
angka OHI-S dan
decay/karies

3
8. Estimasi Biaya
Dana yang diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan pelayanan asuhan kesehatan gigi
adalah sebagai berikut :
1. Alat Tulis Kantor
Pengadaan sarana administrasi (Kartu status kesehatan gigi,
kartu rujukan, kartu persetujuan perawatan/laporan kepada orang) : Rp.10,000
Pengadaan bahan-bahan perawatan gigi :
a. Pembelian sikat gigi dan pasta gigi untuk keseluruhan anak asuh : Rp. 143.000.
b. Pembelian perlengkapan alat lainnya seperti gelas kumur, spanduk, Air minera, lap
handuk, uang untuk sekolah, dll) : Rp. 480.000
2. Dana untuk pelaksanaan
a. Transportasi : Rp.10.000
b. Biaya tak terduga : Rp.10.000
Total Biaya Diperkirakan : Rp.653.000

Tabel 9. Estimasi Biaya

NO Nama barang Jumlah barang Keterangan

1 Pembelian sikat gigi 155 143.000

2 Perlengkapan alat seperti 3 480.000

Spanduk,gelas,kumur,dll

3 Transportasi 10.000 10.000

4 Biaya tak terduga 10.000 10.000

5 Kartu rujukan 0 0

HASIL 643.000

1
B. Bentuk Pelaksanaan
Pelaksana asuhan kesehatan gigi dan mulut adalah suatu pelayanan asuhan yang
profesional yang merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan yang ditujukan 3 orang
pasien anak usia 8 tahun di SD Negeri 2 lamcot yang dilaksanakan pada bulan oktober tahun
2022 yang meliputi upaya peningkatan kesehatan gigi dan mulut dan pencegahan penyakit
gigi dan mulut. Berikut kegiatan-kegiatan pelayanan kesehatan gigi dan mulut:
1. Upaya Promotif
Upaya promotif merupakan suatu upaya atau kegiatan yang dilaksanakan dengan
tujuan meningkatnya pengetahuan di bidang kesehatan gigi dan mulut sehingga akan di ikuti
meningkatnya kemampuan sasaran dalam hal perihara diri di bidang kesehatan gigi dan mulut
yang optimal. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan pada upaya promotif.

Tabel 10. Upaya Promotif

No Waktu Kegiataan Sasaran Hasil Kegiatan

1 Tanggal Melakukan kegiatan 3 orang anak Anak-anak dapat memahami dan

18 penyuluhan kesehatan menjawab dengan benar tentang
Oktober gigi dan mulut dengan cara menggosok gigi yang benar
2022 topik : dan waktu yang tepat untuk
 Cara menggosok menggosok gigi, karang gigi,gigi
gigi yang benar berlubang dan sasaran dapat
dan waktu yang memperagakan cara menggosok
tepat gigi dengan baik dan benar.
 Karanggigi
 Gigi berlubang

2
2. Upaya Preventif
Upaya preventif merupakan suatu upaya yang dilaksanakan dengan tujuan mencegah
timbulnya penyakit gigi dan mulut.
Tabel 11. Upaya Preventif
No Waktu Kegiatan Sasaran Hasil Kegiatan

1 Tanggal  Sikat gigi bersama 3 pasien anak Sasaran terampil

dalam menggosok
20
gigi dan gigi pasien
Oktober telah bersih dari
karang gigi dan gigi
2022
menjadi bersih dan
sehat

3. Upaya Kuratif
Upaya kuratif merupakan suatu upaya kegiatan dilaksanakan dengan tujuan
menyembuhkan penyakit gigi dan mulut untuk mencegah sakit yang lebih lanjut dan
kembalinya fungsi kunyah gigi, adapun kegiatan kuratif yang dilakukan sebagai berikut

Tabel 12. Upaya Kuratif

No Waktu Kegiatan Sasaran Hasil Kegiatan

1 Tanggal Tidak 3 orang anak Tidak ada

27 melakukan
Oktober upaya kuratif
2022 apapun

3
C. Bentuk Evaluasi
1. Evaluasi Kegiatan
Setelah dilaksanakan serangkaian kegiatan yang telah disebutkan diatas. Kemudian
dilakukan evaluasi kembali dengan melakukan pemeriksaan ulang pada tanggal yaitu untuk
mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan yang telah dilakukan, didapatkan hasil sebagai
berikut.

Tabel 13. Hasil upaya promotif yang dilakukan pada anak

No. Rencana Pelaksanaan Sasaran Hasil Kegiatan
Kegiatan Kegiatan

1. Tanggal 18 Tanggal 20 Pada 3 pasien Semua pasien dapat

Oktober 2022 Oktober 2022 anak memahami dan menjawab
Memberikan
Memberikan dengan benar pertanyaan
penyuluhan
penyuluhan
dengan topik : yang berkaitan dengan
dengan topik :
a. Plak plak,cara menyikat gigi
b. Cara a. Plak
menyikat gigi b. Cara yang benar, makanan
yang baik dan menyikat
yang menhyehatkan dan
benar gigi yang
c. Makan baik dan merusak gigi dan dapat
makanan benar
memperagakan cara
yang c. Makan
menyehatkan makanan menyikat gigi yang baik
dan merusak yang
dan benar
gigi menyehatkan
d. Karies dan merusak
gigi
(berlubang) d. Karies

4
 Tabel 14. Hasil upaya Preventif yang dilakukan pada pasien
No. Rencana Kegiatan Pelakasanaan Sasaran Hasil Kegiatan
Kegiatan

1. Menggosok gigi bersama 20 Menggosok gigi 3 pasien anak 3 pasien

Oktober 2022 bersama 20 terampil
Oktober 2022 menggosok gigi
supaya bersih

Tabel 15. Hasil Upaya Kuratif yang dilakukan pada pasien

Pelaksanaan Hasil
No. Rencana Pelaksanan Sasaran
Kegiataan Kegiatan
1. Melakukan penumpatan Tidak 3 pasien anak Tidak
karies dan pencabutan gigi Melakukan dilakukan
pada tanggal penumpatan penumpatan
27 Oktober 2022 karies dengan pada gigi yang
GI dan berlubang
pencabutan gigi dengan teknik
ART dan
Pada tanggal
pencabutan
27 Oktober
gigi Dan tidak
2022 Melakukan
rujukan KMP
dan KPL

5
3. Evaluasi Hasil

Tabel 16. Data Awal Hasil Pemeriksaan Objektif Pada Anak

Status Kebersihan Gigi dan Status Kesehatan Gigi Status Kesehatan Gigi
Jenis
Pasien Umur Mulut Decidui Permanen
kelamin
DI CI OHIS D E f def-t D M F DMF-T

8 2
Nofal L 1,5 0,5 2 1 0 3 0 0 0 0
tahun (sedang)

8 0,8
Rifat L 0,8 0 9 1 0 10 0 0 0 0
tahun (baik)

8 2
Fatayah L 1,5 0,5 7 0 0 7 0 0 0 0
tahun (sedang)

Jumlah 3,8 1 4,8 18 2 0 20 0 0 0 0

Rata-rata 1,2 0,3 7,8 6 0,6 0 6,6 0 0 0 0

1
 Tabel 17. Data Akhir pemeriksaan objektif pada pasien

Status Kebersihan Gigi dan Status Kesehatan Gigi Status Kesehatan Gigi
Jenis
Pasien Umur Mulut Decidui Permanen
kelamin
DI CI OHIS D E f def-t D M F DMF-T

8 2
Nofal L 1,5 0,5 2 1 0 3 0 0 0 0
tahun (sedang)

8 0,8
Rifat L 0,8 0 9 1 0 10 0 0 0 0
tahun (baik)

8 2
Fatayah L 1,5 0,5 7 0 0 7 0 0 0 0
tahun (sedang)

Jumlah 3,8 1 4,8 18 2 0 20 0 0 0 0

Rata-rata 1,2 0,3 7,8 6 0,6 0 6,6 0 0 0 0

1
 PENUTUP
A. KESIMPULAN
Kegiatan yang telah dilaksankan meliputi upaya promotif, preventif, kuratif dengan
hasil yaitu meningkatnya pengetahuan sasaran tentang kesehatan gigi dan mulut yang diukur
dengan cara tanya jawab antara penulis dan ketiga pasien. Serta meningkatnya keterampilan
sasaran dalam hal menyikat gigi dengan baik dan benar yang diukur dengan cara ketiga
pasien tersebut diinstruksikan untuk melakukan sikat gigi dihadapan penulis atau operator.

B. SARAN
 Saran penulis kepada anak adalah
- Menyikat gigi dengan cara yang benar dan baik
- Mengurangi makanan yang manis dan lengket
- Memperbanyak mengkonsumsi buah-buahan dan sayuran yang berserat
- Lebih baik setelah makan paling berkurang sisia makanan pada mulut dengan cara
berkumur-kumur agar sisia makanan yang menempel pada gigi hilang
- Menggunakan kedua sisi rahang untuk mengunyah makanan agar tidak terjadinya
karang gigi
- Mengunjungi tempat pelayanan kesehatan gigi minimal 6 bulan sekali, serta
memanfaatkan pelayanan yang tersedia.
 Saran kepada orang tua
- Orang tua lebih memperhatikan kebersihan dan kesehatan gigi anaknya,
dikarenakan peran orang tua sangatlah penting dalam pemeliharaan
kesehatan gigi anaknya.
- Orang tua senantiasa membimbing anak dalam melakukan pemeliharaan
kesehatan gigi dan mulut.

1
 DAFTAR PUSTAKA
Peran orang tua, Suresh.2010
Kesehatan gigi dan mulut,Gunawan.2013
Pengertian karies, Dewanti.2012
Hasil riset Persatuan Dokter Gigi Indonesia (PDGI), Sariningsih.2012.Kemenkes RI,2011
Pengertian gigi pada anak, Andlaw dan Rock.1992
Upaya peningkatan kesadaran dan pengetahuan, Caranza,dkk,2006
Pengaruh terjadinya karies, Suwelo.1992
Penyebab terjadinya karies, Budiharjo.1986

2
Pemeriksaan Gigi pada pasien 1

Pemeriksaan Gigi pada pasien 2

Pemeriksaan Gigi pada pasin 3

3
4