81. Sebuah sekolah berada di daerah 3T dengan keterbatasan aliran listrik dan jaringan internet.

Apabila guru IPA pada

sekolah tersebut ingin mengajarkan siswa tentang topik interaksi antar mahkluk hidup, maka media pembelajaran
yang paling tepat untuk digunakan oleh guru tersebut adalah …

A. Poster
B. Video
C. PowerPoint
D. Canva
E. Torso

ANS : A

82. Pak Ilyas sedang merancang pembelajaran pada KD. Menyelidiki pengaruh gaya terhadap gerak
benda. Kegiatan pembelajaran direncanakan menggunakan pendekatan saintifik dan metode eksperimen,
berikut ini yang paling tepat sebagai kegiatan membuka pembelajaran adalah ...

A. Pak Ilyas mengorientasikan siswanya tentang gaya dalam kehidupan sehari-hari, kemudian melakukan tanya
jawab atau curah pendapat tentang pengalaman siswa dalam kehidupan sehari-hari yang relevan
B. Pak Ilyas mengondisikan kelas untuk tertib, kemudian mengorientasikan siswanya untuk membaca buku paket
IPA tentang gaya dalam kehidupan sehari-hari
C. Pak Ilyas mengondisikan kelas untuk tertib, kemudian mengisi daftar hadir dan memberikan sedikit gambaran
mengenai pembelajaran yang akan dilakukan, dilanjutkan dengan mengorientasi siswa tentang gaya dalam
kehidupan sehai-hari.
D. Pak ilyas menertibkan siswanya terlebih dahulu, kemudian mengisi daftar hadir dan dilanjutkan dengan
menerangkan materi tentang gaya dalam kehidupan sehari-hari.
E. Pak Ilyas menanyakan kegiatan yang dilakukan dipertemuan berikutnya, kemudian memberikan gambaran
tentang pembelajaran hari ini dan dilanjutkan dengan tanya jawab.
ANS : C

83. Seorang guru sedang memberikan materi mengenai teknologi dalam perkembangbiakan tumbuhan dengan
menggunakan model problem based learning. Di tahapan apersepi, guru memberikan 2 gambar mengenai daerah
perkotaan dan pedesaan diinjau dari segi lahan yang tersedia, kemudian memberikan kesempatan siswa untuk
mengutarakan pendapatnya. Setelah proses pembelajaran berakhir, guru memberikan penutup diakhir
pembelajaran yang tepat yaitu ...
A. Memberikan penguatan terkait materi teknologi perkembangbiakan tumbuhan
B. Meminta siswa menyimpulkan terkait pembelajaran yang telah berlangsung
C. Memberikan apresiasi terhadap kinerja yang telah dilakukan oleh seluruh siswa
D. Memberikan kesimpulan terhadap seluruh kegiatan yang dilakukan (termasuk apresiasi), kemudian
memberikan gambaran mengenai pembelajaran yang akan pada pertemuan selanjutnya
E. Memberikan tugas rumah sebagai salah satu penilaian pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah
berlangsung
ANS : D

84. Dalam suatu pembelajaran Fotosintesis Tumbuhan, Bu Anis ingin menerapkan pendekatan saintifik. Bu Anis
meminta siswa untuk melakukan pengamatan terhadap fotosintesis tumbuhan, yaitu dengan menunjukkan data
proses fotosintesis sederhana yang dilakukan. Setelah siswa merumuskan masalah dan jawaban sementara, siswa
diminta untuk melakukan eksperimen untuk mendapatkan jawaban terhadap masalah yang sudah dirumuskan.
Berikut ini prosedur yang paling tepat untuk memfasilitasi siswa melakukan eksperimen adalah ...

A. Meminta siswa merancang eksperimen menggunakan bahan bacaan, kemudian Bu Anis mengecek dan
membimbing siswa
B. Menjelaskan petunjuk eksperimen dan alat-bahan yang dibutuhkan selama eksperimen
C. Menjelaskan contoh-contoh hasil eksperimen yang sudah dilakukan orang lain
D. Meminta siswa mencari contoh melalui internet atau sumber lainnya untuk dijadikan rancangan percobaan
E. Bu Anis melakukan demonstrasi bagaimana melakukan eksperimen dan meminta siswa untuk melakukan
kegiatan seperti yang didemonstrasikan
ANS : A