KalSel95_Norlysnawati_MIS Assalam Martapura

Skenario Pembelajaran
Jenjang Kemahiran : Terampil

Domain : Toleransi

Sub Domain : Menghargai dan mengapresiasi perbedaan agama, ras,

suku, bangsa, dan golongan.

Konteks : Personal

Tema : Pentingnya Toleransi

Model Pembelajaran yang dipilih : Lok-R

A. KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Memberikan salam, berdo’a, dan mengabsen siswa
2. Apersepsi
 Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
materi yang akan dipelajari:
- Apakah diantara kalian ada yang berbeda agama, asal daerah, ras, suku, dan budaya?
- Bagaimana sikap kalian kepada teman-teman yang berbeda tersebut?
Peserta didik merespon pertanyaan dari guru berhubungan dengan perbedaan dalam
keberagaman.
 Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan mempelajari tentang pentingnya sikap
toleransi terhadap perbedaan.

B. KEGIATAN INTI
Level : Terampil
1. Literasi
- Siswa diminta untuk mengamati gambar yang berhubungan dengan kebersamaan
dalam keberagaman.
- Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai bagaimana sikap yang dapat
memperkokoh persatuan bangsa dengan adanya keberagaman.
- Guru memberikan stimulus berupa teks bacaan yang berkaitan dengan toleransi.
“Anak-anak, di bawah ini ada teks bacaan. Tugas kalian adalah membaca dan
mencermati dengan baik. Kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini dan tuliskan
jawabanmu pada kolom yang tersedia”

1. Menceritakan tentang apakah teks bacaan tersebut?

 2. Bagaimana seharusnya sikapmu jika kamu bermain dengan teman yang berbeda
agama?

2. Orientasi
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa, yaitu melalui kegiatan ini
siswa mampu mengomunikasikan pengalaman sikap toleransi dan kerja sama antar
teman berbeda agama sebagai identitas bangsa Indonesia dengan sistematis.
- Siswa diminta menceritakan pengalaman memiliki teman yang berbeda agama dan
menuliskan nya pada LKPD.

Ceritakan pengalamanmu memiliki teman yang berbeda agama ! Bagaimana

seharusnya sikapmu terhadap perbedaan tersebut?

3. Kolaborasi
Guru mendorong siswa untuk mendalami materi secara berkelompok. Kemudian meminta
siswa berdiskusi untuk menemukan contoh sikap toleransi di kehidupan nya .
Guru memberikan kesempatan tiap kelompok untuk menyajikan hasil diskusi mereka.
Guru memberikan umpan balik (apresiasi atau koreksi) dan pengembangan pertanyaan
berdasarkan hasil diskusi
4. Refleksi
Guru menggali tingkat pemahaman siswa tentang kesulitan yang dihadapi dengan
mengajukan pertanyaan.
- Apa yang kamu pahami tentang sikap toleransi?
- Bisakah kamu menceritakan contoh sikap toleransi dalam kehidupanmu sehari-
hari?
- Menurutmu, seberapa penting sikap toleransi terhadap perbedaan dalam
keberagaman?

C. KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
2. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya mempraktikkan sikap toleransi dan kerja
sama antar teman yang berbeda agama.
3. Guru menutup pelajaran dengan membaca do’a bersama.